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惠崇春江晚景古詩詞范文第1篇

1、且如今年冬，未休關西卒。——杜甫《兵車行》

2、秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。——陶淵明《四時》

3、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》

4、月黑雁飛高，單于夜遁逃。——盧綸《塞下曲》

5、野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《賦得古原草送別》

6、春種一粒粟，秋收萬顆子。——李紳《憫農》

7、國破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

8、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》

9、相見時難別亦難，東風無力百花殘。——李商隱《無題》

10、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。——《敕勒歌》

11、去年今日此門中，人面桃花相映紅。出處：出自崔護的《題都城南莊》。

12、雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。出處：出自唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》。

13、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。出處：出自崔護的《題都城南莊》。

14、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。出處：出自林逋《山園小梅》。

15、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。出處：出自鄭思肖《寒菊》。

16、桃之夭夭，灼灼其華。出處：出自《詩經·周南·桃夭》。

17、寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。出處：出自劉方平的《春怨》。

18、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。出處：出自白居易的《大林寺桃花》。

19、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。出處：出自黃蘗禪師《上堂開示頌》。

惠崇春江晚景古詩詞范文第2篇

關鍵詞：農諺；古詩詞；生物學

很多文人墨客、莊稼能手，借助大自然，動植物的生理特征、形態結構、生活習性等，以抒懷，謳歌大自然。在生物課堂教學中，可根據不同的章節內容，風情地貌，學生已有的知識和生活經驗。引用不同的農諺、古詩詞，解析其蘊含的生物學原理。幫助學生理解生物學知識，活躍學生思維，激發學生學習生物學的興趣，培養學生熱愛大自然，保護野生動植物，保護生態環境；培養學生的觀察、思維、創新能力；嘗試收集文學素材，拓展學生的文學藝術素養，提高學生的生物科學素養，提高教師教學的藝術性。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（唐朝白居易《大林寺桃花》）同種植物由于地勢高低的原因，在同一季節，山里氣溫相對較低，桃花生長遲緩，生長在平原地區的桃花，四月就已凋謝，而山里的桃花才剛剛開放，說明氣溫影響植物的生長。

“西湖春色歸，春水綠于染，日出山花紅勝火，春來江水綠如藍。”（唐朝劉禹錫《陋室銘》）表示春天氣溫回升，陽光明媚，水中的藻類植物大量繁殖，這些綠色的小生物在水中漂浮，使春水蕩起綠波。

“有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。”（《增廣賢文》）形象說明柳樹等植物的繁殖能力很強。一些植物在移栽過程中，由于根系遭受破壞，吸水性能較差，蒸騰作用喪失大量水分，很難成活。而有些植物如：柳樹、月季、番薯、葡萄樹、魚腥草、椒草、秋海棠的莖、葉容易生根，繁殖能力很強。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”（唐朝李紳《憫農》）農田生態系統中，雜草的競爭力非常強，農民要在中午時把它們除掉，使之失水死亡，使更多的能量流入作物中，農民頂著烈日辛勤地勞作，汗滴禾下土。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”（宋朝辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》）在生態系統中，農作物害蟲青蛙。這是一條食物鏈。農作物被害蟲危害，而青蛙主要捕食農業害蟲。聽到青蛙在稻田里歡快地“歌唱”，害蟲減少了，農作物生長茂盛。所以，“稻花香里說豐年。”又如，“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。”黃鼠狼跟雞之間就是一種捕食關系。又如：“螳螂捕蟬，黃雀在后，”暗含一條食物鏈，樹蟬螳螂黃雀。

“種豆南山下，草盛豆苗稀。”（東晉陶淵明《歸園田居》）在農田生態系統中，雜草與農作物的關系是種間競爭。一般農作物競爭不過雜草，如果人疏于管理，就會出現“草盛”而“豆苗稀”的

景象。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”（唐朝李商隱《無題》）春蠶“作繭自縛”后并沒有死而是化蛹成蛾，屬于變態發育。把“春蠶到死”改為“春蠶化蛹”絲方盡，蠟炬成灰淚始干，既符合家蠶生活史又不失藝術性。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（唐朝杜甫《江南春絕句》）同種動物會因為覓食、防御、繁殖等原因而生活在一起，這就是動物的群集現象。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”（白居易的《錢塘春湖行》）“幾處早鶯爭暖樹”反映鳥筑巢時的占區行為。鶯類棲息在樹枝上，常常將巢筑于樹上或樹洞中。早春氣候還冷，鶯為筑巢而爭占暖樹（向陽的樹枝）。“誰家新燕啄春泥”反映燕子的筑巢行為。燕子在選定好筑巢的地點后，用喙銜泥、草根和草桿混合自己的唾液，在屋檐下筑成半個碗形的巢。

“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白。”（唐朝李賀《致酒行》）古時農村家庭沒有鐘表，根據“公雞打鳴”推斷時間是幾更。公雞對光線特別敏感，當天剛剛發亮時，就能感到光波報曉。海邊根據海生動物的生活活動規律，掌握漲潮退潮時間。

“風調雨順，五谷豐登。”強調水分是影響農作物生長的一個重要非生物因素。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”（宋代詩人蘇軾的《題惠崇春江晚景》）將早春的暖意和生機描寫得細致入微。

農諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥。”對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水方式、方法，而莊稼收獲多少在于對它施肥時間、方式和施肥量的多少，這說明水肥對農作物生長的重要性。

“清明時節前后，種瓜點豆。”清明時節前后，氣溫回升，降雨量逐漸增多，適于種子萌發和幼苗的生長。

杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”將夕陽之下濃郁的秋色盡收筆下，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”描寫了田園生活的樂趣，給人以返璞歸真之感。朱自清的《荷塘月色》，茅盾的《白楊禮贊》，的《松樹的風格》等，作家借助植物抒發高潔情懷。孟郊“誰言寸草心，報得三春暉。”對母愛感言至深，體現了中華民族的傳統美德。杜甫的“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”描述了國家戰亂之苦，憂國憂民之心。