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一、創設質疑氛圍 “學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”但是，目前的課堂教學中許多教師還是串講串問，牽著學生走，沒有留給學生積極思維的空間。要將質疑引入課堂，教師要更新觀念，明確提問不僅是教師的權利...
[摘要]隨著信息網絡的高速發展，計算機教育的基本內容也發生了巨大的變化，對課程改革提出了多方面的要求。但由于傳統教學模式的影響，在實際改革流程的推進過程中還存在著比較多的問題，文章在簡要概述網絡教育模...
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