前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇考試資料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

考試資料范文第1篇

下面我們結合一道2015年山東省考真題來詳細介紹下秒殺資料分析題的考試技巧。

【例】

以下哪個行業2013年平均工資的同比增速超過15%( )

A.科學研究和技術服務 B.農、林、牧、漁業

C.建筑業 D.信息傳輸、軟件和信息技術服務業

【考生內心】

【內心解讀】

上述解析的思路是完全正確的，所列式子也是正確的。拿不到分的原因就在于，考生在考場中時間緊張的情況下，考慮到如果硬算，會很浪費時間，而且還不一定算對，不如放棄。

【正確解析】

A。解法一：假設每一項的同比增速為15%，可以由2012年平均工資計算出2013年平均工資理論值，再與2013年實際值相比較即可得出答案。

A項，36600+3660+1830=42090<42854，由此可得出科學研究和技術服務同比增速超過15%。此時即可得出A項當選。(此處是將15%分為兩次加運算，下同)

驗證其他選項。

B項，22000+2200+1100=25300>24645，由此可得農林牧漁業同比增速低于15%。

C項，31000+3100+1550=35650>34822，由此可得建筑業同比增速低于15%。

D項，39500+3950+1975=45425>44060，由此可得信息傳輸、軟件和信息技術服務業同比增速低于15%。

解法二：

【指點迷津】

根據上述解析我們可以看到，復雜的數學式子有多種化簡方式，相較于第二種的除法估算，筆者更傾向于第一種的加法估算。所以要想取得資料分析這一模塊的高分，掌握一定的速算技巧是關鍵。

下面介紹下常用的資料分析秒殺技巧。

一：估算法。“估算法”毫無疑問是資料分析題當中的速算第一法，在所有計算進行之前必須考慮能否先行估算。所謂估算，是在精度要求并不太高的情況下，進行粗略估值的速算方式，一般在選項相差較大，或者在被比較數據相差較大的情況下使用。

二：直除法。“直除法”是指在比較或者計算較復雜分數時，通過“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或首兩位)，從而得出正確答案的速算方式。

三：截位法。所謂“截位法”，是指“在精度允許的范圍內，將計算過程當中的數字截位(即只看或者只取前幾位)，從而得到精度足夠的計算結果”的速算方式。

四：化同法。所謂“化同法”，是指“在比較兩個分數大小時，將這兩個分數的分子或分母化為相同或相近，從而達到簡化計算”的速算方式。

五：差分法。“差分法”是在比較兩個分數大小時，用“直除法”或者“化同法”等其它速算方式難以解決時可以采取的一種速算方式。兩個分數做比較時，若其中一個分數的分子與分母都比另外一個分數的分子與分母分別僅僅大一點，這時候使用“直除法”、“化同法”經常很難比較出大小關系，而使用“差分法”卻可以很好的解決這樣的問題。

六：插值法。“插值法”是指在計算數值或者比較數大小的時候，運用一個中間值進行“參照比較”的速算方式。

七：湊整法。“湊整法”是指在計算過程當中，將中間結果湊成一個“整數”(整百、整千等其它方便計算形式的數)，從而簡化計算的速算方式。“湊整法”包括加/減法的湊整，也包括乘/除法的湊整。

考試資料范文第2篇

一、填空題

1空氣可以被(壓縮),(壓縮)空氣具有（彈性）。

2.科學家用精確地實驗測得：在接近地面處，（1）升空氣的質量約為（1.29）克,相對于3枚回形針的質量。

3.空氣總是在（循環運動）的，空氣的流動形成（風）。

4.土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質），它具有一定的（肥力），能夠提供植物生長所需要的（營養物質）。

5.不是所有的表層土都是（肥沃）的，如山體的表層土就因經常受雨水的（沖刷）而（流失），所以山上的土壤往往比較（貧瘠）。人們常用（種植綠肥），（施農家肥）和（收集落葉漚肥）等方法改良貧瘠的土壤。

6.空氣是（沒有顏色）（沒有形狀）（沒有氣味）（透明的），占據一定的（空間），有一定的（質量），壓縮后（有彈性）。

7.

（

熱空氣）比同體積的冷空氣（

輕

）。熱空氣會（上升

），冷空氣會（下降

）。

8.制冷空調應掛在房間的（上方），取暖器應放在房間的（下方）。

9.

（

熱氣球

）

、（孔明燈

）是利用熱空氣上升的原理制成的。

10.

用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。

11.

土壤中常見的小動物有：（蚯蚓）、（螞蟻）、（屎殼郞）、（青蛙）等。

12.

將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。

13.

土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細小顆粒為（黏粒）。人們根據三種土粒含量的不同，將土壤分為三類：（沙粒）含量特別多的是（沙質土），（黏粒）含量特別多的是（黏質土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。

14.

動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了(腐殖質)

15.（腐殖質）是植物生長的必需肥料。（腐殖質）越多，土壤越肥沃。

16.

今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威脅。

17.

土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質），它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的（營養物質）。

18.土壤由（土壤顆粒）、（水）、（空氣）、（枯枝爛葉）以及（小生物）等組成的。

19.

在觀察土壤時，我們可以借助的工具有（放大鏡）（顯微鏡）。

20.空氣看不見，摸不著，但是空氣有（質量）

。

二、判斷題

1.因為空氣沒有固定的形狀，所以它也沒有體積。（×）

2.沙質土的顆粒大，滲水快，通氣性能好，最適合農作物生長。（×）

3.土壤取之不盡，用之不竭，無需保護。（×）

4.土壤里沒有蚯蚓，這里的土壤一定就是貧瘠。（×）

5.

把紙蛇放在蠟燭上方，紙蛇轉動，說明熱空氣會向下運動。（×）

6仙人球耐高溫，不喜潮濕，所以適合沙質土。（√

）

7水稻喜高溫、潮濕、對土壤的保肥和供肥能力要求較高，所以適合生在壤土上。（

×

）

8.在相同大小和材質的瓶子內裝入等體積的水、空氣和石子，裝有空氣的瓶子最輕。（

√

）

9.將充滿氣的皮球放在歸零的電子天平上，電子天平顯示的數就是空氣的質量。（

×

）

三、選擇題

1.有的地區通過（B），來防止水土流失。

A退耕還林

B修筑梯田

C修建大壩

D建水庫

2.最早證明空氣有質量的科學家是（B）

A牛頓

B伽利略

C拉瓦錫

3.制造風的方法（A）。

A扇扇子

B孔明燈

C熱氣球

4.用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，你不能發現（C）

A土壤濕潤

B小石子

C空氣

5.能保護土壤的是（C）

A亂砍亂伐

B排放污水

C植樹造林

6..加點水能夠搓成條的是（

B

）

A.

沙質土

B.黏質土

C.壤土

7.滲水性最好的是（A

）

A沙質土

B.黏質土

C.壤土

8.

電子天平可以準確測量出物體的（

B

）

A.體積

B.質量

C.長度

四、連一連

1.請將下列人類的活動與對應的結果連線。

輪作或休耕

砍伐森林

保護土壤

修筑梯田

破壞土壤

開窯燒磚

五、實驗題

實驗名稱：用排水法判斷土壤中有空氣。

實驗步驟：把一塊干泥土放進水中，進行觀察。

現象：（水里有氣泡冒出。）

結論：(土壤中有空隙，水進入了這些空隙即土壤中空氣的體積。)六、簡答題

1.如何保護土壤？

其一、積極參加植樹造林活動。

其二、給垃圾分類，積極回收垃圾。

其三、積極進行環保宣傳，通過各種方式制止破壞土壤的行為等。

2.在家里打開冰箱的門后白氣會向哪里流動？

白氣會向下流動。

3.把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進瓶子里嗎？為什么？

不能。因為瓶子里的空間被空氣占據著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進去。

4.把一團紙巾塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？

紙團不會濕，因為杯子的空間被空氣占據著。

5.用力吹瓶子里的氣球，氣球吹的大嗎？為什么會這樣？怎樣才能吹大瓶子里的氣球？

瓶子里的氣球吹不大。因為瓶子的空間被空氣占據著。把瓶子刺破才能吹大瓶子里的氣球。

6.把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使他們保持平衡，刺破其中一只，觀察發生的現象。想一想，實驗結果說明了什么？

觀察到的現象是小棍不平衡了。說明空氣有質量。

7.在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？

給自行車輪胎打氣，給籃球充氣，噴水壺，充氣床墊。

8大自然中風是怎樣形成的？

在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動就形成了風。

9.把一條紙蛇放在蠟燭火焰的上方，紙蛇就會轉動這是為什么？如果熄滅了蠟燭紙蛇會怎么樣？

上升的熱空氣使紙蛇轉動起來。如果熄滅了蠟燭，紙蛇就會停止轉動。

10.兩個同樣大小的冷熱玻璃瓶，讓熱瓶充滿煙霧，把熱瓶倒放在冷瓶上，會發生什么現象？如果把冷瓶倒放在熱瓶上又會發生什么現象？

熱瓶倒放在冷瓶上，沒有什么現象發生；如果冷瓶倒放在熱瓶上，熱瓶中的煙霧就會流到冷瓶里，朝各個方向流動，然后下沉流向熱瓶，接著上升，如此循環流動，使熱瓶和冷瓶都充滿了煙霧。

11.

比較沙土和黏土的方法有哪些？

（1）用放大鏡看：沙質土顆粒大，黏質土顏色深；

（2）用手捻一捻：沙質土顆粒硬，黏質土細膩；

（3）和點水握一握：黏質土能握成團，沙質土握不成團。

12.

土壤為什么會貧瘠？改善土壤貧瘠的辦法有哪些？

（1）山上的（表層土）因經常（受雨水的沖刷）而流失，造成土壤貧瘠。

（2）貧瘠的土壤可以通過種植綠肥，覆蓋農田；多施農家肥；收集落葉和果蔬垃圾；做堆肥等方法。

13.

為什么說蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？

因為蚯蚓在腐殖質形成過程中起著促進作用,它改變了土壤的結構,使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。另外,蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以說蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

14.土壤與人類生活息息相關體現在哪里？

土壤為植物生長提供養料、水分，為動物生存提供棲息地。土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關。

15.人類哪些行為會破壞土壤？

砍伐森林，開窯燒磚，噴灑農藥，拋撒垃圾。

2021春一年級班主任工作計劃

經過上學期一學期的學習和認識，小學一年級的學生各個方面比上學期有明顯的進步，不再是整天就想著玩的小孩子了。為了讓班級更加充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下

一、班級概況：

本學期全班學生共計XX人，男生XX人，女生XX人，本班學生個個都很熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子的學習意識都很高，能夠按時完成當天的作業，班級紀律也比較好。

二、常規教育方面

經過一學期的培養學習，他們逐漸適應了學校的日常生活和各項規章制度。為了使學生能夠更加適應學校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導。因此，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會及晨會的時間繼續學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.

2.每星期對學生進行德育教育.這學期還可以利用勞動節、和“六一”節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.另外，還要進一步規范學生的行為習慣.對于學生的書.寫.讀的姿勢。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.“

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，常洗頭洗澡。

2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育.

五、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.。

六、其他方面

考試資料范文第3篇

本部分題目是提供幾組資料，或者是圖表或者是文字資料。針對每一個圖表或每一段文字后面有幾個問題需要你回答。你就要根據資料提供的信息進行分析、比較、計算處理。然后選擇你認為最適當的答案，并在答題紙上將相應的題號下面的選項涂黑。 請根據以下資料，回答第116~120題：

1989年，我國農村人口中，文盲和半文盲人數為2．04億，占世界8億文盲和半文盲總數的1/4強。與美國人121,總數差不多。我國農村人口中女性文盲和半文盲尤為嚴重，為男性文盲和半文盲的2倍。在農業就業人口中，文盲和半文盲占35．9％，小學文化程度占37．2％。農業就業人口中平均文化程度為4．8年，與1900年日本的水平相當。但是，日本用不到十年的時間，到了1907年就普及了6年小學教育。

116．1989年，我國農村就業人口平均文化程度為：

A．4．8B．5．3C．5．8D．6．2

117．1989年，我國農村就業人口中，中學和中學以上文化程度占多少?

A．23．1％B．25％C；26．9％D．30％

118．1989年，全世界文盲半文盲人數約為：

A．10億B．8億C．6億D．5億

119．日本普及六年制小學教育已經有多少年了?

A．60B．70C．80D．92

120．1989年我國農村女性文盲和半文盲約為多少億人?

A．1．52B．1．36C．1．20D．1．15

參考答案

1．B2.D3．B4．D5．C6．B7．B8．A9．C10．A11．C12．B13．A

14．B15．C16．A17．A18．B19．C20．C21．D22．C23．B24．C

25．C26．B27．C28．C29．D30．B31．D32。A33．A34、C35．A

36．C37．C38．A39．B40。B41．C42.C43．A44．B45．D46．D

47．A48．A49．C50．C51．B52．B53．D54．C55．D56．D57．C

58．B59．B60．C61．A62．B63．B64．D65．D66．A67．A68．C

69.B70．B71。D72．A73．B74．A75．B76．D77．ABC78．C

79．ABD80．A81．A82．ACD83．B84．D85．ABD86．ABCD87．ABCD

88．BC89．AB90．ABD91．B92．D93；ABCD94．ABCD95.ABCD96．ABCD97．D

98．B99．BD100．ACD101．B102.D103．BCD104．CD．105．ABC106．D107．B

考試資料范文第4篇

1、考研復試資料要在確定好自己報讀的學校后買，并且要根據這個學校的具體情況來買復習資料，因為每個學校考試的側重點不同；

2、在上屆學長學姐成績出來之后，可以對自己有個定位，根據學長學姐的推薦來買考研復試資料；

3、建議在大三的暑假買，既有充足的時間準備，又有相應的資料推薦。

（來源：文章屋網 ）

考試資料范文第5篇

高等教育自學考試“先進考點”（xx縣xx中學）推薦材料

維護國家尊嚴、咬定自學考試這座“青山”不放松，是每一個自學考試考點的神圣職責，該如何“維護尊嚴、咬定‘青山’”？這是擺在每一個自學考點的光榮使命，英山縣高等教育自學考點，自2003年確定在長沖中學并順利組織實施至今，該校以優良的聲譽，精良的隊伍，贏得了考點的確立；以嚴格的管理，優質的服務，組織了考點的實施；以縝密的部署、精心的安排，完成了考點的任務，贏得了領導的肯定，社會的認可和考生的認同，取得了既維護國家尊嚴，又維護考生利益的雙重效益。

定位

——長沖中學以良好的聲譽，精良的隊伍贏得了考點的確立。

任何一種教育制度和教育形式能否被社會認同和贊許，主要是取決于它的教育質量，自學考試更不例外，要確保自學考試的質量，實施考試的考點必須公平、公正、公開地善待每個考場的每位考生，而考點能否做到“三公”，這又與考點的社會聲譽、可信度及監考隊伍素質分不開。地處英山城郊的長沖中學何以在縣直學校中脫穎而生，承接這一光榮而神圣的任務，教育主管部門憑什么把自考“定位”在長沖中學？其中奧秘就在于：

1、這個考點的領導班子過硬。學校13名班子成員，其中有黨員12名，有中學高級教師四名；校長是全省優秀教師，全縣十佳校長。學校十分重視自考工作，每次考試，班子成員全部上陣，從主考官到考務員，從樓層督察員到安全保衛、后勤保障人員、各司其職、各盡其責。

2、這個考點的監考隊伍精良。學校108名教師中，有1/3的黨員，有1/4的省市骨干教師，有1/5的省、市、縣模范班主任和優秀教師，他們思想作風，工作作風、業務本領過硬，擔任監考令人信服，每次選派的監考教師都是優中選優，反復比較篩選，最多時一次要派上32名監考教師，一般在20人左右。

3、這個考點的學校聲譽特好。長沖中學不僅是黃岡市示范初中之一（當時英山僅有兩所），還是全市普通初中先進單位，早年曾被黃岡行署授予先進集體，近年成為湖北省“創新教育”和“綜合實踐活動”等課題項目學校，該校承辦過“黃岡市初中創新教育”現場會，擁有35年辦學歷史的長沖中學自77年恢復考試制度以來，中考質量長盛不衰，是全縣的龍頭學校，在省市也是有影響的學校。

定點于此，也就理所當然。

定崗

——長沖中學以嚴格的管理、優質的服務組織了考點的實施。

1、重視考前籌備工作。每次自學考試，學校總要提前10來天，召開該次自考專題會議，確定自學考試各類“崗位”人員。首選是監考教師，無論每次考試的考場多少，學校都是慎重其事，反復比較篩選，傾其所有，敲定試場人選，確定甲乙搭配，兼顧以老帶新，以骨干帶一般；次選是考務人員、樓層督察、安全保衛、后勤保障人員，從宣傳標語、橫幅、考務細則的書寫張貼懸掛人選到廣播、司鈴、茶水服務人員的確定，事無巨細，逐一核定，然后上報給自考辦。

2、嚴格組織施考工作。每次考試的前一天都要認真整理考點環境，認真布置試場，認真召開施考會議，認真學“考點手冊”、“監考守則”等文本，認真聽取考點縣、局、自考辦領導對該次考試的工作要求，認真作筆記，認真簽訂“責任狀”；每場考試，規定提前一個鐘頭進考點辦公室，進行試場抽簽、熟悉考生照片、溫習監考業務、領取當場試卷、聽取環節強調，然后按時進入考場，嚴格檢查考生夾帶等違考物品；廣播系統同步反復播誦“考場規則”、“考生守則”等文件；進入考試時段后，兩位監考各司其職，嚴格核對考生證、照、號，隨后一前一后，注視全場，忠于職守；督察配合巡視來回走動，尋找違紀隱患，捕捉作弊苗頭，盡量將作弊違紀現象控制在最低程度，反復提醒監考要以“鄂州事件”為戒，以要不要“飯碗”為度，力求嚴格公正監考、維護公平競爭、接受公開監督，不講人情面子，不留作弊隱患，要求次次如此，科科如此，場場如此，人人如此。版權所有

定責

——長沖中學以縝密的部署，精心的安排完成了考點的任務。