前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫景范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

寫景范文第1篇

課前，我讓學(xué)生自找資料，自我準(zhǔn)備，告訴學(xué)生平時(shí)要注意觀察，注意積累。

根據(jù)學(xué)生情感外顯，好動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)時(shí)我采取動(dòng)靜結(jié)合、靈活多樣的形式。

首先是進(jìn)行“詞語(yǔ)積累”方面的競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在競(jìng)賽中，動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，交流得出豐富的詞匯。如寫日出的有“旭日東升”，“霞光萬道”、……寫雨的有“細(xì)裕如絲”、“細(xì)雨如煙”……寫雪的有“粉妝玉砌”、“雪后初晴”、“銀裝素裹”……寫星空的有“星月如鉤”、“星月交輝”……。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再背誦詩(shī)，邊背誦邊感受詩(shī)中的意境，體會(huì)詩(shī)人豐富的想象力。接著以交流的形式進(jìn)行“賞析”，要求每個(gè)學(xué)生把自己摘抄的片段讀給別人聽，如：

太陽(yáng)組：半個(gè)太陽(yáng)露出了地平線，這半個(gè)圓球好象被一個(gè)大盤子托著，有過了一會(huì)兒，紅光中猛地一下跳出了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，象一個(gè)紅球，不！是火球。

雨組：大雨像波浪奔騰似地下著，可以說那是由一雙怒不可遏的手潑下來的。它斜織著，密得像是一鋪帷幕，形成一種顯出無數(shù)斜紋的雨墻。

雪花組：雪花片片，輕輕地飛著，像千萬只蝴蝶翩翩起舞。

星星組：不久，星星就布滿了整個(gè)蒼穹星星是那么多，數(shù)也數(shù)不清，無數(shù)寒星匯成一片光的海洋。

寫景范文第2篇

散文中寫景狀物常關(guān)聯(lián)在一起，其實(shí)景只是物的聚合，包括了種種的物。散文中選擇什么景物來寫，可看出作者的關(guān)注及興味。比如李健吾的《雨中登泰山》，本文是游記，除了記游的經(jīng)過情形外，也精心選擇了一些景物來寫。比如，“我們繞過虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前，一邊卻喑惡叱咤，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實(shí)是一幅細(xì)紗，護(hù)著一幅沒有經(jīng)緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。――也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。”這里寫湖水，平靜中含蘊(yùn)著氣勢(shì)。各種比喻的運(yùn)用，又突出色彩之美。再如寫松樹，“但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些‘吸翠霞而夭矯’的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，它們都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，誰少了誰，都像不應(yīng)該似的。”描寫松樹的各種姿態(tài)，多是擬人化的，可以把人的心靈帶到一種崇高的境界。

散文的寫景，既要寫出景物的特點(diǎn)，也要寫出相應(yīng)的心情，從而做到情景結(jié)合。換言之，就是心靈的風(fēng)景了。比如郁達(dá)夫的《故都的秋》，便很能看出心靈的選擇。“在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。”這里由遠(yuǎn)而近或由上而下，為的是集中到眼前的觀感上來。雖是細(xì)小的事物，卻很能體現(xiàn)秋意。即日光、牽牛花還有秋草，都可見出觀感的既清且靜又悲涼。細(xì)數(shù)漏下的日光，不用說是清靜的。牽牛花色彩的比較則排除了暖色，選取了清冷。尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草雖是陪襯，卻能顯出秋之悲涼。就傳達(dá)情緒來說，這一句可謂神來之筆。文中除了這一個(gè)精選的場(chǎng)景外，還寫到幾個(gè)物事。槐樹的落蕊，有那種極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃帚的絲紋，既細(xì)膩又清閑，但還體味到落寞。這就于清與靜及悲涼之外，另有觀感上更為復(fù)雜的意緒。秋的意味，會(huì)將人的心緒引向深沉。再就是秋蟬衰弱的殘聲，那叫聲仍是引人起悲涼之感的。而秋雨過后都市閑人的話涼，緩慢悠閑的聲調(diào)里也透出一股涼意。北方的果樹正當(dāng)全盛時(shí)節(jié)，情調(diào)是頗不一樣的。但盛期一過，西北風(fēng)起來，也就到了清與靜及悲涼的時(shí)節(jié)。

散文寫景，有的是以景物的描繪為主，有的也可寫人事。景物可以是人事的背景，還可互相映襯，構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系。比如茅盾的《風(fēng)景談》中，先寫沙漠駝鈴，表明是人的活動(dòng)，改變了大自然最單調(diào)最平板的一面。接著寫高原晚歸、延河夕照等，將勞作與歌聲及背景結(jié)合起來。“在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當(dāng)不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者！”還有石洞中談心的一對(duì)以及桃林下的小憩，同樣是用風(fēng)景來映襯人的活動(dòng)。“因此，這里的‘風(fēng)景’也就值得留戀，人類的崇高精神的輻射，填補(bǔ)了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內(nèi)容的。人創(chuàng)造了第二自然。”文中贊揚(yáng)人的活動(dòng)，是精神的高貴彌補(bǔ)了自然的貧乏，真的風(fēng)景就是人以及人的活動(dòng)。在這里，作者還看到了新的曙光。那山峰上的號(hào)兵與荷槍的戰(zhàn)士，成了民族精神的化身。“如果你也當(dāng)它是‘風(fēng)景’，那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者！”就寫法上說，作者層層鋪墊，有其內(nèi)在的條理。而象征的提升，則通過談風(fēng)景贊揚(yáng)了人的精神。

寫景范文第3篇

上聯(lián)：花芯有露常招蝶

下聯(lián)：玉宇無枝不掛云

上聯(lián)：一路蟲聲隨步歇

下聯(lián)：半輪霜月對(duì)湖妝

上聯(lián)：波上啼鴻聲斷夢(mèng)

下聯(lián)：池邊落木葉沾衣

上聯(lián)：水畔云低天落鷺

下聯(lián)：山間霧重夜歸人

上聯(lián)：坐觀流水無榮辱

下聯(lián)：面仰云天寡是非

上聯(lián)：處士門前植五柳

下聯(lián)：商山石上采三芝

上聯(lián)：蟬鳴聲斷續(xù)

下聯(lián)：竹動(dòng)影參差

上聯(lián)：蕓案風(fēng)浮一鐸喚醒千古夢(mèng)

下聯(lián)：寒窗月映五經(jīng)鑿破半生心

上聯(lián)：靖節(jié)徑荒歸去有辭非妄語(yǔ)

下聯(lián)：文清居近讀書無錄不名言

上聯(lián)：新日垂帷幾行芳樹搖春*

下聯(lián)：故園高枕萬朵晴云繞座飛

上聯(lián)：云霧初開凄凄風(fēng)寒柏樹綠

下聯(lián)：山河晚眺融融日麗柳條青

上聯(lián)：住杖林間香風(fēng)飄舞花間度

下聯(lián)：班荊竹下好鳥和鳴枝上啼

上聯(lián)：柳綠桃紅聚花飼雀成佳趣

下聯(lián)：柴門陋巷把酒談心需至人

上聯(lián)：三五約車蒼苔芳徑林中靜

下聯(lián)：十千沽酒綠柳碧桃野外春

上聯(lián)：當(dāng)檐竹色溪邊綠

下聯(lián)：隔岸荷花鏡里香

上聯(lián)：散發(fā)行歌驚心歲月青松老

下聯(lián)：披襟臥壑撲面風(fēng)霜苦竹疏

上聯(lián)：竹露荷花有時(shí)香遂遠(yuǎn)風(fēng)去

下聯(lián)：青苔碧柳到處影隨斜月來

上聯(lián)：棋局酒尊花間不賞無三日

下聯(lián)：澹煙細(xì)雨竹下論交有幾人

上聯(lián)：花解留人惜無長(zhǎng)水穿蘿徑

下聯(lián)：竹能棲鳳喜有春風(fēng)度草堂

上聯(lián)：墻頭柳絮風(fēng)前舞

下聯(lián)：窗外竹枝雪后低

上聯(lián)：醉里登樓恍惚楹前花覆地

下聯(lián)：醒來尋路依稀竹外鳥迎人

上聯(lián)：養(yǎng)病咫園簾前松竹生虛白()

下聯(lián)：卜居精舍幾上詩(shī)書橫古今

上聯(lián)：涑水映園敢道名成薄豸繡

下聯(lián)：條山當(dāng)戶不將心賞負(fù)云霞

寫景范文第4篇

練習(xí)寫寫景的文章，能提高我們隨機(jī)觀察的能力，同時(shí)，對(duì)我們的描寫，能有很大的幫助，另外，通過練習(xí)寫景，就能有意識(shí)地把自己所寫的事，所寫的人放在特定的景物之中，就會(huì)使我們的材料更加典型，我們的事例更加感人，我們感情的表達(dá)就會(huì)更加充分，如何寫好寫景的文章呢？

(一)要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。

寫景就要抓住景物的特點(diǎn)，這樣才能寫出此景與彼景的不同之外，抓住特點(diǎn)就要認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)景物的特征，從而使所寫的景物有特色，使景物的特點(diǎn)突出。

(二)要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物。

寫景就要把所寫的景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，要做到這一點(diǎn)，只抓住景物的特點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還只是給讀者以模模糊糊的感覺，為了使畫面變得清晰，就要緊緊抓住能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的具體事物，所抓的表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物越多，特點(diǎn)就越明顯，越突出。

(三)安排好寫景的順序。

既然寫了這么多能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物，那么先寫什么，后寫什么就有一個(gè)順序問題，這樣才能做到“言之有序”，可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是要符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實(shí)。

(四)要對(duì)所寫的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫。

只把景物擺在那里，并不能給讀者留下清晰的印象，更不能表達(dá)作者的感情，所以，要對(duì)所寫的事物進(jìn)行細(xì)致具體的描寫，這樣，才能使讀者的眼前再現(xiàn)出作者所描繪的事物，很好地表達(dá)作者的感情。

(五)要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫主體化。

在描寫時(shí)，不要平鋪直敘的進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，使景物也給讀者主體化之感。例如，我們可以把動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合，使動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合；可以把近景描寫和遠(yuǎn)景描寫相結(jié)合，使景物更有深度；可以把景物的描寫和人物的描寫相結(jié)合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息。

(六)注意表達(dá)自己的感情。

寫景不只是為寫景，寫景最終的目的是表達(dá)自己的感情，把感情注入所寫的景物之中，使所寫的景物做到情景交融，才能更好地感染讀者。寫景中，表達(dá)感情的方法很多，常用的有借描寫表達(dá)感情；借聯(lián)想表達(dá)感情；借議論表達(dá)感情和直接表達(dá)感情的諸多方法，我們可以不斷的學(xué)習(xí)，靈活的運(yùn)用。

寫景范文第5篇

水天一色 郁郁蔥蔥 青山綠水 山青水秀 湖光山色 江山如畫 春暖花開 春雨綿綿

桃紅李白 百花爭(zhēng)艷 春光明媚 桃紅柳綠 蜂飛蝶舞 春意盎然 萬紫千紅 萬物復(fù)蘇

含苞欲放 花枝招展 五彩斑斕 桃紅柳綠 傍花隨柳 草長(zhǎng)鶯飛 吹簫乞食 春風(fēng)風(fēng)人

春風(fēng)和氣 春光明媚 春寒料峭 春暖花開 春*撩人 鵝毛大雪 春和景明 春花秋月

春華秋實(shí) 春暉寸草 如登春臺(tái) 秋月春花 秋月春風(fēng) 皮里春秋 暮云春樹 滿園春*

麗藻春葩 口角春風(fēng) 虎尾春冰 寒木春華 大地回春 春雨如油 春蚓秋蛇 春意闌珊

齒牙春* 春蛙秋蟬 春誦夏弦 春生夏長(zhǎng) 春深似海 春山如笑 春筍怒發(fā) 春*滿園

春樹暮云 春*撩人 春葩麗藻 春暖花開 春露秋霜 春花秋月 春和景明 春風(fēng)沂水

春暉寸草 唇色滿園 春山如笑 春深似海 春生秋殺 春生夏長(zhǎng) 秋收冬藏 春筍怒發(fā)

春蛙秋蟬 春意盎然 春意闌珊 春雨如油 寸草春暉 大地回春 雨絲風(fēng)片 尋花問柳

寒木春華 紅情綠意 紅衰翠減 陽(yáng)春有腳 雨后春筍 虎尾春冰 花紅柳綠 花香鳥語(yǔ)

雨后春筍 鶯啼燕語(yǔ) 口角春風(fēng) 枯木逢春 流水落花 柳暗花明 流水桃花 輪扁斫輪

落花流水 滿園春* 柳綠花紅 研桑心計(jì) 鳥語(yǔ)花香 前目后凡 秦晉之好 陽(yáng)光明媚

燕語(yǔ)鶯聲 如登春臺(tái) 無痕 陽(yáng)春白雪 如坐春風(fēng) 春蘭秋菊 四時(shí)八節(jié) 桃紅柳綠

1、自然景觀： 冰消雪融 風(fēng)和日麗 山光水色 草長(zhǎng)鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥語(yǔ)花香

2、含有山水： 千山萬水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長(zhǎng) 山高水低 窮山惡水 水秀山明

3、帶“綠”意：一碧千里 翠流 千山一碧 碧波蕩漾 翠綠欲滴 綠草如茵

4、描寫景色： 萬紫千紅 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 翠流 翠滴 五彩繽紛 五光十色

5、帶“春”： 春光明媚 春意盎然 春*滿園 春暖花開 春和景明 春山如笑

6、天氣： 風(fēng)和日麗 烈日炎炎 和風(fēng)細(xì)雨 彤云密布 晴空萬里 萬里無云 狂風(fēng)暴雨 傾盆大雨 天昏地暗

7、花： 百花齊放 百花盛開 百花爭(zhēng)艷 花團(tuán)錦簇 含苞欲放 花紅柳綠 爭(zhēng)奇斗艷 姹紫嫣紅 五彩繽紛

8、草： 一碧千里 翠流 綠草如茵

9、樹： 郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 紅葉似火 枯木逢春

10、山： 危峰兀立 崇山峻嶺 怪石嶙峋 奇峰羅列

11、水： 水平如鏡 洶涌澎湃 波瀾壯闊 微波粼粼 浩浩蕩蕩

12、天空： 碧空如洗 晴空萬里 萬里無云

13、形容四季特點(diǎn)： 春寒料峭 春意盎然 春暖花開 春風(fēng)化雨 驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地

14、形容繁榮興盛景象： 濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門庭若市 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上

15、描寫山水美景： 錦繡河山 高聳入云 水天一色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水

16、描寫花草樹木： 繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬紫千紅