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高中話題作文范文第1篇

勞動一詞對我們來說可謂既熟悉又陌生啊!勞動，勞動創造了智慧，制造了金錢，勞動既是一種過程，也是一種狀態!小編在這里給大家帶來關于勞動的話題作文_勞動高中作文800字，但愿對你有借鑒作用!

關于勞動的作文1今天，我興致勃勃地讀完了《勞動最美》的第三章《勞動成就人生》，書中幾位人物的故事不斷地感動著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動不已，思緒無限，心靈受到極大的震撼。

居里夫人半生清貧，命運坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運做著不屈不撓的斗爭，但她卻懂得用恬淡的心態去面對清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學獎。

書中講到，居里夫人在研究鐳的過程中，盡管失敗不斷向她襲來，但她憑著執著與堅強，坦然面對一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標不斷不努力，最終取得了成功，在煙熏火燎中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎的榮光。在這樣一位莊嚴、勇敢、高雅、平和的女性面前，歲月的長河始終無法讓這個偉大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而永遠在天地之間散發著幽幽的馨香，沁人心脾。因為她用自己辛勤的勞動成果給人類帶來了福音和美好，讓人類永遠銘記了這個光輝的名字，并世世代代傳承下去。

人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明了勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動，用勞動創造自己幸福的生活，用勞動創造美好的未來。

“空談誤國，實干興邦。”幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。千古不變的真理告訴我們：美好的未來，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實地的勞動，去耕耘，去創造。人生有夢，讓我們心懷希望，而筑夢的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進取、添磚加瓦。惟其如此，夢想才會從藍圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和成功的歡樂。

勞動是人類文明進步的源泉，是推動社會發展進步的主要力量。實現偉大的中國夢，正需要你我埋頭苦干、踏實勞作，用勞動創造更美好的未來，用奮斗成就最美的夢想。

愛勞動，頌勞動，勤勞動，用勞動成就我們的人生吧!

關于勞動的作文2今天，我們去幺爸家玩。大人們忙著聊天、吃水果，我們三個小朋友開始了“乾坤大挪移”游戲。

我玩累了，正躺在沙發里喝牛奶，媽媽輕輕對我說：“你幺爸最近在小區附近開墾了一塊莊稼地，你要不要去挖一挖、撒撒種?”我一聽，驚奇地從沙發上蹦了起來：村莊可以種地，城市也能種地。新鮮!新鮮!好新鮮!我要去種地，我要去勞動。看著我興趣盎然，大人們樂了。他們立刻紛紛起身，都說好久沒有親近大自然了，一塊兒去踩踩地氣。我趕緊帶著小朋友們蹦蹦跳跳地跟著大人們浩浩蕩蕩向田野出發。

來到樓下，扛上工具，出了小區，我們一路歡呼雀躍。沒想到穿過幾幢高高低低的樓房，我們真的就走進了一片藏在圍墻里的田園。放眼望去，這片田園里面有高高的白菜籽，有果實累累的豌豆，有正在結果的胡豆，還有數不完的昆蟲和小鳥正在忙碌。可能人們知道“四海無閑田，農夫猶餓死”的道理，所以沒讓這塊地白白空閑著。那我們要挖的地在哪里呢?我們穿過幾塊碎石堆，撥開零星雜草叢，披荊斬棘去尋地。“這就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地說。順著他伸手一指的方向看去，一個不大顯眼的角落果然還有一小塊荒地。這塊平平整整的地突然出現在我們眼前，地周圍茂盛的雜草自然成了柵欄。嗯!這塊地還散發著泥土的芳香。

沖在前面的我趕緊領了個大鋤頭，擼起袖子準備挖地。沒想到一舉，唉喲喲——沉!太沉了!我扛著這個大家伙才走幾步，熱汗就滾滾而來，但是既然來了肯定要好好感受感受勞動的滋味。我大力一鋤頭下去，棕褐色的土地出現了一條大裂縫，一個大家伙插在土里，又用腳一蹬，再用力一蹺，一大坨土就“散”了。爸爸說，開荒開荒就是從野草當中新開辟一塊田地出來種莊稼，開荒第一步就是松土。但就是松土也不簡單，有時候用力過大，鋤頭插得太深，蹺又蹺不出來，等到抽鋤頭抽到腰酸背疼時，它才終于出來;有時候盲目一鋤下去，“嘣!”的一聲兒，火星兒直冒，鋤頭的利尖立刻成了“卷式鐵刃”，原來擊打在石頭上了!

當夕陽收回最后一絲光芒，我們終于把那小塊地的土給松完了，計劃是下次過來種蔬菜澆水。望著平平整整的土地，一想到進入仲秋，可能魚蝦肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮!我沉浸在對未來的憧憬中，腰酸背疼全給忘了。

“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”勞動能創造幸福，幸福就在于人類的勞動中。回到家，我給爸爸說：“勞動真快樂，下周我還來挖!”

關于勞動的作文3二月的一天，外面雪花飄飄，把世界變成了一個厚厚的奶油蛋糕，風嗚嗚作響，像把鋒利的刀把這個奶油蛋糕劈成了碎片。大家都不愿意出門，不得不去戶外的人肯定穿著厚棉襖，生怕把自己凍成奶油味的小布丁。這鬼天氣，正是吃餃子的好天氣。那天我們打破了吃速凍餃子的慣例，親手包了頓餃子。為什么那么特殊呢?因為那天是弟弟的生日，爸爸媽媽也想讓我學會包餃子。媽媽告訴我，餃子對中國人來說是很重要的食物。有了喜慶的事兒或是重要的事都要吃餃子，還有冬至不吃餃子就要凍掉耳朵的說法。

剛開始，我不以為然，說：“餃子就是餃皮裹餡，肯定很簡單。”我自己包起來，但我的餃子皺皺巴巴，垂頭耷腦，好像斗敗的大公雞。爸爸媽媽包的快如閃電，包出的餃子又好看又自然。爸爸媽媽那邊都包了一大堆了，我這里才包了屈指可數的幾個丑八怪。我忍不住問：“到底怎樣才能包好啊?”媽媽說：“是誰剛才說很簡單的，來，仔細看。”其實餃子并不是一點一點捏成的，正確的方法是，左手拿起一個餃皮，挑起一團不多不少的肉餡放在餃皮的中央，然后，雙手交握，做成斗的形狀，雙手虎口往里輕輕一推，就包成了一個飽滿的元寶餃子。于是我深吸了一口氣。照著媽媽的樣子學起來。有時肉餡太多，像頑皮的孩子滾來滾去不聽話，一擠，滿手都是，一急，又蹭到了臉上。我體會到了鄭屠被花和尚魯智深扔了肉餡在臉上的感覺，那膩歪，甭提了。有時肉餡太少，餃子包成了扁餡餅，要是煮出來，肯定潰不成軍四散逃竄。總之經過九九八十一難，終于可以做到，先拿起一個餃皮放在左手上，用筷子夾起一小團肉餡，不多不少，然后把手型握好，雙手發力，力度適中。一合一擠一個小元寶，一合一擠一個小元寶，又好又快又省勁。我終于學會包餃子啦!

餃子出鍋嘍，熱氣騰騰，香氣撲鼻，看看聞聞就心滿意足。吃一口我親手包的餃子，和速凍餃子大有不同，餃皮潔白新鮮，咬下去，比窗外飄飛的雪花還清新一層。餡料醇香健康，咬下去，像窗外的風呼的一下，飛龍在天，讓我立刻心花怒放開心到爆。

通過包餃子這件事我體會到了做事情不能眼高手低，要找到正確的方法，努力練習，才能收獲。自己包餃子好吃又好玩，真是太難忘了!

關于勞動的作文4只是一次實踐，卻也意義非凡。只是一次體驗，卻也獲益匪淺。只是一次相聚，卻也萬分珍惜。

當學校告知我們周五不上學但要陪父母在其工作單位一起工作時，我感嘆道，以前都沒做過這種事啊，心里充滿了疑問。對未知的疑惑，對學校用意的揣測，對將要發生的事的期待，一切的一切，在時間的推移下，開始了。

回到家，告知父母，媽媽說：“真的嗎?”“當然是真的，不過我一點都不想去，想想都是累or淚。”甩甩頭，想將對實踐的恐懼甩掉，“女兒啊，不要對它有畏難情緒，這樣做事是不會成功的，只有一開始認真對待，才可能有收獲，不要對它畏懼，以免錯過學習的好時機，好的開始是成功的一半，加油，我女兒是最棒的。”聽到媽媽的勸說，心里也默默為自己打氣，睡覺時竟多了幾分期許。

第二天早早起了床，吃完飯正準備背上書包上學，媽媽走過來摸摸我的額頭，說今天不是社會實踐嗎，怎么又犯迷糊了。聽到媽媽的話，我也嘲笑起自己的愚笨，自嘲地揚了揚嘴角，想到媽媽他們工作是早上九點，看看外面黑壓壓的天，悲劇地發現起早了。認命地從書包里拿出作業，等待九點的到來。時間一分一秒的過去，作業也不知不覺地減少了。九點，媽媽叫我走，我伸了伸懶腰，拍拍屁股就走了。愉快的一天正式開始了。

來到媽媽的工作室，望著鋪滿厚厚灰塵的地面，調侃起媽媽：“媽，你是不是有一千年沒來上班了，看這地板!”我媽淡定地說，“沒事，這就交給你了。”聽完我媽的話，我拉下剛才得意洋洋的臉：“不要啊，不帶這么坑女兒的。”

我拿起掃把開始打掃，為啥?犟不過我媽。我是一個有過敏性鼻炎的人，于是搞笑的一幕發生了，邊掃地邊打噴嚏。如果閨蜜在，絕對一番嘲笑。打完噴嚏我摸摸鼻尖，家務活好像也沒什么。我哼著小曲，心情愉悅地掃地、拖地，不一會就把地板弄得一塵不染了。接下來媽媽交給了我一項重大任務，讓起了會計的活——報賬。

把Excel表格打開，輸入文件名，將每一行每一列對應的數據匯總、復查，bingo!在我看來，這其實都是微機課上學過的，soeasy，學校里學的知識派上了用場，這就是學以致用吧。媽媽表揚了我，說我好能干，我心里笑開了花。原來通過自己的努力，獲得別人的肯定是一件這么棒的事，原來前一天的擔心都是多余的。下午很快就到來了，這次我的工作是跑腿，幫媽媽拿租的衣服，整個下午我幾乎把腿都要跑斷了。擦了擦從額上流下的汗，突然發現媽媽好辛苦，我只是體驗了一天就如此累，媽媽呢?看她鬢發中夾雜的白發，忍不住感嘆：“鬢微霜，又為誰，全家生活用度……唉，肩挑重擔的雙親，何時才能為你們接過那份重擔。也許這時微不足道的關心收下吧，你牽掛的孩子正在慢慢長大……”多想和筷子兄弟一起吶喊，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了。

回到家，細細品味這一天，我和家人一起奮斗的一天，不但溫馨，而且鍛煉了我獨立自主的能力，在幫助父母的同時，明白感恩，還有有舍有得的領悟。滿滿的回憶，我也踐行了此次活動的真諦。社會實踐中，與父母同行，體驗工作上的辛苦，是意義非凡的;與父母相伴，共享忙碌的一天，也是十分快樂的。在勞作中，體驗父母的不易，感恩父母;在勞作中，明白“一分耕耘，一分收獲”，也明白了要對現在的生活充滿感激，以積極樂觀的心態面對生活。

關于勞動的作文5勞動，是一個人一生中必不可少的一件事情，它帶給我們的不僅是物質上的滿足，更是精神上的享受。

在每年的暑假中，社區都會召開一個自愿報名活動：召集一些小志愿者們幫忙來打掃社區，并且更加美化小區的衛生環境。聽到這個消息之后，我和我的小伙伴們便非常樂意地去報名。

那天早上，天還沒有亮，天空還是霧蒙蒙的片，地面還是有些網熱，但是在社區的大門ロ，便可以看見一群身穿紅色馬甲的小志愿者們，他們的身影正在忙碌著。我們拿起手中有些笨重的擔帚，用力地握在手上，將樹上面掉落下的一些樹葉和行人丟棄垃圾都掃進垃圾桶里，慢慢的，地面露出整潔的樣子，不見一片垃圾，看著這干凈的地面，仿佛我們的心靈都得到了凈化;看著那一層不染的地面也讓人的心情感到舒服和愉悅。在草叢里，還有許多廢棄的飲料瓶，我和小伙伴們戴著手套，將飲料瓶一個一個撿起來扔進袋子里，雖然飲料瓶散發著一股難聞的氣味，但我們并未在意，只是專心清理草叢。草叢總是給人帶來清新與活力的，看著這干干凈凈的綠植，心中仿佛也有了自己的一方凈土。

這時候，天已經亮了，太陽公公也已經高高掛在天空中了。忙了一個早上的我們后背都已經汗濕了，但卻并不會感覺到很累，因為我們抬眼望去，看到的是被自己動手打掃的一層不染的地面和綠茵茵的草叢，心中有著很大的成就感和滿足感。我們大家都相互望著彼此，不約而同的笑了起來。然后社區里面的叔叔阿姨們給了我們一枚小勛章，這枚勛章是我們的榮譽，是對我們勞動的肯定。

路面上的行人慢慢多了起來，我們看見那些爺爺奶奶出門晨練。我想，當他們走到門ロ，看到那千凈整潔環境的時候，臉上應會露出愉悅和享受的神情吧。而人們在上班路上看到這些，今天這一天都會變得美好起來吧!想到這里，心中的滿足感油然而生。

所以啊，勞動，不僅能夠給自己帶來物質上的滿足，更能帶給我們精神上的享受。

高中話題作文范文第2篇

關鍵詞：管理創新；群眾文化；建設水平

以建設文化新區、創建文化強區為目標，以文化共建共享工程為抓手，以作風建設年活動為動力，突出創業創新，統籌文化發展，不斷加大政府投入力度，設施建設、體制改革、文體活動和隊伍建設進一步取得新成效，群眾文化生活日益豐富。

一、立足共建共享，設施建設步伐加快

以深入推進文化共建共享工程和新農村小康健身工程為抓手，加快文化體育設施建設，著力構建區、街道（鎮）、社區（村）三級公共文化體育陣地網絡，切實滿足群眾文化需求。以保障群眾文化權益、豐富群眾文化生活為根本，堅持政府主導，注重合理統籌，強化市場監管，促進文化產業發展，切實保障群眾文化權益。

（一）以重點項目建設帶動共建共享。縣級圖書館、文化館建設加快推進，這些重點項目建設提升了縣文化體育設施品質，體現了文化建設的亮點，帶動了文化體育設施共建共享。

（二）堅持統籌規劃。加強對文化資源的規劃、建設、管理和協調，實現各種文化資源的統籌建設和合理利用。各街道、鎮和社區、村將文化建設納入經濟社會發展總體規劃，納入年度財政預算，納入年度目標綜合考評，明確三年文化建設目標任務，制定年度行動計劃，確保全面完成文化建設各項目標任務。

（三）注重長效管理。堅持一手抓繁榮、一手抓管理，進一步完善發展文化產業、鼓勵文化創新的政策，大力培育文化體育產業品牌，積極引進、培育文化休閑產業和創意產業，不斷激發群眾創新創業活力。依法強化文化市場行政執法，深入開展“掃黃”、“打非”、版權保護等專項行動，嚴厲打擊違法違規活動，確保文化市場健康有序發展。

二、群眾文化建設必須要增強大局意識和服務意識，切實提升服務社會管理創新的水平

（一）弘揚主旋律與提倡多樣化的關系。弘揚主旋律，必須始終堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，這是社會主義制度對文化建設提出的本質要求，是社會主義精神文明的具體體現，是社會主義文化必須擔負的社會責任；提倡多樣化，必須全面貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針，這是社會主義初級階段的基本國情對文化建設提出的客觀要求，是社會主義文化繁榮發展的活力所在。弘揚主旋律與提倡多樣化，兩者相輔相成，都統一于貼近實際、貼近生活、貼近群眾的具體實踐中。

（二）群眾基本文化需求與多層次文化需求的關系。從總體上看，人民群眾的文化需求可以分為兩部分，一是，體現人民群眾文化權益的基本文化需求，主要包括讀書看報、聽廣播看電視、進行公共文化鑒賞、參加公共文化活動等。二是，屬于群眾多樣化、多層次、多方面的文化需求。正確區分這兩種文化需求并處理好二者關系，有助于明確文化建設的基本思路，即一手抓公益性文化事業，一手抓經營性文化產業，推動社會主義文化大發展大繁榮，最大限度地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

（三）政府主導與全社會參與的關系。人民群眾的基本文化需求，必須以政府為主導，以公共財政為支撐，以公共文化服務體系為保障。對于人民群眾多樣化、多層次、多方面的文化需求，主要靠市場來滿足。無論是發展公益性文化事業還是發展經營性文化產業，都要既充分發揮政府的主導作用，又充分調動社會各方面的積極性、主動性、創造性，努力形成多元投入、協力發展的新格局。

（四）促進繁榮與加強管理的關系。繁榮是目的，管理是保障。要綜合運用法律、經濟、行政、科技等手段，推進群眾文化管理工作的法制化、規范化、制度化、科學化。加快構建和培育統一開放競爭有序的現代文化市場體系，建立門類齊全的群眾文化產品市場和文化要素市場，繁榮城鄉文化市場，培育大眾性文化消費市場。同時，建立健全黨委領導、政府管理、行業自律、企事業單位依法運營的文化管理體制和富有活力的文化產品生產經營體制機制，為各類文化主體創造良好發展環境。

三、管理創新增強群眾文化建設功效

加強和創新社會管理，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業，為黨和國家事業發展營造良好社會環境。群眾文化建設必須要緊扣這一根本目的，加大創新力度，充分發揮自身特殊的社會功能和價值，切實提高百姓思想道德文化素質，增強社會凝聚力與社會和諧度，不斷夯實社會管理創新的群眾基礎。

（一）堅持內容創新，切實提高群眾文化在貼近群眾生活、陶冶社會情操方面的牽引力。新時代的群眾文化建設，必須緊緊抓住社會主義核心價值體系這個靈魂，大力發展積極健康向上的群眾文化，弘揚主旋律，倡導新文明，堅決抵制腐朽落后文化。引導廣大文藝工作者在群眾的生產生活實踐中挖掘創作素材，在群眾的偉大創造中汲取創作營養，寫百姓故事、抒百姓情懷，用飽含愛國主義、集體主義、社會主義思想內涵的先進文化，引導人民群眾自娛、娛人、自育、育人，使廣大人民群眾在群眾文化活動中，心智得到啟迪，情操得到陶冶，精神得到振奮，思想道德文化素質得到提高。

高中話題作文范文第3篇

運用合作學習模式，不僅能夠提升學生的知識水平與文化素養，對于學生各方面能力的提高都有著積極的作用。但從當前實際的教學情況來說，盡管各個學校都正如火如荼地開展課堂合作學習模式，但真正取得有效學習效果與質量的，微乎其微。筆者認為，出現這種情況的主要問題在于教師沒有真正了解、認識到合作學習真正的意義，從而不能采用有效的措施提高自身的教學質量以及學生們的學習成果。因此，現階段，要優化合作學習模式，必須首先重新認識、了解合作學習的意義，體會合作學習的實際應用方法，從而結合我們自身的實際教學情況，制定具體的有效措施，使得合作學習模式的有效性得到真實地發揮，從而提高學生們的學習質量，并進一步培養學生自身素質與能力，使其能夠適應當前社會的發展。

一、高中語文合作學習的意義

1.采用合作學習能夠增強學生的集體觀念與合作意識

高中教育階段的大部分學生都具有一定的自覺性，但是，也存在著一部分學習積極性不高的學生。在我們的教學中，我們要對每個學生負責，但是如何提高這部分學生的學習熱情一直是困擾我們語文教師的難題。而合作學習模式的采用，使得這部分學生的積極性就能被充分、有效地帶動起來，從而增強了他們對語文學習的熱情，并進一步提高了其的學習成效。

例如，對于《雷雨》的教學，教師通過讓學生以小組為單位進行角色扮演，課文朗讀，學生們的學習熱情高漲，不僅通過自身表演加深了對課文中各個人物的理解，同時，我們師生的關系也更加融洽。這樣的教學方式，比傳統的教師單方面講述更有意義與效果。

2.采用合作學習能夠培養融洽的師生關系

現在我們所教育的學生，是在應試教育中成長、發展起來的。傳統的語文知識教學，大都是以教師講授知識為主，學生們發言暢談的機會是很少的。而現今，素質教育的大力實施對于教師的教學模式以及學生的學習環境與氛圍等都提出了新的要求。要讓學生快速適應當前的教學模式、教學環境以及教學氛圍，還是比較困難的，并且，其對學生的發展也存在著不利的因素。而合作學習就能有效避免這一問題，合作學習并不僅僅是學生之間的學習合作，還是教師與學生之間的教學合作。因此，其對于學生與教師的關系有著一定的融洽作用，從而使得學生能與教師處于平等的狀態，進行有效地交流、合作，從而讓每個學生都能參與到實際的課堂學習中，通過與教師的互動，提高自身的學習效果與質量。

二、高中語文合作學習的應用方法

1.減法教學，整合知識重點

合作學習的意義不僅在于對學生各方面素質、能力的培養，還在于對學生學習效率的提高。因此，對于語文的課堂合作學習，我們要遵循三項原則，即學習內容的減少與學習成果的增多；課程體系的簡化與知識體系的完善；規模精細化。這三項原則都對語文的教學內容有著一定的要求，即教師對教學內容的整合、取舍以及優化。只有在此基礎上，學生們的合作學習才能進一步發展與完善。

比如說，在教材必修三的第二個專題中，楊絳的《老王》與高爾斯華綏的《品質》，這兩篇文章中的主人公老王與格斯拉有著共同的特點，都展現出底層社會中小人物的人性光輝。因此，我們就可以將這兩篇文章放在同等位置上進行同步教學，即將兩者的共同點為教學切入點，進行課堂教學。這樣一來，教材內容就被我們有效地整合簡化了，但是教學效果與質量卻提高了。

2.指導方法，培養學習習慣

學生們的合作學習主要是通過課堂討論、表達、辯論等模式進行的。而要使得學生們的課堂合作學習發揮有效性，增強學生的學習能力，提高學習質量、效果，我們必須給予學生充分的指導。在對學生進行合作學習模式指導中，我們要重視對學生的相互交流、相互討論、相互傾聽以及組織評價等方面的指導，讓學生們能夠通過獨立思考，找到問題的所在，并通過有效的交流、討論來圍繞重點問題展開探討，從而找到解決問題的有效方法與答案。

課堂合作學習，對于學生的傾聽能力、表達能力以及協作能力等都有著積極的作用。只有學生在認真聽取別人意見后，才能有效開展小組討論，避免陷入盲目地爭論中，造成學習時間的浪費；學生在合作學習中，通過對自己觀點的清晰陳述，才能讓討論繼續進行；而小組內部的分工、角色定位等對于學生們寫作能力的培養也有著一定的積極意義。

3.交流展示，挖掘學生潛力

課堂教學中，采用素質教育的教學方式對于學生的素質、能力培養有一定的積極作用，但同時，其中也存在著一些弊端。譬如說，對于課堂問題的回答，我們可以采用讓學生們自主答題的模式，即學生自我主動地回答教師問題，不再是教師硬性點名回答。這樣的方式在一定程度上鍛煉了學生的學習主動性，但不也存在著對部分學生惰性的放縱嗎？因為，這樣的教學方式下，課堂教學不是陷入尷尬的沉默場景，就是固定優秀學生的輪番“表演”場景。而合作學習，能夠通過學生之間的相互鼓勵，讓每個學生都參與到課堂學習中來，從而讓每個學生的學習質量都得到提高。

有次我講《史記》的某段節選，這篇課文不僅篇幅長，涉及的內容也很多。每次教授這篇節選，教學質量與效果都不佳。但是，通過語文課堂的小組合作學習，我們將文章分為幾個部分，分別發給各個小組，由小組內成員進行探討，可以通過各種方式來翻譯文段。其中一個小組就以表演的方式將文段內容進行演繹，清楚、明白地展現給同學們，讓全班的學生在愉悅的氛圍中了解課文內容，學習課本知識。

三、高中語文合作學習的具體優化措施

1.強化教師職能

學生的合作學習，不僅需要學生的有效合作，還需要教師的正確引領與指導。因此，要優化語文合作學習，就必須強化教師的教學職能。教師首先要做到是對當前合作學習概念以及意義的真正理解，并通過對理論的學習，發揮合作學習的實踐作用。高中學生的思維與心理都已經發展成熟，因此，他們對于學習方式的有效性有著自身的理性思考，教師可以利用這一優勢，讓學生們體會到合作學習的優勢性，從而提高合作學習的效果發揮。

同時，教師要認識到合作學習不僅是學生之間的學習合作，還是學生與教師之間的教學合作。教師是當今課堂教學環境中的引導者，主要的職責就是對身為教學主體的學生的引領與指導，使得能夠讓學生通過自身以及相互協作，對未知的知識進行探索，從而完成自身學習任務以及提高自身素質與能力。因此，教師在課堂教學中要注重創設平等、融洽的教學氛圍，從而通過師生之間的有效互動，以及學生之間的有效合作，提高學生的學習效果與質量。

2.優化小組結構模式

合作學習效果有效發揮的關鍵是學生合作學習小組的合理劃分，教師要根據學生的學習水平以及性格特點等進行合理的合作學習小組劃分，從而使得小組的結構模式更加具有科學性。

同時，教師還要注重小組內部和諧團隊關系的建立。合作學習小組以四人為一組較佳，并且，組內要優秀學生與后進生搭配。同時，教師通過布置各種各樣的任務，讓學生在合作、交流中逐步建立穩固的團隊關系。再者，教師還要通過對學生的逐步了解，來對學生的小組結構進行進一步優化，從而逐步提升學生的學習效果與質量。

3.準備充分的課堂學習材料

學生的合作學習是其自主地對課本內容及其延伸的知識進行探索，通過合作的方式，提高自身對知識內容的掌握程度。而如果沒有充分的學習材料，對于學生的合作學習有著一定的限制作用。因此，材料是同學們進行知識補充、擴展的基礎，僅是對課本內容的掌握對于學生的發展仍是有著一定的局限性的。

高中話題作文范文第4篇

一、要優化隊伍，努力提高群文干部的文化素質

群文工作要靠人來做，靠群文干部來做，群文干部文化素質的高低是群文工作文化含量的決定性因素，一支文化水平偏低的群文隊伍不可能使群文工作出水平、出亮點，群文工作也不會走出低谷，真正受到廣大群眾的歡迎。當前，群文干部隊伍文化素質不容樂觀，文化知識老化，專業水平不高是普遍現象。要針對這種狀況，一方面廣納新人，吸收那些觀念新、水平高、專業強的年青文化人才，給群文隊伍輸入新鮮血液，使之呈現活力和生機。另一方面，對現有群文干部進行多種方式，行之有效地培訓。不僅要組織不同層次、不同內容的培訓班，還要結合群文工作實際，在實踐中促使他們學習提高。要樹立典型，以點帶面，相互學習，主研究和策劃的能力，形成有自己特色的辦館特征，將辦展的主題緊扣社會和公眾的需求，注重多元的藝術形式的展示，雅俗共賞注重學術和大眾化的結合，提升美術館的社會地位，擴大展覽的覆蓋面和影響力。三、找準定位，提高典藏水平江蘇省美術館現有典藏作品萬余件，典藏范圍有明清書畫、近現代中國畫、書法、中國新興版畫、中國水彩畫、江蘇水印版畫等十余個專題系列，我們典藏工作應本著“不求我有，但求我用“的理念，與國內其他大館形成錯位典藏，既節約資金又形成互補。典藏需為研究、策展、公共教育與服務上支持藏品的收藏。隨著藝術品市場的市場化的到來，我們不能光依靠畫家本人及家屬、收藏家的捐贈，象征性的低價購進，而是：

1、應該積極的通過辦個展收藏藝術家的作品。

2、拓展收藏領域，同畫家建立良好的關系，主動找藝術家定人定作品收藏。

3、抓住時代性、藝術性的美術作品，策劃展覽，以展帶藏。

4、積極介入藝術品拍賣市場。

今后我們將不斷地完善收藏工作,以日常收藏為基礎；以鼓勵捐贈為重點；以競拍為補充；制定相關的收藏工作細則，不斷完善收藏工作。美術館一定要注意收藏與研究并舉，高水平的評論和研究是美術館區別于一般畫廊的根本所在，研究藏品是美術館的一項重要的工作。美術館的發展已經普遍引起社會和政府的關注，國外先進的機制和運行方式也給我們美術館帶來了新的思路和希望，要想實現現代化美術館這一藍圖，這就要我們在一流的硬件基礎上，首先建立一個整體的學術體系，建立自己的軟件系統，包括典藏、研究、展示、藝術刊物、公共教育、網上展示等，確立本館的學術目標；策劃舉辦有影的展覽和相關講座，了解當今世界對美術館的最新信息和動態，努力將我館打造成世界一流的現代化美術館。全面提高。要調動群文干部學習的積極性，把抓好學習，提高文化素質變成他們自身的要求和自覺行動，使他們成為真正的文化人，這樣才能真正保證培訓學習效果。與此同時，還要主動吸納社會各方面文化人才加盟，讓他們成為群眾文化的骨干和志愿者，多種渠道、多種方式地壯大群文干部隊伍。通過艱苦努力，把一支高素質的群文干部隊伍建立起來，才能真正為群文工作文化含量提高打下堅實基礎。

二、要注重品味，全面提升群文工作的文化層次

我們不能把群眾文化與高雅文化對立起來，似乎群眾文化就應該是粗俗的，低層次的。隨著時代的發展變革，群眾文化活動不僅日益豐富，廣大群眾對文化質量的要求、審美的情趣都不斷提高，許多高雅的、有較高層次的活動已融入群眾文化之中。要順應這一時代潮流，適應廣大群眾新的需求，必須對群文工作、群文活動不斷提出新的更高的要求，從形式到內容，從整體到個體，從外表到內涵，都要把不同層次的文化注入其中，借鑒吸入高雅文化、精品文化，逐步提高群眾文化的品味。要在文化陣地建設、重大文化活動、特色作品、服務效果上下功夫，要創品牌，造影響，大力推動文化工作創新突破，文化事業迅速發展，使群眾文化的整體功能得到提升，為人們提供較高層次的文化服務，在新時期樹立起群眾文化應有的形象，使之成為三個文明建設中不缺少的重要組成部分。

三、要彰顯特色，大力促使群文活動豐富多彩

高中話題作文范文第5篇

關鍵詞：傳統文化中華傳統文化對國人主要的作用就是幫助國人樹立正確的人生觀和價值觀，這主要體現在中華傳統文化在于認識自我，與他人相處，對國家和民族的認識，人和自然的相處這四個方面。中華傳統文化從這四個方面深刻地影響著國人的價值觀和人生觀。因此，應當充分發揮中華優秀傳統文化的積極作用，不斷提高國民素質。文章主要通過對中華傳統優秀文化在影響國民形成人生觀和價值觀方面的研究，分析傳統文化對提高國民素質方面的積極作用，提出相關建議，從而更好地建設社會主義和諧社會。

1 中華優秀傳統文化的核心

中華傳統文化豐富多彩，文化形態主要包括儒家思想、道家思想和佛家思想，文化形態雖然多樣化，但是闡述的主要內容具有一致性，即應該如何做人的問題，這正是現代建設和諧社會對國人應當具備素質的要求。中華文化真正的核心則是如何做人，即應該具有怎樣的人生價值觀。

2 國民素質現狀

2.1 對國家和社會缺少責任感 國人對國家和社會責任感始終不強，通常情況下，國人只會關心自己的親人，對國家和社會責任不聞不問。認為自己沒有義務為國家和社會做事。因為他們潛意識里認為自己不應當為國家和社會利益做出應有的貢獻，對國家和社會只有索取，沒有奉獻，缺乏社會責任感是國民素質面臨的嚴重問題。

2.2 國民缺乏精神文化 隨著中國經濟發展，國民的生活水平也在不斷提高，國民物質生活越來越豐富，精神文化相對缺乏主要有以下原因：首先，國民的心理承受能力較弱。當前中國社會正處于轉型期，各方面競爭都很劇烈，由于國民長期處于這種環境之下，不免產生精神虛脫，心理焦躁的問題，這就給國民帶來精神壓力。其次，國民不能正確地認識自己。市場經濟的固有缺陷也影響著國民的精神發展，當前國民大多具有自我觀念，在處理個人與社會的關系時，只考慮自己的利益，將他人和社會利益拋置一旁。最后，沒有積極的精神層面引導。文化具有雙面性，它可以從正反兩面影響人的行為，由于國民精神文化的匱乏，導致在精神層面并沒有精神文化進行積極引導，普遍缺乏精神文化是提高國民素質亟待解決的問題。

2.3 自然相處缺乏協調 科學技術高速發展，人類改造自然的能力越來越強。在當前人與自然的關系上，國民并沒有做到與自然的和諧相處。國民在從自然之中取得生存和發展的資源時，并不注意對環境的保護，人與自然的和諧相處是人全面發展的重要基礎，國民在使用自然資源時必須注意對自然環境的保護，達到人與自然環境的和諧發展。

3 如何弘揚優秀傳統文化提升國民素質

弘揚傳統文化提升國民素質，主要是通過優秀傳統文化傳播的人生價值觀理念進行。傳統文化中，有許多優秀的做人做事原則和精神文化資源，對提升國民素質有很大的促進作用。

3.1 弘揚為人之道，提高人的品格 中華傳統文化中有許多關于如何為人的優秀理念，強調人格在 提高人綜合素質方面的重要作用。傳統文化歷來肯定人的人格尊嚴和道德價值，儒家思想強調人要有理想、有道德，如果國人的道德品格得到提高，嚴于律己，交通道路上的闖紅燈現象就會大量下降，也不會出現當下社會熱議的“扶不起”。崇高的品格是提升國民素質的基礎。傳統文化中的優秀理念是提升國人品格的良藥，對當下社會具有重要的借鑒意義。因此需要大力弘揚傳統文化，提高國人的品格。

3.2 弘揚愛國主義，增強國人的社會責任感 社會責任感是個人對他人的關懷和義務，市場經濟的快速發展，使國人的價值觀逐漸呈現多元化的趨勢。當下國人關心的是自己的前途和命運，普遍追求個人利益，給社會帶來了巨大的負面影響。愛國主義精神是傳統文化理念的重要組成部分。傳統文化強調人對社會、對國家的責任，傳統文化中關于個人與國家的優秀理念，對于宣揚愛國主義精神，增加國人的社會責任感具有重要作用，國人的社會責任感提高了，就能夠認識到自己的一言一行都在代表著國家形象，做到嚴于律己，這無形之中就提高了國民整體素質。

3.3 弘揚和諧思想，倡導人與自然和諧相處 傳統優秀文化一直十分重視人與自然和諧相處，但是當前社會出現了很多與自然發展相違背的現象，傳統優秀文化中的中庸思想正是恰當地調節人與自然關系的方法，也是現代社會和諧思想的體現，天人合一思想是優秀傳統文化處理人與自然關系的基本原則。當下中國建設和諧社會、低碳型經濟與國人素質息息相關，弘揚優秀傳統文化中人與自然和諧發展的理念，可以幫助國人正視人與自然的關系，認識到人的行為對自然發展的重要性，這樣他們就會自覺地規范約束自己，無形之中提高了自己的素質。過度浪費資源危害環境的現象就會大幅減少，達到人與自然和諧共生的狀態。

4 結語

中華優秀傳統文化中的合理思想是中華文化的瑰寶，合理思想能夠在潛移默化之中影響國民的行為，可以使國民在生活中做到禮讓為先、平等有序。中華文化源遠流長，優秀傳統文化是中華文化的主體，作為世代相傳的價值觀念，行為準則，深刻地影響著國民素質，是長期流傳下來的豐厚精神遺產。必須大力弘揚優秀傳統文化，讓優秀傳統文化滲透到國民生活中去，不斷提高國民素質。

參考文獻：

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[5]楊紹霞.從中華傳統文化視角看國民素質的提高[J].北方經貿，2012（8）.

課題項目：

2013年遼寧省社會科學規劃基金項目，L13BGJ008，中國文化走出去戰略與擴大現代中華文化影響力研究。

2015年遼寧省大學生創新創業訓練項目，中華傳統文化融入思想政治教育研究。