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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好

給我這個機會，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們信任和支持。參加競聘演講。本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔(dān)任一年級一班的班主任，同時擔(dān)任一、二年級的年級組長。

感到壓力非常大，當(dāng)決定讓我來擔(dān)任一、二年級年級組長時。雖然我擔(dān)任過多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過新教師。但一年級除了全是新老師，一個人能帶好她嗎？但我想，既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。擔(dān)任一、二年級年級組長期間，不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：

一、未雨綢繆。

面臨的第一個問題就是要在孩子入學(xué)前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的因此我召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓(xùn)，確定了詳細(xì)的家長會的內(nèi)容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等,組建好我年級組后。都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進行了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預(yù)期的效果，一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們高度評價。

二、以身作則。

從組成我年級組開始，從踏進錦繡開始。就以身作則，樹立年級組的理念：一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，實際工作中我也是這樣做的

剛開學(xué)那段日子，例如。各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當(dāng)這時候，總是站在身旁，和她一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

為了迎接市督導(dǎo)，又如。從教學(xué)、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準(zhǔn)備。全體教師都精心準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導(dǎo)做好了充分準(zhǔn)備。最后抽到董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預(yù)料的時間緊、任務(wù)重的情況下，全組人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

組全體人員除了幫她準(zhǔn)備課外，還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中。班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學(xué)，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們比賽中取得了優(yōu)異的成績。

泰山移。有了組這種有事扭成一股繩的勁頭，俗話說：人心齊。想，無論在以后的工作中遇到什么難題，都會迎刃而解的

三、責(zé)任在心。及時處理

深知我責(zé)任不只是帶好我自己的班級，作為年級組長。整個年級組的全面發(fā)展才是最大的責(zé)任。因此，工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

一、二年級孩子年齡小，如。安全問題非常重要?？吹秸n間紀(jì)律很亂時，根據(jù)具體情況以最快的速度制定了課間紀(jì)律整頓計劃”劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，都嚴(yán)格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時間的努力，年級的課間紀(jì)律有了很大改善。

期末復(fù)習(xí)時，又如?？吹酱蟛糠中陆處煵淮笄宄?fù)習(xí)課的具體模式。于是上了一節(jié)拼音總復(fù)習(xí)的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她給我評了評課。還制定了上拼音復(fù)習(xí)課和課文復(fù)習(xí)課的兩個課堂模式，會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實、復(fù)習(xí)好、周末考出好成績。

但經(jīng)過一學(xué)期的努力，雖然我組大部分是新老師。教學(xué)上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。團隊也還存在很多不足，以后的日子里我定會更加團結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

將從以下幾方面努力做好本職工作：想如果我競聘成功。

一、個人建設(shè)

高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，1作為年級組的帶頭人。個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

要既重感情，工作中。又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理理念，3要作到與時俱進。提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

二、班主任隊伍建設(shè)

年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，1有一支過硬的班主任隊伍。重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。

能使大家心往一處想，2當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下。勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

做好協(xié)調(diào)工作，3深入了解本組教師的思想情況。增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

三、年級建設(shè)

所以要嚴(yán)抓日常管理，1二年級還是低年級階段。重視行為規(guī)范。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，結(jié)合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀(jì)律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學(xué)生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成打下堅實的基礎(chǔ)。

尊重學(xué)生的人格，2本著關(guān)心愛護全體學(xué)生的原則。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3重視養(yǎng)成教育。

讓家長充分了解學(xué)生的校的學(xué)習(xí)情況，4每學(xué)期按學(xué)校的計劃組織好年級家長會。從而更好地配合教師進行教學(xué)。

并及時做好改進工作。5關(guān)心本年級各班的班級建設(shè)、班級面貌。可適當(dāng)組織班級管理經(jīng)驗交流。

還請大家批評指正。最后，以上是一些不成熟的想法。想說的學(xué)校讓我快速的成長，那么在學(xué)校提升的過程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，應(yīng)盡的責(zé)任，作為競聘上崗的參與者，由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家！