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合同義務(wù)多元化研究論文
摘要：合同義務(wù)來源多元化是指合同當(dāng)事人所承擔(dān)的義務(wù)不僅限于當(dāng)事人意思表示合致，而且源于老實信用原則、法律的強(qiáng)行性規(guī)定以及法官解釋等。現(xiàn)代合同法形成了合同義務(wù)來源多元化的態(tài)勢，其原因在于現(xiàn)代民法對實質(zhì)...
佚名 2022-06-02 06:46:23 合同 多元化性學(xué)習(xí)評價
一、來自多元智能理論的啟示：多元智能理論 研究性學(xué)習(xí)的評價所關(guān)注的不僅是研究成果、學(xué)術(shù)水平的高低，還有學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性和研究方法的多樣性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會收集、分析、歸納、整理資料，學(xué)會處理反饋信息。...
佚名 2022-05-07 04:31:00 教育論文建設(shè)局完善目標(biāo)管理匯報
編者按：本文主要從基礎(chǔ)管理工作；管理工作情況這幾個方面進(jìn)行講述。其中，基礎(chǔ)管理工作包括政府落實認(rèn)真細(xì)化、量化，并以目標(biāo)責(zé)任制形式、落實全面管理，落實專人進(jìn)行分片包干、開展安全隱患排查年活動、認(rèn)真宣傳...
佚名 2022-04-14 10:50:47 建設(shè)局 匯報學(xué)校內(nèi)務(wù)整理比賽方案
一、活動目的： 1．培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、身殘志堅的意志品質(zhì)。 2．培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作的精神。讓學(xué)生體驗到勞動的快樂，享受成功的樂趣。 3．鍛煉學(xué)生生活自理、自我服務(wù)的實踐能力。 二、組織部門： 總...
未知 2022-01-11 02:05:29 學(xué)校活動方案用電信息采集體系的深化應(yīng)用
用戶負(fù)荷開關(guān)接入終端后還可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程開斷，從而可以實現(xiàn)負(fù)荷的遠(yuǎn)程控制等功能，采集系統(tǒng)所采集的用電數(shù)據(jù)類型有多種，主要可分為以下幾種：（1）負(fù)荷類：瞬時有（無）功功率、各相瞬時有（無）功功率、15min平均...
佚名 2022-04-16 10:42:30 用電 信息采集