前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇六年級(jí)作文我的媽媽范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

六年級(jí)作文我的媽媽范文第1篇

這本書的主人公是金鈴，她是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，但她每次想當(dāng)好孩子的時(shí)候，總是在分?jǐn)?shù)上失敗了。為了使金鈴考高分，姥姥每次在金鈴考試前都會(huì)送豬腦子給金鈴吃，但金鈴分?jǐn)?shù)仍然很差勁，這時(shí)姥姥就會(huì)說：“這不是一個(gè)好孩子嗎？為什么只考了那么點(diǎn)分？”

我喜歡這本書的原因是這本書講述了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生想成為好學(xué)生的經(jīng)過，跟我們的學(xué)習(xí)生活很相似，還描寫了很多細(xì)節(jié)，比如：描寫、比喻、擬人等等，五花八門。

是呀！我們都想成為好學(xué)生，讓我們一起努力吧！

六年級(jí)作文我的媽媽范文第2篇

童年的我，在家中是幸福的，在校是酸辛的，現(xiàn)在回憶起來，都會(huì)有一種丟臉的感覺……

說真的，金色的童年里的我沒有多少值得懷念的東西，唯一的就是那張畢業(yè)相，可是那張畢業(yè)相早就被我給撕了，不得不承認(rèn)我是個(gè)暴躁之人，呵呵，就這樣笑，也很單純……

再想想，在小學(xué)我有個(gè)我想感謝的人，他就是在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候當(dāng)我班主任的衛(wèi)老師，他人真的很好，他總是在我一籌莫展的時(shí)候開導(dǎo)我，在我整天無所事事的時(shí)候，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)——大家都知道2008年5月12日汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)教育局說讓中小學(xué)生寫篇關(guān)于地震的作文名字叫《情系災(zāi)區(qū)，愛在人間》，當(dāng)時(shí)，衛(wèi)老師接到這個(gè)消息后，把我叫到辦公室，全校之中讓我一個(gè)人寫這篇文章，我心里有很多的壓力，可衛(wèi)老師似乎看穿了我的心思，說：“沒關(guān)系，不用緊張，只是一次比賽，就當(dāng)作一次實(shí)踐吧，只要你把這件事放在心上，努力去做就行了?！蔽乙宦爠e提有多高興了，興沖沖的去寫作文，可到最后，我并沒有獲得名次，衛(wèi)老師也沒有批評(píng)我……

有人說我童年凈做些無聊的事情，一天到晚只知道玩，不是讀書的料。說真的當(dāng)我第一次聽到這些話的時(shí)候我差點(diǎn)哭出來，可現(xiàn)在想想，的確是的，童年我真的沒有做一些值得的東西，今天當(dāng)我回憶起這些往事的時(shí)候，我不會(huì)怪他，他說的確是對(duì)，他也是我小學(xué)生涯中一個(gè)非常重要的人，他是我四年級(jí)到六年級(jí)的班主任陳老師，他是個(gè)很好的語文老師，但是他帶給我的印象是嚴(yán)厲。記得有一次，我語文只考了70幾分，他把我叫到辦公室，批評(píng)了我一頓，還說把我媽叫來，我記得那時(shí)我嚇的兩腿發(fā)抖，但最終我媽還是去了趟學(xué)校，真的，他真的是位嚴(yán)厲的老師。

小時(shí)候依偎在媽媽的懷里，那也是一種幸福，聽媽媽講那永遠(yuǎn)不滅的海的女兒的故事，我聽得如夢如幻，總是感覺那樣的享受是種霸占，我真的太傻了，那可是我最近最愛的媽媽呀。依稀還記得，我小時(shí)候的媽媽總是在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也恋粞劢堑臏I水，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我驕傲的時(shí)候提醒我，呵呵。我還記得在我六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候數(shù)學(xué)、語文在班上沒有名次。我很是傷心，是我的媽媽，她每天晚上幫我補(bǔ)習(xí)，才使得我的成績沒有再次下滑。呵，我真的得感謝媽媽……

六年級(jí)作文我的媽媽范文第3篇

您好！

我以前很喜歡看《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)楹芰w慕海倫·凱勒有一個(gè)那么好的老師；我也很佩服安妮·莎莉文小姐，她是一個(gè)多么富有愛心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。

后來我真的碰上了這樣一位老師，她就是我四年級(jí)時(shí)教語文的巫清平老師。

以前因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，三年就換了二所學(xué)校，后來在讀四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就把我轉(zhuǎn)到了清流的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因?yàn)樵卩l(xiāng)下讀書，又不停地轉(zhuǎn)學(xué)和換老師，我的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，有時(shí)候考試成績很差就被同學(xué)們?nèi)⌒?，因而就?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，可是自從認(rèn)識(shí)了您—巫老師，我就重新找回了信心和勇氣。

記得有一次，您叫我到你家?guī)臀逸o導(dǎo)作文，因?yàn)槲业淖魑幕A(chǔ)較差，掌握的詞匯又少，所以作文寫得又慢又不通順，可你不像以前的老師，只是批評(píng)我；而是耐心的等我寫完，然后再細(xì)心地、逐字逐句教我修改。幾次下來，我的作文水平就有了明顯提高，我也慢慢開始喜歡您了。

記得還有一次，當(dāng)時(shí)是一個(gè)炎熱的夏天，我們正上著課，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一陣熱風(fēng)吹來，這熱風(fēng)吹得直讓我頭暈，你見我臉色蒼白，額頭直冒冷汗，便停止了講課，走到我身邊，輕輕地摸了摸我的額頭和臉，便知道我發(fā)燒了，就急忙叫班長去叫教數(shù)學(xué)的伍老師，把課堂交代給了伍老師，就背起我沖向了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并且打了一個(gè)電話給我媽媽，就叫醫(yī)生幫我看病，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，覺得您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我、照顧我……。

這樣的事還很多很多……

老師！您就像辛勤的園丁，而我是一棵小樹，在您的精心培育下茁壯成長，慢慢長成一棵高大、挺拔的樹。

巫老師，您現(xiàn)在雖然沒有再教我了，但我想真心地對(duì)你說一聲：老師，謝謝您！

此致

六年級(jí)作文我的媽媽范文第4篇

登龜山

那是一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風(fēng)采，體會(huì)詩中“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒?，因?yàn)橥ㄍ屙數(shù)碾A梯十分危險(xiǎn)，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅(jiān)持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個(gè)腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險(xiǎn)，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵(lì)，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理。

------勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。

探究公式

記得我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我每次聽講都非常認(rèn)真，因而六年級(jí)的練習(xí)題幾乎沒有我不會(huì)做的。然而，有一次做一道有關(guān)平方數(shù)減法的奧數(shù)題時(shí)，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計(jì)算著，努力地尋找答案。我經(jīng)過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式------兩數(shù)平方的差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的積。

------勇于探究、盤根問底的我。

痛失考分

雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也有許多缺點(diǎn)。不信你聽聽------

記得在前不久“博達(dá)學(xué)校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場時(shí)，我突然意識(shí)到我最后一題做錯(cuò)了，那正確的答案我想出來了。結(jié)果，我距第八名僅差2分。

------粗心大意、得意忘形的我。

聽完上面的幾個(gè)小故事，你對(duì)我應(yīng)該有了一些了解吧！你一定會(huì)說：“你是一個(gè)勇于攀登、堅(jiān)持不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人?！?/p>

想必你一定會(huì)問，我是誰？告訴你吧，我乃閔集中學(xué)七（2）班董昕也。

六年級(jí)作文我的媽媽范文第5篇

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。”每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，我便會(huì)想起我的媽媽，為什么呢？聽我一一說來。

在我的家里媽媽是可大可小的，可從經(jīng)歷那一次以后，我改變了我的想法，事情是這樣的。那一天，我和媽媽去逛街，走進(jìn)春天百貨時(shí)，柜臺(tái)上琳瑯滿目的服裝把我吸引住了，于是，我亂跑亂闖，嘴里還不時(shí)地說：“這件好看，哎，那件也不錯(cuò)。”媽媽一路小跑。拉住我“不要亂跑，走丟了怎么辦。”媽媽生氣地說道。聽了媽媽這句話，我的“牛”脾氣又上來了，一邊跑一邊心想：“我又不是三歲小孩，用得著你管嗎？”我走丟了，你會(huì)很高興吧。想到這里，我的心里出現(xiàn)了兩種聲音：一種是，快走吧，省得挨罵。另一種則說，不要走，別那么小心眼嗎。經(jīng)過反復(fù)的糾結(jié)，我決定走?？墒窃趺礃硬拍茉趮寢尩难燮ぷ拥紫绿幼吣?？媽媽可就要追上來了呀！這時(shí)，正好有一輛運(yùn)貨車經(jīng)過，我眼前一亮：“躲在運(yùn)貨車旁應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！”我一邊想一邊躲躲閃閃地來到運(yùn)貨車后面，經(jīng)過短暫的波折，我來到了另一個(gè)地方，咦！這是什么地方呀！我怎么從來沒有看見過，我不禁打了個(gè)冷顫。這時(shí)，我情不自禁地想起媽媽，媽媽如果在該有多好呀！我真不該逃出來。想到這里，我突然聽到廣播響了起來“請(qǐng)黃佳雯小朋友聽到廣播后馬上趕到廣播室來。”我好像看到了希望的光，跟著一位服務(wù)員跑到了廣播室。我看到的媽媽，此時(shí)已經(jīng)淚流滿面，她看見我，一頭撲過來，抱住我，像是多年沒看似的。

有媽媽真好。

湖南省常德市常師附小六年級(jí)：黃佳雯

作文 zuowenku.net