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水利水電專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第1篇

近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我國在各個(gè)領(lǐng)域都有不少的成就，同樣在水利水電施工技術(shù)方面也有所成就，在很多的大型水利水電工程中取得了很好的成果。比如西水東送、南水北調(diào)等大型的水利水電工程，不僅使我國的供水和水電輸送等問題得到了有效地緩解，而且同時(shí)也改善了地方的經(jīng)濟(jì)水平。但是在水利水電的施工技術(shù)中仍然存在著一些問題，本文就水利水電施工技術(shù)中存在的一些問題進(jìn)行分析，探討了如何解決問題的方法。

關(guān)鍵詞：水利水電 施工技術(shù) 問題 探究

1.水利水電施工技術(shù)的作用和地位

水是生命的源泉，也是可再生的資源，隨著社會(huì)的進(jìn)步，水被利用在了水利水電工程的施工技術(shù)中。在水利水電工程中最根本的就是施工技術(shù)，要想完成水利水電工程這種重大而艱巨的工程必須要有技術(shù)作為保障。施工技術(shù)對(duì)水利水電工程的質(zhì)量和效益有著直接的影響。在水利水電施工技術(shù)中運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)，可以提高工程的質(zhì)量，使其在社會(huì)中的作用真正的發(fā)揮出來。

2.水利水電的施工技術(shù)的現(xiàn)狀和所存在的問題

近些年來雖然我國水利水電工程施工在新裝備、新工藝、新技術(shù)方面取得了很大的成就，在施工的關(guān)鍵技術(shù)上也有了新的突破，對(duì)一些機(jī)械裝備也有了更加完善的改造，我國的水利水電工程的施工技術(shù)水平有了很大的提高，但是我們的施工技術(shù)還是不夠完善，還存在著很多的問題。

2.1水利水電施工企業(yè)的管理機(jī)制不夠完善

從某種角度來說，水利水電施工企業(yè)的管理水平直接影響著企業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展，這是因?yàn)槭┕ぜ夹g(shù)的根本和基礎(chǔ)就是企業(yè)，假如水利水電施工企業(yè)本身的管理機(jī)制不完善，就不能承受住經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的沖擊，也不能符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，那么水利水電施工技術(shù)的發(fā)展必定會(huì)受到阻礙。

2.2先進(jìn)技術(shù)比較缺乏，專業(yè)含量較低

科技是第一生產(chǎn)力，但是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，由于自身的特點(diǎn)，水利水電工程施工中所運(yùn)用的先進(jìn)科技并不多，發(fā)展速度緩慢，沒有抓住發(fā)展的最好時(shí)機(jī)。施工過程中由于技術(shù)比較落后，專業(yè)技術(shù)不能發(fā)揮出來，所以專業(yè)含量比較低。

2.3設(shè)備落后，更新升級(jí)比較緩慢

施工技術(shù)的發(fā)展在很大程度上取決于設(shè)備的引進(jìn)與更新。現(xiàn)階段，在我國大多數(shù)水利水電施工企業(yè)在施工過程中使用的設(shè)備比較落后，還有一些設(shè)備長期的閑置不用，并沒有得到及時(shí)地檢修和養(yǎng)護(hù)。一些企業(yè)規(guī)模比較小，用于設(shè)備上的資金有限，因此造成了施工設(shè)備落后，更新升級(jí)速度緩慢。

2.4施工技術(shù)圖紙不夠規(guī)范

現(xiàn)在，有許多的水利水電施工企業(yè)，為了趕任務(wù)，趕工期，不能夠非常細(xì)心地處理一些技術(shù)上的問題，施工技術(shù)設(shè)計(jì)的圖紙也不夠規(guī)范，在施工時(shí)有許多不清楚的地方，為施工帶來了不必要的麻煩。因此設(shè)計(jì)人員要將設(shè)計(jì)圖紙做好，圖紙管理人員也要認(rèn)真審查圖紙，保管好施工圖紙。

2.5技術(shù)人員水平較低

一些施工企業(yè)為了縮減工程成本，在施工過程中雇傭一些專業(yè)技術(shù)水平比較低的員工，嚴(yán)重影響了工程的整體質(zhì)量，造成了很大的損失。所以水利水電施工企業(yè)要招聘一些高水平的專業(yè)人員，并且對(duì)現(xiàn)有的老員工進(jìn)行技術(shù)方面的培訓(xùn)，提高員工的技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)更好地發(fā)展。

2.6施工過程中管理不嚴(yán)格

一些水利水電施工企業(yè)，為了趕工程進(jìn)度，施工人員簡化工程步驟，不嚴(yán)格按照施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，致使工程質(zhì)量出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。此外，一些企業(yè)為了縮減工程成本，采購的一些材料不符合國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使工程存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，還有一些企業(yè)在施工過程中偷工減料，造成一些水利水電工程的使用壽命縮短，對(duì)以后在使用過程中的維護(hù)工作造成了不便。

3.改進(jìn)水利水電施工技術(shù)的措施

3.1鼓勵(lì)創(chuàng)新，改善管理模式

3.1.1增加科技的投入水利水電施工企業(yè)可以在企業(yè)的備用資金中，拿出一部分的資金作為科技創(chuàng)新的專用資金，還可以設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)，鼓勵(lì)員工積極創(chuàng)新，改進(jìn)水利水電施工技術(shù)，為企業(yè)帶來更好的效益。

3.1.2增強(qiáng)對(duì)材料和技術(shù)的研究結(jié)合水利水電工程的實(shí)際特點(diǎn)，準(zhǔn)備一定量的經(jīng)費(fèi)，來進(jìn)行技術(shù)與新材料的研究，使之與工程項(xiàng)目的進(jìn)度相一致。加強(qiáng)校企合作，對(duì)員工進(jìn)行新技術(shù)的培訓(xùn)，吸收對(duì)企業(yè)有利的人才，共同開發(fā)新技術(shù)、新材料。

3.1.3改善管理模式改善現(xiàn)代管理方法和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改善企業(yè)的管理模式。對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常作總結(jié)，引進(jìn)一些國內(nèi)外先進(jìn)的管理模式和方法，改善管理模式，尋找適合本企業(yè)的新的管理模式，使企業(yè)能夠更快速地發(fā)展。

3.2吸收專業(yè)的技術(shù)人才，培養(yǎng)技術(shù)骨干

人才是水利水電施工技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵，激勵(lì)人才的重要依據(jù)就是市場(chǎng)的實(shí)現(xiàn)程度，在建立使用、培養(yǎng)、吸收人才的新規(guī)定時(shí)要嚴(yán)格按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。只有大力的吸收專業(yè)的科技人才，建立完善的人才管理制度，充分發(fā)揮專業(yè)人才的能力。其次，對(duì)人才加強(qiáng)培養(yǎng)，制定員工的培養(yǎng)教育制度，提升員工的專業(yè)技能，培養(yǎng)出自己企業(yè)的一支技術(shù)強(qiáng)、綜合能力強(qiáng)的技術(shù)骨干。

3.3加強(qiáng)技術(shù)管理

3.3.1構(gòu)建完善的技術(shù)組織管理制度工程項(xiàng)目的相關(guān)人員應(yīng)該建立班組、車間、廠子三級(jí)管理工作網(wǎng)，明確各級(jí)的任務(wù)范圍，責(zé)任到人。建立采集信息、預(yù)測(cè)事故、解決事故的制度。經(jīng)常開展一些員工之間交流經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，進(jìn)行糾錯(cuò)、總結(jié)工作等活動(dòng)。并改進(jìn)施工技術(shù)，對(duì)工程提出一些合理的建議。并且定期的組織一些專業(yè)的人員對(duì)工程進(jìn)行技術(shù)檢查、分析、總結(jié)并對(duì)施工技術(shù)中存在的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，檢查施工設(shè)備的工作情況，是否會(huì)出現(xiàn)故障，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)地解決，提高設(shè)備的利用率，使設(shè)備的損壞率降低，節(jié)約企業(yè)的開支。

3.3.2增強(qiáng)檢修維護(hù)管理，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督在保證施工安全和質(zhì)量的前提下，聯(lián)系企業(yè)和工程實(shí)際對(duì)設(shè)備加強(qiáng)檢修和維護(hù)管理，并且將各種科學(xué)方法運(yùn)用到技術(shù)監(jiān)督之中，對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行定期檢測(cè)或不定期的抽檢，及時(shí)了解設(shè)備的運(yùn)行情況，保證設(shè)備的最優(yōu)技術(shù)情況。

3.4加強(qiáng)質(zhì)量控制，確保工程質(zhì)量

3.4.1增強(qiáng)員工的綜合素質(zhì)，提高專業(yè)技能加強(qiáng)施工人員的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高員工的施工技能和專業(yè)素質(zhì)，避免意外事故的發(fā)生，嚴(yán)謹(jǐn)無證上崗；加強(qiáng)施工人員的思想教育，讓他們牢記質(zhì)量第一的標(biāo)準(zhǔn)，在保障施工工程質(zhì)量的條件下，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.4.2對(duì)工程質(zhì)量的檢查、評(píng)估和驗(yàn)收要嚴(yán)格遵守規(guī)定為了確保施工工程的質(zhì)量，不僅要有科學(xué)的管理模式和方法，還要在施工工程中配備相關(guān)的檢驗(yàn)工具，是工程嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，確保施工工程的質(zhì)量。

3.4.3確保材料符合標(biāo)準(zhǔn)工程施工過程中使用的各種材料，都要根據(jù)工程的實(shí)際需要配備一定標(biāo)準(zhǔn)的材料，對(duì)材料的性能和質(zhì)量的要求比較嚴(yán)格，因?yàn)椴牧系馁|(zhì)量直接影響到整個(gè)工程的質(zhì)量，所以，對(duì)施工過程中的每一批材料都要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

4.小結(jié)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來水利水電技術(shù)也在不斷地發(fā)展，因?yàn)樗谴龠M(jìn)我國發(fā)展的一個(gè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，在我們不斷地努力下，水利水電的施工技術(shù)上也有了一定的成就。水利水電施工技術(shù)與水利水電工程的質(zhì)量有著直接的關(guān)系。本文通過分析水利水電工程施工技術(shù)中所存在的問題，探索了解決問題的有效方法，希望可以對(duì)水利水電工程施工技術(shù)的提高有所幫助。水利水電工程是我國發(fā)展的基礎(chǔ)保障，在施工時(shí)要提高施工技術(shù)，確保工程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)工程的綜合效益。

參考文獻(xiàn)

[1]趙祥.水利施工技術(shù)新發(fā)展問題研究[J].中華居民,2012,(5):932-933.

[2]張振中.淺談水利水電施工技術(shù)[J].技術(shù)與市場(chǎng),2011,18(4):49-50.

水利水電專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】水利水電工程；地基工程；施工技術(shù)；應(yīng)用

水利水電工程是一項(xiàng)利國利民的民心工程，因而對(duì)于新時(shí)期背景下的水利水電施工企業(yè)而言，可謂任重而道遠(yuǎn)。在整個(gè)水利水電工程中，地基工程又是一項(xiàng)必不可少的基礎(chǔ)性工程，其施工質(zhì)量的好壞直接決定著整個(gè)工程質(zhì)量的質(zhì)量。因此作為地基施工技術(shù)人員，只有不斷強(qiáng)化自身的專業(yè)技術(shù)水平，切實(shí)掌握地基施工技術(shù)要點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)地基施工技術(shù)的應(yīng)用，才能更好地實(shí)現(xiàn)水利水電事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。基于此，筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，就此展開以下幾點(diǎn)淺顯的探究。

1.分析地基工程施工技術(shù)在整個(gè)水利水電工程中的重要作用

地基在任何工程中的重要作用不言而喻，因而就水利水電工程來看，由于其地基的地質(zhì)條件往往較為復(fù)雜，且大都在不良地質(zhì)條件下進(jìn)行，因此其在水利水電工程的作用亦是如此。而地基施工技術(shù)作為確保地基工程質(zhì)量的關(guān)鍵所在，所以只有在水利水電工程中切實(shí)加強(qiáng)地基工程施工技術(shù)的應(yīng)用，才能最大化的避免地基質(zhì)量問題的出現(xiàn)，進(jìn)而最大化的確保整個(gè)水利水電工程質(zhì)量。由此可見，地基工程施工技術(shù)在整個(gè)水利水電工程中具有十分重要的作用[1]。

2.分析水利水電地基工程施工的技術(shù)性準(zhǔn)備工作要點(diǎn)

2.1切實(shí)做好施工設(shè)計(jì)和技術(shù)交底工作

水利水電地基施工是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工作，因而在實(shí)際施工之前，必須對(duì)設(shè)計(jì)的地基施工方案進(jìn)行技術(shù)交底，明確設(shè)計(jì)人員的意圖，及時(shí)的掌握和分析設(shè)計(jì)中存在的不足，并加強(qiáng)與設(shè)計(jì)方的溝通和交流，與此同時(shí)，還應(yīng)深入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)設(shè)計(jì)的地基施工方案進(jìn)行復(fù)核，以最大化的確保設(shè)計(jì)中的不足在施工之前得以全部的發(fā)現(xiàn)和解決，并對(duì)地基施工的技術(shù)方案、施工工藝流程、施工技術(shù)類型和需要注意的有點(diǎn)進(jìn)行全面細(xì)致的梳理，并做好施工人員的技術(shù)交底工作，使其對(duì)整個(gè)地基施工過程有一個(gè)全面細(xì)致的了解，為地基處理質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2切實(shí)做好地基施工的組織設(shè)計(jì)工作

良好的施工組織設(shè)計(jì)是確保整個(gè)施工安全、高效、有序進(jìn)行根本性前提，所以在地基施工之前，作為施工企業(yè)必須切實(shí)做好施工組織設(shè)計(jì)工作。根據(jù)確定的施工方案對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行平面布置圖的繪制，科學(xué)的制定進(jìn)度控制目標(biāo)和計(jì)劃，并配備相應(yīng)的進(jìn)度控制措施，科學(xué)的組織人員、材料和機(jī)械的使用計(jì)劃，并設(shè)立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，建立健全工程質(zhì)量保障體系。

2.3切實(shí)做好施工全員的教育和培訓(xùn)工作

通過教育，不斷強(qiáng)化施工全員的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)以及環(huán)保意識(shí)，通過培訓(xùn)不斷強(qiáng)化施工人員的專業(yè)技術(shù)水平和安全防護(hù)技能，從而確保整個(gè)地基施工按照施工組織設(shè)計(jì)安全高效的進(jìn)行[2]。

3.水利水電地基工程中如何加強(qiáng)地基施工技術(shù)應(yīng)用的探析

近些年來，隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型地基施工技術(shù)在水利水電工程中得到了應(yīng)用，并逐步地得到了推廣和應(yīng)用。例如土壤加固技術(shù)就是近年來在水利水電地基工程中應(yīng)用最新的技術(shù)之一，其主要的利用化學(xué)加固方法對(duì)土壤進(jìn)行加固。例如硅化加固加固技術(shù)和堿液加固技術(shù)等，主要是在水利水電工程的地基中灌注化學(xué)溶液，利用化學(xué)溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)固化地基，達(dá)到加固地基的目的。在實(shí)際施工過程中，施工企業(yè)應(yīng)結(jié)合土壤的特點(diǎn)采取針對(duì)性的方法進(jìn)行加固才能達(dá)到事半功倍的效果。以下筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，就如何在利水電地基工程中加強(qiáng)地基施工技術(shù)應(yīng)用提出以下幾點(diǎn)淺見。

3.1土方開挖技術(shù)在水利水電地基工程中的應(yīng)用

土方開挖是整個(gè)水利水電地基工程施工的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。因而在開挖過程中，應(yīng)始終結(jié)合確定的開挖方案進(jìn)行開挖，并緊密結(jié)合地形地質(zhì)勘查資料，切實(shí)做好地面排水系統(tǒng)的建設(shè)，及時(shí)處理好開挖的土壤，在開挖過程中，應(yīng)采取機(jī)械開挖為主和人工開挖為輔的方式進(jìn)行，但必須確保地基土結(jié)構(gòu)得到有效的保護(hù)，并盡可能地降低地下水水位，這就是設(shè)置集水坑，將開挖的地下水進(jìn)行集中處理，但必須確保集水坑的開挖應(yīng)在地面500厘米以下進(jìn)行，最大化的確保地基工程的開挖質(zhì)量。

3.2地基處理技術(shù)在水利水電地基工程中的應(yīng)用

地基開挖之后，就應(yīng)結(jié)合實(shí)際采取針對(duì)性的地基處理技術(shù)，以下筆者介紹幾種常見的地基處理技術(shù)。

3.2.1換填與強(qiáng)夯技術(shù)在水利水電軟基處理中的應(yīng)用

為確保水利水電工程地基承載性能得到有效的提升，就應(yīng)在挖出較薄的淤泥層之后，采取換填的技術(shù)，不僅能提高其透水性，還能實(shí)現(xiàn)軟質(zhì)地基構(gòu)造的重新組合，這就需要在排除淤泥和泥炭等軟土之中，采取換填灰土、砂土、粗砂、水泥的方式達(dá)到加固地基的目的。但在換填后，雖然其承載性能比原有的地基承載性能有了極大的提升，但為了進(jìn)一步夯實(shí)地基的加固質(zhì)量，還應(yīng)采取強(qiáng)夯技術(shù)，利用強(qiáng)夯錘對(duì)其進(jìn)行擊打，地基在強(qiáng)夯力的作用下達(dá)到夯實(shí)地基的目的。

3.2.2加筋技術(shù)在水利水電軟基處理中的應(yīng)用

加筋技術(shù)也是水利水電軟基處理中的重要技術(shù)。在利用加筋技術(shù)時(shí)，重要是在地基表面平鋪交友較高強(qiáng)硬度和土工合成材料，從而達(dá)到平攤荷載和減少破壞力和增加地基的荷載承載性能的目的。有時(shí)還可以將具有較強(qiáng)抗拉性能的土工合成材料埋設(shè)到地基的內(nèi)部，使其與土層顆粒摩擦后二者結(jié)為一個(gè)有機(jī)的整體，從而促進(jìn)整個(gè)地基穩(wěn)定性的的提升。

3.2.3高壓噴射灌漿技術(shù)在水利水電軟基處理中的應(yīng)用

對(duì)木質(zhì)素類、聚氨酯類等各種化學(xué)漿以及粘土水泥漿、粘土漿、水泥砂漿、水泥漿進(jìn)行液化，之后為加固淤泥的軟土地基在軟土介質(zhì)中高壓注入液體。打孔埋管灌漿以及無損貼嘴灌漿為高壓噴射灌漿法較為常見的方法，而就兩者相比來看，無損貼嘴的灌漿法更具有的發(fā)展前景更廣闊。

4.結(jié)語

綜上所述，對(duì)水利水電地基工程施工技術(shù)進(jìn)行分析具有十分重要的意義。作為新時(shí)期背景下的水利水電地基工程施工技術(shù)人員，必須緊密結(jié)合我國水利水電事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，致力于自身自身專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)新型工藝技術(shù)的應(yīng)用，在意識(shí)到加強(qiáng)地基處理重要性的同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合地基的特點(diǎn)和類型，采取針對(duì)性的技術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)水利水電工程地基施工技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)還應(yīng)積極學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國水利水電工程的實(shí)際，對(duì)國外的地基處理技術(shù)進(jìn)行不斷的吸收、消化和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)水利水電事業(yè)發(fā)展的需要。本文所提的水利水電地基施工技術(shù)較少，其實(shí)在實(shí)際施工中遠(yuǎn)不止這些，而且需要多種地基施工技術(shù)進(jìn)行針對(duì)性的結(jié)合，才能更好地夯實(shí)整個(gè)水利水電工程質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

水利水電專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第3篇

水利水電工程和其他的工程項(xiàng)目相比存在很多差異性，并且在施工過程中容易受到諸多因素的影響，例如天氣原因、水文條件以及地理環(huán)境等，施工條件具有一定的挑戰(zhàn)性，從而增加了施工管理的難度。水利水電的施工規(guī)模一般都是比較大的，而且范圍較廣且多處于偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有時(shí)候甚至是跨區(qū)域建設(shè)，參與設(shè)計(jì)、施工的部門也非常多，此外，除了考慮天氣、地理環(huán)境外，還要考慮機(jī)械設(shè)備的運(yùn)輸、人員流動(dòng)等問題。同時(shí)，在考慮了前期準(zhǔn)備工作后，還要充分考慮各部門之間的協(xié)調(diào)性。水利水電工程中由于單項(xiàng)工程占據(jù)大部分的比例，所以人員相對(duì)較為分散，要提高施工現(xiàn)場(chǎng)的管理。在對(duì)水利水電工程施工進(jìn)行管理時(shí)，采取合理、科學(xué)的施工設(shè)計(jì)和施工方案，控制施工質(zhì)量，促進(jìn)整個(gè)水利水電工程質(zhì)量的提高。水利水電工程還有諸多的高空、地下爆破等作業(yè)，必須做好施工管理，保障施工人員的質(zhì)量安全。

2水利水電工程施工管理中存在的問題

2.1缺乏高素質(zhì)的施工團(tuán)隊(duì)

水利水電工程由于其自身的特殊性，因此需要大量的高素質(zhì)、專業(yè)性強(qiáng)的施工人員。施工人員自身的素質(zhì)是影響水利水電工程施工質(zhì)量因素之一。但是目前我國水利水電工程施工建設(shè)都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。水利水電工程施工人員大多普遍存在專業(yè)知識(shí)水平不高、專業(yè)技能較低的情況，對(duì)質(zhì)量、安全缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

2.2缺乏完善的監(jiān)理制度

水利水電工程施工管理的影響因素還包括工程管理人員，對(duì)施工質(zhì)量管理起著決定性的因素主要包括管理人員的專業(yè)技能、施工現(xiàn)場(chǎng)管理以及管理人員的管理能力等。由于大部分的管理人員的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，因此對(duì)工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量以及成本的控制不能運(yùn)用有效的處理方式，同時(shí)由于缺乏合理、有效的管理制度，無法對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的管理和預(yù)防，對(duì)于突發(fā)性問題不能及時(shí)進(jìn)行處理。此外，還缺乏健全的監(jiān)理體系，對(duì)施工過程進(jìn)行監(jiān)理時(shí)，不能按照相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)，從而降低了水利水電工程的質(zhì)量。

2.3前期準(zhǔn)備工作不足

在水利水電工程施工前，應(yīng)該對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地勘探，并且還要結(jié)合實(shí)際的工程情況進(jìn)行合理規(guī)劃。由于缺乏足夠的建設(shè)經(jīng)費(fèi)以及在進(jìn)行實(shí)際調(diào)查之前存在各種因素的影響，對(duì)實(shí)際的施工現(xiàn)場(chǎng)分析只能通過原有的資料進(jìn)行分析，但是該方式會(huì)對(duì)施工準(zhǔn)備工作造成一定的影響，從而導(dǎo)致施工質(zhì)量得不到保證。

3強(qiáng)化水利水電施工管理質(zhì)量的途徑

3.1提高施工人員整體素質(zhì)的質(zhì)量管理

對(duì)于施工技術(shù)和施工水平較低的人員，我們可以對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)施工人員的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的提高，讓施工人員能夠熟練地掌握在水利水電工程中所需要的施工技術(shù)以及施工工藝，提高施工人員的安全意識(shí)和職業(yè)道德水平。同時(shí)，還需要對(duì)施工監(jiān)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)施工監(jiān)理人員的專業(yè)技術(shù)水平和管理水平的提高，對(duì)施工工程質(zhì)量的提高做出重要的貢獻(xiàn)。

3.2加強(qiáng)施工進(jìn)度管理

施工進(jìn)度實(shí)際就是對(duì)水利水電工程進(jìn)行合理的規(guī)劃，而施工進(jìn)度管理就是要根據(jù)施工項(xiàng)目的時(shí)間制定工程的施工計(jì)劃。該計(jì)劃主要包括年度、季度、每個(gè)月甚至到每一周的施工計(jì)劃，該計(jì)劃主要用網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行表示，經(jīng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，對(duì)外公布。在施工過程中，其他一切施工以及調(diào)度都需要按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時(shí)還要利用這個(gè)規(guī)劃表制定相應(yīng)的資源設(shè)備使用計(jì)劃，并且該計(jì)劃還要實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力、物力資源達(dá)到最優(yōu)配置，例如，根據(jù)這個(gè)表我們可以對(duì)這一周或者這個(gè)月需要的施工人員、施工材料、機(jī)械設(shè)備以及項(xiàng)目資金進(jìn)行合理的規(guī)劃。在規(guī)劃制定好后，進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并且與平時(shí)的施工進(jìn)度進(jìn)行比較，看其是否存在需要修改的地方。如果存在施工進(jìn)度過慢的情況，對(duì)其出現(xiàn)問題的原因進(jìn)行分析總結(jié)并制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，例如可以改善施工方案等，從而將施工制度進(jìn)行合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)，促進(jìn)水利水電工程施工質(zhì)量的提高。

3.3加強(qiáng)施工成本管理

大型的水利水電工程在進(jìn)行建設(shè)時(shí)，國家的投資份額占據(jù)總額的大部分比例，因此，對(duì)成本進(jìn)行科學(xué)合理的管理，就是在一定的程度上避免國家遭受不必要的損失。因此，要做好施工成本的管理，應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：

（1）結(jié)合企業(yè)實(shí)際的財(cái)力狀況以及施工中涉及到的方方面面，對(duì)人力、物力以及資金進(jìn)行合理的優(yōu)化配置。并且結(jié)合施工的實(shí)際情況，計(jì)算和制定出操作性較強(qiáng)的成本定額。在施工過程中要嚴(yán)格按照制定的成本預(yù)算進(jìn)行施工建設(shè)。例如，在對(duì)施工材料進(jìn)行采購時(shí)，要仔細(xì)對(duì)實(shí)際施工中所需的材料進(jìn)行計(jì)算，避免出現(xiàn)采購過多出現(xiàn)浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象。

（2）可以實(shí)行內(nèi)部承包的制度，由施工團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行施工，由施工人員自己進(jìn)行成本、資源等方面的核算、管理，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

3.4加強(qiáng)對(duì)施工人員進(jìn)行管理

水利水電工程想要順利完工，施工人員是不可缺少的重要條件，同時(shí)施工人人員素質(zhì)的高低是影響施工質(zhì)量好壞的重要因素之一。水利水電工程在進(jìn)行施工之前，需要對(duì)施工人員進(jìn)行篩選，對(duì)于有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)、過硬的專業(yè)知識(shí)或者專業(yè)技術(shù)的人員，可以讓其在施工隊(duì)伍中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色。同時(shí)，還要制定科學(xué)合理的績效考核制度以及獎(jiǎng)懲制度，從而調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，提高員工的責(zé)任意識(shí)。

4結(jié)語

水利水電專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：水利水電工程專業(yè)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；教學(xué)模式

作者簡介：王瑞駿（1963-），男，陜西寶雞人，西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院，教授；任杰（1980-），男，河南信陽人，西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院，講師。（陜西 西安 710048）

基金項(xiàng)目：本文系2009年西安理工大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“《水電站》課程體系與教學(xué)方法改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XTY0929）、2012年西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院“水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革方案研究”的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）05-0193-02

生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為水利水電工程專業(yè)的必修實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力起著至關(guān)重要的作用。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，同時(shí)在各高校普遍擴(kuò)招的情況下，生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)又存在實(shí)習(xí)單位選擇難、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)短缺、實(shí)習(xí)組織工作壓力大、實(shí)習(xí)難以參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)等諸多難點(diǎn)與問題。在此情況下，采取何種教學(xué)模式，以便有效地組織開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作、確保實(shí)習(xí)教學(xué)效果，是各相關(guān)高校長期以來都在認(rèn)真探索的重要問題。[1-3]本文擬在對(duì)水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)所存在的主要難點(diǎn)與問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合近幾年西安理工大學(xué)水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究提出該專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的新模式。

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的難點(diǎn)與問題

1.實(shí)習(xí)單位選擇難

隨著我國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，水利水電工程建設(shè)工地普遍實(shí)行承包責(zé)任制，致使安全生產(chǎn)成為水利水電工程建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)。在這種情況下，工程建設(shè)單位及施工單位普遍不愿接待高校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，以免給其安全生產(chǎn)帶來意想不到的問題，并對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響。而生產(chǎn)實(shí)習(xí)又必須到工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，這樣就使得實(shí)習(xí)單位的選擇變得十分困難。

2.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)短缺

作為工程類專業(yè)，水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)遠(yuǎn)離大城市，需要長途旅行才能到達(dá)。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物價(jià)在逐年提高，導(dǎo)致生產(chǎn)實(shí)習(xí)所需投入的交通費(fèi)、住宿費(fèi)等均在逐年增加。但學(xué)校能用于生產(chǎn)實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)卻由于各種原因而無法與之同步增加，由此導(dǎo)致不少普通高校普遍存在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)短缺這一難題。

3.實(shí)習(xí)組織工作壓力大

各高校擴(kuò)招以后，學(xué)生數(shù)量均大幅增長，水利水電工程專業(yè)也不例外。在指導(dǎo)教師有限的情況下，難免使得實(shí)習(xí)隊(duì)伍規(guī)模與擴(kuò)招前相比有大幅增加，學(xué)生及教師的交通安全、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全問題就變得尤為突出，無形中加大了實(shí)習(xí)組織工作的壓力和難度。

4.難以真正參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)

水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須結(jié)合工程生產(chǎn)實(shí)際來進(jìn)行。但現(xiàn)實(shí)情況是，水利水電工程建設(shè)的參與者（業(yè)主、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等）均實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制，不可能允許學(xué)生直接參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)。這樣一來，在工地現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)不得不采用以參觀為主的教學(xué)形式，難以真正參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)成為困擾生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)普遍性問題。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量是生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的核心目標(biāo)。針對(duì)上述生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中所存在的難點(diǎn)與問題，近幾年西安理工大學(xué)以確保并不斷提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，貫穿實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)教學(xué)過程管理及后期考核總結(jié)等各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行了有的放矢地探索與實(shí)踐，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

1.以提高質(zhì)量和節(jié)約經(jīng)費(fèi)為前提，優(yōu)選實(shí)習(xí)方案

長期以來，大部分高校水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一直選擇單一的大型水利水電工程工地進(jìn)行定點(diǎn)實(shí)習(xí)，這樣盡管實(shí)習(xí)組織工作相對(duì)簡單，但實(shí)習(xí)的工程類型相對(duì)單一，不利于學(xué)生拓寬知識(shí)面，而且單一的大型的水利水電工程工地往往遠(yuǎn)離學(xué)校，交通及住宿等費(fèi)用相對(duì)較高。面對(duì)物價(jià)普遍上漲而實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限的現(xiàn)實(shí)情況，這種做法在不少高校已經(jīng)難以為繼。因此，為了做到既確保實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量又節(jié)約實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，在實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備階段進(jìn)行實(shí)習(xí)方案的優(yōu)選就顯得十分必要。實(shí)習(xí)方案主要是指以實(shí)習(xí)目的地為核心，關(guān)于實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的規(guī)劃、各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃及實(shí)習(xí)費(fèi)用的預(yù)算等。

以西安理工大學(xué)2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例，在前期準(zhǔn)備階段，在多方調(diào)查的基礎(chǔ)上，擬定了較為可行的2個(gè)省外實(shí)習(xí)方案（長江上游的溪洛渡大型水電站工程、大渡河中游的大崗山大型水電站工程）和1個(gè)省內(nèi)組合實(shí)習(xí)方案（省內(nèi)6個(gè)大中型水利水電工程），分別就這些方案制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃并編制了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。在此基礎(chǔ)上，主要從實(shí)習(xí)預(yù)期效果及實(shí)習(xí)費(fèi)用等方面對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行綜合比較，并廣泛征求學(xué)生意見，最終選擇采用“性價(jià)比”較優(yōu)的省內(nèi)組合實(shí)習(xí)方案。從實(shí)習(xí)實(shí)施結(jié)果來看，省內(nèi)組合實(shí)習(xí)方案真正收到了在有效利用時(shí)間、節(jié)約經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，又能切實(shí)確保實(shí)習(xí)質(zhì)量的良好效果。

2.從專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，優(yōu)選實(shí)習(xí)的工程類型組合

水利水電工程類型眾多，既包括水庫樞紐工程，也包括水電站工程、防洪工程、引調(diào)水工程等。從學(xué)生在校專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)際需要以及將來就業(yè)后主要的工作方向來看，水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)盡可能涵蓋所有工程類型，以便讓學(xué)生通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，見識(shí)、學(xué)習(xí)不同類型工程中所蘊(yùn)含的不同的工程知識(shí)，并積累較多的初步工程經(jīng)驗(yàn)。因此，實(shí)習(xí)的工程類型組合對(duì)于確保實(shí)習(xí)效果具有重要意義。為此，在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)將優(yōu)選實(shí)習(xí)的工程類型組合作為實(shí)習(xí)計(jì)劃制定的一項(xiàng)重要工作。

以西安理工大學(xué)2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例，在前期準(zhǔn)備階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，基于上述選擇的省內(nèi)組合實(shí)習(xí)方案，立足于省內(nèi)在建及已建的水利水電工程，在與陜西省水電設(shè)計(jì)院及水電十五局等單位積極聯(lián)系的基礎(chǔ)上，制定了包括李家河碾壓混凝土雙曲拱壩工程（在建）、南溝門土石壩樞紐工程（在建）、石頭河土石壩樞紐工程（已建）、渭河咸陽段綜合治理工程（已建）、引紅濟(jì)石調(diào)水工程（在建）及二郎壩梯級(jí)水電站工程（已建）等在內(nèi)的多種類型工程作為組合實(shí)習(xí)對(duì)象。從實(shí)習(xí)實(shí)施結(jié)果來看，學(xué)生普遍反映增長了見識(shí)、拓寬了視野，并積累了多種工程類型的工程經(jīng)驗(yàn)。

3.教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)化教師指導(dǎo)力度

生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)教學(xué)的靈魂之所在。在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師不僅要做好組織者、管理者的角色，更要發(fā)揮對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，做到教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。為此，強(qiáng)化指導(dǎo)教師的指導(dǎo)力度就顯得尤為重要。

以西安理工大學(xué)2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例，為強(qiáng)化指導(dǎo)教師的指導(dǎo)力度，首先有針對(duì)性地選擇在專業(yè)課程教學(xué)與工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兩方面均兼?zhèn)涞慕處熃M成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍；其次在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)以前的校內(nèi)實(shí)習(xí)階段，安排具有不同專業(yè)課程教學(xué)背景的指導(dǎo)教師給學(xué)生舉辦相關(guān)的專業(yè)知識(shí)講座，為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)做好必要的專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備；再次結(jié)合專業(yè)知識(shí)講座，由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看相關(guān)工程的音像資料、參觀相關(guān)教學(xué)模型及實(shí)驗(yàn)室，以加深學(xué)生的專業(yè)知識(shí)；最后也是最重要的一步，即在各個(gè)工程現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)期間，除由現(xiàn)場(chǎng)特邀的專業(yè)技術(shù)人員講解工程建設(shè)基本情況外，還充分發(fā)揮指導(dǎo)教師理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兼具的優(yōu)勢(shì)，安排指導(dǎo)教師深入講解各個(gè)工程建設(shè)中出現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)問題以及為解決這些問題所采取的技術(shù)思路及技術(shù)方案等，從而使現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的效果得以升華，使學(xué)生從所實(shí)習(xí)工程中獲得更全面、更深入的專業(yè)知識(shí)。從實(shí)習(xí)實(shí)施結(jié)果來看，這樣做對(duì)于提升實(shí)習(xí)效果作用顯著。

4.將工程參觀與專家講座有機(jī)結(jié)合，深化實(shí)習(xí)效果

針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)以參觀為主、可能流于形式的問題，為使現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)的效果得以延伸和深化，輔以邀請(qǐng)直接參與各個(gè)工程建設(shè)（設(shè)計(jì)、施工及監(jiān)理等）的專家結(jié)合具體工程進(jìn)行專題講座是十分必要的。由于各個(gè)工程工地條件有限，因此為確保專家講座的學(xué)生學(xué)習(xí)效果，專家講座宜主要安排在校內(nèi)進(jìn)行，而且在時(shí)間安排上宜與工程參觀交替進(jìn)行。

以西安理工大學(xué)2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例，結(jié)合上述6個(gè)實(shí)習(xí)工程，有針對(duì)性地按照工程參觀的先后順序，在校內(nèi)穿插安排了9場(chǎng)專家講座，在工地安排了2場(chǎng)專家講座。通過專家針對(duì)所參觀工程技術(shù)問題的深入講解，豐富、升華了現(xiàn)場(chǎng)參觀的學(xué)習(xí)效果，受到了學(xué)生的普遍好評(píng)。

5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的過程管理，建立并實(shí)施科學(xué)合理的實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)體系

由于實(shí)習(xí)時(shí)間短、相對(duì)于學(xué)生來說指導(dǎo)教師人數(shù)相對(duì)有限，因此如何確保實(shí)習(xí)教學(xué)全過程的有效、有序展開，并獲得預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，是生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師面臨的又一關(guān)鍵問題。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的過程管理，建立并實(shí)施科學(xué)合理的實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)體系，是有效應(yīng)對(duì)這一問題的重要措施。以西安理工大學(xué)2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例，主要做法包括：

（1）高度重視實(shí)習(xí)動(dòng)員環(huán)節(jié)，在明確規(guī)定實(shí)習(xí)紀(jì)律及安全要求的同時(shí)，向?qū)W生明確說明關(guān)于實(shí)習(xí)成績的考核評(píng)價(jià)辦法，加大平時(shí)成績?cè)诳偝煽冎械谋戎兀ㄈ邕_(dá)到40～50%）。

（2）在實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)考勤和紀(jì)律監(jiān)督，做好學(xué)生紀(jì)律操行記錄；不定期檢查學(xué)生實(shí)習(xí)筆記，做好學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的跟蹤記錄。由此積累進(jìn)行學(xué)生平時(shí)成績考核所需的素材。

（3）實(shí)結(jié)階段，指導(dǎo)教師認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生的實(shí)結(jié)報(bào)告，重點(diǎn)考察學(xué)生的實(shí)習(xí)認(rèn)知水平、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)等富有個(gè)人特色的內(nèi)容，由此判定學(xué)生的期末成績。從實(shí)施結(jié)果來看，學(xué)生普遍反映這樣做對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了有效的督促作用，同時(shí)成績考核體現(xiàn)了公平與公正。

6.認(rèn)真開展實(shí)結(jié)活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，為逐年提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件

水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)年年組織，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主客觀條件也在逐年發(fā)生變化。但是每年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)也存在一定的共性。因此，認(rèn)真開展當(dāng)年實(shí)習(xí)的總結(jié)活動(dòng)，為來年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，以便為逐年提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，這也是在當(dāng)年生產(chǎn)實(shí)習(xí)的后期應(yīng)引起重視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

以西安理工大學(xué)2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例，主要做法包括：

（1）在實(shí)習(xí)后期，召開全部師生參加的實(shí)結(jié)大會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)上臺(tái)發(fā)言，暢談實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)，并發(fā)表關(guān)于本次實(shí)習(xí)的意見和建議。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生代表，和指導(dǎo)教師一起深入研討、交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)本次實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)過程管理及實(shí)習(xí)成績考核評(píng)價(jià)等方面存在的問題及可能的改進(jìn)措施。

（3）召開所有指導(dǎo)教師參加的實(shí)習(xí)工作總結(jié)會(huì)，專門研討本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并融合上述由學(xué)生所反映的問題和建議，形成對(duì)來年生產(chǎn)實(shí)習(xí)具有重要參考價(jià)值的《生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作后記》。

三、結(jié)語

生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于水利水電工程專業(yè)教學(xué)具有十分重要的作用。采取何種教學(xué)模式，以便有效地組織開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作、確保實(shí)習(xí)教學(xué)效果，是一個(gè)值得不斷探索與研究的問題。結(jié)合近幾年西安理工大學(xué)水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文對(duì)水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式進(jìn)行了較深入的探討，提出了從實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)教學(xué)過程管理再到后期考核總結(jié)等各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。雖然各高校的教學(xué)實(shí)際情況可能有所不同，但相信本文所提出的教學(xué)模式對(duì)其他高校水利水電工程專業(yè)或其他類似專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)會(huì)有一定的參考價(jià)值及借鑒意義。當(dāng)然，本文所提出的教學(xué)模式仍有值得進(jìn)一步改進(jìn)和完善之處。面對(duì)不斷變化的新情況和新問題，筆者將不懈努力，為穩(wěn)步提高水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行持續(xù)不斷的探索與實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

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水利水電專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：水利水電;施工質(zhì)量;施工技術(shù)

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2015.21.155

0 引言

水利水電工程施工環(huán)境特殊，并且對(duì)施工質(zhì)量有著嚴(yán)格的要求，具有較大的施工難度，想要提高其施工效果，就必須要從其所具有的特點(diǎn)進(jìn)行分析，基于質(zhì)量控制原則，選擇合適的措施進(jìn)行優(yōu)化，降低各項(xiàng)因素對(duì)施工行為造成的影響。

1 水利水電工程施工特點(diǎn)分析

1.1 涉及面廣

水利水電工程功能綜合性比較高，如擋水、疏水、泄水以及蓄水等功能，因此對(duì)水工建筑工程抗?jié)B防滲以及結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性等方面具有嚴(yán)格的要求。基于此，為全面實(shí)現(xiàn)水利水電工程所具有的各項(xiàng)功能，必須要從多個(gè)方面進(jìn)行分析，即會(huì)涉及多種專業(yè)技術(shù)，涉及面較廣，存在較大的復(fù)雜性特點(diǎn)。在工程施工過程中，必須要全面周遵守相關(guān)專業(yè)規(guī)范，編制好施工方案，做好每個(gè)施工細(xì)節(jié)的控制，尤其是對(duì)交叉作業(yè)的管理，保證不會(huì)對(duì)施工質(zhì)量造成影響。

1.2 專業(yè)性強(qiáng)

水利水電工程施工環(huán)境具有特殊性，如河道、湖泊等環(huán)境，施工時(shí)受地勢(shì)地形、水文氣候等因素影響更大，如果不能做好各項(xiàng)因素的綜合分析與控制，不但會(huì)增大施工難度，同時(shí)也會(huì)對(duì)施工質(zhì)量造成影響[1]。因此需要從專業(yè)角度出發(fā)，基于實(shí)際情況，對(duì)存在各項(xiàng)客觀條件進(jìn)行綜合分析，選擇相應(yīng)的處理技術(shù)，最大程度上來控制好工程施工質(zhì)量，將其控制在專業(yè)要求范圍內(nèi)。

1.3 風(fēng)險(xiǎn)性高

基于工程施工環(huán)境的特殊性，大部分水利水電工程在施工是需要進(jìn)行爆理，具有很大的危險(xiǎn)性。而同樣受施工環(huán)境影響，安全管理工作落實(shí)不到位，導(dǎo)致很多施工行為在未采取完善安保措施下進(jìn)行，增大了施工風(fēng)險(xiǎn)。因此，在對(duì)水利水電工程進(jìn)行施工時(shí)，除了要做好施工技術(shù)與施工質(zhì)量的控制外，還需要加強(qiáng)對(duì)施工安全的重視，采取預(yù)防為主、安全第一的施工原則，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，來選擇合適的措施進(jìn)行優(yōu)化，不斷完善施工條件，消除并控制各項(xiàng)安全隱患，減少安全事故的發(fā)生[2]。

2 水利水電工程施工質(zhì)量控制原則

在對(duì)水利水電工程施工質(zhì)量進(jìn)行管理優(yōu)化時(shí)，需要與施工安全、施工技術(shù)等共同來進(jìn)行，堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，從實(shí)際情況出發(fā)，提前做好地質(zhì)環(huán)境勘察，對(duì)各項(xiàng)影響因素進(jìn)行綜合分析，確保施工方案的合理性與可實(shí)施性。只有在保證施工現(xiàn)場(chǎng)合適并安全的基礎(chǔ)上，才可以來編制相應(yīng)的施工方案，以及各項(xiàng)約束制度，保證所有施工行為均可以按照設(shè)計(jì)來進(jìn)行，避免工序的隨意更換，以免因?yàn)槭┕ぷ兏纫蛩卦斐傻馁|(zhì)量不合格。

從工程施工特點(diǎn)出發(fā)，需要從事前階段就做好控制，即將各項(xiàng)存在的安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，以免對(duì)后續(xù)施工行為的實(shí)施造成限制，甚至是出現(xiàn)安全事故。另外，建設(shè)單位與施工單位還需要加強(qiáng)對(duì)施工人員的管理，其作為影響工程施工效果的主要因素，專業(yè)技能與責(zé)任心均會(huì)對(duì)工程施工質(zhì)量造成影響。即在施工前要選擇而具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)，并要對(duì)其進(jìn)行職前培訓(xùn)，使其了解工程施工的特點(diǎn)與要求，并具有較高的安全意識(shí)，可以主動(dòng)去參與并配合各項(xiàng)管理工作的實(shí)施，減少施工過程中存在的違規(guī)行為，將工程質(zhì)量控制在專業(yè)要求內(nèi)。

3 水利水電工程施工質(zhì)量管理優(yōu)化措施分析

3.1 準(zhǔn)備階段優(yōu)化

一方面，做好施工環(huán)境地質(zhì)勘測(cè)工作。應(yīng)由專業(yè)勘測(cè)單位來負(fù)責(zé)此方面工作，即安排專業(yè)人員來對(duì)預(yù)定施工環(huán)境進(jìn)行全面勘察，掌握各項(xiàng)信息因素，并將其進(jìn)行如實(shí)記錄，并對(duì)其進(jìn)行綜合分析，為設(shè)計(jì)單位提供有關(guān)設(shè)計(jì)意見[3]。尤其是要做好對(duì)地質(zhì)地形因素的勘測(cè)，分析不同地段環(huán)境是否適合進(jìn)行水工結(jié)構(gòu)的建設(shè)，在早期階段即做好相應(yīng)的分析。另一方面，還應(yīng)建立相應(yīng)的管理制度，確定不同崗位人員所要承擔(dān)的職責(zé)以及就有的權(quán)利，便于整個(gè)施工工作的管理。其中，管理人員必須要具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，能夠分析施工方案具有的不合理內(nèi)容，并提出相應(yīng)的意見。同時(shí)也可以掌握各項(xiàng)施工技術(shù)實(shí)施的要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的不合理行為，并督促其改正。

3.2 施工階段優(yōu)化

第一，材料管理。在水泥、砂、石、鋼筋等材料進(jìn)場(chǎng)前需要對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，檢查其是否具有生產(chǎn)合格證，以及相關(guān)部門質(zhì)量驗(yàn)收證明，在確定無誤后方可進(jìn)場(chǎng)。而在施工時(shí)需要再次核對(duì)各項(xiàng)材料的型號(hào)、規(guī)格，確定其與設(shè)計(jì)要求相符合，在施工后還需要進(jìn)行抽檢。第二，行為管理。采取旁站的措施來對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理，即保證所有施工人員均嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案來進(jìn)行，不存在違規(guī)行為，避免出現(xiàn)施工變更情況。同時(shí)還要落實(shí)技術(shù)交底程序，即在完成一項(xiàng)工序后，由負(fù)責(zé)人整理好所有技術(shù)資料交由下一工序負(fù)責(zé)人，與施工現(xiàn)狀對(duì)比后確定無誤即可開展下一工序的施工。

3.3 竣工階段優(yōu)化

在工程竣工后需要按照要求來進(jìn)行自檢，即以設(shè)計(jì)方案以及專業(yè)施工規(guī)范為依據(jù)，在內(nèi)部組織自檢隊(duì)伍，包括設(shè)計(jì)人員、技術(shù)人員、管理人員以及施工人員等，對(duì)已建工程質(zhì)量進(jìn)行檢查，確定是否存在不符合要求的部位，并及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。在自檢完成后，則應(yīng)整理各項(xiàng)資料交由相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)于驗(yàn)收不過關(guān)的部分需要及時(shí)進(jìn)行處理，并再次申請(qǐng)驗(yàn)收，在驗(yàn)收通過后還需要做好成品保護(hù)，避免外界因素對(duì)工程結(jié)構(gòu)造成的影響，損壞已建工程。

4 結(jié)束語

對(duì)于水利水電工程的施工，需要從實(shí)際情況出發(fā)，分析其具有的特點(diǎn)，確定施工質(zhì)量管理要點(diǎn)，做好各項(xiàng)因素的控制，并在此基礎(chǔ)上來編制合理性高的施工方案，控制好個(gè)施工細(xì)節(jié)，在根本上來提高工程施工的有效性，保證工程施工質(zhì)量滿足相關(guān)建設(shè)要求。

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