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國(guó)際護(hù)士節(jié)

國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿

當(dāng)你一聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，腦海里出現(xiàn)的是什么呢？是瓊瑤的“一簾幽夢(mèng)”，還是馬丁路德金的“Ihaveadream”？是的，馬丁路德金有個(gè)夢(mèng)，為的是讓黑人小孩能和白人小孩在一張桌子上吃飯；為的是公交車上不再出現(xiàn)“白人專座，黑人不得入座的標(biāo)志”；為的是爭(zhēng)取和白人平等的權(quán)利和地位。我也有個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小小的但卻足以讓我為之孜孜不倦追求一生的夢(mèng)。

清晰記得13歲那年的一個(gè)夜晚，我可憐的侄女終因癌癥而走到了生命的盡頭。病床旁圍著的是傷心欲絕的父母。當(dāng)她用那種不甘心而又無(wú)奈的眼神環(huán)顧一下四周而后幽幽說(shuō)道：“我好怕，我好想活著”的那一剎那，我們徹底崩潰了，那是怎樣的一種痛啊！而這時(shí)，站在她旁邊的護(hù)士小姐握住她的手，俯身輕輕說(shuō)：“阿姨陪著你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你”。侄女注視著注視著她，慢慢地閉上了雙眼，而她的雙手仍緊緊地和護(hù)士小姐的手糾纏著，那晚她走得很安詳。而從她們?nèi)匀痪o握的雙手中，我分明看到有種東西在傳遞，那是一種愛(ài)，一種有別于父母之愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)！剎那間，我的靈魂震撼了。做愛(ài)的傳遞者，并將之永遠(yuǎn)地傳遞下去，便成了我兒時(shí)的夢(mèng)。

高考填志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了護(hù)理專業(yè)，而后又幸運(yùn)地走進(jìn)臺(tái)州醫(yī)院。在這，我接過(guò)了前輩手中的接力棒開(kāi)始了愛(ài)的傳遞。于是，微笑成了我傳遞愛(ài)的信號(hào)，微笑地迎接每位懷著惴惴不安心情到來(lái)的患者，微笑地送走每位治愈出院的病人；于是，每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作成了我傳遞愛(ài)的過(guò)程，親切地問(wèn)候一聲”您好點(diǎn)了嗎”，輕輕地在巡視病房時(shí)為病人蓋好散落的被子；于是，病人的一聲謝謝或是一道感激的目光成了對(duì)愛(ài)的回報(bào)。

經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我，當(dāng)護(hù)士累嗎？累！一個(gè)夜班下來(lái)幾乎讓你兩腿發(fā)軟，眼冒金星，站都站不住；忙嗎？忙！當(dāng)你好像陀螺似地轉(zhuǎn)了7個(gè)小時(shí)之后，辦公室里依然是我們忙著寫(xiě)交班，忙著未完成工作的身影；煩瑣嗎？煩瑣！每天重復(fù)的是一成不變的配藥、打針、發(fā)藥、交班記錄等等。那一定后悔了吧？那么，我要說(shuō)我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钪^上這頂燕尾帽的分量。多少人戴著它走過(guò)了一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，走過(guò)了與病魔斗爭(zhēng)的日日夜夜，更走過(guò)了那清純的少女時(shí)代。而我則戴著它一直在追夢(mèng)！是的，追夢(mèng)很艱辛，而我的旅程才剛剛開(kāi)始；是的，要做到永遠(yuǎn)很難，而永遠(yuǎn)做愛(ài)的傳遞者更難；是的，我選擇了一條艱辛的道路，但我艱辛著我更快樂(lè)著。看到病人的呻吟聲在我的護(hù)理中一點(diǎn)點(diǎn)消失，我高興；看著病人的疼痛因我的護(hù)理而消除，我高興；看著病人治愈出院，我更高興！沒(méi)想到自己只是付出了小小的一點(diǎn)愛(ài)卻能收獲這么多的快樂(lè)，那倘若再由病人將這小小的一點(diǎn)愛(ài)傳給十個(gè)百個(gè)千個(gè)呢，那將是一個(gè)永不停歇的接力賽，又將是怎樣的一個(gè)造愛(ài)工程！

都說(shuō)五月是我們的節(jié)日，所以五月的花兒特別香，五月的陽(yáng)光特別明媚。看，那一根根燃燒著的蠟燭上閃爍的火焰不正為我們而歡跳嗎？看，枝上唧唧喳喳的鳥(niǎo)兒不正為我們歌唱嗎？看，從克羅米亞戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)的南丁格爾正微笑地向我們招手！可愛(ài)的五月，該為你做點(diǎn)什么呢？就用我們傳遞的愛(ài)來(lái)為您錦上添花吧！