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英語試卷范文第1篇

在每次測試之后，對于我來說，上好一堂試卷講評課比平時(shí)上課還來得重要。因?yàn)樗淖饔迷谟诶蠋熗ㄟ^試卷講評來幫助學(xué)生分析之前的學(xué)習(xí)情況，從而幫助學(xué)生補(bǔ)缺查漏糾正錯(cuò)誤、找出原因吸取教訓(xùn)以及教學(xué)生如何審題做題，更好地掌握語言知識(shí)，提高語言實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過講解試題還可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的問題和不足，進(jìn)行自我總結(jié)反思、改進(jìn)教學(xué)方法，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。那么，怎樣上好英語試卷講評課呢？

一、在講評前組織學(xué)生分組討論，為試卷講評做準(zhǔn)備

不要以為講評試卷是一個(gè)人的事情，老師要和學(xué)生積極互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的一種自主學(xué)習(xí)的能力。在講評前，老師可以把學(xué)生分成七八個(gè)小組，先讓他們進(jìn)行討論，從他人的試卷中找出錯(cuò)誤，互相分析，記錄錯(cuò)誤的題數(shù)及對應(yīng)的人數(shù)，這樣學(xué)生聽課時(shí)，針對性強(qiáng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生上課集中精力的好習(xí)慣。為了避免學(xué)生只關(guān)注自己組負(fù)責(zé)的部分，老師還可以讓所有學(xué)生對錯(cuò)誤率高的題目進(jìn)行思索，課堂上互相討論，點(diǎn)名回答從而使課堂氣氛達(dá)到，達(dá)到較理想的英語課堂效果。

二、綜合分析并認(rèn)真評講試卷上的各個(gè)試題

1.聽力

這個(gè)題型對于很多學(xué)生來說是很棘手的。聽不懂、太快了，之后答案又是模棱倆可，導(dǎo)致失分很多。老師在講解這個(gè)題型的時(shí)候，需跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)拿到試卷后，馬上看聽力題目（當(dāng)然是填完了各種信息后），畫出題目中的關(guān)鍵詞，教學(xué)生結(jié)合答案看題目，做到心中有數(shù)，帶著相關(guān)信息有針對性地去聽，這樣可以提高做題的正確率。

2.單選

單項(xiàng)選擇考的是學(xué)生的基本功，這就要求學(xué)生平時(shí)要積累并背誦大量的單詞詞組句型結(jié)構(gòu)等。老師可以挖掘每一題的其他考點(diǎn)。例如：

It is through finding the answers that you gain the most， and that is_____

life coaching is all about.

A.which B.what C.whose D.that

這一題不僅有動(dòng)名詞做主語、名詞性從句作表語，還有強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)的語法甚至還可以挖掘gain的用法和that這個(gè)詞的N種用法。正所謂文理不分家，學(xué)英語有很多理科的思想，觸類旁通，舉一反三，切不可死記硬背，聯(lián)系知識(shí)，深化復(fù)習(xí)，逐漸給學(xué)生建立一個(gè)龐大的知識(shí)系統(tǒng)。

3.完形

完形填空是介于單選和閱讀之間的一種題型，這就要求學(xué)生有很好的基礎(chǔ)和閱讀能力。老師在講解前，先告訴學(xué)生根據(jù)基礎(chǔ)先快速地把文章看下，因?yàn)樯舷挛挠泻芏嗟靥崾荆鼐椭懒宋恼碌闹黝}思想，再來做題就得心應(yīng)手了。除了講解所缺之處外，老師還必須給學(xué)生找到極有可能被填空的單詞；除了講解所缺之處的單詞外，老師還需按情況解釋其他選項(xiàng)的意思。

4.閱讀

閱讀是分量最重、也是最難處理的題型，它分為閱讀理解和閱讀表達(dá)。老師在平常上課時(shí)很少對閱讀理解進(jìn)行講解，一是時(shí)間不夠，不可能像講課文一樣詳細(xì)；二是要靠學(xué)生自己平時(shí)的磨練與做題的經(jīng)驗(yàn)積累，講再多也是沒有多大的效果。老師可以講解文章大概的意思，分析文章的類別，然后再來講解答案，教學(xué)生從原材料中找到相關(guān)信息去證明正確選項(xiàng)，反駁錯(cuò)誤選項(xiàng)，這也讓學(xué)生再次回歸原材料，熟悉原材料，回憶當(dāng)時(shí)自己怎么想的，從而進(jìn)一步理解材料。

5.寫作

寫作也是重頭戲，建議老師要重點(diǎn)講評。老師可以針對學(xué)生們在審題方面、寫作方面和運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行點(diǎn)撥。平時(shí)在早讀課上，要讓學(xué)生多讀課文，甚至要求學(xué)生背誦一些經(jīng)典范文，以備考試之需，正所謂“他山之石，可以攻玉”。

三、緊密地與歷年高考試題相結(jié)合

講解完各個(gè)題型后，相對應(yīng)地與歷年高考真題相結(jié)合，根據(jù)所在的班級總體基礎(chǔ)水平講解分析倆到三個(gè)類似的題型，并提出真題中所考到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣讓學(xué)生提前進(jìn)入高考試題備戰(zhàn)模擬，舉一反三，觸類旁通。

四、老師總結(jié)

1.對學(xué)生之前的準(zhǔn)備予以肯定

肯定他們的充分準(zhǔn)備和積極參與，提出一些建設(shè)性的意見。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與地積極性，團(tuán)隊(duì)合作的精神。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生得到的不只是答案，還有團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)方法及思維模式。

2.對學(xué)生的成績及卷面予以評定

英語試卷范文第2篇

一、試題特點(diǎn)

（一）注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容（如重點(diǎn)單詞的書寫，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及語音的認(rèn)知等），這些知識(shí)能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）突出語言的交際功能

英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽力能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

（三）滲透了能力考查的要求和一些生活常識(shí)。

語言學(xué)習(xí)是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要給學(xué)生一些基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、試卷總體情況分析

（一）聽力部分（其中四年級占40%，六年級30%）

聽力測試詣在考查學(xué)生聽音、辯音及聽力理解和快速反應(yīng)的能力。總體包括幾大塊內(nèi)容：一、聽音，選出你聽到的單詞或句子二、聽錄音標(biāo)序號三、聽音，選出正確答語四、聽音，在正確的圖片下畫（∨）。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高。失分較多的是第三題（四、六年級都是），學(xué)生不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息，有的學(xué)生眼高手低，聽的懂但選不對，以至造成失誤。

（二）筆試部分（四年級占60%，六年級70%）

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞組、語音、語法等方面的考查。現(xiàn)分析如下：

1、讀單詞連線（六年級）：此部分主要考查學(xué)生對單詞音標(biāo)掌握的情況，從卷面上看學(xué)生做的還不錯(cuò)

2、英漢互譯：其中也包含三年級知識(shí)，這也都是學(xué)生平時(shí)所熟悉的，但由于大家疏忽不認(rèn)真，失分教多，尤其是漢語短語譯為英語，這也說明了學(xué)生學(xué)的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)外語的語境的緣故。

3、選擇填空：兩個(gè)年級的試題都有此種類型，涉及到口語練習(xí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，關(guān)鍵短語，介詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的很好。

4、連詞成句：本題較為簡單，都是每個(gè)單元的重點(diǎn)句型，但學(xué)生完成的情況并不理想，尤其是四年級的學(xué)生，句首字母不大寫，句末無標(biāo)點(diǎn)符號，而且單詞書寫錯(cuò)誤教多，主要是他們平時(shí)沒大做過此種類型的題，而且寫的機(jī)會(huì)又少。但六年級的學(xué)生做的不盡人意，不得不引起我的注意和深思，也說明了在學(xué)生眼中英語并沒有被引起足夠的重視。

5、閱讀短文，完成句字：因?yàn)槭钦n本中的原文，問題也大致相同，所以此題大部分同學(xué)做的不錯(cuò)，但也有及少數(shù)做的不理想，既有審題不認(rèn)真，不看清要求的原因，也有平時(shí)上課學(xué)習(xí)的緣故

三、對今后教學(xué)的建議：

1、要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)

2、要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

4、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

6、認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

、閱讀短文，完成句字：因?yàn)槭钦n本中的原文，問題也大致相同，所以此題大部分同學(xué)做的不錯(cuò)，但也有及少數(shù)做的不理想，既有審題不認(rèn)真，不看清要求的原因，也有平時(shí)上課學(xué)習(xí)的緣故

三、對今后教學(xué)的建議：

1、要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

4、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

小學(xué)英語試卷分析（二）

本次試卷滿分為100分，包括聽力和筆試兩大部分。

一、考試總體情況分析：

好的方面：學(xué)生對詞匯、句型、對話掌握得較好，知識(shí)的綜合運(yùn)用也可以。學(xué)生對書本的內(nèi)容有所鞏固。

不夠的方面：聽力方面一直是一個(gè)薄弱方面。從這張卷子可以反映出學(xué)生主要是學(xué)生閱讀能力還不夠強(qiáng)，平時(shí)對這部分的要求還不夠嚴(yán)格。

二、卷面情況分析：

本學(xué)期的小學(xué)英語期末質(zhì)量檢測，能較全面地檢測學(xué)生的知識(shí)水平，命題內(nèi)容能面向全冊教材，題型難易程度及題材量適合大部分學(xué)生，沒有難題，偏題，怪題。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，又考查了學(xué)生能否運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)來解決簡單的實(shí)際問題的能力，同時(shí)注意對學(xué)生思維水平的檢測，形式多樣，靈活多變。

（一）學(xué)生得分較好的方面

1.聽力：

聽錄音給圖畫排序。這一題內(nèi)容較為簡單，明確。學(xué)生能夠正確地看清圖片，聽清錄音。說明學(xué)生對單詞的掌握和句子的理解方面較好。四年級聽力的第2題主要考查對英語的交際運(yùn)用，平時(shí)的口語訓(xùn)練抓得緊的，此題做得較好。

2.筆試：

1）選擇題。本大題相對來說較好，內(nèi)容較簡單，大部分的同學(xué)都沒有錯(cuò)。學(xué)生的認(rèn)讀能力比起四年級來說有了明顯的進(jìn)步。

2）根據(jù)問題選擇正確的答語。本大題失分較少，都是四會(huì)句子。大部分學(xué)生對這四會(huì)句子能夠很好掌握并鞏固。

3）情景選擇，本大題失分最少。說明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有一定進(jìn)步。

4）四年級得分較高的題為第一題。說明學(xué)生對字母掌握得較好。

（二）學(xué)生得分較低方面

1.聽力：

1）第三大題失分率最高，聽音選答語，主要是學(xué)生聽力太差，反應(yīng)不夠靈活。

2.筆試：

第一題寫單詞，是整張卷子失分率最高的一部分。說明學(xué)生對四會(huì)單詞掌握不夠牢固。此題主要考查學(xué)生對詞匯的記憶，其原因是教與學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)。不少的老師不能正確地理解新教材的編排思路，片面地認(rèn)為新教材只注重日常口語交流，不注重學(xué)生的書寫和對單詞的記憶，從而導(dǎo)致學(xué)生會(huì)說某些單詞，而不認(rèn)識(shí)、不會(huì)書寫這些單詞，變成了學(xué)英語的“睜眼瞎子”。另外，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為有趣的課就聽一下，而對發(fā)音規(guī)律、單詞的書寫、記憶就感到索然無味。上課就成了混日子、打發(fā)時(shí)間，自然什么也學(xué)不到了。

對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該給予更多的理解。在教學(xué)的過程中不能太過著急，但是要抓好最基礎(chǔ)的部分如四會(huì)單詞，簡單的句子等等。對于大多數(shù)的同學(xué)來說，閱讀能力、聽力方面還應(yīng)該要加強(qiáng)。

我認(rèn)為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。

2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。枯燥、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。

3、小學(xué)英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。

4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識(shí)要過細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。

總之，小學(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。

小學(xué)英語試卷分析（三）

這次期中考試試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。

一、試題的特點(diǎn)：

（一）、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

（三）、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

（一）、聽力部分

聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。三年級學(xué)生聽力失分較多，失分的主要原因是學(xué)生心理緊張，聽的技巧掌握不好，學(xué)生不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，以至造成失誤。

（二）、筆試部分

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查，同時(shí)增加了一個(gè)語音辨析題和閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：1、語音訓(xùn)練，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生的對語音的辨析能力對于初學(xué)英語者來說，一定要加強(qiáng)聽說訓(xùn)練。這題的錯(cuò)誤率比較高。

2、選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯(cuò)，但是也有少部分學(xué)生做得一塌糊涂。

3、情景問答，內(nèi)容都是書上平時(shí)的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的。。

4、連成句子，本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容，簡單易做，此題得分率為85％，出錯(cuò)的基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們對句子沒有整體性概念，陷于無知的狀態(tài)，另外本題單詞間出現(xiàn)的逗號也誤導(dǎo)了學(xué)生，影響了學(xué)生的得分，如果形式上像練習(xí)冊那樣，得分率可能還要高些。

5、完成對話，本題不僅考查學(xué)生的對話理解能力，而考查了學(xué)生正確使用和拼寫單詞的能力。對話內(nèi)容與教材中學(xué)過的內(nèi)容類似，大部分來自練習(xí)冊，但是得分率并不高，同時(shí)從答題情況來看，學(xué)生不會(huì)從上下文來連貫地思考問題，也不會(huì)從語法的角度來分析問題。

7、閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直猶如天書。尤其五年級學(xué)生基礎(chǔ)差，失分就更厲害了。

三、幾點(diǎn)教學(xué)建議

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。

2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

英語試卷范文第3篇

為方便考生及時(shí)估分，

考生可點(diǎn)擊進(jìn)入山西高考頻道《2019年山西高考英語試卷欄目》查看山西高考英語試卷信息。

高考時(shí)間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑；修改答題時(shí)，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯(cuò)位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)（黑方塊）周圍做任何涂寫和標(biāo)記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。

英語試卷范文第4篇

為方便考生及時(shí)估分，

考生可點(diǎn)擊進(jìn)入寧夏高考頻道《2019年寧夏高考英語試卷欄目》查看寧夏高考英語試卷信息。

高考時(shí)間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑；修改答題時(shí)，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯(cuò)位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)（黑方塊）周圍做任何涂寫和標(biāo)記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。

英語試卷范文第5篇

一、聽錄音，選出你所聽到的單詞或詞組。8%

( ) 1、A.21st B.12th C.22nd D.11th

（ ）2、A. June B. July C. August D. October

（ ）3、A. Tuesday B. Thursday C. Friday D. Saturday

（ ）4、A. collected B. planted C. tasted D. picked

（ ）5、A. Science Festival B. Sports Festival C. Games Festival D. Food Festival

（ ）6、A. calculator B. skateboard C. vegetable D. delicious

（ ）7、A. hers B. his C. ours D. theirs

（ ）8、A. take off B. get on C. put on D. get off

二、聽問題，找答案 6%

（ ）1、A. Yes, we did. B. We plant trees on the farm .

C. We planted trees and flowers in the garden.

（ ）2、A. No, I wasn’t . B. I was in Liu Tao’s house.

C. I had a good time.

（ ）3、A. It was the third of June. B. It was Monday.

C. It’s the third of Jane.

（ ）4、A.They eat a lot of delicious food and visit their relatives and friends

B. They watch the moon and eat moon cakes.

C. They dress up in costumes and go to parties.

（ ）5，A. Danger B. Yes, it does C. No, it doesn’t

（ ）6、A. Sure. B. Yes, you can C. No, you can’t

三、聽錄音，填寫所缺單詞

1、A： watches are they? B：They’re

2、A：What did you do last week ? B: I some pictures.

3. A： the Festival? B: It’s in

4、A：How many are there in a year? B: There’re

5、A：What does it mean ? B: It means

筆試部分

一、選出下列畫線部分讀音不同的單詞，將其序號填入題前括號內(nèi) 5%

（ ）1、A. her B. worker C. doctor D. sister

（ ）2、A. near B. pear C. year D. dear

（ ）3、A. food B. cook C. room D. school

（ ）4、A. many B. get C. any D. hat

（ ）5、A. seat B. read C. sweater D. mean

二、中英文互譯 15%

1、7月3日__________ 2、拔胡蘿卜 _______________

3、玩得開心_________ 4、春 節(jié) _______________ )

5、問和答_______ 6、blow out the candles _____________

7、dress up in costumes_________

8、watch the dragon boat races______________

9、visit relatives and friends_________ 10、have a chat _________

|小升初英語試題選

三、選擇填空 9%

（ ）1、When’s your birthday? It’s January. What would you like _____ a birthday present? I would like

A. on for B. in as C. on, with

（ ）2、Where you Just now? I at school.

（ ）3、What does it mean? It means you shouldn’t

A. smoking B. smok C. smoke

（ ）4、 you your grandparents last weekend?

A. Did , visited B. Did , visit C. Do, visited

（ ）5、Last Friday ,They a race.

A. had, running B. haved , running C. had , runing

（ ）6、I a kite and it on the wall yesterday

A. maked, puted B. made ,put C. made , puted.

（ ）7、It is an __________day , we are all very

A. excited, exciting B. exciting , exciting C. exciting ,excited.

（ ）8、we usually moon cakes ,we a lot of delicious.

A. eat ,ate B. eat, eated C. ate ,ate !

（ ）9、Whose book is it ? It’s not book ,It’s

A. my ,her B. mine ,hers C. My’ , hers

四、句型匹配 16% 　 I

（ ）1、What’s your favourite holiday? A. They’re Jim’s

（ ）2、When’s your birthday? B. She planted some trees.

（ ）3、What did she do on the farm? C. It’s the 21st of January

（ ）4、Did you have a wonderful time? D. It means keep off the grass last Christmas?

（ ）5、Whose gloves are they? E. They’re in Jim’s desk.

（ ）6、What date is it today? F. Halloween.

（ ）7、What does this sign mean? G.. Yes, we did.

（ ）8、Where are your gloves? H. It’s on the 21st of January.

五、用所給詞的適當(dāng)形式填空

1、Jim’s Parents are doctors, my parents are (farm)

2、My birthday’s on the (five) of February.

3、I (go) to parties with my friends last weekend.

4、I like (collect) stamps very much.

5、Jim always (have) a lot of questions.

6、Did you go (swim) last Sunday?

7、It means you shouldn’t

8、Is this your book ? No, it’s (he)

9、Please help (they ) do some housework.

10、Look ,they are (sing and dance).

六、找出下列各句中的錯(cuò)誤，將序號填在括號內(nèi)并在橫線上改正。

（ ）1、We sang English songs and do some Chinese dances last night.

（ ）2、Is it yours? No, it isn’t mine book. It’s his.

（ ）3、I’d like to buy a cake with a lots of strawberries .

（ ）4、Look, your pen is on the ground. Pick up it.

（ ）5、I like drinking . I drinked some tea last night.

（ ）6、A pair of glass are on her desk.

七、根據(jù)漢語提示，完成下列各句 10%

1、剛才你們做了什么？我們把圖片貼在學(xué)校大門附近的墻上

A：What did you do a ________ _________ ?

B：We ____ the pictures on the wall near the school ______ .

2、我爸爸的生日是在九月九日. My Father’s birthday is on the ___ of _____ .

3、楊林的叔叔居住在南京附件的一個(gè)小城鎮(zhèn)。

Yang ling’s uncle _____ in a small ______ near Nanjing.

4、這些不是我的禮物，那些是我的 . These are not my _ .Those are ________ .

八.閱讀理解：正確的“√”表示，錯(cuò)誤的“×”表示

A: Yang Ling ,what did you do last Sunday?

B: I visited Liu Tao’s grandparents.

A: Where do they live?

B:They Live in a small town near Nanjing .They have a really nice house. I went there

with Su Hai ,Su Yang , Gao Shan, Liu Tao and Ben. They were very glad to see us. Liu Tao’s grandpa showed us a lot of stamps from different countries. His grandma cooked us nice lunch. We liked the food very much.

A: What did you do there?

B:In the morning,we cleaned their house.Inthe afternoon. we worked in their garden. SuHai and Su Yang watered the trees and flowers . Liu Tao and Gao Shan picked

apples.Ben and I planted some trees. We worked for about two hours (小時(shí)) 9

A: Were you tired?

B: No! I like working in the garden. We had a really good time.

A: Great ! I’d like to visit them ,too.

判斷正誤，用“√”或“×”表示

( )①Wang Bing and Yang Ling visited Liu Tao’s grandparents last Sunday.

( )②On the farm ,Yang Ling planted trees.

( )③Liu Tao’s grandma cooked a nice lunch.