教師節(jié)活動計劃
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師節(jié)活動計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
教師節(jié)活動計劃范文第1篇
開學之后沒幾天就是教師節(jié)了，老師為我們付出了很多，所以我們應該舉行一個主題班會來表達對老師的感激之情。下面是小編給大家整理的關于教師節(jié)班級活動策劃方案范例，歡迎大家來閱讀。
教師節(jié)班級活動策劃方案范例【1】
一、活動目的和意義：
班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發(fā)揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現(xiàn)真正意義上的學習價值。
二、活動參與者：
三年一班全體同學
三、活動地點：
班級
四、活動形式：
分小組比賽的形式
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。
利用課間、課余、周末積極進行排練。
教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。
七、活動安排：
1、學生方面
演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
推選主持人1-2名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內容等等。
設計節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進行演出。
2、教師對同學們音樂會上的表現(xiàn)進行點評。
3、談談自己在本次音樂會中的收獲。
活動反思與總結：
活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學生創(chuàng)設展示平臺，提高教學質量。
教師節(jié)班級活動策劃方案范例【2】
活動背景
微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。是你們，用無私與偉大培育了一代又一代的學子。叢青澀到成熟，是你們，見證了這個過程。成長的足跡，正因為有了你們，才更繽紛。老師，謝謝您們!
叢1985年確立每年9月10日為教師節(jié)，迄今為止已走過了__個年頭，為了感謝老師的培育之恩，__學院學生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向藝術學院的每位老師獻上我們的祝福。
活動目的
以給老師贈送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學們感悟老師的辛勤勞動，回饋師恩，培養(yǎng)同學們的感恩之心。同時，也讓老師感受到同學們的感恩之意。
活動時間
20__年_月_日
活動主辦團：藝術設計學院黨支部及所有入黨積極分子
活動地點：19棟教學樓門口
活動流程
(一)前期階段
1集思廣益，商討送給老師們的禮物，最后確定為賀卡，盆栽，鮮花
2確定藝術設計學院老師人數(shù)
3安排成員們分工合作(買或自己制作的賀卡，寫祝福語，買鮮花和盆栽，并包裝)
活動階段
于教師節(jié)當天將已準備好的禮物送給藝術設計學院的每一位老師
(二)活動后階段
由總主辦負責人結束活動，并結言;請學生代表發(fā)言，老師代表感言
注意事項
(1)在活動前要做好全部準備，確保活動準時開始
(2)保證各個環(huán)節(jié)有序進行
教師節(jié)班級活動策劃方案范例【3】
一、活動主題
濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動目的
在第__個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動過程
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
教師節(jié)班級活動策劃方案范例【4】
為了落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。我校特地開展了慶教師節(jié)活動。
一、活動目標
通過隆重開展教師節(jié)系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發(fā)全校教職員工“愛我__，無私奉獻”的精神;充分體現(xiàn)學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
二、組織領導
本次活動由學校校長室、教育工會總負責，__主管，校辦和總務處協(xié)助組織工作。競賽組織機構另定。
三、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物
(1)學科帶頭人(骨干教師)。
(2)教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選_名。
(3)先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當參考以前情況，全校擬評__名。
本項內容，_月_日前各段(部)初評選送候選人員，學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。
2、舉行系列競賽
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當?shù)奈镔|獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時間為_月_日。
(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案)，比賽時間為_月_日。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為_月_日，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為_月_日。
教師節(jié)班級活動策劃方案范例【5】
一、活動目的
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：“感謝師恩訴說心聲”
三、活動背景：我國第__個教師節(jié)即將到來
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是我國第__個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：____年_月_日—__日
五、活動地點：理科樓各辦公室
六、活動對象：信息工程系全體老師
七、資源需要
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話。
3、倡議書、通知各打印4份。
八、活動內容
1、_月_日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、_月_日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
九、負責人：信息工程系學生會學習部
十、主要參與者：學生會所有成員
十一、備注
1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調，相互配合，努力把此次活動做好。
教師節(jié)活動計劃范文第2篇
【摘要】 目的 探討安氏Ⅱ1類錯畸形垂直顱面結構變化與嚼肌肌電活動的關系。方法 選取31例安氏Ⅱ1類錯女大學生(高角8例、均角13例、低角10例)和5例正常均角型女大學生。用Keypoint四道數(shù)字化肌電圖儀同步記錄姿勢位、最大緊咬位、最大前伸位時嚼肌的肌電活動，比較嚼肌肌電活動差異。結果 姿勢位時，嚼肌肌電活動均無明顯差別；最大緊咬位時安氏Ⅱ1類錯均角組肌電活動低于正常(t=2.38，P
【關鍵詞】 錯，安氏Ⅱ類；咀嚼肌；肌電描記術；顱面結構
［ABSTRACT］ Objective To study the relationship between different vertical craniofacial morphology and EMG activities of masticatory muscles in Class Ⅱ1 malocclusions. Methods Thirtyone female undergraduate students with Class Ⅱ1 malocclusions (eight cases with highangle， 13 with normalangle， 10 with lowangle) and five with normal occlusion and normalangle were included in this study. A computerintegrated Keypoint Ⅳdiagnostic system was used to synchronously record EMG activity of the masticatory muscle under relaxing， under maximal clenching and maximal protruding condition. Differences of EMG activity were recorded. Results There was no significant difference in resting EMG activity. Compared with the masticatory muscle EMG activity in normal occlusion (normalangle)， the masticatory muscle EMG activity in Class Ⅱ1 malocclusions (normalangle) inpiduals was significantly lower than that of normal occlusion (normalangle) during maximal clenching condition (t=2.38，P
［KEY WORDS］ malocclusion， angle class Ⅱ; masticatory muscles; electromyography; craniofacial morphology
功能基質理論認為，面部生長發(fā)育是對功能需要的反應，并受軟組織系統(tǒng)的調節(jié)，骨骼的形狀及結構與其附著的肌肉活動密切相關[1]。錯畸形常常伴隨著骨骼矢狀向和垂直向的不調，在相關影響機制中，肌肉形態(tài)功能的異常是重要機制之一，治療后的穩(wěn)定也與肌動力平衡的最終改建密切相關。本研究擬通過對不同垂直顱面結構安氏Ⅱ1類錯病人的嚼肌肌電活動進行研究，探討顱面結構異常對嚼肌各種功能活動的影響，為錯畸形的病因研究和矯治方法提供理論依據(jù)。現(xiàn)將結果報告如下。
1 資料與方法
1.1 研究對象
青島大學安氏Ⅱ1類錯女大學生31例（高角8例、均角13例、低角10例），年齡18～20 歲。納入標準：恒牙期， 無缺失牙（除第三磨牙），兩側磨牙關系遠中，骨性Ⅱ類錯；面頜協(xié)調無明顯畸形，左右兩側對稱；無早接觸及干擾，各種功能運動正常，無 TMJ癥狀；未接受過正畸治療。不同垂直骨面型診斷標準見文獻[2]。青島大學正常均角女大學生5例，年齡18～20 歲；磨牙關系基本中性，無骨性錯；其余錯組。
1.2 實驗儀器
丹麥Dantec公司生產的Keypoint四通道肌電誘發(fā)電位儀和Dantec 13 L20表面電極。
1.3 實驗方法
1.3.1 表面電極放置
將電極置于外眥與下頜角連線上，牙尖交錯位緊咬時嚼肌收縮最明顯處；表面電極與嚼肌肌纖維方向平行。受試者手腕接地線，以防交流電波從人體傳入儀器造成干擾，接地電線與手腕皮膚接觸處以鹽水濕潤，保證導電性良好。
1.3.2 肌電記錄
以體積分數(shù)0.75的乙醇溶液擦拭受測部位皮膚和表面電極，將其固定于雙側嚼肌表面，囑受試者端坐，放松，兩眼平視，安靜休息5 min后，測試研究對象姿勢位、最大緊咬位、最大前伸位時雙側嚼肌肌電電位。受試者行上下頜功能運動，當與Keypoint四道數(shù)字化肌電儀相連的計算機上出現(xiàn)穩(wěn)定波幅肌電圖時，記錄并儲存肌電活動變化，計算機自行給出采樣期內連續(xù)肌電峰值平均值。所有肌電測試均由同一人在屏蔽室內進行。
1.4 統(tǒng)計學處理
本研究采用PPMS 1.5[3]統(tǒng)計分析軟件對肌電圖儀器測得的結果進行分析。 正常組（均角）與安氏Ⅱ1類錯組（均角）嚼肌肌電活動的比較采用t檢驗；安氏Ⅱ1類錯高角組、均角組、低角組組間的比較采用方差分析及兩兩比較。
2 結果
2.1 正常與安氏Ⅱ1錯均角組嚼肌的肌電檢測
姿勢位時安氏Ⅱ1類錯均角（B組）與正常均角（A組）嚼肌均有輕微的肌電活動，兩組比較差異無顯著意義（t=1.11，P>0.05）；在最大緊咬位時， B組肌電活動卻明顯低于A組(t=2.38，P
2.2 不同垂直骨面型安氏Ⅱ1類嚼肌的肌電分析
姿勢位時， 3組嚼肌均有微弱的肌電活動，組間比較差異無顯著性；最大緊咬位時安氏Ⅱ1類錯高角組嚼肌的肌電幅值低于均角組和低角組，差異有顯著性(F=7.19，q=5.35、3.47，P
3 討論
肌電圖是肌肉功能興奮時的生物電活動，可反映肌肉功能強弱，是定量監(jiān)測肌肉活動的客觀指標。長期以來，國內外有關學者應用肌電儀對嚼肌的功能活動進行了大量的研究，希望能夠了解錯與肌肉功能之間的內在聯(lián)系。由于影響肌電值的因素較多(如年齡、性別、咬合接觸面積、面型等)[4]，許多實驗在樣本選取時未對以上因素加以控制，對嚼肌的肌電研究結果相差較大。因而，對比不同骨骼形態(tài)的咀嚼肌肌電活動，有必要根據(jù)垂直向和矢狀向特征進行分類，對一些影響因素加以控制，進行進一步研究。
3.1 正常與安氏Ⅱ1類錯嚼肌肌電活動比較
本研究結果表明，安氏Ⅱ1類錯與正常在姿勢位時嚼肌均有輕微的肌電活動。姿勢位時，下頜骨由于重力作用產生有向下后旋轉的傾向，因而嚼肌通過輕微的收縮來對抗這種運動，從而維持了下頜骨位置的穩(wěn)定。
本研究在最大緊咬位時，安氏Ⅱ1類錯的嚼肌肌電活動明顯低于正常，考慮其原因為安氏Ⅱ1類錯除頜骨異常外，磨牙呈遠中關系，咬合接觸的牙齒數(shù)減少，咀嚼肌力下降，嚼肌活動降低。而因為研究方法的不同，陳雨雪等[5]發(fā)現(xiàn)最大緊咬位時安氏骨性Ⅱ1類和骨性Ⅰ類錯女性受試者戴用咬合板時，淺層嚼肌肌電值差異無顯著性，認為尚不能通過測試咀嚼肌的肌電值來鑒別錯類型。
本研究顯示，最大前伸運動時，安氏Ⅱ1類錯嚼肌的肌電活動顯著高于正常。安氏Ⅱ1類研究對象的下頜位置偏后，以及個別牙齒錯位的影響，前伸時，嚼肌需加大收縮程度，才能實現(xiàn)與正常同等程度的前伸運動。HARPER等[6]的研究也支持這一觀點，他發(fā)現(xiàn)下頜后縮的成人在術前前伸運動中，嚼肌的肌電活動較正常組更為活躍。
3.2 不同垂直骨面型安氏Ⅱ1類錯的嚼肌肌電活動的比較
本研究中不同垂直骨面型安氏Ⅱ1類錯的嚼肌肌電活動顯示，姿勢位時，均有輕微的肌電活動。雖然高角組肌電活動低于均角組和低角組，但差異無顯著性。
本研究中嚼肌最大緊咬位時，安氏Ⅱ1類錯高角組嚼肌的肌電活動低于低角組和均角組。肌肉的橫截面積代表其收縮能力，根據(jù)肌肉截面面積可以推算肌肉收縮力的大小[7]，肌電水平在一定程度上可反映肌肉的實際收縮力水平[8]。通過超聲、CT、MRI檢查研究嚼肌的解剖形態(tài)，發(fā)現(xiàn)嚼肌的肌肉厚度、橫截面積、體積都與垂直骨面型相關[9]，低角者嚼肌較厚，面積較大，說明低角者淺層嚼肌的功能活動及肌肉收縮力均較強。肌肉所產生的咬合力的力矩與咀嚼提下頜肌產生的力矩大小相等，方向相反；低角型病人嚼肌的力臂較長、磨牙的力臂較短，肌肉收縮力較強，這一力學特點進一步使低角型病人在肌肉收縮時產生更大的咬合力。SERRAO等[10]研究年輕人的肌電活動顯示，最大緊咬時嚼肌的肌電活動與垂直骨面型明顯相關，與本研究結果相一致。
研究顯示，安氏Ⅱ1類錯高角組上頜復合體前面發(fā)育過度，而上頜復合體后面、顱底下頜支發(fā)育不足，因此，導致下頜體出現(xiàn)后下旋轉的趨勢。低角組則表現(xiàn)為上頜復合體前部垂直向相對后部發(fā)育過度，顱底下頜復合體有足夠的垂直生長，使腭平面和下頜平面有向上旋轉的趨勢。本實驗前伸運動時安氏Ⅱ1類錯高角組嚼肌肌電活動較低角組弱，說明雖然安氏Ⅱ1類錯高角組較低角組下頜位置偏后，前伸時，嚼肌需加大收縮程度，才能實現(xiàn)同等程度的前伸運動，但另一方面嚼肌的肌肉形態(tài)與垂直骨面型呈負相關[9]，高角型者嚼肌較薄，面積較小，淺層嚼肌的功能活動及肌肉收縮力均明顯減弱，這進一步說明垂直骨面型對嚼肌的形態(tài)功能影響明顯。
由此可見，下頜運動時，不同骨面型嚼肌的肌電活動有所不同，而各種肌電活動改變可能與某一特定的錯畸形有關。在正畸治療后，咀嚼肌活動的恢復對于診療效果的穩(wěn)定十分重要，錯畸形正畸治療后肌電活動仍異常的病人，肌肉沒有因牙位改變而作適應性改建，應警惕這些病人正畸治療后的復發(fā)。針對嚼肌肌肉功能的特點，為最終達到正畸治療的目的，提示在進行牙齒正畸治療的同時，應該加強咀嚼肌的功能訓練，使之趨于正常，進而達到形態(tài)與功能的和諧，這樣一方面有助于完成正畸治療，另一方面還有利正畸后療效的穩(wěn)定。
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教師節(jié)活動計劃范文第3篇
活動時間：教師節(jié)9月10日前及當天。
活動目的：通過在“教師節(jié)”期間組織一系列的營銷活動，旨在進一步弘揚中華民族的尊師重教美德，表達保險公司對教師的慰問、回饋之情。同時，借助這次營銷活動，進一步向社會展示重大疾病保險的獨特魅力，提高公司的知名度、美譽度，以達到在教師中開發(fā)潛在客戶群體的目的。
市場定位：以在職教師為主要開發(fā)對象。
活動內容：
1.向教師發(fā)送“教師節(jié)”祝福短信，營造濃郁的售前氛圍。短信內容設計一定要彰顯深厚的文學功底，奪人眼球，切忌落入俗套，舉例：夜非常古老了/而記憶卻正年輕/我們的名字自你的唇邊滑過/猶如燈花在落/我們是燈花里的桃李瓣瓣/有一天您鬢已星星/記憶的灰塵淹埋太久了/但有xx保險相伴/您生命的曲調仍能化為永恒……
2.按照教師家庭地址，郵寄賀卡和保險計劃書。保險計劃書設計要盡量做到因人而異，對不同年齡階段、不同家庭經(jīng)濟負擔背景的教師做到了如指掌，這樣才會有信服度。
3.節(jié)后回訪。9月11日起，對計劃書送達到的教師進行逐一電話回訪，在繳費話術上以“化整為零”的方式。如：“您每天節(jié)省1塊錢，就能換來10萬元的重疾保障。”
然后，對電話回訪的教師進行篩選過濾，建立準客戶級別檔案，對有意向的教師進行預約登門拜訪。登門拜訪時，最好以小團隊的形式展業(yè)公關，可以借助學生或社會其他關系進行接洽。
活動組織及相關要求：
1.發(fā)送手機短信。一是各基層公司、營銷團隊要積極通過團險部與學校、電信部門聯(lián)系，可利用學平險理賠服務優(yōu)勢，打動校方提供教師信息資料。
二是要統(tǒng)一組織發(fā)送短信宣傳造勢活動。統(tǒng)一制作短信內容，注意每條短信顯示公司字樣。活動期間，還可積極與當?shù)卮笾袑Ｔ盒５膶W生團體、學生會聯(lián)系對“教師節(jié)”進行宣傳造勢，感召全體同學(包括小學生)在“教師節(jié)”到來之際親自為恩師編寫短信，以表達對老師的熱愛，如果舉辦短信編寫比賽，效果更佳。
教師節(jié)活動計劃范文第4篇
中學教師節(jié)活動策劃【一】一、指導思想
以“祖國的未來與教師的使命”教師節(jié)主題為慶祝活動的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，樂于奉獻的精神。
二、活動時間
9月1日——9月10日
三、活動安排
1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)專刊，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事跡。
2、以“祖國的未來與教師的使命”制作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。
3、校內表彰各類先進個人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動。
4、9月10日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工致賀詞，學生代表向全體老師致辭。
5、學校團委、學生會、少先隊組織學生發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、 獻愛心。
6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。
7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。
8、學校利用板報、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節(jié)日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。
9、組織開展“愛國歌曲大家唱”活動。
10、舉辦“祖國的未來與教師的使命”為主題的演講比賽。
中學教師節(jié)活動策劃【二】活動主題：莘莘學子報師恩
活動時間：20xx年9月2日——9月10日
活動內容：
一、敬師卡設計制作比賽
每班設計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團委進行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開展“向老師獻禮”活動
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。
2、教師節(jié)當天各班在教壇擺設一束鮮花，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節(jié)日的問候。
4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。
5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動 教師節(jié)當天下午七八節(jié)課
四、學生會向老師派發(fā)禮物
五、征文比賽 《老師，我想對你說……》
中學教師節(jié)活動策劃【三】一、指導思想
今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展”為主題，本著“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第30個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發(fā)展。
二、活動時間
20xx年9月10日——教師節(jié)前后。
三、活動組織
學校成立慶祝第x個教師節(jié)活動領導小組：
四、活動安排
1、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。總負責人:唐紅敏
(1)學校網(wǎng)站宣傳：負責人：譚明
要求：
①在學校網(wǎng)站設置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。
②完成時間：正式開學開始，20xx年9月10日止。
(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜
要求：
①專設慶祝教師節(jié)專題廣播。
②內容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。
③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。
(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江
要求：
①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第xx個教師節(jié)!校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。
②完成時間：9月2日
(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛
要求：
①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。
②內容：教師節(jié)知識，表彰先進集體、個人事跡，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。
③9月8日前完成。
(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任
要求： ①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。
②9月8日前完成;
③學生處組織檢查評比。
2、學生感恩活動
組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。總負責人：肖聲忠
(1)9月8--9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)
(2)9月9日，每節(jié)課前，各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)
(3)9月5----9日課余時間，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)
(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。
3、學校慶祝大會
利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學生處、團委負責)
主持：周公望;
程序：
1、升國旗儀式;
2、校長致辭;
3、教師代表講話;
4、學生代表講話;場地布置：譚延喜。
4、組織教育懇談會
邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領導，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校。總負責：唐紅敏
(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室
(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領導負責邀請;主管部門和轄區(qū)領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負責邀請。
(3)會務接待：辦公室和人事處負責
(4)校園參觀：重點參觀展覽室。
5、舉辦書畫展覽
組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系
要求：
①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。
②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。
教師節(jié)活動計劃范文第5篇
2016學校教師節(jié)活動策劃方案【一】
一、指導思想
今年的教師節(jié)是我國第32個教師節(jié)，我校決定以感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展為主題，本著隆重熱烈、務實簡樸的原則慶祝2016年第32個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發(fā)展。
二、活動時間
2016年9月10日教師節(jié)前后。
三、活動組織
學校成立慶祝第32個教師節(jié)活動領導小組：
組 長：嚴建國、陳進生
副組長：唐紅敏、周京平、肖周志、龍建安、肖聲忠、楊振躍
成 員：廖寧江、鄧家飛、周公望、譚延喜、胡春生、李春來
領導小組下設辦公室，由鄧家飛主任負責。
四、活動安排
1、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。總負責人:唐紅敏
(1)學校網(wǎng)站宣傳：負責人：譚明
要求：①在學校網(wǎng)站設置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。②完成時間：正式開學開始，2016年9月10日止。
(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜
要求：①專設慶祝教師節(jié)專題廣播。②內容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。
(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江
要求：①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第32個教師節(jié)!校內懸掛橫幅：感恩師德，祝福老師!。②完成時間：9月2日
(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛
要求：①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。②內容：教師節(jié)知識，表彰先進集體、個人事跡，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。③9月8日前完成。
(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任
要求：①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。②9月8日前完成;③學生處組織檢查評比。
2、學生感恩活動
組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。總負責人：肖聲忠
(1)9月8--9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)
(2)9月9日，每節(jié)課前，各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)
(3)9月5----9日課余時間，組織學生參加學校老師，我想對您說的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)
(4)9月5日下午班會課：組織感恩老師主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。
3、學校慶祝大會
利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學生處、團委負責)
主持：周公望;程序：1、升國旗儀式;2、校長致辭;3、教師代表講話;4、學生代表講話;場地布置：譚延喜。
4、組織教育懇談會
邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領導，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校。總負責：唐紅敏
(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室
(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領導負責邀請;主管部門和轄區(qū)領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負責邀請。
(3)會務接待：辦公室和人事處負責
(4)校園參觀：重點參觀展覽室。
5、舉辦書畫展覽
組織慶祝教師節(jié)感謝師恩為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系
要求：①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。
6、召開離休和退休處級干部座談會
9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會，慰問老教師。(工會負責)
2016學校教師節(jié)活動策劃方案【二】
為認真貫徹落實黨的十精神，主動響應閔行區(qū)教育局關于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于2016年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。
一、活動主題：
凝聚正能量，暢想中國夢
二、活動組委會
三、活動安排：
活動時間：2016年8月20----9月20日
(一)全校總動員
工會：
1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教室領導、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量;
2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內容要充分反映廣大教職工熱愛本職工作、教書育人、不求回報的奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。
教工團支部：
1、組織青年團員教師以我的老師為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想。或是以凝聚正能量、暢想xxx夢為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。
德育、少先隊：
1、開展師恩情深，感謝有您!教師節(jié)感恩系列活動。如：開展愛要說出來、老師，我想對您說、祝福送恩師、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展感恩主題班會課活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。
(二)聚焦亮點
1、開展凝聚正能量、暢想xxx夢為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。)
2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。
(9月10日，德育、少先隊主辦。)
(三)暢想xxx夢(9月10日9月20日)
1、以第31個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。
四、活動要求
1、本次活動要以創(chuàng)建和諧校園為主導思想，突出凝聚正能量，暢想xxx夢的活動主題，組織廣大教職工和學生主動參與，充分發(fā)揮全校師生的主動性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。
