前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人生感悟文章范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

人生感悟文章范文第1篇

關鍵詞：作文教學；以讀促寫；策略

作文訓練是提升語言表達能力的重要途徑，也是素質教育最為重要的體現。但是，中學三年，很多學生感到自己的作文成績一直沒有突破，最后的畢業考試作文分數還沒有超過第一年的平均分。如何讓學生在寫作中能夠感受自己的收獲與進步，消除他們對寫作的畏懼心理和抵觸意識，真正提升他們的寫作水平和綜合表達能力，是需要每一個語文教師在實踐中不斷探索。以讀促寫是學生獲取知識、經驗的最好方法，是豐富他們情感和人生感悟的主要途徑，也是幫助學生更好地積累寫作素材的有效方式。

1.以閱讀豐富學生的作文素材資源

學生要想寫出一定思想和情感內容的文章，必須具有一定的作文素材積累和思想積淀，需要具有豐富的生活經歷和社會閱歷。但是，現在中學生沒有多少人生經歷，無法獲得最為直接的社會經驗和人生感悟。而閱讀是他們獲取知識、經驗的最好方法，是豐富他們情感和人生感悟的主要途徑，也是幫助學生更好地積累寫作素材的有效方式。從信息學的角度看，寫作是一種信息的輸出過程，只有不斷地輸入信息才能保障有充足的信息資源輸出，唯有持續地向寫作之池注入源源不斷的信息和素材，學生才能夠寫出更具新鮮感、意蘊深刻的優秀作文。以讀促寫，讓學生能夠閱讀更多的書籍，獲得更多的間接經驗和生活感悟。為此，一方面，中學語文教師需要在教好語文教材的基礎上，引導學生掌握一定的寫作方法，以提高學生的寫作能力；另一方面，為學生提供更多的閱讀資源，推薦中學閱讀書目，做好組織和引導，讓學生有計劃、系統地開展閱讀訓練。同時教師要引導學生做好讀書筆記、摘抄和書評，以此豐富學生的閱讀量，做好寫作素材的積累，從中得到更多更為深刻的感悟。

2.以讀促寫引導學生寫作模仿

語文教材所選的課文都是很好的文學作品，不僅能夠讓學生從中得到更多的生活道理、社會經驗和人生感悟，也能夠讓學生從中學會作文的構思和選材，學會更好地遣詞造句和謀篇布局，學會生動地描寫和敘述，能夠掌握基本的說理論證方法。課外閱讀書籍種類豐富，風格各異，這些作品不僅是作者思想和精神的高度濃縮，更是作者對生活、社會和人生的深刻感悟，也是作者寫作才華的集中體現。教師做好引導和鼓勵，讓學生學會模仿名家的遣詞造句和文章構思，學會大家的素材運用和行文思路。

選擇一些簡單易學的文章作為優秀的范文讓學生進行模仿，教學生學會如何構思和選材，消除他們的畏懼心理。課外閱讀能夠幫助學生從中掌握更好地寫作方法，能夠跟著名家學習運用語言，跟著文學巨匠學習架構文章，跟著圣哲先賢學會看社會、悟人生。針對不同的文體讓學生有針對性地模仿段落和篇章，組織學生先從形式上仿其貌，在思想和情感上狀其神。

3.以讀促寫來培養學生的創新能力

學生通過廣泛而又深入的閱讀理解和積累，有了一定寫作素材和功底， 通過模仿掌握選材能力和構思方法。教師就可以帶領學生向更高的層次提升，培養學生的創新精神和能力。這是作文教學的關鍵一步，也是實現中學生作文由量變向質變跨越的重要一步。

比如，閱讀《我的叔叔于勒》這篇文章之后，教師給學生提供一個作文的開頭，讓學生仿照閱讀課文的故事情節設置續寫故事，能夠發掘他們的創新潛質；也可以讓學生根據自己的理解和感悟對閱讀的文章進行改寫，讓學生能夠在前人的肩膀上實現第二次跨越，以此有更大的提升和發展。學生可以結合自己的對主題思想或者人物角色的把握來改寫語言，或者對故事情節進行重新設置，也可以根據人物形象和性格特點進行新的故事植入，以此更好地突出人物的品行或者才能。

4.結語

中學作文寫作是豐富學生語文素養、提升運用能力的重要途徑，教師需要將閱讀教學和寫作訓練有機結合起來，教師需要結合學生實際，圍繞教材教學和課外閱讀指導，在豐富學生閱讀量和加深學生理解深度的基礎上，提高學生的作文水平。

參考文獻：

人生感悟文章范文第2篇

一切成功的作品都要經過千錘百煉——《人生感悟》讀后感

漫長的人生就像一個故事會，有成就也有挫折，經歷了一個個人生場景的歷練之后，我終于有了最真摯的感悟和啟迪。這本書從人生所經歷的百態中向我們傳遞了最真摯的哲理，他是夜晚的等因你走到黎明。馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。所以任何事都要經過精心的籌備和精力，才能在成功的道路上越走越遠。那么如果你足夠堅強，你就是史無前例的。這些名言警句恰如初春的小雨，聲音輕巧，雨滴微小，卻如藏著秘密的幕布般掛在人們面前，又如薄薄的霧氣，不濃不淡，給我們帶來神秘又清新的感覺，又帶來了使人受益一生的感悟。《人生感悟》是我國作家閆燕寫的，她畢業于山東大學，現在是陽光博客文化藝術有限公司簽約作家，著有《工作力》《意志力》《訴說力》等勵志類暢銷書。閆燕也是在成功道路上經過千錘百煉，才能克服困難，勇往直前，才能取得成功。這篇文章講的是：日本古代著名的國畫家賀庫賽，他的作品很受日本皇族的喜愛。一天，一個皇親請他為他的鳥作畫，他讓皇親一個禮拜后去取，又延遲到兩周，兩個月，六個月……一年之后，顯貴再也等不下去了，他要求立即取回自己的鳥和畫，賀庫賽幾分鐘后便畫出了一只栩栩如生的鳥，顯貴看得目瞪口呆，又問幾分鐘的畫讓我等一年，但賀庫賽又讓顯貴看了看墻上一幅幅畫，沒有一張能與畫桌上的杰作相比。這種精神讓我想起了被稱為“宇宙之王”的著名科學家霍金在自己完全癱瘓被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難仍然在孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地面對命運的挑戰，為科學事業做出了重大貢獻。霍金說過：“我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”霍金是一個生活強者，他的人生就像一件作品，也是經過千錘百煉，才成為了生活的強者，他的千錘百煉和頑強的精神，吸引了大眾的注意，更感動了全世界。人生如同一幅畫，但世上沒有速成的畫作一切成功的作品都是經過千錘百煉而成的，看似很簡單，卻都要付出艱辛和巨大的精力。同樣，做人也是這樣，所有的人生中成功與輝煌都是由一座座堅實的奠基堆積而成，想要取得成功，必須要在人生道路上經過千錘百煉，才能使自己的人生變得更完美，獲得成功。每個人都有自己的理想，在遇到困難和挫折時，都不要放棄，因為只有經過千錘百煉，我們才能走向成功。

初二:薔薇的承諾9

人生感悟文章范文第3篇

《季羨林談人生》由數十篇千字隨筆組成。以前看到談論人生的文章，大都是“主義”一統，“口號”滿篇，而季老先生用非常樸實的話語談論了人生繞不開的酸甜苦辣、進退榮辱，語言樸實無華，但從一個“看慣了人生百態，明了了世間春秋”的世紀老人筆下繪出，漸覺啟迪之意非同尋常。下面是為大家精心整理了一些關于季羨林讀后感，希望你們能夠喜歡。

季羨林讀后感1無意中，看電視里一閃而過的新聞，得知季羨林老先生去世了。于是，立刻到網上搜索最新的消息，確定季老在這個潮濕的季節，確實已經安然地走了。聯系到這幾日陰霾、多雨的天氣，仿佛早已預示著這樣一位學術大師將要隨著潮濕的空氣一起飄飛。只是，驚聞季老離去的消息，我還是忍不住在心底悄悄地感傷著、緬懷著。

真正開始認識季老是2006年的《感動中國》節目，清晰地記得頒獎典禮的時候，厚重的獎杯是記者特意送到季老病房的。季先生出身農家，早年是在清華大學念的西洋文學系，之后去德國留學，歸來后常年在北大任教。在語言學、歷史學、佛教學、印度學和比較文學等方面都有很深的造詣，季老熟練掌握多國語言，研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經典。季老筆耕不輟，雖已耄耋之年，但是樂觀的生活態度，也讓我們看到了他做學問之外的另一種生命形態。

去年的這個時候，對我來說是個失意的夏天，偶然在圖書館讀到了季老的《季羨林談人生》，一個下午都沉浸在這位耄耋老人的人生感悟之中。樸實的文字，純真的情感，這恰恰也是季老文字的精髓所在。記得鐘敬文先生有過如此評價：“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是正行;我愛先生文品好，如同野老話家常。”而我在此刻卻無法對季老的文字做出任何評價，因為，我的年紀、我的閱歷即使運用再華美的語言，在季老的文字面前都將是蒼白無力的!

看季老談人生，論價值。看這位不平凡的老人寫出“不完滿才是人生”的感悟。生活中，多少人追求完美?又有多少人真正擁有了完美?現實就是如此殘酷，就像生活中諸多的不如意：家庭的變故，學業的低谷，親人的離開，朋友的誤解……是那個下午，在季老的文字中，我讀懂了人生，懂得了：人生就像是一種角度的折射，學著去透過陽光的角度去看自己的人生，看自己擁有著的一切。我們不能盲目地陷入完美的誤區，從而成就一段并不完美的人生。其實不完美才是人生，不完美的人生才更易于實現自己的人生價值。正如屈原，在流放的路途中寫出了驚嘆世人的《離騷》，正如很多的文人，都有著難得的曠達一樣。季老也同樣用自己樸實無華的文字，教會了我如何去看待一段屬于自己的人生，收獲一份屬于自己的幸福。

雖然季老走了，但我始終記得，那個盛夏，是他教會我如何看待人生。

季羨林讀后感2前些年，社會上對季老炒得特別熱!一會有人說他是國學大師,一會有人說是國寶.后來季老自己出來將四頂帽子一起都摘掉了。說心里話,我由此特別特別地敬佩!在現在人們都在玩命地追求名利時他卻視名利如糞土!如此說的人特別多，真正做得到的人又有幾個?

當時人們如此地關注這位老人，說白了，其實就是奔著他的大名聲來的。說來，這不得不令人覺得世間很多事很可笑也很無奈!

我很早就有一本季老的《談人生》這本書,但是我翻了翻，最終還是沒有看。當時我覺得文字特別平實，平實得一如身先街坊的老大爺在對你語重心長地講道理，我覺得文字太老，語言也不是我平時所喜歡的那種特別有激情的那種，我想，大概是因為老人的文章都是如此。平淡、樸實，沒有華麗的裝飾點綴。而且觀點也很老人，像是將世間一切都看穿、看透了似的。我就不想看了，認為年輕人還得看一些沖勁足的文字!

但是，最近季老辭世，同期辭世的還有任繼愈，我和朋友一起緬懷季老和任老時，生出了不少感慨!季老一生是平實的知識分子形象，從來就不張揚，晚年竟如此地受社會關注，是社會上真的認識到他的非凡和成就了嗎?還有任老，他走了，很多人才知道中國還有一位任繼愈!作為學者，耐得住寂寞是學者的優秀品質，而社會如此功利，又是社會的悲哀呀!

回到家里，我又一次拿起季老的書，在小區的花園木椅上靜靜地讀，非常安靜，沒有人打擾，我的心也很平靜，讀來竟如品甘露!里面多么平實的話竟有許多讓人回味的哲理。不用心去體會是不可能感知的!那么，為什么我以前看不進去呢?我想是因為我浮躁的緣故。就像是在大街上遇到一位老人，你不愿意認真去注視，去用心交流，你不會發現他竟是一位高人!

季老是一位高人，我曾經錯過了，現在，我追尋，還不晚。

季羨林讀后感3最近仔細品讀了《季羨林談人生》，感慨頗多。面對人生，我也許還真能做到從容不迫，淡泊名利。

從小，我就習慣一種平凡，一種樸素。面對繁華，面對奢侈，我從沒有什么羨慕，即使穿著太過普通，我覺得只要潔凈，就可以了，從沒有想過把自己打扮得花枝招展，或是清麗可人。后來，我又終于擁有了一份我非常熱愛的職業，面對職業的苛求，我與伙伴們一起切磋，一起爭鳴，一起策劃，可謂得心應手。捧著浸著油墨清香的教科書品讀，就覺得是在與一位高尚的智者交流，常常忘了已是夜深人靜，滿天繁星。

人的一生，包括了各個年齡段，不同階段會遇到不同的人生課題。大師的話題可謂老少皆宜，如提出人生成功的定義：天資+勤奮+機遇。前者是天生的;后者有偶然性，可遇而不可求;只有勤奮，自己可以牢牢把握，以之創造不凡的業績與美好的未來。淺明的道理，即使學童也能理解。而大師自身的勤奮，更是最好的示范。

大師談人生，不落俗套，大處著眼，不局限于修身養性的小節。他說，人生的根本問題是解決好三個關系：一是人與自然的關系;二是人與人的關系;三是自身思想、感情矛盾與平衡的關系。這三個關系處理得好，生活才能愉快;否則，生活就有苦惱。他特別強調，對于生活在21世紀的新一代來說，正確處理好人與自然的關系尤為重要。自西方產業革命200多年來，由于科學技術的迅猛發展，人類熱衷于‘征服自然’，破壞了生態平衡，遭到了大自然的報復，危及自身的生存。實踐證明，‘天人合一’與大自然共存共榮的東方道德觀念，是正確處理人和自然關系的根本準則，中國人在學習、引進西方科學技術的同時，必須打破妄自菲薄的崇洋媚外思想，大力奉行‘送去主義’，向西方輸送東方文化的精粹，讓‘天人合一’的世界觀，讓凝聚著中華民族優秀文化的漢語，傳播到全世界。

人過留名，雁過留聲。人當然不能不注重自己的形象與價值。行為端莊，可遠觀不可褻玩焉。是周敦頤筆下的君子形象，也是我追求的人生境界。這樣才上不負父母的教誨，下不愧子女的法效。于己內心坦蕩蕩。記得有人說過，名利于我如浮云。也有人說過，淡泊以明志，寧靜以致遠。每讀此言，心里油然而生一種豁達，一種超然。“不以物喜，不以己悲”!感物而動，因物悲喜雖然是人之常情，但不是做人的最高境界。對于圣賢，我們這些平凡人確乎相去甚遠，但見賢思齊，不斷地修身養性，實在是我們為人處世之本。年近不惑，再讀季老的人生感悟，更加覺得，一個人真應該好好的珍重人生。

季羨林讀后感4季羨林談人生，是季羨林(季羨林：北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。)談人生問題的短文的匯集，是他在望九之年發出的人生感悟。耄耋之年，正是人生的一個極為特殊的階段。世事滄桑，從這樣一位智識老人口中道來的人生感悟，如陳年佳釀，沁人心脾。令人愛不釋手的是，季羨林的人生感悟，是以十分簡潔、通俗的百姓語言娓娓道出的，通篇難以找到時下一些教科書式的人生哲學教材中充斥著的概念和說教。

在人與自然關系的問題上，季羨林贊成張載“民胞物與”的世界觀，也就是中國傳統文化中“天人合一”的觀點。把自然界看作是人類的伙伴，對自然界的利用要使用和平的手段，而不是強制的手段。也就是說，是利用自然，不是征服自然。否則，人類會受到大自然的報復或懲罰。

在人與人的關系問題上，季羨林提出：“能為國家、為人民、為他人著想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人。為他人著想的百分比越高，道德水平越高。百分之百，所謂‘毫不利己，專門利人’的人絕無僅有。反之，為自己著想而不為他人著想的百分比越高越壞。”對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個二字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假。忍者，相互容忍也。

在個人心中思想與感情矛盾與平衡的關系上，季羨林的化解之法是，惟有消滅私心，“淡泊以明志，寧靜以致遠”。

正是基于這種人生觀，季羨林對人生具體境遇的態度，無論是對人生的不完滿、世態炎涼，還是對愛情、老年等等的論述，都顯得豁達、寬容、樂觀和實用。人生在世，每個人都應該認識和實現自己人生的意義和價值，這個意義和價值基于平實的真理。季羨林的人生哲學也許不是無懈可擊的，但卻是平實而真摯、引人向善、切實可行的。

人民大道被叢叢的樹葉所簇擁著，連濾過的陽光也是綠色的。

在天一書店的路上，遠遠看見兩位老人在行乞，記得很久以前他們也在，穿著樸素而破舊的衣服，臉龐干潔，微黃卻不失笑容，我都會在他們的塑料碗上放上一些硬幣，我不用理會他們是否騙我，一位活了近半個世紀的人心中早已形成了自己的尊嚴，他們會出來行乞一定有他們自己的苦衷，我會盡我所能來幫助他們。

雖然我沒遇見過，但我對那些游手好閑的人深惡痛絕，也許是出自本能，他們擁有雙手卻不努力工作，擁有頭腦卻不努力思考，擁有雙腳卻不腳踏實地，這種人更應該被指責，相比于那兩位老人，早已步入垂暮之年，生活自理已成難事，行乞只是一種不得已的手段，他們理應被我們所尊重，去幫助。

我們一些人常抱怨自己的人生。環境時，卻擠得出時間去幾趟KFC，逛幾次ktv，從他們身上我看不出什么好得到的，我想他們才應該被指責，被批評。

但我常常只聽過乞丐被鄙視，卻從未聽說他們這類人被鄙視的。

季羨林讀后感5決定買一本《季羨林談人生》，感覺自己的知識特別是智慧太單薄了，而且做事情的時候很迷茫和彷徨。希望能從智者那里學習智慧。

耄耋之年，正是人生的一個極為特殊的階段。世事滄桑，從這樣一位智識老人口中道來的人生感悟，如陳年佳釀，沁人心脾。令人愛不釋手的是，季羨林的人生感悟，是以十分簡潔、通俗的百姓語言娓娓道出的，通篇難以找到時下一些教科書式的人生哲學教材中充斥著的概念和說教。

在人與自然關系的問題上，季羨林贊成張載“民胞物與”的世界觀，也就是中國傳統文化中“天人合一”的觀點。把自然界看作是人類的伙伴，對自然界的利用要使用和平的手段，而不是強制的手段。也就是說，是利用自然，不是征服自然。否則，人類會受到大自然的報復或懲罰。

在人與人的關系問題上，季羨林提出：“能為國家、為人民、為他人著想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人。為他人著想的百分比越高，道德水平越高。百分之百，所謂‘毫不利己，專門利人’的人絕無僅有。反之，為自己著想而不為他人著想的百分比越高越壞。”對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個二字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假。忍者，相互容忍也。

人生感悟文章范文第4篇

1、鍛煉身體。要想以后在工作中能夠做出好的成績，好的身體是基本條件，男生要通過一些肌肉練習和體育鍛煉增強體質，女生還有注重保持好的身體和好的身材。

2、外出旅行長長見識。讀萬卷書，行萬里路。我們在學習書本知識的同時，一定要多出去走走轉轉，讓視野更開闊，思路更活躍，有助于我們增長見識，豐富閱歷。

3、參加社會實踐活動。參加社會實踐活動是大學生必不可少的一項假期活動，如果想要適應將來的職場生活，就一定要提前多學習，多鍛煉，多實踐，提高自己的本領。

4、多讀幾本好書。讀書是一定有好處的，所謂的開卷有益。我們一定要抽時間多讀幾本好書，通過書本知識，提高和豐富一些人生閱歷和人生感悟，提高自身綜合素質。

（來源：文章屋網 ）

人生感悟文章范文第5篇

魯迅稱《昆蟲記》為"講昆蟲生活"的楷模。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

（來源：文章屋網 ）