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外國科學家范文第1篇

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中國醫師協會副會長，浙江樹蘭醫療總院長鄭樹森長期從事肝膽胰外科臨床、科研和教學工作。2001年6月，鄭樹森實施首例兒童活體肝移植，創造當時國內年齡最小的活體肝移植受體記錄，是中國第二次肝移植浪潮的推動者和多器官聯合移植事業的開拓者和領軍者。

截至2017年12月，鄭樹森團隊已成功施行肝移植2300余例，良性肝病受者1年生存率達95.2%，符合其2006年提出的肝癌肝移植“杭州標準”的肝癌病人5年存活率達到72.5%，開創了國內急診活體肝移植治療急性肝衰竭的先河。正是由于他在肝膽胰外科及器官移植領域取得的巨大成就，法國國家醫學科學院19日將其選為外籍院士。

據了解，法國國家醫學科學院成立于1820年，是法國醫學界最高榮譽機構，在國際醫學界有著重要的影響力和崇高的學術地位。2014年，中國工程院院士、上海市關節外科臨床醫學中心主任、骨外科學和骨科生物力學專家戴尅戎也曾被評選為該院外籍院士。

外國科學家范文第2篇

一、“情感過濾假說”與高中英語課外閱讀

克拉申把學習者的情感障礙看成一個過濾網，一部分輸入進入網內得到吸收，而另一部分輸入則無法過網。情感障礙越大，過濾器越密，吸收就越小；情感障礙越小，則過濾器就越疏，吸收就越大?？死暾J為影響第二語言習得的情感變量主要有以下三類：學習者的動機、自信心和焦慮感。這些變量直接影響學習者對第二語言的習得。學習者焦慮感強、學習動機不足、缺乏自信心，對語言輸入產生很強的過濾作用，很難主動獲取更多的語言輸入，從而妨礙語言的習得；相反，學習者焦慮感弱、學習動機強烈，又有自信心，其情感過濾的作用則很弱，可以獲取更多的語言輸入，并易于進入語言習得機制，從而加強語言的習得。

國家2003年頒布的《普通高中英語課程標準(實驗)》(以下簡稱《標準》)，在七級語言技能目標中要求(高中畢業標準)，除教材外，學生的課外閱讀量應累計達到23萬個詞以上。顯然，僅用課本提供的閱讀材料絕不可能達成上述目標，教師必須引導學生開展課外閱讀，而《標準》使高中階段的外語教育對學生情感的關注提高到政策性層面?！稑藴省方缍ǎ楦袘B度是指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素，以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。閱讀情感因素主要包括閱讀興趣、動機、觀念、焦慮、意志等方面?？死甑摹扒楦羞^濾假說”說明在英語課外閱讀教學的過程中，教師要采取適當的教學策略，盡可能創設一種友好、輕松、自然的學習氛圍來激發學生的閱讀興趣、培養良好閱讀動機，排除學生的焦慮感、增強學習信心，將他們的情感過濾降到最低限度，創造輸入被吸收的有利條件，促進學生閱讀能力的提高。

二、運用“情感過濾假說”推進英語課外閱讀

英語課外閱讀不是指課堂時間以外的閱讀，而是指教材內容以外的閱讀，是對課堂教學的有效補充和延伸。筆者在教學實踐中嘗試利用學生自選讀物、小組合作學習、教師指導和評價獎勵等舉措，取得了良好的效果。

1　學生自選讀物

課外閱讀屬于自主閱讀，學生只有具備閱讀興趣，才會有信心和動力堅持閱讀，才能確保大量的語言輸入被吸收，而學生對讀物的興趣決定著他們閱讀的程度。高中學生的課業負擔重，沒有充足的時間自我篩選讀物，同時他們也缺乏對自己英語語言能力全面、正確的評價。因此，教師應本著“教師定標準，學生定讀本”的原則，迎合學生的實際，讓學生掌握學習主動權，找到自己興趣的最佳切入點。具體分兩步操作：第一，教師依據克拉申的原則，設置讀物的標準，即讀物的難易度要略高于學生的現有水平?？死曛赋觯骸盀榱耸拐Z言習得者從一個階段進入到另一個更高的階段，所提供的語言輸入中必須包括一部分下一階段的語言結構?！钡诙?，教師可把英美文學作品(簡寫本)的目錄印發給學生，讓他們從中選擇自己喜歡看的書。學生會選取像《遠大前程》《簡·愛》《呼嘯山莊》《圣誕歡歌》等膾炙人口的作品，往往在幾天內就能夠讀完，回憶起來還能朗朗上口。針對短文閱讀，教師把適合學生認知水平的報紙雜志提供給學生，通過試讀，讓學生彼此推薦優秀作品，形成良好的閱讀氛圍。學生充分體驗到“我的學習我做主”的快樂，極大地提高了閱讀的積極性。

2　小組合作學習

合作學習，不僅是課外閱讀活動本身的需要，更是學生的心理需要。學生進行大量閱讀后，只有獲得與別人交流思想的機會，尤其是小組成員之間可以在平等、和諧、民主的學習氛圍中進行交流，才能促進他們語言水平的提升。以小說閱讀為例，學生可以通過多元化的合作學習方式，營造良好的心理氛圍和語言輸入環境。在閱讀小說前，成員之間可以交流小說的時代背景、作者的生平以及代表思想等；在閱讀小說的幾天內，組員之間比較閱讀的進度，監督閱讀進程，相互提問，隨時隨地展開討論，發表對環境、人物、情節和主題等的看法，足以互相啟發、活躍思維，起到無師自通之效果；讀完小說之后，組員可以進行合作摘錄好詞和美句、寫評論等活動，同時，也可以圍繞小說內容，在組間舉行講故事比賽或辯論等活動?？傊?，在課外閱讀這個平臺上，學生借助于小組合作學習，滿足了自己交往的需要、自尊的需要和自我實現的需要，把學習的激情釋放了出來，把“閱讀”變成了“悅讀”，他們積極傾聽、暢所欲言，多渠道吸收和攝入語言。

3　教師系統指導

對我國中學生英語課外閱讀現狀的調查研究結果表明，我國中學生課外閱讀興趣整體上處于一般水平，學生對課外閱讀感到很茫然。65.9％的學生認為教師有必要進行課外閱讀指導，這說明學生的課外閱讀能力較弱。在學生自主閱讀能力不強的前提下開展課外閱讀，困難重重，由此而產生的焦慮感和挫折感不言而喻。因此，在學生大量輸入語言信息的同時，教師必須系統指導閱讀策略，培養他們良好的閱讀習慣，使學生初具自主閱讀能力，能夠體驗到成功的快樂，增強自信心，增加語言信息的攝入量，提高閱讀質量。當然，教師指導還包括針對閱讀材料設計閱讀任務，并對如何完成任務進行指導，對每次完成情況堅持反饋，檢測學生閱讀的效果，訓練批判性思維能力，使他們逐漸形成對文本的深層理解，最終達到面對困難都能迎刃而解的境界，形成良好的閱讀心理態勢，使學生由“能讀”到“想讀”，確保課外閱讀的收益。

4　實施評價與獎勵

評價使學生在英語學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，調整學習策略，真正促進學生綜合語言運用能力的全面發展。課外閱讀過程中，教師可以通過幫助學生建立課外閱讀活動檔案、組織小組表演活動和將評價與獎勵相結合的辦法，把評價貫穿到課外閱讀活動過程中來，融學生自我評價、相互評價和教師評價于一體，突出學生評價的主體性，增強學習的主體性意識，充分調動學習的積極性。相當一部分高中生還沒有形成英語課外閱讀的內在動機，適時適度的獎勵強化能激勵學生加倍努力，在體驗成功的過程中增強對課外閱讀的興趣，促使外在動機向內在動機轉化。教師可以對表現優秀的學生進行獎勵，發放獎狀和獎品，還可以對小組實行團體獎勵，重在整體提高，培養學生持久的閱讀動力和意志。

外國科學家范文第3篇

關鍵詞：涉外實務性；國際法學科；教學觀念

國際法學科是我校重點（扶持）學科（作者本人是該學科負責人）。國際法學科的教師承擔的法學院及全校本科及研究生的課程主要有：國際公法學、國際私法學、國際經濟法學、國際商法學、世界貿易組織法、國際民事訴訟與商事仲裁法等，在這些課程中，包含了實體法、程序法和沖突法的內容，也涵蓋了國際法和國內法的范圍，不僅有很強的理論性，也有很具體的實務性。作者認為，結合我國目前的實際，特別是廣東的司法實踐情況，更應注重加強涉外實務性教學觀念，使我們培養出來的人才更好地適應廣東處于改革開放排頭兵位置的現實情況，服務于改革開放的需要和發展。國際法學科老師特別注意的是要緊扣本世紀前后發生的對我國法學界產生重大影響的兩件事來開展教學和研究：一是上世紀末香港、澳門的回歸，二是本世紀初我國加入世界貿易組織。港澳回歸意味著我國已由一個單一法域國家轉變為一個多法域國家或復合法域國家?！耙粐鴥芍啤庇^念及多元法制局面的出現，對中國社會發展帶來深遠影響；加入世界貿易組織后，對中國有關的實體法、程序法、沖突法帶來沖擊，也將改變中國法制的整體結構。廣東毗鄰港澳，地處改革開放的前沿，涉港澳案件和涉外案件是全國最多的，據統計全國的80%的涉港澳案件在廣東審理，約40%的涉外案件也在廣東審理，這給我們提供了豐富的實踐。筆者認為，加強涉外實務教學觀念應注意以下幾個方面的問題。

一、涉外性與涉港澳案件

涉外法律關系是指超越一國領域的具有涉外因素的那種法律關系。那么，那種法律關系中到底存在著一些什么樣的涉外因素呢？學者們認為，法律關系具有主體、客體和內容三要素，那么，具有涉外因素的法律關系就是指在法律關系的諸因素（主體、客體、權利義務）中至少有一個因素與外國有聯系。這包括以下三個情況：第一，法律關系的主體一方或各方是外國國家、外國法人或外國自然人。第二，法律關系的客體是位于外國的物。例如一個中國人繼承一個在中國死亡的華僑遺留在外國的遺產，就屬于這種情況。第三，法律關系的內容與外國發生聯系，即產生、變更或消滅法律關系的法律事實發生在國外。例如，一個華僑在外國死亡，作為其親屬的中國人繼承其位于國內的遺產?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于適用<中華人民共和國民事訴訟法>若干問題的意見》第304條對什么是“涉外”民事案件有一個明確的界定：“當事人一方或雙方是外國人、無國籍人、外國企業或組織，或者當事人之間民事法律關系的設立、變更、終止的法律事實發生在外國，或者訴訟標的物在外國的民事案件，為涉外民事案件?！笨梢娺@里的涉外也是指法律關系的主體、客體以及設立、變更或終止法律關系的法律事實具有涉外因素的情況。最早，我們所說的涉外案件，實際上就包括涉我國港澳案件。但是，在審判實踐中，逐漸發現涉港澳案件應該與涉外案件是不相同的。這種不相同主要是香港、澳門均不能算是國外，所以稱其為涉外案件是不妥當的。但是，這些地區又是與內地不相同的法域，與在內地區域內所發生的案件有所不同，因此，這類案件我們認為它們應是獨立的一類，我們稱之為涉港澳案件。

二、涉外案件管轄權的特別規定

管轄權是國家主權的一個重要組成部分，積極行使管轄權具有十分重要的意義，尤其是在涉外商事糾紛案件上。針對涉外商事案件的性質和特殊情況，我國民訴法對涉外商事案件的管轄權作出了特別規定。主要有以下幾點：①因合同糾紛或其他財產權益糾紛，對在中華人民共和國境內沒有住所的被告提起的訴訟，如果合同在中華人民共和國領域內簽訂或者履行，或者訴訟標的物在中華人民共和國領域內，或者被告在中華人民共和國領域內簽訂或者履行，或者訴訟標的物在中華人民共和國領域內，或者被告在中華人民共和國領域內有可供扣押的財產，或者被告在中華人民共和國領域內設有代表機構，可以由合同簽訂地、合同履行地、訴訟標的物所在地、可供扣押財產所在地、侵權行為地或者代表機構所在地法院管轄。②涉外合同或者涉外財產權益糾紛的民商事糾紛案件合同當事人可以用書面協議選擇與爭議有實際聯系的地點的法院管轄。選擇中華人民共和國法院管轄的，不得違反中華人民共和國民事訴訟法關于級別管轄和專屬管轄的規定。③因在中華人民共和國履行中外合資經營企業合同、中外合作經營企業合同、中外合作勘探開發自然資源合同發生的糾紛提起的訴訟，由中華人民共和國法院管轄。④如果中華人民共和國法院有管轄權的，但行使管轄權存在多方面的困難，可以以不便管轄為由，不行使管轄權。⑤適用民訴法關于管轄權的一般規定?！霸婢捅桓妗薄氨桓婢驮妗薄皩俟茌牭囊幎ā钡鹊仍谏嫱饷裆淌录m紛案件的管轄權的確定上仍然是適用的。

三、特定的法律適用

各國法律均就如何選擇應適用的法律作出了明確的規定。我國關于法律適用的規定集中在《中華人民共和國民法通則》、《最高人民法院關于貫徹執行中華人民共和國民法通則若干問題的意見》、《中華人民共和國民事訴訟法》《最高人民法院關于適用中華人民共和國民事訴訟法若干問題的意見》、《中華人民共和國合同法》、《最高人民法院關于適用中華人民共和國合同法的司法解釋》等法律文件中。概括這些規定，我國法律關于法律適用的主要精神是：

（一）程序法方面

包括司法管轄權、訴訟過程中的文書送達、調查取證以及判決的承認和執行等，應按著我國民事訴訟法和其他法律中的程序規定辦理。但我國締結或參加的國際條約與我國法律有不同規定的，除了我國聲明保留的條款外，應當優先適用國際條約的規定。從目前程序方面規定的情況看，這些規定主要有《中華人民共和國民事訴訟法》和《中華人民共和國民事訴訟法若干問題的意見》以及最高人民法院的一些關于訴訟法問題的司法解釋。

（二）實體法方面

確定實體法律適用的規定主要有以下幾個方面：

1.強制適用中國本國法律。我國為了維護本國的政治經濟利益，通過法律的強制性規定來干預涉外商事審判的法律適用。這些規定主要有：（1）關于外國人的締約能力的規定。（2）關于不動產所有權法律適用的規定。（3）關于侵權行為損害賠償法律適用的規定。（4）三種合資、合作合同的法律適用的規定。（5）關于有關公共利益問題法律適用的規定。民法通則第150條規定：“依照本章規定適用外國法律或者國際慣例的，不得違背中華人民共和國的社會公共利益?！?/p>

2.允許當事人協議選擇合同應適用的法律。民法通則第145條規定：“涉外合同的當事人可以選擇處理合同爭議所適用的法律，法律另外有規定的除外。

3.合同糾紛案件中，當事人未選擇合同所適用的法律時，依最密切聯系原則確定合同的法律適用。民法通則第145條第2款規定：“涉外合同的當事人沒有選擇的，適用與合同有最密切聯系的國家的法律?！笔裁词怯凶蠲芮新撓?？這是一個十分復雜的問題。根據通行的提法就是具有最密切聯系的因素。什么是最密切聯系的因素呢？在國際上主要有：合同簽訂地、合同履行地、當事人國籍所屬國、當事人住所地、標的物所在地、受理合同爭議的法院或仲裁機構所在地等等。

4.適用國際公約、條約、國際慣例原則。民法通則第142條第2款規定：“中華人民共和國締結或者參加的國際條約同中華人民共和國的民事法律有不同規定的，適用國際條約的規定，但中華人民共和國聲明保留的條款除外。”第3條規定：“中華人民共和國法律和中華人民共和國締結或者參加的國際條約沒有規定的，可以適用國際慣例?！?/p>

四、涉外判決承認與執行的專門規定

民訴法第266條規定：“人民法院作出的發生法律效力的判決、裁定如果被執行人或者其財產不在中華人民共和國領域內，當事人請求執行的，可以由當事人直接向有管轄權的外國法院申請承認和執行，也可以由人民法院依照中華人民共和國締結或者參加的國際條約的規定，或者按照互惠原則，請求外國法院承認和執行?！比嗣穹ㄔ簩ι暾埢蛘哒埱蟪姓J和執行的外國法院作出的發生法律效力的判決、裁定，依照中華人民共和國締結或者參加的國際條約、公約，或者按照互惠原則進行審查后，認為不違反中華人民共和國法律的基本原則或者國家主權、安全、社會公共利益的，裁定承認其效力。需要執行的，發出執行令，依照我國民訴法的有關規定執行。違反中華人民共和國法律的基本原則或者國家主權、安全、社會公共利益的，不予承認和執行。

外國科學家范文第4篇

大型強子對撞機被科學家稱為探索微觀世界的“哈勃望遠鏡”。科學家們用它把粒子的能量提高到140億年前發生宇宙大爆炸時的程度，然后讓粒子發生對撞。觀察對撞結果，科學家們可以了解：自然界存在未被發現的粒子嗎?物質的起源是什么?宇宙的起源是什么……

于是，微微知道一些黑洞概念的人很擔憂，這么高能量的粒子對撞，有可能產生一種叫黑洞的物質。按照定義，黑洞有極強的引力，足以捕捉包括光線在內的任何物體。這些人認為，用大型強子對撞機進行粒子對撞試驗，可能產生的黑洞不僅能吞沒整個地球，而且還能吞噬整個星系。據說，就因為這個幻想中的兇兆，美國麻省理工學院的一位物理學教授還受到死亡威脅。

真正的物理學家對此不以為然。牛津大學著名物理學教授、曾寫下著名的《時間簡史》的霍金說：“在地球大氣層以外，類似能量級的粒子對撞每天發生幾百萬次，地球毛發無損。”中科院高能物理研究所的著名物理學家陳和生說：“自1980年起，就有人以對撞機有可能產生黑洞毀滅地球為由，予以反對，并多次訴諸法庭。然而，地球照樣旋轉。實際上，這些對撞機根本達不到形成黑洞所要求的能量規模，差著不知是多少個數量級呢?！?/p>

看來，這臺強子對撞機是安全的，我們不必擔憂地球會被吞噬。

但面對最大的對撞機，我擔憂的是：中國科學界的希望在哪里?

根據歐洲核子研究組織(CERN)的數字，來自全世界各國的9000名科學家齊聚這個巨大的科學項目中。召集、組織、協調這么多國家的這么多科學家一起工作，中國科學界似乎不曾辦到過。

在近百億美元的總費用中，德國出了20％，英國出了17％，法國出了14％，美國出了5％，剩余部分由其他國家分攤。說服這么多國家的政府捐獻出這么多錢來制造這臺強子對撞機，中國科學界似乎也不曾辦到過。

這次物理實驗的主要科學理論都是外國人提出的。例如，粒子物理基礎――電弱統一理論，就是由Sheldon Glashow、Abdus Salam、Steven Weinberg在20世紀60年代提出的。這臺強子對撞機所要尋找的希格斯玻色子是英國人Peter Higgs提出的。這就是說，中國科學界在這個領域的理論創造還亟待努力。

那么，中國科學界的希望在哪里?我想，這既寄托在中國科學家的身上，也寄托在每個普通中國人的身上。

因為粒子物理非常艱深，在粒子物理研究中獲得成果，就等于摘取科學桂冠上的明珠。中國只有培養出世界上最聰明的科學家，并讓他們全身心地投入到粒子物理和加速器物理的科學研究中，中國才有可能接近那顆明珠。而這又離不開每個普通中國人的努力!因為研究粒子物理和加速器物理需要大量的資金，這些資金只能由所有中國人共同承擔。如果我們每個人每年生產出的財富只能保證自己的溫飽，那么，中國不僅拿不出資金去建造大型粒子加速器，也養不起科學家。

外國科學家范文第5篇

關鍵詞：生物化學　愛國教育

課程體系和教學內容主要突出職業技術特點，注意實踐技能的培養，加強針對性和是實用性?；A知識和基本理論以必需夠用為度，以講清概念，強化應用為教學重點，但是缺少豐富、生動、具體的愛國主義教育內容。

本人主要從下面幾方面進行教學和愛國主義教育：

一、讓學生對我國人民在生物化學科學史上所作出的重大貢獻有所了解

在緒論中沒有得到提及中國在古代和現在在生物化學領域都起著重要的作用，學生以為這是外國人的“領域”。在上課時要及時地告訴學生。如早在夏禹商湯時，我國人民已知道了釀酒的方法，這比世界上的最早釀酒的埃及還要早上一個世紀。我國科學家1965年9月17日，首次用人工方法合成具有活性的結晶牛胰島素，其總體形狀與生命活力與天然牛胰島素相同，它是世界上第一個人工合成的蛋白質，對深入研究蛋白質提供了條件。在1981年11月20日，我國科學家又在世界上率先合成了在化學結構上與生物活性上跟天然分子相同的一種核酸――酵母丙氨酸轉移核糖核酸。這些重大科研成果，都已被世界公認是領先產品，為祖國爭得了榮譽。

二、和時代相結合介紹現代化學科學的成就

自1999年正式加入“國際人類基因組計劃”以來，中國科學家先后參與了“國際人類基因組計劃”“國際人類單體型計劃”等項目，同時對完成數個重要動植物基因組圖譜繪制，包括水稻、家蠶、家雞、家豬等作出了重要貢獻。2000年6月26日，參與人類基因組計劃的美國、英國、德國、法國、日本和中國的政府和有關科學家分別以不同的方式宣布，人類基因組的工作草圖已經繪制成功。這是一項巨大的科學成就，它不僅可以推動21世紀生命科學的革命性發展，而且具有重大的科學和經濟的價值。2007年10月，第一個完整的中國人基因組圖譜成功繪制完成。1990年人類基因組計劃啟動的時候，它打算使用15年的時間測出一份人類基因組序列。這項計劃的預算是30億美元。到了計劃的后期，隨著技術的進步，測序的費用顯著下降，速度卻越來越快。美國國立人類基因組研究所啟動了一項計劃，最終目標是實現把人類基因組測序費用降至1000美元以下。中國成為唯一一個發展中國家參與了這計劃，這就意味著中國以后可以和美國、英國、德國、法國、日本等國一樣可以平等地使用人體基因圖譜，幾國間研究出來人體基因圖譜技術將是相互公開的。

三、介紹中國生物化學科學家的高風亮節和優秀事跡