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第一方面政治思想

由于我以前沒有任何中層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，教導(dǎo)主任一職對我來說是一項新的挑戰(zhàn)，于是我把謙虛做人，勤懇做事牢記心中。

我深知作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)最重要的是以身作則，做好自覺遵守學(xué)校制度的表率，注重團(tuán)結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并以科學(xué)發(fā)展觀的知識來武裝自己的頭腦，扎扎實實干工作，容人容言，提高心理承受能力，在這一年的工作中我做到了處處以大局為重不計名利，不顧得失，對待同志態(tài)度謙和，和教師們建立起平等的合作關(guān)系，在與同事相處時，我做到了尊重他們，信任他人，理解他人，遇事能換位思考。認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，積極主動地落實好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，做到上傳下達(dá)，執(zhí)行不走樣，發(fā)揮好干部的橋梁作用。

在處理工作時，不攙雜私人感情，努力做到一碗水端平，公平公正最大限度地調(diào)動教師的積極性，能動性和創(chuàng)造性。

第二方面教務(wù)工作

教務(wù)工作就像做家務(wù)，千頭萬緒忙了好久卻說不出究竟做了什么，另外它也是一項經(jīng)常性的，持久性的煩雜工作，需要有耐心和細(xì)心。回憶一下我主要做了以下工作。

1在校長指導(dǎo)下，制定了本年度教育教學(xué)工作計劃并組織實施，使學(xué)校教學(xué)工作更有針對性、實效性。還制訂了常規(guī)檢查方案，在期初期末進(jìn)行了常規(guī)檢查并及時作出總結(jié)，寫出表彰通報。

2四月份在聽課時，我發(fā)現(xiàn)**老師的26個字母操很適用于英語課堂，于是我便組織了中心小學(xué)所有英語教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，聽王老師的講解，老師們學(xué)的非常認(rèn)真仔細(xì)，要求回去實踐后每位英語教師寫出心得體會，后經(jīng)過兩個禮拜的教學(xué)實踐，每位英語教師都寫出了一份切合自己教學(xué)實際的心得體會，從體會中看出這次培訓(xùn)實用性強(qiáng)，對英語課堂教學(xué)有很大的幫助。

3我能主動落實好各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。記得上學(xué)期接到縣里開展讀書征文評比活動通知后，我便組織了各班開展讀書征文評比活動，在各班級選送的征文中評出了劉容碩同學(xué)的《書，是我的精神食糧》一文，并參加了縣級評比，獲得了二等獎。

還有學(xué)區(qū)中心校要開展學(xué)前教師自制玩教具評比活動，于是我就發(fā)動學(xué)前教師大量進(jìn)行玩教具制作，經(jīng)過對各校選送的作品認(rèn)真評比，精心篩選出了**老師的《十二生肖》和**老師的《碰碰車》這兩件作品，參加了學(xué)區(qū)中心校評比，兩件作品都同時獲得學(xué)區(qū)中心校一等獎，而且《十二生肖》被縣里選送到市里獲得市級二等獎。

今年四月份學(xué)區(qū)組織評優(yōu)課，王校長高度重視此事，由王校長、薛主任和我對幾位參加學(xué)區(qū)評優(yōu)課的教師反復(fù)聽課指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議，三大科的評優(yōu)中我校就拿回了三個一等獎，分別是**老師，**老師、**老師。而且**老師的《磁鐵的性質(zhì)》一課又獲得縣里特等獎，**老師的《unit2whatisthematterMike》獲得縣里特等獎。王老師的這一課又被選送到市里并獲市級三等獎，他們都為我校爭得了榮譽。

九月份開學(xué)初，我校五、六年級由于是合校，王校長要求教導(dǎo)處在較短時間內(nèi)分好班且要分勻，于是我和薛主任經(jīng)過仔細(xì)分析，既要考慮男女生搭配，又要考慮調(diào)皮學(xué)生及成績搭配，最后經(jīng)過加班加點在較短時間內(nèi)完成了此項任務(wù)，保證了五六年級學(xué)生按時順利進(jìn)入課堂，沒有貽誤正常進(jìn)度，也沒有耽誤期初常規(guī)檢查。

4對待本職工作我能做到主動思考.9月下旬我校舉行了規(guī)模最大、時間最長、參加人數(shù)最多的合格課評選活動，在學(xué)區(qū)楊金貴主任的帶領(lǐng)下，此項活動開展的可以說有聲有色，活動前，下發(fā)了通知及課程評比標(biāo)準(zhǔn)，還有活動的安排意見，制訂了打分表，打分表又分自評和他評兩項，自評能充分體現(xiàn)教師的自主性和自覺性；活動中，課堂上能看出教師們轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教導(dǎo)為主導(dǎo)的角色定位，課后，評議組與做課教師進(jìn)行充分的溝通交流，尤其是楊校長提出了許多中肯的指導(dǎo)性建議，老師們受益匪淺。而且要求老師針對這節(jié)課寫出實實在在的反思。整個過程老師們的心態(tài)都很端正，注重的是過程中自身的提高，這次合格課評選活動讓老師們有了一次鍛煉的機(jī)會，有了一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，活動的結(jié)果也是可喜的，評出了**等3位老師的課為優(yōu)質(zhì)課，沈秀東等11名老師的課為良好，其余為合格，沒有不合格的課。

10月份，依據(jù)學(xué)區(qū)研訓(xùn)室的會議精神，要求各校對教學(xué)評估檔案進(jìn)行歸類整理。于是在王校長的帶領(lǐng)下，我組織全體教師犧牲了十一長假的3天時間對檔案進(jìn)行整理，80余盒檔案整理的井然有序，而且還沒有耽誤正常上課時間，此項工作受到研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，另外其他兄弟學(xué)校也前來借鑒樣本，

11月份組織了教師專業(yè)素質(zhì)考試，叢出卷到考試一直到批卷，可以說都很正規(guī)很嚴(yán)肅，沒有徇私舞弊，弄虛作假，老師們考出了真實水平，而且也為選拔到學(xué)區(qū)參加復(fù)賽做了充分的準(zhǔn)備，以至于復(fù)賽我校取得了第一名的好成績，這就是我們黃小教師的風(fēng)采。

畢業(yè)班可以說代表一所學(xué)校的形象，自三月份開學(xué)以來，我校就一直實行畢業(yè)班月考制，無論是我校自行組織月考還是學(xué)區(qū)統(tǒng)一月考，每一次我都會精心安排監(jiān)考人員，精心布置考場，考試期間我都會認(rèn)真巡視，目的是掌握最真實的成績，考完后組織教師認(rèn)真批卷，及時寫出試卷分析，并召開質(zhì)量分析會，分析會上大家各抒己見，互相取長補(bǔ)短，找出存在的問題，分析原因，提出了切實可行的措施，我也做到了充分尊重大家的想法，沒有武斷行事，另外及時發(fā)現(xiàn)肯定老師的閃光點，認(rèn)真傾聽老師們的意見和心聲，這樣就增強(qiáng)了畢業(yè)班的凝聚力。

可喜的是我校暑期小考成績?nèi)〉昧巳h第六名的好成績，進(jìn)入了全縣通報表彰的行列，獲得教學(xué)成績優(yōu)秀單位的稱號。這樣成績的取得是難能可貴的，也是來之不易的，為什么這么說呢？因為我校不能與其它學(xué)校相提并論，相比較的（1）我校畢業(yè)生生源情況復(fù)雜，各處學(xué)校合并而來，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)千差萬別，另外畢業(yè)生在農(nóng)村數(shù)量是最大的320余名，難于管理。（2）由于客觀原因我校畢業(yè)班教師緊缺，每個老師最少教100多學(xué)生，最多的達(dá)到320名，可想而知工作量該如何。（3）我校班容量太大，每班至少50多人，不利于差生輔導(dǎo)。面對如此多的困難，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師從沒有氣餒過，最后終于取得如此輝煌的成績。當(dāng)然成績?nèi)〉玫靡嬗诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)，更得益于畢業(yè)班老師加班加點的輔導(dǎo)，埋頭苦干的敬業(yè)精神。

第三方面除完成本職工作外我還做了協(xié)助工作。

今年四月份畢業(yè)班月考完后，由于進(jìn)入復(fù)習(xí)階段張亞平老師一個人教六個班的科學(xué)，出現(xiàn)早自習(xí)背科學(xué)看不過來的情況，我和薛主任向校長提議由我、薛主任、音樂付老師、美術(shù)張老師幫助上科學(xué)早自習(xí)，期間我努力做好表率，上自習(xí)的過程中我沒有遲到過，沒耽誤過，做到認(rèn)真看好每個班，并進(jìn)行檢查抽查學(xué)生背的情況，下自習(xí)后再與張老師匯報檢查結(jié)果。

12月份為了及時了解五六年級學(xué)生思想動向，掌握學(xué)生更真實的情況，經(jīng)校長提議，教導(dǎo)處與政教處聯(lián)合舉行了一次學(xué)生調(diào)查問卷，我主動出卷子，并組織其他人員進(jìn)行問卷調(diào)查。

第四方面?zhèn)€人成績

四月份舉行的全縣教導(dǎo)主任常規(guī)考核知識競賽中，我獲得了縣級二等獎，十一月份學(xué)區(qū)中心校舉行的教導(dǎo)主任素養(yǎng)大賽中我取得第一名的好成績，獲一等獎。

另外我注重了外出培訓(xùn)的實效性，珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，4月份參加全縣教導(dǎo)主任培訓(xùn)，11月份參加了全省中小學(xué)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)期間我認(rèn)真做筆記，認(rèn)真聽講座沒耽誤過一節(jié)課，回來后仔細(xì)揣摩、消化，并按時完成作業(yè)，寫了《論管理者的藝術(shù)性》、《淺談如何提高小學(xué)生批改作文能力》兩篇論文。

第五方面不足之處

1自己的專業(yè)功底不深厚，教學(xué)管理能力還比較低下，沒有起到很好的引領(lǐng)示范作用。

2與教師的交流不夠，對教學(xué)中的問題以及教學(xué)工作中的困惑沒有及時地給予幫助和指導(dǎo)。

3教師隊伍中個別教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平較低，教導(dǎo)處對教師指導(dǎo)督促不夠。

4在工作方面做的不夠細(xì)致，時常有一些疏漏之處。

5學(xué)校的校本培訓(xùn)與課題研究工作不能得到開展，作為學(xué)校的教導(dǎo)人員我有責(zé)任也有義務(wù)合理安排。

6業(yè)務(wù)講座還要加強(qiáng)。

7由于工作處于摸索階段，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動大膽。

8從教書型教練型向管理型轉(zhuǎn)變不夠。

9本人的理論水平說話水平科研水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)，

第六方面今后努力方向1不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時展需求。

2謙虛謹(jǐn)慎努力將工作做到好上加好。

3日常管理還要細(xì)，從細(xì)微處入手，細(xì)到無懈可擊，細(xì)膩到每一句話盡力照顧到老師的心理感受。

4合格課的評選活動繼續(xù)開展下去，提出更高要求，從質(zhì)上改變課教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，真正向40分鐘要質(zhì)量。

5多動腦筋開展豐富多彩的教學(xué)研究活動，培養(yǎng)出一批骨干隊伍撐起黃品牌教學(xué)的一片藍(lán)天。

6抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作，關(guān)心薄弱班級轉(zhuǎn)化工作。

這一年來我和校領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓我歷練和成長，我和同事一起研究教學(xué)工作，不斷提升我們隊伍的整體素質(zhì)。最后我想說感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來，人生就是體驗的過程，當(dāng)我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。

我相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形式、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究時效。為學(xué)校努力譜寫教育新篇章。