前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的家鄉(xiāng)二年級(jí)寫(xiě)話范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

我的家鄉(xiāng)二年級(jí)寫(xiě)話范文第1篇

一、在正確讀音下打“√”。

彎曲（qū、qǔ）

歌曲（qū、qǔ）

轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuǎn、zhbàn）

轉(zhuǎn)學(xué)（zhuǎn、zhbàn）

高興（xìng、xīng）

興奮（xìng、xīng）

養(yǎng)分（fèn、fēn）

分?jǐn)?shù)（fèn、fēn）

二、讀拼音，寫(xiě)漢字。）

gāngqín

qízh

wēnnuǎn

mínzú

fǎngzhī

cāochǎng

róngyì

zhùfú

gàosù

shíhou

三、把下面的字加上部首組成新字，再組詞。

包（）（）包（）（）

皮（）（）皮（）（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)二個(gè)四字詞語(yǔ)。

（）流（）息三（）二（）

自（）自（）四（）八（）

（）井（）天引人（）（）

山河（）（）春（）秋（）

_______________________________________

五、在括號(hào)里填上合適的詞。

（）鋼筆（）的波紋健康的（）

（）魚(yú)（）的地方寒冷的（）

（）風(fēng)箏（）的朋友美麗的（）

六、我會(huì)連。

羨慕xiànmù控制guàngài

咳嗽xīnshǎng必須kòngzhì

欣賞késou灌溉bìxū

七、我會(huì)查。

要查的字部首去掉部首還有幾畫(huà)

禮

貓

農(nóng)

八、我會(huì)讀。

雪花

小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來(lái)冬天的歡樂(lè)。

1、這段話有（）句話。

2、雪花像（），像（）。

3、你認(rèn)為雪花還像什么？寫(xiě)一句話。

________________________________________。_______________________________________

4、雪花是冬天的（），能給孩子惜來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們想一想。雪花會(huì)給你們帶求什么歡樂(lè)？寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________________________ 二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題篇二

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhǔnbèi

bōluó

chìbǎnɡ

chènshān

hújiǎ

hǔwēi

xìnɡfú

jiànkānɡ

hùxiānɡ

zhēnɡbīnɡ

zhuānxīn

zhìzhì

二、查字典。

生字部首除部首有幾畫(huà)讀音組詞

餅

廷

弓

斗

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

南（）北（）（）星（）月驚（）動(dòng)（）

東（）西（）（）雪（）道（）顏（）色

（）風(fēng)（）雨（）龍（）虎（）（）酷暑

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：碧綠__________________________________

2、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：跑步__________________________________

3、描寫(xiě)春天百花盛開(kāi)的成語(yǔ)：__________________________________

4、描寫(xiě)節(jié)日熱鬧景象的成語(yǔ)：__________________________________

五、按課文內(nèi)容填空。

1、《游子吟》是___代詩(shī)人_____寫(xiě)的，最后兩句是_______________。

2、《春曉》后兩句：_______________，_________________。

3、《學(xué)棋》一個(gè)學(xué)生，后來(lái)那個(gè)學(xué)生成為，而另一個(gè)學(xué)生，最后。看來(lái)，做任何事都要，不能。

4、讀書(shū)百遍，_______________。讀書(shū)卷_______________，_______________。讀書(shū)要“三到”：_______________、_______________、_______________。

5、按十二生肖的排列順序?qū)懗隹杖钡纳っ?/p>

鼠（）（）（）（）蛇（）（）猴雞（）（）

6、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了救母心切的_______________，替父從軍的_______________，英勇?tīng)奚腳______________，寫(xiě)下《游子吟》的唐朝詩(shī)人_______________，法國(guó)物理學(xué)家_______________，美國(guó)的發(fā)明家_______________。

六、把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。

（）遠(yuǎn)處“一串紅”盛開(kāi)著，它紅得像火一樣，吸引了無(wú)數(shù)游客。

（）草坪周?chē)幸慌排潘蓸?shù)，猶如一座座巨塔，聳立在我的面前。

（）站在小河邊，往前看是一片草坪。

（）我的家鄉(xiāng)有一條小河，河邊的景色可美了！

（）它像一塊綠色的地毯，繡著黃色的花紋。︳二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題篇三

一、按課文內(nèi)容填空。

1、田野獻(xiàn)上____的果實(shí)，楓林舉起____的旗幟，藍(lán)天飛著____的鴿子，大海奏起____的樂(lè)曲。

2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，__________________。

3、寫(xiě)一句團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)：_____________________。

二、我會(huì)選擇正確的音節(jié)（打“√”）。

興（xīng、xìng）奮

歡樂(lè)（lè、yuè）

淹沒(méi)（mò、méi）

鄰（lín、líng）居

彎曲（qū、qǔ）

好（hǎo、hào）學(xué)

三、我會(huì)照樣子填空。

1、例：一（片）葉子

一（）樹(shù)

一（）魚(yú)

一（）鏡子

一（）事情

2、例；機(jī)靈的（小鳥(niǎo)）

翠綠的（）

遙遠(yuǎn)的（）

健康的（）

寒冷的（）

3、例：（飛快）地跑

（）地唱

（）地說(shuō)

（）地寫(xiě)

（）地跳

四、比一比，再組詞。

吸（）抬（）己（）漂（）蛙（）鉛（）

極（）治（）記（）飄（）洼（）沿（）

五、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、許許多多，_______，_______，_______

2、跑來(lái)跑去，___來(lái)___去，___來(lái)___去，___來(lái)___去

3、打電話，___迷藏，____莊稼，____二胡

六、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。

愛(ài)—（）

傷心—（）

寒冷—（）

復(fù)雜—（）

七、我會(huì)寫(xiě)意思相近的詞語(yǔ)。

例：連忙—趕緊

—（）

漂亮—（）

特別—（）

立刻—（）

八、我能補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）高（）淡

（）（）為家

（）全（）美

自（）自（）

取（）補(bǔ)（）

（）苦（）天

（）流不（）

迫（）（）待

九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

1、窗外那棵樹(shù)上（）有一只小鳥(niǎo)在唱歌（）

2、這個(gè)孩子多可愛(ài)呀（）

3、你怎么不去上學(xué)呢（）

十、我能照樣子寫(xiě)句子。

1、例：湖水像一面鏡子。

___________像_______________________。

2、例：葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

_____________________________________

我的家鄉(xiāng)二年級(jí)寫(xiě)話范文第2篇

一、讀下面每組拼音，相信你一定能寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)。(8分)

dù juān huán rào hǒng piàn wèn tí

qīng cuì shì jiè xū yào fèng huáng

二、在()里填上合適的詞。(8分)

( 　)地發(fā)現(xiàn)　 (　)的故宮 光彩奪目的(　 )

( 　)地飛翔　 (　)的枝葉 風(fēng)光秀麗的(　 )

( 　)地成長(zhǎng) ( 　 　)的露珠

三、 選字詞填空 (10分)

題　 提

朗志萬(wàn)向小朋友()出了一個(gè)奇怪的問(wèn)()。

道　 到

伊琳娜不知()這()底是怎么回事。

發(fā)明　 　發(fā)現(xiàn)　 　發(fā)行

我()了一個(gè)秘密。

④中國(guó)最早的郵票是清政府()的大龍郵票。

⑤傘是魯班()的。

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

(1)例：奶牛 —牛奶

_________ _________ _________ 　 _________

(2)我知道兩句關(guān)心他人，互相幫助的諺語(yǔ)。(4分)

(3)寫(xiě)反義詞：(6分)

窄----( ) 強(qiáng)----( ) 窮----( )

內(nèi)----( ) 減----( ) 敗----( )

五、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

A、是誰(shuí)在山上彈琴呢

B、突然　 雷聲大作　天上飄下幾滴雨點(diǎn)

C、她站在山岡上　自豪地喊著我長(zhǎng)大了

D、咱們的家鄉(xiāng)變化多大啊

六、整理句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

盛開(kāi)　 著 千姿百態(tài) 的 公園里

畫(huà)了小樹(shù)幾棵彎彎的陳丹

七、 按課文內(nèi)容填空。(15分)

(1) 我們幾個(gè)孩子，________棉襖，_________家門(mén)，奔向______，去__________春天。

(2)兒童急走追黃蝶， 。

(3) 背著年邁的_________， _________路上的荊棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他灑下的_________。

(4) 阿切爾發(fā)明了 ，宋濤畫(huà)的風(fēng)吹斜了_________。從他們身上我學(xué)會(huì)了 。

八、 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問(wèn)題。(15分)

提起啄木鳥(niǎo)，人人都熟悉。它是著名的樹(shù)醫(yī)生，樹(shù)見(jiàn)了它都會(huì)笑。

啄木鳥(niǎo)除蟲(chóng)的本領(lǐng)可大了!它的身上有許多法寶。它有一個(gè)鑿子嘴，又尖又長(zhǎng)，能鑿開(kāi)堅(jiān)硬的樹(shù)皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹(shù)皮，鉤出害蟲(chóng)。它有兩只隔木耳，藏在木質(zhì)里的害蟲(chóng)有一絲聲音也逃不了它的耳朵，它會(huì)聞聲啄破樹(shù)皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。它還有一對(duì)鐵勾爪，別看它腿短，卻十分剛勁有力，一上樹(shù)就能將樹(shù)干抓得牢牢的。

憑著這些法寶，啄木鳥(niǎo)每日吃蟲(chóng)1900只左右。它救活了多少病樹(shù)啊，真是了不起的除蟲(chóng)大將軍。

1.短文中的“除蟲(chóng)大將軍”是_______(2分)

2.我從文中收集了兩個(gè)成語(yǔ)____________、____________(2分)

3.“除蟲(chóng)大將軍”身上有許多法寶，它們是 ____________、

____________、____________、____________。這幾樣法寶的用

途分別是_________、_________、__________、________。(8分)

4.我還知道別的“除蟲(chóng)大將軍” (2個(gè))

九、我是小作家(20分)

冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，把你在春天里的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)幾句話吧! 【篇二】

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

xiǒnɡwěi jiě dònɡ fēn fānɡ fènɡ huáng

( ) ( ) ( ) ( )

zhōnɡ yǔ jì　xù 　jiāo　ào dù juān

( ) ( )( )( )

二、比一比，組詞。(8分)

峰( ) 購(gòu)( ) 傳( ) 逃( )

蜂( ) 溝( ) 轉(zhuǎn)( ) 桃( )

三、、在括號(hào)里填上合適的詞。(8分)

一( )地 一( )文章

一( )山 一( )布

( )的陽(yáng)光 ( )的時(shí)光

( )地成長(zhǎng) ( )的歌聲

四、給帶點(diǎn)字選出正確的語(yǔ)音，對(duì)的打【二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案】“√”。(8分)

相同(xiāng xiàng) 應(yīng)該( yìng yīng)

好奇(hào hǎo) 興奮(xìng xīng)

杜甫(fǔ pǔ) 處分(chǔ chù)

彎曲(qǔ qū) 座位(zuò zhuò)

五、照樣子寫(xiě)詞(1題每空1分，2題每空2分，共9分)

1、寬——窄 勝 ——( 　)

夸獎(jiǎng)——()　 喜歡——()

2、隱隱約約　 _____________

____________ _____________

六、我會(huì)連(8分)

窄 稀 　一臺(tái) 電扇

稠 寬 一幅 寓言

賤 富 一枚 圖畫(huà)

窮 貴 一則 郵票

七、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

1、學(xué)校 美麗的 我們的　一座　像 花園

————————————————————————————

2、樹(shù)上 叫 麻雀 不停地 在 一只

————————————————————————————

八、默寫(xiě)下面的古詩(shī)及作者，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，記得加上標(biāo)點(diǎn)!(10分)

草

(作者)

九、選詞填空。(4分)

發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

1、魯班( )了傘。【二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案】

2、小東( )花叢上有一只蝴蝶。

往常 常常

3、列寧( )請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。

4、今年的春節(jié)與( )不同。

十、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。(6分)

( )老師還在學(xué)校里備課，改作業(yè)。

( )已經(jīng)回家的同學(xué)給老師送來(lái)了傘。

( )傍晚，突然下起了雨。

( )老師們追上去，送同學(xué)們回家。

( )同學(xué)們放下傘跑了。

( )回家的路上傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。

十一、讀一讀，做一做(9分)

造浴室

夏天，小熊貓、小猴子、小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個(gè)澡.

小猴子上山去找泉水.小熊貓到竹林去砍竹子.小鴨子到湖里去采蓮蓬.小山羊到樹(shù)林里背回來(lái)一捆樹(shù)枝。大家動(dòng)手引來(lái)泉水，搭起一個(gè)棚子，做好淋浴噴頭。小小的浴室造好啦!小動(dòng)物們心里多么快樂(lè)呀!

1、“蓮”( )結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)。

2、短文有( )個(gè)自然段。

3、浴室是由( )、( )、( )和( )一起造好的。

4、小動(dòng)物們高興的原因是( )

A、可以洗澡 B、可以在自己動(dòng)手造的浴室里洗澡。

十二、接著寫(xiě)幾句話。(請(qǐng)你展開(kāi)想象【小學(xué)生期中考試】，幫小書(shū)蟲(chóng)想想辦法，把內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)想的辦法最有意思!)(16分)

有一天，小花貓要到河對(duì)岸去找好朋友們玩，可是夜里河上的橋被大水沖走了，小花貓過(guò)不去，怎么辦? 【篇三】

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，相信你一定能寫(xiě)得正確又漂亮!(16分)

dào yìnɡ sǎo mù duān wǔ chì bǎnɡ

fā shè kuā jiǎnɡ huà lánɡ xiànɡ bí

yánɡ liǔ yānɡ miáo xún zhǎo jiān yìnɡ

qīnɡ tínɡ yǒnɡ ɡǎn fǔ mō hán lèi

二.漢字真奇妙!同一個(gè)音，字形卻不一樣，讀一讀，想一想，再填上合適的字。(9分)

zuò 下 位 事

fēnɡ 雨 蜜 山

lán 花 球 天

三、換偏旁組字，再分別組詞。(6分)

例：餃(餃子)校(學(xué)校 )

繞(　 　) (　 　)　 很(　 　) (　 　)

蘿(　 　) ( ) 英(　 　) ( )

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

1.碧 綠

2.暖洋洋

3.又黑又小

4.平平安安

5.千家萬(wàn)戶

五、讀讀句子，選擇適合情境的成語(yǔ)。(6分)

遙遙 賞心悅目 天長(zhǎng)日久 東張西望

1.體育課上，小明跑得飛快，別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，他真是 !

2. ，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，漫山遍野，綠葉成陰。

3.小猴上課，一會(huì)兒看到東，一會(huì)兒看到西，我們可不能像他這樣 。

4.小玲的字寫(xiě)得真漂亮，老師看著就覺(jué)得 。

六、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空，相信你一定能行。(19+2分)

1.嫩綠的( )( )閃著( ) ( )，( ) ( )上成了( ) ( ) ( ) ( ) !水里一群( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ，快樂(lè)得好像( ) ( ) 一樣。

2.只見(jiàn)風(fēng)( )著帆，帆( )著船，像( )一樣 ( ) ( )地前進(jìn)。

3.在一次飛行比賽中，蝸牛( ) ( ) ( ) ( )， 甩下了所有的對(duì)手。

4.我們像( ) ( )一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)( ) ( )，就( )( )地向著高空飛翔，飛向我們的( ) ( )。

5.( )姑娘吃( ) ( )，上山 ，吐絲 , ( )新房。

6.放學(xué)路上，你看見(jiàn)一位叔叔把吃剩的香蕉皮隨手扔在了地上，你走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)： 。

七、短文閱讀(一)(8分)

村子前面有一條月牙一樣的小【二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案】河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在小河里游來(lái)游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。

1.短文有 句話。

2.我的家鄉(xiāng)叫月亮灣，是因?yàn)?。

3.用“ ”畫(huà)出文中的打比方的句子。

4.春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，美極了。夏天到了，月亮灣的桃園又是怎樣的景象呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一兩句，也用上打比方的句子。

短文閱讀(二)(10分)

我愛(ài)祖國(guó)的春天

冬天已經(jīng)過(guò)去，春天不知不覺(jué)來(lái)到我身旁。

春天在樹(shù)枝上，嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊!最迷人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花， 散發(fā)出一陣陣清香。

春天到了，祖國(guó)處處是春【小學(xué)生期中考試】天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。

1.短文有 個(gè)自然段。

2.全文是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)畫(huà)上“ ”。

3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮( ) 偷偷( )　五顏六色(　 　)

我的家鄉(xiāng)二年級(jí)寫(xiě)話范文第3篇

關(guān)鍵詞： “雙語(yǔ)”教學(xué) 少數(shù)民族教育 教學(xué)質(zhì)量

自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)多民族、多種語(yǔ)言的國(guó)家，使用不同語(yǔ)言的民族長(zhǎng)期相互交往，伴隨著語(yǔ)言關(guān)系的發(fā)展必然產(chǎn)生“雙語(yǔ)”現(xiàn)象。語(yǔ)言文字是群眾之間交流思想，掌握知識(shí)和信息的工具，是促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的橋梁。

新疆作為祖國(guó)大家庭的一員，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多文字的民族地區(qū)。全區(qū)現(xiàn)有40多個(gè)民族，其中我區(qū)居住的有維吾爾族、漢族、哈薩克族等13各民族。少數(shù)民族人口超過(guò)全區(qū)總?cè)丝诘?0%左右。在新疆這樣一個(gè)多民族、多語(yǔ)種的社會(huì)環(huán)境里民族接觸和語(yǔ)言的雙向交流是形成“雙語(yǔ)”現(xiàn)象的自然條件，更是政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的需求。作為中華民族大家庭的成員，新疆人如果不掌握國(guó)語(yǔ)普通話，就很難真正走向全國(guó)，走向世界。從新疆教育發(fā)展史來(lái)看，新疆和全國(guó)其他民族地區(qū)的雙語(yǔ)教學(xué)一樣，經(jīng)過(guò)了不同的歷史階段，而今各種類型的“雙語(yǔ)”教學(xué)像春天盛開(kāi)的鮮花一樣開(kāi)遍天山南北廣大城鄉(xiāng)、農(nóng)村、牧區(qū)，散發(fā)出令人陶醉的芬芳，使民族團(tuán)結(jié)之花永開(kāi)不敗，“雙語(yǔ)”人才層出不窮，地方經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，“雙語(yǔ)”教學(xué)結(jié)出豐碩成果。

而今，在上級(jí)黨委、政府、教育部門(mén)的關(guān)心支持下，我校本著“建設(shè)合格‘雙語(yǔ)’教師隊(duì)伍，優(yōu)化‘雙語(yǔ)’課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧伊寧新教育”的工作目標(biāo)，制定措施、強(qiáng)化交流、完善管理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在“雙語(yǔ)”教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新，并取得了一定的成績(jī)。

一、我校“雙語(yǔ)”教學(xué)現(xiàn)狀

自2009—2010學(xué)年3月份，我校與伊寧市第十九小學(xué)合并，2010年9月根據(jù)市政府、市教育局的安排，我校與伊寧市第十五小學(xué)合并成民漢合校，現(xiàn)我校共有在校生1058名，教職工124名，其中38名雙語(yǔ)教師，其中未入編的有7名，學(xué)校上學(xué)年有32個(gè)教學(xué)班，本學(xué)年與十五校合并后現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，有21個(gè)雙語(yǔ)班，其中有877名，目前我校1+5模式的有4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生176名，1+5教學(xué)模式班級(jí)是一年級(jí)全課程用漢語(yǔ)授課，從二年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)母語(yǔ)課程與漢語(yǔ)同步實(shí)行教學(xué)，3+3模式的有13個(gè)教學(xué)班，有557名學(xué)生，3+3模式從一年級(jí)到三年級(jí)全課程用漢語(yǔ)授課，到四年級(jí)開(kāi)設(shè)母語(yǔ)課程，其他7個(gè)班是普通班，全課程用母語(yǔ)授課。2010年通過(guò)全市民漢合校的要求，我校合并并開(kāi)設(shè)了兩個(gè)漢語(yǔ)班，共有學(xué)生60名。

二、我校“雙語(yǔ)”教學(xué)中的有效做法

（一）提高教師“雙語(yǔ)”教學(xué)能力

為真正落實(shí)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，學(xué)校必須具備一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)好、漢語(yǔ)水平扎實(shí)的教師隊(duì)伍。雖然學(xué)校有不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)好的教師，但很多教師漢語(yǔ)功底較薄弱，不能很好地勝任“雙語(yǔ)”教育教學(xué)工作。為了提高“雙語(yǔ)”教師的教育教學(xué)水平，我校積極營(yíng)造“雙語(yǔ)”氛圍，不斷拓寬“雙語(yǔ)”教師學(xué)習(xí)的渠道。

1.積極營(yíng)造普通話學(xué)習(xí)氛圍。每周星期二早晨，任書(shū)記利用前兩節(jié)課的時(shí)間，幫助民語(yǔ)教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為抓手，盡量給教師多創(chuàng)造表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓普通話在校園中盛行。

2.以活動(dòng)促進(jìn)教師漢語(yǔ)水平的提高與發(fā)展。學(xué)校積極按照上級(jí)部門(mén)下發(fā)的文件開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如“防御艾滋病”青年教師演講活動(dòng)、“祖國(guó)在我心中”及“民族團(tuán)結(jié)之花永駐人間”師生演講比賽、青年教師調(diào)講賽及教師基本功大賽等活動(dòng)。在各類比賽中，教師普遍采用普通話表達(dá)，不僅僅為了爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，更是在檢驗(yàn)普通話表達(dá)水平，每位教師都在努力提高自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3.以民漢結(jié)對(duì)子的方式促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在民漢合校后，學(xué)校利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，將民漢教師結(jié)對(duì)子，互相聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、幫助，加強(qiáng)溝通。既增進(jìn)了民漢教師之間的情感，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，又極大地推動(dòng)了民漢合校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

4.以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)校積極組織開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如：示范課、公開(kāi)課、同課異構(gòu)等，積極組織教師到外校參觀、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等，并帶領(lǐng)“雙語(yǔ)”骨干教師送課下鄉(xiāng)至塔鄉(xiāng)七小、潘津鄉(xiāng)中心小學(xué)，讓更多的教師走出課堂、走出校園，開(kāi)闊眼界，拓寬思路，啟迪教學(xué)。

5.多種渠道，強(qiáng)化培訓(xùn)。為了促進(jìn)教師“雙語(yǔ)”教學(xué)水平快速提高，我校通過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)等形式加大師資培訓(xùn)力度，使少數(shù)民族雙語(yǔ)教師在思想上、專業(yè)水平及教育教學(xué)能力與教科研能力等方面的綜合素質(zhì)得到提高。

（二）開(kāi)展豐富多彩的“雙語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)

1.充分保證學(xué)生的早讀時(shí)間。為了提高學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)校充分利用早讀的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，練習(xí)流利的普通話表達(dá)。

2.為了提高學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力，我校“雙語(yǔ)”教師利用寫(xiě)字課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3.為了提高學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，我校雙語(yǔ)教師充分利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生閱讀各類圖書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀理解和運(yùn)用能力。

4.學(xué)校組織學(xué)生參加各種雙語(yǔ)的演講比賽，在學(xué)校開(kāi)展了多種“雙語(yǔ)”演講比賽，“雙語(yǔ)”寶貝選拔賽，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。例如：學(xué)校組織了“祖國(guó)在我心中”、“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”、“學(xué)校是我家”、“我愛(ài)我的老師”為主題的“雙語(yǔ)”學(xué)生演講比賽。在一年級(jí)兩個(gè)漢語(yǔ)班、四個(gè)雙語(yǔ)班召開(kāi)了“我參與，我快樂(lè)”口算能力大賽，在活動(dòng)進(jìn)行中，還舉行了親子趣味游戲及各班的課外閱讀展示，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)氛圍。

我的家鄉(xiāng)二年級(jí)寫(xiě)話范文第4篇

狹義的計(jì)劃是應(yīng)用寫(xiě)作廣義工作計(jì)劃中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)在，時(shí)間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作。下面是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀員工個(gè)人工作計(jì)劃通用，歡迎閱讀!

優(yōu)秀員工個(gè)人工作計(jì)劃通用1一、保育方面

1、把安全工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒的安全。

要把安全工作細(xì)致化，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，確保幼兒的安全，認(rèn)真做好晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。

2、要有一顆愛(ài)幼兒的心，讓愛(ài)心推動(dòng)著工作的進(jìn)行。

照顧好幼兒的用餐和午睡，為幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不挑食，飯菜不能灑在桌子上和地上，要愛(ài)惜糧食等等，午睡時(shí)注意觀察幼兒，及時(shí)為幼兒蓋上被子，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠安靜入睡的環(huán)境。幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，不能把玩具等臟東西放到嘴里。積極配合班上其他老師做好班級(jí)內(nèi)外的衛(wèi)生，將物品擺放整齊，讓幼兒在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境了活動(dòng)。

二、教育方面

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，全面提高教育水平。

1、注視思想素質(zhì)的提高，作為一名教師，優(yōu)秀的師德很重要，要有責(zé)任心，有團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

同事之間要相互尊重，不能斤斤計(jì)較。

2、讓自己專業(yè)化成長(zhǎng)。

積極參加教研活動(dòng)，以及園內(nèi)各種培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)園內(nèi)組織的聽(tīng)課活動(dòng)，并做好筆記，提高教育教學(xué)水平。

3、根據(jù)幼兒特點(diǎn)，因材施教。

開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到不馬虎對(duì)待任何一節(jié)課。

汲取其他教師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

5、加強(qiáng)游戲在一日生活中的運(yùn)用，利用游戲激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、家園溝通方面

《規(guī)程》第四十八條指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”。

在幼兒時(shí)期，對(duì)幼兒影響最大的是家庭。教師和家長(zhǎng)要積極合作，共同促進(jìn)每為幼兒的發(fā)展。

1、通過(guò)電話、家訪、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)及表現(xiàn)，并及時(shí)督促家長(zhǎng)及時(shí)反饋信息。

3、要善于“換位思考”。

換個(gè)角度形象，相互理解，有助于家園溝通。

4、能夠聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，認(rèn)真思考，在理解的基礎(chǔ)上相互配合。

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。在新的學(xué)期，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格落實(shí)，相信工作將更加得心應(yīng)手。

優(yōu)秀員工個(gè)人工作計(jì)劃通用220x年新的一年，對(duì)剛成立二年多的廣州電氣設(shè)備有限公司上海分公司來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的一年，在這二年時(shí)間里，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和全員支持與配合下，客戶服務(wù)各項(xiàng)工作已逐步完善。為了能夠盡快贏得客戶的認(rèn)可，優(yōu)勢(shì)于其他廠商，提升公司在客戶心中的服務(wù)形象，特制定20x年個(gè)人工作計(jì)劃如下：

(一)創(chuàng)建“服務(wù)形象”。嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，在與客戶溝通時(shí)使用文明用語(yǔ);誠(chéng)信為本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細(xì)節(jié)問(wèn)題;對(duì)著裝、儀表、手勢(shì)等需嚴(yán)格注意，

(二)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司與品質(zhì)有關(guān)各種體系流程和業(yè)務(wù)流程，以便隨時(shí)應(yīng)付客戶提出的關(guān)于品質(zhì)方面的各種問(wèn)題，帶著“多學(xué)習(xí)，多溝通，積極主動(dòng)”的態(tài)度，深入到質(zhì)量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個(gè)工作中去，同時(shí)為客戶提供質(zhì)量三包處理(包修、包換、包退)

(三)增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處，減少服務(wù)時(shí)效，當(dāng)接收到客戶質(zhì)量投訴，應(yīng)立即處理，減少客戶因我司質(zhì)量問(wèn)題，產(chǎn)生的抱怨感，盡量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來(lái)更大的利益，同時(shí)務(wù)必在三天之內(nèi)關(guān)閉客戶的質(zhì)量投訴問(wèn)題。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況，來(lái)更好的完成本職工作，同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，來(lái)更好的服務(wù)于客戶。

(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質(zhì)量投訴處理規(guī)定(WI-XG-S006)，應(yīng)即時(shí)反應(yīng)給相關(guān)的制作部門(mén)(責(zé)任部門(mén))，同時(shí)并填寫(xiě)客戶投訴處理報(bào)告，針對(duì)質(zhì)量投訴，制訂糾正預(yù)防措施。每周對(duì)客戶投訴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便于更好的統(tǒng)計(jì)出質(zhì)量問(wèn)題的所在。每月月底將客戶投訴以月報(bào)形式上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并送相關(guān)部門(mén)。(此段可納為工作總結(jié))

以上，是我對(duì)20x年工作的計(jì)劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們多多給予支持與幫助。展望20x年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本崗位工作，也力爭(zhēng)為公司贏取更多利潤(rùn)，樹(shù)立公司在客戶心目中光輝形象。

優(yōu)秀員工個(gè)人工作計(jì)劃通用31、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

教導(dǎo)處將提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選。

4、抓好集體備課。

活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽，三—六年級(jí)“六一”作文比賽，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。

認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

優(yōu)秀員工個(gè)人工作計(jì)劃通用41、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。

2、加課程研究的力度。

加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活(社會(huì))等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

調(diào)動(dòng)教師熱情，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上期，我校開(kāi)展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長(zhǎng)。

本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。

4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。

五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1、數(shù)學(xué)課題組路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛(ài)的教師們，辛勤的付出，必會(huì)換來(lái)金秋的收獲。

2、語(yǔ)文課題將申報(bào)“愉快識(shí)字法”(市級(jí))

3、校本教材開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)(校)

優(yōu)秀員工個(gè)人工作計(jì)劃通用5一、具體讀書(shū)安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。

另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。

(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。

所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。

讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、讀書(shū)具體措施：

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。

2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書(shū)。

三、讀書(shū)內(nèi)容：

1、必讀書(shū)目：《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》

2、文學(xué)類書(shū)目：《目送》