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四川汶川地震觀后感用生命詮釋師德
教師是太陽下最光輝的職業(yè)，在川工作的湘籍老師譚千秋用生命詮釋了這一格言。 當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時，譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他...
佚名 2022-05-22 03:23:55 抗震救災(zāi)醫(yī)療設(shè)備計算機維護與管理措施
摘要：隨著我國科技的創(chuàng)新發(fā)展，計算機技術(shù)逐漸在各個行業(yè)中廣泛運用，在醫(yī)療領(lǐng)域中同樣如此。計算機化的醫(yī)療設(shè)備讓相關(guān)醫(yī)護人員能夠正確及時地進行疾病診治，為其提供了非常大幫助，大幅度提升了醫(yī)療質(zhì)量和管理水...
小雪老師 2022-04-13 09:40:39 醫(yī)療設(shè)備 計算機維護區(qū)域教育信息化建設(shè)規(guī)劃結(jié)構(gòu)
摘要：對一個區(qū)域內(nèi)教育信息化進程進行統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)，是經(jīng)濟、合理、高效地實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一條的途徑，這已被許多有識之士所認(rèn)識，越來越多地區(qū)正在或準(zhǔn)備對本區(qū)域內(nèi)的教育信息化工作進行規(guī)劃。本文對這類規(guī)劃...
hgx 2022-04-18 01:51:00 計算機畢業(yè)生物教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用
一、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 1.有疑才能激情趣 教師可利用自然界的生物之謎很多的現(xiàn)象，用各種機會使學(xué)生產(chǎn)生疑問并激發(fā)興趣。如講激素調(diào)節(jié)時，講“有些人多吃糖后，體內(nèi)的血糖濃度升高，但1～2小時以后，血糖濃度卻又...
佚名 2022-05-29 09:25:33 生物教學(xué) 培養(yǎng)