前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇男孩小名范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

男孩小名范文第1篇

2、班班：文質(zhì)兼?zhèn)洌黠@盛多的樣子。

3、斑斑：色彩鮮明的樣子。

4、端端：端正端莊的樣子。

5、多多：很多。

6、藍(lán)藍(lán)：小孩的心靈像蔚藍(lán)的天空一樣干凈。

7、然然：幸福吉祥的乳名，代表寶寶能夠像幸福安然一輩子。

8、樂樂：一生都是快快樂樂的。

9、鐺鐺：鈴鐺一樣歡快的聲音。

男孩小名范文第2篇

海南小升初報(bào)名考生可點(diǎn)擊進(jìn)入《海南小升初報(bào)名網(wǎng)站：青海招考信息網(wǎng)》進(jìn)行海南小升初報(bào)名。

報(bào)名方式：

海南小升初網(wǎng)上報(bào)名時(shí)考生直接通過互聯(lián)網(wǎng)登錄《青海招考信息網(wǎng)》網(wǎng)站，海南小升初考試報(bào)名平臺(tái)（qhzk.com/）進(jìn)行報(bào)名。

報(bào)考流程：

各地小升初報(bào)考流程均有差異，

1.去各學(xué)校官網(wǎng)下載報(bào)名表并填寫【推薦】或于五一開放日前往各學(xué)校向?qū)W校索要報(bào)名表并填寫

2.交給相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人，領(lǐng)取準(zhǔn)考證【學(xué)校一般會(huì)附一張寫有考試時(shí)間和注意事項(xiàng)的通知】

3.按準(zhǔn)考證上的時(shí)間按時(shí)到考場(chǎng)參加考試

4.考試完畢

5.約莫1~2天后各個(gè)學(xué)校都會(huì)在學(xué)校官網(wǎng)上公布錄取名單

【常見問題】

問題一：家長(zhǎng)總是限制我，我感覺好煩啊！

為了更好的迎接小升初考試，家長(zhǎng)在這期間會(huì)更加嚴(yán)格管理孩子，比如不讓孩子玩游戲、看電視、去參加同學(xué)聚會(huì)等等。學(xué)生要先理解家長(zhǎng)的心情，不要產(chǎn)生抗拒心情。一些學(xué)生因?yàn)闊┚秃图议L(zhǎng)對(duì)著干、安排學(xué)習(xí)就不學(xué)了，這樣做法非常不可取，畢竟這影響的不是家長(zhǎng)的命運(yùn)，而是影響你的命運(yùn)。其次，要“獨(dú)立”起來。這里的獨(dú)立不是指生活、精神獨(dú)立，而是學(xué)習(xí)獨(dú)立，即要求學(xué)生可以自己安排好小升初考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)等，并且自己是按照計(jì)劃一步一步前進(jìn)中。最后也是最重要的一點(diǎn)，如果想解決問題，要與家長(zhǎng)做積極互動(dòng)。常與家長(zhǎng)做溝通，多與家長(zhǎng)談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃及感受，也了解一下家長(zhǎng)感受。雙方為了更好的生活而進(jìn)一步努力。

問題二：父母對(duì)我期望值特別高，特別怕辜負(fù)他們的希望，他們給我的壓力更大啊！

小學(xué)六年級(jí)期間不僅學(xué)生壓力大，家長(zhǎng)壓力也會(huì)增加。一些家長(zhǎng)會(huì)不停嘮叨、還會(huì)對(duì)子女格外的照顧，每天的菜譜都是精心設(shè)計(jì)的······這樣往往使學(xué)生有更大的壓力。解決這個(gè)問題，最重要的就是調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)這么做是家長(zhǎng)有愛心、家長(zhǎng)愛你的表現(xiàn)，和你小升初考試沒有必然的關(guān)系。家長(zhǎng)在這期間特別照顧也是小學(xué)六年級(jí)期間學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間增多、壓力較大，對(duì)你格外照顧是避免因?yàn)樯钜蛩囟绊懙侥愕膶W(xué)習(xí)。此時(shí)，對(duì)父母心存感激就可以了，沒必要增加壓力。你只要正常的學(xué)習(xí)即可，畢竟學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，你的學(xué)習(xí)是為了你自己的命運(yùn)。

男孩小名范文第3篇

從前有個(gè)孩子叫小明，他不辭辛苦地活躍在各種應(yīng)用題中，穿梭在各種語文作文中，是小學(xué)課本中當(dāng)之無愧的最大牌男主角，他的各種怪異行為和火星思維曾無數(shù)次把老師氣到臉色變綠，也曾讓父母哭笑不得……

小明曾陪我們度過了難忘的學(xué)生時(shí)代，從各種應(yīng)用題中，我們不難發(fā)現(xiàn)，小明的童年是忙碌的，是復(fù)雜的，是糾結(jié)的，甚至是充滿悲劇色彩的……

一、小明家的水管很無聊

題目：小明家有一個(gè)水池，上面裝有一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管。單獨(dú)開進(jìn)水管30分鐘能把空池注滿，單獨(dú)開出水管20分鐘可以把滿池的水放完。如果先把進(jìn)水管打開幾分鐘，然后再把出水管打開，10分鐘可以把水池里的水放完。進(jìn)水管先打開了幾分鐘？

點(diǎn)評(píng)：回想小時(shí)候做過的應(yīng)用題，最變態(tài)的莫過于注水問題，一個(gè)水管進(jìn)水，同時(shí)一個(gè)水管出水。誰沒事灌水池的時(shí)候還開一個(gè)口讓水流出來啊，有這么應(yīng)用的嗎？很悲催的是小明家竟有一個(gè)這樣的水池，據(jù)此可以推斷：小明家要么開澡堂，要么養(yǎng)魚，要么就是水管年久失修，該換新的了。

二、小明一家人的年齡很混亂

題目A：今年?duì)敔敽托∶鞯哪挲g加起來是72歲，已知爺爺?shù)哪挲g是小明年齡的5倍。爺爺和小明今年各多少歲？

題目B：小明學(xué)習(xí)了“一元一次方程”后，聯(lián)系實(shí)際編了這樣一道題：我是五月份出生的，我現(xiàn)在的年齡的2倍加上7，正好是我出生那個(gè)月的總天數(shù)。你猜我現(xiàn)在幾歲？

點(diǎn)評(píng)：小明一家人，從爺爺?shù)接H戚朋友再到小明自己，好像非常介意別人問他們的年齡，每次他們都不會(huì)直接告訴你，而是拐彎抹角地讓你猜。怕什么嗎？難道有什么不可告人的秘密？直接告訴人家不就完了嘛，如果某人數(shù)學(xué)不好，算出來小明的年齡比他父母結(jié)婚的時(shí)間還長(zhǎng)，那不就更悲劇了？

三、小明家遺傳健忘癥

題目A：同學(xué)們，今天早上上學(xué)時(shí)，小明由于走得匆忙，到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課本忘記在家中，請(qǐng)你們幫小明想想辦法。讓媽媽送過來的同時(shí)，小明也回去并在途中與媽媽相遇。小明家離學(xué)校750米，媽媽每分鐘走75米，小明每分鐘走50米，兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā)，經(jīng)過幾分鐘兩人相遇？

題目B：小明家離火車站2千米，他的爸爸步行去火車站到北京出差剛走15分鐘，小明發(fā)現(xiàn)他爸爸忘記帶身份證，急忙騎自行車去追。已知爸爸每分鐘步行90米，小明每分鐘騎240米路程，問小明經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間可追上爸爸？

點(diǎn)評(píng)：真是有其父必有其子，小明從小就丟三落四，但這也怪不得別人，誰讓他有個(gè)糊里糊涂的老爸呢。老爸出差忘帶身份證，而小明上學(xué)竟然忘帶課本。我真是很同情小明的媽媽啊，家有這兩個(gè)糊涂蟲，日子過得也真混亂。為了全心全意照顧家庭，小明的媽媽不得不辭去了工作，每天穿梭于火車站和學(xué)校之間送身份證、送課本。

四、其實(shí)小明很無奈

題目A：小明做衣服180件，10天可以做完，如果每小時(shí)多做20件，多少小時(shí)可以做完？

點(diǎn)評(píng)：這道題從一個(gè)側(cè)面證明了小明同學(xué)的家境很不好，他必須在學(xué)習(xí)之余賺錢來貼補(bǔ)家用。

題目B：“五一節(jié)”小明和爸爸到南京旅游。一次他倆乘出租車去南京兒童樂園，下車后小明問司機(jī)應(yīng)付多少錢，司機(jī)說：“起步3千米7元，多行1千米1.6元。”司機(jī)看了車上的里程表，接著說，“一共行了18千米，你算吧。”幫小明算算，應(yīng)該給司機(jī)多少錢？

點(diǎn)評(píng)：小明趕緊掏手機(jī)，讓司機(jī)重新說一遍“一共行了18千米，你算吧”錄下來，投訴他！現(xiàn)在顧客是上帝，是掏錢的主兒，這個(gè)司機(jī)竟然敢讓顧客自己算，這是什么態(tài)度啊，告他不遵守職業(yè)工作內(nèi)容。此外，我還想問，南京的出租車沒有計(jì)價(jià)器嗎？難道還得靠人工計(jì)算？

五、小明家沒有私家車

題目A：小明從家到學(xué)校時(shí)，前一半路程步行，后一半路程乘車；他從學(xué)校到家時(shí)，前1/3時(shí)間乘車，后2/3時(shí)間步行。結(jié)果去學(xué)校的時(shí)間比回家的時(shí)間多20分鐘，問小明從家到學(xué)校的路程是多少千米？

點(diǎn)評(píng)：我當(dāng)年上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間也不同，我當(dāng)年上學(xué)只靠步行，但是天天放了學(xué)哪個(gè)小孩子會(huì)那么聽話地直奔家里啊，都會(huì)和小伙伴們出去玩，要么就是在回家路上的小攤小商店里東摸摸西看看，挑點(diǎn)小玩意兒。再說了，往返路上坐車遭遇堵車的時(shí)間還不一樣長(zhǎng)，晚上20分鐘也算是正常的。

題目B：小明通常總是步行上學(xué)，有一天他想鍛煉身體，前1/3路程快跑，速度是步行速度的4倍，后一段的路程慢跑，速度是步行速度的2倍。這樣小明比平時(shí)早35分鐘到校，小明步行上學(xué)需要多少分鐘？

點(diǎn)評(píng)：我當(dāng)年要是有小明同學(xué)的思想覺悟，我現(xiàn)在可能就不會(huì)這么胖了，即使他是偶爾突發(fā)奇想鍛煉的。我當(dāng)年可是都懶得走上一步，都是大人騎自行車接送的。不過，現(xiàn)在的小孩子更可憐，一出門就坐上四個(gè)轱轆的汽車，就算想跑步，也不敢突發(fā)奇想地跳車就跑，怎么也得說動(dòng)家長(zhǎng)找好地兒靠邊停車，隨便停車既容易出交通事故，又會(huì)被警察發(fā)現(xiàn)扣分。

六、小小年紀(jì)就知道環(huán)保

題目A：為了保護(hù)環(huán)境，某校環(huán)保小組成員小明收集廢電池，第一天收集1號(hào)電池4節(jié)，5號(hào)電池5節(jié)，總重量為450克，第二天收集1號(hào)電池2節(jié)，5號(hào)電池3節(jié)，總重量為240克。試求1號(hào)電池和5號(hào)電池每節(jié)分別重多少克？

點(diǎn)評(píng)：小明因?yàn)椴粫?huì)算這道題，被老師罰一直撿廢電池，后來小明因?yàn)椴煌５負(fù)祀姵兀@得城市環(huán)保大使的稱號(hào)！現(xiàn)在已經(jīng)是世界綠色和平大使了。小明十分感謝他的老師！

題目B：小明家里裝修，他去商店買燈，商店柜臺(tái)里現(xiàn)有功率為100瓦的白熾燈和40瓦的節(jié)能燈，它們的單價(jià)分別為2元和32元，經(jīng)了解這兩種燈的照明效果和使用壽命都一樣。已知小明家所在地的電價(jià)為每度0.5元，請(qǐng)問當(dāng)這兩種燈的使用壽命超過多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，小明選擇節(jié)能燈才合算？

點(diǎn)評(píng)：聰明的小明想出一個(gè)好辦法，就是在家里買了兩個(gè)燈泡分別裝上電表，分別觀察兩個(gè)燈泡的耗電量，結(jié)果由于節(jié)能燈大多不合格導(dǎo)致小明多次實(shí)驗(yàn)半途而廢，所以小明最后終于放棄，全部改用白熾燈。不再為此題糾結(jié)！

七、小明的零花錢

題目A：小明、小華和小蘭買5個(gè)面包平均分著吃，小明沒帶錢，小華和小蘭替小明買。小華買了3個(gè)，小蘭買了2個(gè)。最后算賬小明應(yīng)該出1元錢，他應(yīng)該還給小華和小蘭各多少錢？

點(diǎn)評(píng)：1元錢引起的血案，因?yàn)樽畛?個(gè)人分5個(gè)面包的時(shí)候，小蘭少吃了一塊面包，小華在買面包的時(shí)候多花了一個(gè)面包的錢，所以當(dāng)小明掏出1元錢給兩人時(shí)，兩人因?yàn)榉皱X不均而大打出手！

題目B：小明買了1支鋼筆，所用的錢比所帶的總錢數(shù)的一半多0.5元；買了1支圓珠筆，所用的錢比買鋼筆后余下的錢的一半少0.5元，又買了2.8元的本子，最后剩下0.8元。小明帶了多少元錢？

點(diǎn)評(píng)：小明老年癡呆了，不知道自己帶了多少錢。糾纏店家太久被狂毆一頓。

題目C：一把小刀售價(jià)3元。如果小明買了這把小刀，那么小明與小強(qiáng)的錢數(shù)之比是2∶5；如果小強(qiáng)買了這把小刀，那么兩人的錢數(shù)之比是8∶13。小明原來有多少元錢？

男孩小名范文第4篇

我聽過一個(gè)故事，是這個(gè)樣子的：有個(gè)小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個(gè)可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到家中，母親好奇地問小男孩，為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”

聽完這個(gè)故事，我笑了，這個(gè)小男孩真聰明啊。

六年級(jí):朱敏

男孩小名范文第5篇

【課程介紹】一對(duì)一，小班等多種班型自由選擇，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員制定適合的學(xué)習(xí)方案，結(jié)合學(xué)員自身特點(diǎn)和接受能力合理安排授課時(shí)間，給學(xué)員匹配適合的老師進(jìn)行授課，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果及達(dá)分目標(biāo)。

【溫馨提示】400免費(fèi)熱線咨詢方法：您好，請(qǐng)您先撥打前10位總機(jī)號(hào)碼，根據(jù)語音提示輸入后5位分機(jī)號(hào)碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，可以跟老師說明的您目前的外語水平，明確自己的學(xué)習(xí)需求及所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，咨詢授課時(shí)間安排、學(xué)習(xí)周期及免費(fèi)試聽課預(yù)約安排等情況，歡迎您的來電!

【佛山市】

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【福州市】

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【哈爾濱市】

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