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自主創業論文范文第1篇

（一）探索階段

2002年開始，教育部門開始有意識地引導并推行創業教育工作。2002年教育部根據高校地理區位分布情況，選擇了清華大學等9所學校開展創新創業教育試點工作；2008年通過質量工程設立了30個創新創業人才培養實驗區。通過八年的試點實驗研究工作，國內主要高校完成了創業教育理念的認同和創業教育的探究，為全面推進創業教育工作積累了大量的實踐經驗。

（二）推進階段

2010年5月教育部了《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，在前期試點經驗積累的基礎上，圍繞創新創業教育、創業政策完善、創業基地建設、創業指導服務等創業教育體系建設，專門成立了教育部高等學校創新創業教育指導委員會，開始對國內高校全面推進大學生創業教育工作提供指導意見。2012年8月教育部頒布了《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》的通知，要求各高校面向全體學生單獨開設“創業基礎”必修課。由此，高校創新創業教育和大學生自主創業工作全面展開。

二、目前國內高校開展創業教育面臨的問題

（一）缺乏對創業教育本質的正確理解

創業教育的目標是通過系統化的創業教育激發出大學生個體自身潛在的創造能力、智慧和激情。而目前高校開展創業教育，缺乏對創業教育理念和內涵的理解，不少老師認為開展大學生創業活動就是以創業結果為導向，成立林林總總的大學生創業企業，致使圍繞大學生的創業教育受益面變窄，對創業教育的理解認識不夠深入。

（二）創業教育與專業教育的結合力度不夠

根據國外高校開展創業教育的經驗，創業教育通常會經歷三個階段，即第二課堂、通識教育、專業教育。國內部分高校認為創業教育就是第二課堂活動，學校建立各種學生創業組織和團體，鼓勵學生自發組建團隊，從事各種創業實踐活動。單一的創業教育實踐忽視了大學生創新創業能力的深層基礎，與專業教育相脫節，使創業教育缺少了內生動力。

（三）缺乏系統的創新創業教育理論和實踐體系

從高校開展創業教育的角度來看，系統的教育體系建設理應包括課程體系建設、師資隊伍建設、教材建設、軟硬件環境搭建、經費保障制度建設等方面的內容，而目前國內大多數高校在創業教育方面都處于比較薄弱狀態。

三、燕山大學創業實踐教學模式研究

近年來，學校認真貫徹落實國家關于實施大學生創業促就業的一系列方針和政策，結合辦學特色，努力突破制約學生創業的瓶頸，制定出臺了促進大學生自主創業的“海燕計劃”，探索出了“舉全校之力，大力實施創業教育，勇于開展創業實踐，以創業促就業”的嶄新模式。

（一）更新教育觀念，積極落實大學生創業政策

學校堅持以人才培養為中心的辦學理念，大力培養學生的創新素質和創業、就業能力，充分利用學校國家大學科技園的科研成果轉化、人才培養等優勢，把學生、教師創業和青年教師實踐工作有機結合起來，進一步明確促進學生創新創業的指導思想、發展目標和重點任務，根據《燕山大學“十一五”發展綱要（2006～2020年）》和燕山大學“海燕計劃”，制定了《燕山大學國家大學科技園大學生創新創業發展規劃》，為今后創業教育和實踐工作的開展指明了方向。

(二)完善創業教育實踐體系，加強創業教育效果

在開展大學生創業教育過程中，為了使不同層次、不同類型的學生都能夠得到比較適合自己發展的創業教育，學校通過專、兼、聘等多種形式，建立起了一批專兼結合、比較穩定的創業教育和教學指導隊伍。為了提高創業教育水平，學校出臺了一系列的辦法和舉措，將創業教育納入校級必修課，積極引導任課教師在專業教學和科學研究中滲透和強化對學生的創業啟發和教育，不斷增強大學生的創業意識，努力培養和鍛煉學生的創業素質和能力，繼而有效地提高了學生的創業技能和水平。

（三）創新和創業教育相結合，推動大學生創業實踐

學校在推進大學生創業教育工作方面堅持與時俱進，不斷創新教育教學方法。引入互動教學、案例分析、角色扮演、拓展訓練等教法，實現了課程體系與相關技能平臺、創業實踐平臺的相互支撐。一改以往教師灌輸式講課的傳統方法，取而代之的是教師與學生相互交流，共同探討的互動式教育。學校大力探索教育教學模式的改革和創新，將學生的實踐關口前移，在學校就實現了開發學生的創新能力、鍛煉實踐能力的培養目標。為了有效指導和扶助學生自主創業，在基層學院建立了大學生創業孵化基地，通過虛擬創業不斷培養學生的角色轉換，應對危機和挑戰的本領得到了極大的增強，使學生的創業能力有了較大的提高。

（四）創業理論與實踐相結合，搭建“一站式”創業服務平臺建設

自主創業論文范文第2篇

跳蚤市場，由英語fleamarket意譯而來，即舊貨市場。在國外，最初是一些小販擺地攤售舊貨，由于受到有關管理人員干涉，小販被趕來趕去，不得不經常轉移陣地，像跳蚤似的。另一說法認為舊物市場舊物價格的不穩定，幅度上下跳動像跳蚤一樣，借此故名。高校跳蚤市場蘊含商機，并且有著較大的發展空間。因而需要對其進行分析研究，使其不斷豐富和完善，得到充分的發展。自從跳蚤市場進入高校以來，它就受到眾多大學生的青睞。也正因為這種青睞，高校跳蚤市場在市場主體方面具有良好的發展基礎。到目前為止，許多高校跳蚤市場已經初具規模，它所形成的文化也成為校園文化的重要組成部分。不僅如此，由于受到高校大學生自主創業和高校畢業生的影響，許多高校的跳蚤市場營業主要集中在學生空閑業余時間和畢業季，也成為高校跳蚤市場的特色。目前高校跳蚤市場發展現狀主要表現在以下幾方面：

1.1高校市場主體的穩定性在其他市場中，由于受到政治經濟等各方面因素的影響，市場主體總會發生或多或少的變動，市場的主體不穩定性；然而，高校跳蚤市場是在高校內部進行的，很難受到外部環境因素的影響，為其主體穩定性提供了一個保障。從經營者角度看，在校學生可以借助此平臺進行自主創業、社會實踐；從消費者角度看，豐富了大學生活。

1.2商品的廉價性、季節性

1.2.1商品的廉價性。高校跳蚤市場上商品的價格低廉，很大程度上受大學生經濟實力的限制，購買力受限。其次，交易物品受自身價值低廉的限制。最后，跳蚤市場平臺的提供，降低了商品成本，保證了一定的商品廉價性。

1.2.2商品的季節性。在高校跳蚤中的商品種類隨著季節的變動，更換商品種類來滿足消費者的需求，除此之外，跳蚤市場的商品還受到畢業季和開學季的影響。

1.3地攤式經營主導性對于許多自主創業大學生來說，地攤式經營成為他們最佳的選擇。一方面，跳蚤市場是在高校內部進行的，為經營者（銷售者）提供了一個良好的交易平臺。另一方面，在高校內部采取“地攤式”交易可以使經營者省去因租用場地而產生的額外費用，進而降低了經營成本，提高收益。最后，地攤式經營的“面對面交流”。這種交易方式滿足了消費者消費購物的心理需求，將商品的真實性有效地傳遞給銷售者，一定程度上提高交易的成功率。

1.4網絡交易的不穩定性高校網絡交易平臺的不穩定性表現在很多方面:網絡平臺的管理存在缺陷，無專業人員進行打理；網絡購物的虛擬性造成商品不真實，可信度低。

1.5商品種類單調性跳蚤市場經營商品多為小飾品等價格低廉的商品，商品單調、商品更新慢。偏重女生購物需求的需要，商品種類多以女生為主，難以滿足男大學生的消費需求。

2.高校跳蚤市場目前存在的問題

2.1商品質量的難以保障高校跳蚤市場的商品經營者受自身經濟狀況、進貨渠道等多方面因素的影響，購進的商品自身就存在商品質量安全隱患；對舊物品而言其本身就存在質量方面的隱患。除此以外，網絡交易方式存在不足，同樣也造成了商品質量無法保證的問題。

2.2市場秩序不規范由于跳蚤市場的規模與經營者等條件的限制，跳蚤市場上商品的價格完全是由經營者自行決定的，而且在商品價格方面也存在較大的變動性，跳蚤市場商品價格隨意性和變動性造成市場秩序不規范。此外，監管制度不完善也造成了市場秩序的混亂。

2.3銷售方式單一化由于網絡銷售平臺、布告公式商品信息的不健全。因此，在大多數高校內，跳蚤市場的經營方式基本上采取的是“地攤式”。這種銷售方式限制了市場交易時間和地點，不利于市場規模的擴展，難以滿足學生的消費需求。2.4銷售服務難以保障高校跳蚤市場的經營者是大學生，很難像其他市場經營主體一樣，擁有完善的售后服務體系。此外，對于跳蚤市場上的部分商品，受經營者自身了解和技能方面的影響，很難解決商品存在的問題，提供完善的售后服務。

3.推動高校跳蚤市場的建議

3.1加強經營者自身的行為規范作為市場經營者的大學生應該端正自身態度，在跳蚤市場交易中誠實守信、合法經營，實現物美價廉。建立忠實的消費者群推動跳蚤市場的進一步發展。

3.2建立統一規范的市場秩序首先，制定合理的價格標準。其次，加強對經營者的監管體系。

3.3構建O2O銷售模式經營者可以通過網絡跳蚤市場和實體跳蚤市場相結合的線上線下同時進行的O2O的模式，以此來吸引更多的消費者，此外，經營者可以通過移動平臺對校園跳蚤市場的經營管理，一方面由于移動終端要比網絡電腦終端更為方便快捷，消費者可以不受時間地點的限制登錄我們的微店鋪了解商品的動態。另一方面由于微信、易信是一種新的流行的工具，受使用頻繁的影響大學生可以通過此平臺的朋友圈把自所有的商品拿出來銷售。

3.4完善售后服務從學校的角度出發，學?？梢园凑丈唐返念悇e安排專門的服務人員對相關產品的經營者進行技術技能方面的培訓從而提高服務質量和效率。從大學生自身可以對自己所銷售產品的售后服務進行相關的了解與學習；相關的經營者可以組建相關的售后服務組織。

自主創業論文范文第3篇

論文關鍵詞：高職生；自主創業；畢業生；就業壓力

近年來，隨著大學各種擴招，畢業生迅速增加，然而社會需要的工作人員數量基本不變，并且大多數用人單位希望招用有幾年工作經驗的人員，所以畢業生就業壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業既可以為自己尋找出路，也可以減輕社會就業壓力。所以自主創業成為畢業生們另一種全新的選擇。而國家最近新出臺政策也對創業給與了很大的支持，這更給創業一族增強了自謀生路的信心。因此，高職生自主創業就成為了高職生成才的重要模式，更是緩解就業壓力新的重要的途徑。

一、高職生自主創業的現狀

高職生們普遍存在創業熱情高漲，創業意識欠佳，創業成功率較低的現象。這種現象的形成與高職生群體的創業意識淡漠有很大關系。

首先，自主創業參與者少，旁觀者多。盡管中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對高職生自主創業給予了這樣或那樣的優惠條件，　但是高職生參與的熱情仍不是很高。高職生仍然把政府部門、大型國有企業和外資企業作為擇業的首選目標，自主創業發展步伐緩慢。

其次，自主創業成功率低。高校高職生創業取得成功的有，但失敗的卻相對更多。據統計，大部分的高職生創業最后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股熱情而缺少創業策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規則、不善于管理、合伙人不團結、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等。

二、高職生自主創業面臨的問題

第一，市場經驗不足。許多學生在設計產品開發項目時并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發展方向，同時他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產品找不到買家，錯過了商業機會，甚至導致失敗。其次，社會經驗不足。高職生社會經驗的不足，常常使他們在剛開始創業時盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對于創業過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準備。一旦在創業中遇到挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然。

第二，綜合素質較弱缺乏管理、法律和風險投資知識。雖然多數學生在大學期間也學了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財務管理、經濟法、稅務、知識產權法等知識相對較為缺乏。他們創辦的公司也大都組成了自己的管理團隊，但公司的管理能力還是相當薄弱的。其次，綜合素質能力弱。一方面高職生在意志品質方面，自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實踐能力、開拓、組織領導、協調協作、溝通和人際交往能力、創業、創造能力等有待進一步提高。

第三，缺乏創業環境。雖然國家出臺了一系列鼓勵高職生自主創業優惠政策。但是，高職生創業之路異常艱難，除了創業者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整體有序的創業環境。與外國成熟又完備的創業環境相比，我國現在的創業環境還不是很完善。在資金支持、政府政策、創業教育與培訓、商務環境等各個方面還需進一步完善和健全。

第四，缺乏創業資金。創業資金是創業的基本要求，是創業成功發展并壯大的前提。有調查表明，40%高職生認為“資金是創業最大的障礙”。

第五，抗挫折能力不強。一部分高職生意志力比較薄弱，開拓進取的精神不強，同時思想又比較單純，往往處于理想化狀態。一旦理想與現實出現差距，就會情緒低落或者喪失信心 。

三、解決對策

創業意識是影響一個人創業成功與否的重要因素，它不是天生就有的，而是后天形成的。對于準備創業的學生，應該著重提高自身素質，努力培養自身的創業意識。具體途徑如下：

（一）政府方面舉措

第一，建立信用服務體系。為高職生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓，并設立創業基金，發放創業貸款，使高職生創業能夠通過政府的引導獲得貸款，從而順利啟動資金。

第二，加大宣傳引導力度。政府可以加強宣傳力度，積極營造支持創業、鼓勵創業、保護創業的社會輿論環境；積極宣傳鼓勵高職生自主創業的優惠扶持政策。

第三，營造良好的創業環境。目前高職生創業所必需的配套措施、規章制度還沒有健全或者落實，這就要求國家制定長期戰略和政策。各級黨委和政府需改善創業環境，通過制定一系列的政策、法規來優化創業環境，指導和支持大學畢業生自主創業。一方面要開辟融資渠道，為高職生創業提供金融支持。另一方面要求政府部門加強服務意識，為高職生創業提供方便之門。

（二）學校方面舉措

首先，改革課程設置和教學方式。從課程的總體規劃、分科要求和具體內容去考慮創業課程設計，合并或刪除跟創業聯系不大的課程內容，增設有利于提高學生創業知識結構的課程。在教學方式和手段上，少運用“講授——接受”的教學方式，多給學生創造實踐鍛煉的機會。

其次，增加學生的創業體驗。從實踐來看，通過親身體驗獲得的知識最容易記憶和提取。同樣，通過自身行動獲得的創業體驗越豐富，創業成功的可能性就越大。建議可通過以下三種方式來加強學生的創業體驗：一是依托創業園地或實習基地，給學生提供條件，使其主持或參與經營管理活動；二是制定創業計劃，號召學生參與；三是鼓勵和幫助學生參加勞務服務。

（三）個人方面舉措

第一，要培養高職生自主創業意識。高職生要想在畢業之后比較順利的進行創業，就要在大學階段樹立創業理想，堅信創業理想能夠實現，從而為這個理想的實現而不斷的奮斗。高校需對學生進行創業培訓，讓他們在社會實踐、創業實踐等活動過程中將所學的知識與實踐相結合，逐漸形成自主創業意識。其次，要塑造良好的創業心理素質。良好的心理素質是高職生進行創業的一個必要條件。創業活動是一項面臨嚴峻挑戰和壓力的創造性事業，必須具備良好的創業心理素質。

自主創業論文范文第4篇

關鍵詞企業發展戰略企業自主創新奇瑞公司

企業發展戰略是對企業怎樣變的謀略，是對企業發展中整體性、長期性和謀略性問題的科學實際、新穎、獨特、簡單的解決辦法。隨著社會、科技、經濟的迅速發展變化，競爭日益加劇，目標市場變得日益難以琢磨。實施企業戰略管理必須培養企業的核心能力。只有擁有核心能力，企業才能在未來的市場競爭中贏得優勢并獲取豐厚利潤。建立核心能力所需的要素涉及企業的生產、經營、管理、文化等各個方面，企業的各部門只有相互協調、相互配合，共同關注企業的長遠發展，共同追求如何獲得在未來市場上的競爭優勢地位，才能在發展中立于不敗之地。自主創新是擁有核心能力的關鍵。自主創新的概念有兩層含義：一是來源于自主的研究開發基礎上的創新；二是來源于引進技術基礎上的自主創新。強調科技自主創新并不是不要引進技術，而是要加強引進基礎上的消化吸收和創新。

奇瑞汽車有限公司于1997年成立，至2003年已全部完成一期至二期投資建設，現已經形成年產40萬臺發動機和30萬輛整車的生產能力。前兩期工程都擁有各自的轎車生產四大工藝，即沖壓、焊裝、涂裝、總裝，此外還包括兩個發動機廠、一個變速箱廠。緊接著三期工程也正式破土動工，四期、五期工程也在緊張地規劃之中。奇瑞經過短暫的發展,已取得矚目的成績，其發展戰略與企業一貫奉行的自主創新的宗旨密不可分的。

1注重自主研發

奇瑞公司成立以來一直遵循“整體規劃，分步實施，快速建設，滾動發展”的總體發展思路，倡導創學習型組織的現代公司氛圍。就企業行業而言，汽車若沒有自主品牌，我國汽車業將永遠是掌握核心技術的汽車企業的依附者。擁有自主品牌，才是支撐起我國汽車行業發展的正道。作為汽車業的企業，搞自主研發要冒很大風險，同時也要付出很大的代價。奇瑞在技術方面的進步，打破了汽車行業的技術神話，更為自主品牌的成長提供支持。幾年來，奇瑞汽車在技術投入方面花了很大的精力，每年研發投入占營業額的8%,占去了企業相當大一部分利潤。自主研發以來，新技術、新成果不斷出現，很多技術已經處于國內領先地位。

研發投入需要長期的努力才能奏效，而且有可能失敗，是企業長期戰略目標。為了適應市場和技術不斷變化的要求，奇瑞成立汽車工程研究院，下設車身部、車型部、底盤部、發動機部、變速箱部、電子電器部、CAE部、試驗試制部等研發部門，深入研究汽車技術，形成了有自己特色的具有國際水平的技術開發平臺。年研發投放額達到銷售收入的10%~15%。僅2004投入就超過10個億。汽車工業發展的關鍵是對其核心技術的掌握，對于一輛車來說，發動機是它的核心部分，奇瑞汽車有限公司積極涉足核心領域的研究。

在開發的全過程貫徹產品生命周期管理思想即PLM思想，使產品緊跟市場要求；建立起3D設計軟件系統的開發環境，達到世界先進水平。奇瑞吸引了一批我國汽車研究方面最出色的人才。一方面是重視和發揮大學和研究機構的作用，另一方面大力加強以企業為主體進行技術創新。近年來，企業的技術進步也很快，“搞自主創新還要正確處理自主創新和引進技術的關系。”自主創新不排斥引進，市場永遠按照利益最大化的準則來選擇最實用的技術。奇瑞現已與歐美12家世界一流的轎車研發機構建立合作關系，奇瑞的科技人員常年在國際著名的汽車研發部門工作，參與全過程的研發，使奇瑞的技術研發迅速躍上世界先進水平的平臺。充分利用國際國內兩種技術和人才資源，既沖破了少數跨國公司對我國自主品牌的技術封鎖，又加快了自主研發的步伐。

2自主創新成效

2.1技術成就

奇瑞公司堅持走自主創新的道路，獲得了260多項專利技術，擁有一支較強的研發隊伍，技術創新能力強。2001年奇瑞成為國內主流轎車企業，躋身國內轎車行業“八強”之列；2004年成長為中國自主品牌的支柱企業；2005年奇瑞發動機二發啟動及首臺發動機點火儀式，實現中國在主要零部件自主研發上“零”的突破。

企業發展戰略本身就要求處理好技術研究與管理研究的關系及借鑒與創新的關系。既要注意學習和借鑒其他企業成功的經驗,也要注意吸取其他企業失敗的教訓,更應注意不能照搬照套。奇瑞作為汽車業的后來者，要借鑒已存在的知識為我所用，才能快速發展壯大。借鑒原型車SPARK用動感的外形設計來搶占市場，就是在模仿的基礎上加入自己的設計元素，贏得市場，也快速地提高了設計水平。奇瑞獨特的開發模式投資不多，不僅有產權，更有知識，實現奇瑞公司的技術積累。奇瑞公司汽車技術開發模式正顯示出強大的生命力，熟練運用現在世界上的三種資源：一是國外的汽車設計公司，二是外國的技術人員，三是模塊式供貨。中國良好的經濟使中國汽車市場的巨大潛力正釋放出來，國外的汽車設計公司到中國來尋找機會，不少優秀的汽車技術人員也愿意來中國工作。自主開發企業具有競爭力。產品開發成本比引進外國現成產品技術的成本低。雖然自主開發產品需要高投入，但比購買外國產品技術便宜且自主開發企業使用更大比例的國產設備和材料也是事實，且建設投資成本低。自主開發企業因為掌握產品設計能力和設計確認權，所以也就掌握工藝設計確認權和生產設施建設的控制權。自主開發企業也很可能在若干方面發展出對外國企業的優勢。汽車工業是一個在技術上具有高度連續性的工業。技術能力只能通過學習獲得，而技術轉移的有效性取決于接受方的學習努力程度。由于能力是組織內生的，所以只有自主開發產品，中國企業通過學習獲得技術能力，才可能發展出能力，成為決定企業發展戰略成功與否的關鍵。

2.2企業成長

奇瑞的出口銷售不僅成績顯著，而且與伊朗SKT公司合作實現海外建廠。在進入中東市場后，東南亞、拉美等地區也進入了奇瑞的視線范圍。汽車市場的競爭焦點越來越集中在產品更新換代上，奇瑞公司將每年向市場上推出3~4款新車。車展上的M14跑車、B13的MPV、NewCross-Over、S16概念車以及面向家庭的中型轎車A15等五款車，展出了代表奇瑞3個系列18款發動機所擁有的出色技術的以3.0V6為主的六款發動機以及CVT自動變速箱，突出自身技術實力。科技部以奇瑞為依托單位建立國家節能環保汽車工程技術研究中心，顯示了科技部對奇瑞的信任、支持和鼓勵。

從奇瑞大幅度地提升產能、控制成本及提高市場占有率角度看，奇瑞采取的是成本領先型企業發展戰略目標，奇瑞的一系列市場行為此戰略服務。自主研發促發奇瑞采用低價策略，一直憑借較低價格在中國汽車市場上，積極發展壯大。2001年奇瑞風云上市10個月實現產銷近3萬輛；2002年突破了5萬輛，憑借在同類車型中低廉的價格優勢進入國內轎車業8強；2004年奇瑞汽車以8.65萬輛的銷售量排名第10位，占據3.9%的市場份額。

奇瑞汽車在原創技術與品牌塑造上持續不斷投入，從而實現其在原創技術基礎之上創造一個絕對差異化的汽車品牌企業發展戰略。

奇瑞公司能在很短的時間內自主開發，并制造出受到用戶歡迎的轎車。通過整合和利用世界資源，奇瑞轎車的研發僅用幾年時間就跨越了反向工程、模仿創新階段，2002年就進入了正向研發階段。

用不到10年的時間，從一個在資金、技術、人才等方面幾乎沒有任何優勢的企業，成長為國內乘用車市場前八強，自主開發結合市場需求，其出口量全國第一的自主品牌轎車企業。

3奇瑞發展經驗

在競爭激烈的轎車領域，我國自主品牌轎車相對來說仍缺少技術核心，發展經驗不足，在研發上處在由模仿到真正自主的過渡期，國外廠商進駐中國，奇瑞面臨更大的挑戰。以自主品牌和技術實力為起點，高舉自主創新的旗幟，加強技術創新、體制創新，發展我國自主品牌的汽車有效的營銷手段，吸引媒體的注意力，進而擴大奇瑞品牌的知名度。加上能源危機的威脅和小型車的逐步被認可，奇瑞因自主品牌而保持穩定的發展戰略。

奇瑞在中國自主品牌匱乏、競爭力不足、加上汽車合資企業帶來的技術外溢，技術經濟的全球化流動，使我國汽車工業以模仿、創新等方式創建、生產和發展自有品牌汽車的條件已經成熟的情況下，以自主創新為核心的戰略規劃，贏得民心，有效結合技術引進替代策略，充分利用全球資源，廣招人才，重視物質資源和人力資源，靠領導的正確指引方向及地方政府的支持，不斷推出符合市場需求的產品，為企業在競爭中求得生存和發展。中國政府也正積極倡導、扶持自主創新，為企業的發展創造有利的環境。

自主創業論文范文第5篇

關鍵詞:企業戰略;自主創新;核心能力;企業文化

目前,國內學者關于自主創新內涵的理解及其界定的幾種主要觀點包括:從科技創新的角度進行自主創新的分類以及自主創新內涵和外延的界定［1－4］;從是否形成知識產權的角度進行企業核心技術與新產品價值的辨析［5－6］;從技術創新經濟學的角度進行自主創新與模仿創新的區分［7］……。但筆者認為已有的研究成果從宏觀角度和政策法規角度分析居多,而在微觀的企業層面上對自主創新的認識仍然不夠深刻,尤其是對自主創新實現過程中的要素分析欠缺,更多的是對“創新”的認識,習慣采用各種創新標準對自主創新進行劃分,這樣雖然容易從某個創新的角度理解自主創新,但并不能抓住自主創新活動的共同特征,突出的問題主要表現為對“自主”的理解不足。本文從企業戰略層面討論企業核心能力、企業導向和企業文化對自主創新的影響,著重分析“自主”性在企業自主創新過程中的表現,進而揭示自主創新活動在企業微觀層面上的共同特征。

一、自主創新與企業的核心能力

Hamel和Prahalad認為企業的核心能力決定企業能夠形成某種競爭優勢。技術能力、組織能力、市場開拓能力和管理能力都能成為企業的核心能力,且每一種能力還可以繼續細分。企業的核心能力是企業擁有的最主要的資源或資產,企業核心能力的儲備狀況決定企業的經營范圍,特別是決定企業多元化經營的廣度和深度,也決定了企業的效率差異。盡管各個企業的核心能力不盡相同,但一般都具有稀缺性(某一企業所特有的)、可延展性(核心能力可以使企業進入各種相關市場參與競爭)、價值性(核心能力能夠使企業為客戶創造價值)、難以模仿性(核心能力應當不會輕易地被競爭對手所模仿)等特征。

自主創新的提出在宏觀層面有著政治和經濟的雙重含義,落實到微觀層面主要就是引導企業要形成自己的核心能力。在企業的核心能力里,技術能力是最根本的核心能力,其他核心能力都是以一定的技術能力為基礎的,技術的改變從根本上要求其他的核心能力要與之相適應。實現技術進步的途徑多種多樣,但最根本的是技術引進、技術改造和技術創新,其中,技術引進和技術改造并不符合企業核心能力的特征,只有技術創新能夠成為企業的核心能力。因此,從企業核心能力的角度而言,自主創新在微觀層面就是企業能動性的技術創新能力。

從來源上講,技術創新主要有三種。①模仿型技術創新。模仿型技術創新是指企業模仿已有的技術成果,并根據實際情況進一步完善而產生與原有技術的差異性,且在市場上具有一定的競爭力。它是在率先者成功的基礎上選擇適合自己的產品進行的技術擴散,盡管可以回避研發風險,但其畢竟是一種跟隨創新,所以形成的核心技術檔次一般不會太高,而且具有擴散性,易于模仿,在市場上存活的時間不會太長。②自主型技術創新。自主型技術創新是企業依靠自我技術力量進行的以滿足或創新市場需求、增強企業競爭力的技術創新,其優勢是使企業擁有率先獨占性的核心技術并進而創造消費市場,但這種創新方式需要企業擁有高水平的技術人才和比較雄厚的資金等作為保障。③集成型技術創新。集成型技術創新是企業將高新技術與常規技術等多種技術范式有機地組合起來,按照社會和市場的需求構成一種新的產品或經營管理方式,通過對經濟、技術、資源等各種要素的合成創造出新的經濟增長點。它利用技術之間的協作性和系統支持性使創新后的新技術、新產品要比單一技術的貢獻之和大,亦即1+1＞2。一般認為,技術創新過程的集成促進了各種資源要素的優選,并以適宜的結構形成一個有利于資源要素優勢互補的有機整體。集成創新的優勢在于它的整體性,某些在單一技術上不具有競爭優勢的企業卻能通過集成創新在整體上表現出強大的競爭力。然而,集成創新是一個復雜的系統工程,不同技術范式彼此之間的契合需要經過反復嘗試和試錯,因此要求企業擁有一定的人才和資金等作為保障［8］。

以上三種技術創新方式都可以作為企業的核心競爭力,但最能體現出自主創新自主性的則是第二種方式,因此也被稱為原始創新。然而,企業的實際情況和各自發展戰略不同,對于中小企業而言,第一種技術創新方式通常是最經濟、最實用的創新方式,此時模仿性技術創新方式作為企業核心能力,其自主性主要表現為在模仿創新過程中對模仿(引進)技術的消化與吸收;集成創新往往要求單個企業具有足夠的規模,此時企業的管理能力和組織能力作為核心能力對于企業的集成技術創新具有重要作用,其自主性也主要表現為企業管理能力和組織能力。

二、自主創新與兩個導向的溝通

自主創新的理論基礎是技術創新,要解決自主創新的企業導向問題,首先要從技術創新與企業導向的關系入手。企業的技術創新主要受兩種企業導向的影響。①以企業家為導向(entrepreneurialproclivity)的技術創新,這種企業技術創新與企業家精神密切聯系,它通過企業家管理的一般過程在技術創新中表現出來。Schumpter認為,企業家特有的精神就是愿意打破既定的框架,更容易推動企業突變式的創新和長期競爭優勢的建立,從而以技術為根本優勢確立市場優勢,并進而指出創新是企業家的基本職能［9］。②以市場為導向(marketproclivity)的技術創新,這種技術創新以企業對市場和顧客需求的快速捕捉和反饋為主,表現為相對競爭企業能夠以更快的速度、更深的層次滿足顧客偏好。Hamel和Prahalad認為,市場導向會將企業的注意力僅限于客戶已經表達出的需要上,因此市場導向型企業可能更多地關注現有產品線的延伸,而不是尋求對現有的和新客戶的潛在需要的更深挖掘,會忽視在新市場中尋找新機會和開發新產品［10］。Christensen和Bower則認為,市場導向的創新容易使企業資源配置傾向于與現有市場相關的漸進式創新［11］。

顯然,以企業家為導向和以市場為導向對技術創新的影響是不同的,以企業家為導向的企業更容易發生突變式創新,而以市場為導向的企業更容易發生漸進式創新。那么,對自主創新而言是否存在著這樣兩個企業導向,從而有突變式自主創新和漸進式自主創新之說?筆者認為,從企業家精神、市場導向與自主創新的相互關系出發,這個說法是不成立的,因為自主創新的過程既要求企業家精神體現出“自主”的特性,又要求通過市場導向反映出“創新”的價值。

對企業家精神(entrepreneurship)最早進行系統闡述的是奧地利經濟學家熊彼特(Schumpeter,1934)［12］,他把企業家精神歸結為五點,即企業家的首創精神、企業家的成功欲望、企業家的冒險精神、企業家的精明與敏銳、企業家的事業心。由此可見,首創精神、成功的渴望、承擔風險和樂觀精神、精明強干、進取精神,構成了企業家精神的五大要素。這五大要素構成了自主創新成功的基本條件,是克服自主創新過程中各種困難的關鍵。企業家不僅是創新活動的主體,而且是企業技術核心能力形成過程中關鍵的人力資本保障。由于企業家精神的存在,企業才具有創新的活力,企業員工的創新意識才得以激發,從而在企業內部形成創新的氛圍。企業家作為創新的倡導者和實踐者,除了必備的個人素質培養之外,還需要建立一支強有力的技術人才隊伍。企業家的凝聚力、感召力把企業員工團結在一起,使其愿意為技術核心能力的構建發揮各自才能。企業家精神的激勵作用促使企業進行創新,創造新的知識,增加知識儲備,為技術核心能力的發展提供支撐。

此外,熊彼特關于企業家精神的另一個重要的思想就是,企業家精神是一種重要的生產要素,它是長期經濟增長的真正源泉。在熊彼特看來,經濟發展是一個“創造性破壞”的內生的動態過程,即不斷地通過開發新產品、引入新的生產方式、開辟新市場、獲取新原料和建立新的組織結構來推動創新的過程。創造性破壞的靈魂是具備了企業家精神的企業家,反過來,也只有不斷地實施和推動創新的人才稱得上是企業家,而自主創新的過程正是企業家精神的集中體現。企業家精神是企業家追求創新、勇于嘗試的精神特征,它的形成受到企業家的個性、教育背景、個人經歷以及外部社會環境、文化傳統等因素的影響,是企業的無形財富［13］。因此,企業家精神不可能像企業的產品一樣具有特定的物質形態,人們只能通過某些表現形式來體會企業家精神的巨大作用。企業家通過自主創新獲得核心技術充分體現了企業家精神內涵的核心,在自主創新過程中企業家組織研發、發現新技術以及克服困難、開拓市場都是企業家精神的體現。

對于自主創新而言,企業家的價值除了組織研發、承擔研發風險、管理創新過程,一個同樣重要的方面就是將技術成果引入市場實現經濟價值。正如我們前面提到的微觀層面上自主創新的形式是模仿及消化吸收創新、原始創新和集成創新,其中原始創新最能夠體現自主創新的自主性,也是企業家導向最集中的體現;而模仿及消化吸收創新的自主性表現在對引進技術的消化吸收上,這也體現了企業家精神,但是此時的市場導向要強于企業家導向,企業模仿創新的主要目的是盡快占領市場,滿足顧客需求;集成創新的自主性更體現在企業家對企業的控制力上,而創新的效果則需要市場的檢驗,因此集成創新最能夠體現企業家導向和市場導向的融合。圖1給出了企業家精神與市場導向在自主創新各形式中的體現和相互關系。

三、自主創新與企業文化

企業文化是一種組織文化,它是企業在一定的社會文化環境下,在長期的生產經營和管理活動中形成的具有本企業特色的文化,包括價值觀念、行為準則、道德規范、企業制度、企業精神、歷史傳統、文化環境等。企業文化具有兩個層次:一是外顯文化,即顯露在外部的人們可以直接察覺到的諸如企業的標志、工作環境、規章制度、文化教育和技術培訓等,這些可歸結為三個層面即制度層面、結構層面和經營層面;二是內隱文化,即較深層次的不易為人們所察覺的諸如企業的管理哲學、價值觀念、企業精神、企業目標等。筆者認為,企業文化主要通過內隱文化影響自主創新,而自主創新對企業文化的影響卻首先是在外顯文化上,進而影響內隱文化。因此,就微觀層面而言,內隱文化和外顯文化可以通過自主創新的相互影響,彼此協調。

內隱文化對企業自主創新的作用主要表現在以下三個方面。一是企業目標對自主創新的影響。企業目標分為長遠目標和短期目標,短期目標和長期目標都對自主創新有影響,但通常情況下長期目標的實現更要求企業進行自主創新,主要表現為通過自主研制自主開發擁有自己的核心技術;而短期目標除了達到一定的經濟目標外,還應為自主創新積累力量,一味依賴引進技術去達成企業短期效益的做法對企業長期發展是危險的。二是企業價值觀對自主創新的作用。企業的價值觀是比企業目標更深層次的企業文化,通常能夠影響企業目標的制定。企業無論具有一個充滿朝氣、自強不息的價值觀還是投機取巧、得過且過的價值觀,都會影響企業的自主創新,前者可以在資源、制度、組織等方面給企業自主創新營造各種有利的環境,而后者極有可能使自主創新流于形式和口號。三是企業精神對自主創新的作用。企業精神是深層次的企業文化,它源于企業家精神,是企業家個人品質、價值觀和精神風貌的體現。正如不是每個企業都存在企業家一樣,并不是每個企業都具有企業精神,而一旦企業家的精神影響了企業中每個人,具有相同價值觀的員工能夠領悟并貫徹這種精神,那么企業家精神就會上升為企業精神。羅賓斯(S.P.Robbins)和庫爾塔(M.Coultra)認為,在企業中文化首先是一種領悟,個人根據他在組織(企業)中的所見所聞來理解組織(企業)文化,企業精神作為企業文化中更為內在的、不易察覺的構成要素會潛移默化地影響著企業的每一個成員。在一個積極向上、勇于創新、奮發圖強的企業中,每一個企業成員都會察覺到一種競爭意識和機遇意識,會產生一種責任感和成就感。更重要的是,這種領悟能產生對企業理念、道德行為規范和企業精神的認同感。從前文對企業家精神與自主創新的討論得知,存在企業精神的企業也一定是積極實現自主創新的企業,因此,塑造企業精神的一個重要方面以及塑造企業精神本身就是培養企業的自主創新意識。

同時,自主創新也會影響企業文化,這種影響主要作用在外顯文化即對制度層面、結構層面和經營層面的影響。自主創新對外顯文化的影響表現在兩個方面:一是技術創新本身對外顯文化的影響,二是“自主”性對外顯文化的影響,而后者也就是以自主創新的企業家精神為指導的內顯文化對外顯文化的影響。自主創新與企業文化的關系見圖2。

技術創新在企業中以一種內部變革的形式存在和發生作用,結果體現在促進企業制度中各種保證技術創新啟動、運行和擴散的相應機制的建立和完善。由于技術創新在企業中發生,因此技術創新活動的開展必然要求企業的制度層面進行相應的制度變革和制度創新。具體地說,技術創新活動使得企業的經營決策、計劃、組織和人事管理等所表現的外顯文化隨著技術的變革和創新而發生變化;企業要進行技術創新必須建立相應的機構,這必然導致企業結構的變動調整,此外,技術創新也內在地要求對技術創新成功發揮重要作用的人員掌握更多的企業資源、擁有更多的自主決策權,這都會引起企業結構的變動和重組;技術創新引起企業經營活動的變化主要表現在企業內部生產環境的改變和外部消費者對企業的重新定位。技術創新會引起企業的生產設備、工作人員、生產環境、工藝流程、管理制度等的變動,依靠新的技術生產出來的產品往往具有較高的附加值,在市場上被消費者接受、認同并改變在消費者心中的形象,這樣就要求企業協調與消費者之間的關系,制定最佳的市場策略。

自主創新的自主性則要求企業在制度、結構和經營上體現出企業家精神,比如,原則性與靈活性并舉的人事制度能給予人才充分的施展空間,扁平化和網絡化的企業組織結構有助于迅速決策、共享創新資源并抓住市場機遇,靈活的經營策略和以市場為導向的經營機制可以創造新的顧客需求。

四、結語

企業真正將自主創新作為生存和發展的內在需要是國家實現全面振興的基礎,自主創新是企業能動性與技術創新的有機結合,這種自主性不是靠行政命令和資金投入就能夠獲得,而必須融入企業的發展戰略。影響企業戰略層面的一般要素也對自主創新產生影響,其中將企業技術創新特別是原始技術創新能力作為企業有意識培養的核心競爭力之一,是體現自主性的重要標志。企業在經營過程中往往存在著兩種導向,以企業家為導向的更偏重于原始創新,企業家精神是自主創新的集中體現;以市場為導向的則偏重于消化吸收創新,為自主創新打下市場基礎;集成創新既體現了企業家控制力,又注重市場檢驗,因此最能體現出企業家導向和市場導向的融合。企業文化是企業發展戰略形成的背景,不僅要在制度、結構和經營層面體現企業家精神,更要深入到企業目標、價值觀和精神層面,這樣才能真正形成自主創新的企業文化。

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