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教育局深化三德教育實(shí)施意見(jiàn)

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教育局深化三德教育實(shí)施意見(jiàn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)兩支隊(duì)伍建設(shè),塑造干部教師的良好職業(yè)形象和社會(huì)形象,鞏固和擴(kuò)大“三德教育成果,在上年度教育系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)十佳、講三德、做傳播文明使者”的基礎(chǔ)上,2009年進(jìn)一步深化“三德”教育主題,現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提升教師的職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)公德水平為重點(diǎn),進(jìn)一步拓寬“三德”教育活動(dòng)渠道,從深度和廣度延伸“三德”教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“三德”教育與社區(qū)教育、雙健康教育和小手拉大手教育有機(jī)結(jié)合,豐富“三德”教育內(nèi)涵,切實(shí)使干部教師成為傳播文明的使者,實(shí)現(xiàn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的總體目標(biāo)。

二、基本原則

1.學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)整體工作相結(jié)合。

2.主題教育與社區(qū)教育、雙健康教育、小手拉大手教育相結(jié)合。

3.“三德”建設(shè)與創(chuàng)建精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。

三、主要任務(wù)

(一)模范遵守社會(huì)公德。

社會(huì)公德從禮儀教育入手,突出懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)的主題。通過(guò)活動(dòng)教育引導(dǎo)干部教師知義明禮、互助友愛(ài)、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境。在公共場(chǎng)所要自覺(jué)遵守公共行為準(zhǔn)則,維護(hù)公平正義。為人處事要樹(shù)立和諧相處的理念,多為他人著想,要熱心公益事業(yè)。要增強(qiáng)法制意識(shí),帶頭學(xué)法、用法、守法,自覺(jué)維護(hù)公平正義,通過(guò)禮儀教育,達(dá)到人與人、人與社會(huì)、人與環(huán)境的和諧。

(二)積極弘揚(yáng)家庭美德。

家庭美德從和睦教育入手,突出寬容、禮讓、孝敬的主題。通過(guò)活動(dòng)大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,在家庭生活中提倡孝敬老人、愛(ài)護(hù)子女、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚。要樹(shù)立家和萬(wàn)事興的觀念,家庭成員之間要互相寬容禮讓,互敬互愛(ài)、互信互諒,實(shí)現(xiàn)感情和生活上的和諧。反對(duì)暴力、反對(duì)鋪張浪費(fèi),倡導(dǎo)文明簡(jiǎn)樸的生活方式。

(三)堅(jiān)持恪守職業(yè)道德。

職業(yè)道德從誠(chéng)信教育入手,突出誠(chéng)實(shí)守信的主題。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)干部教師牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本,操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念,真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。全面提升道德水平。在學(xué)校要腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè),社會(huì)交往中要坦誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信,工作中要形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的和諧的師生關(guān)系;要刻苦鉆研、忠于職守,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量;對(duì)社會(huì)要多講奉獻(xiàn),多講責(zé)任。

(四)注重提升個(gè)人品德。

個(gè)人品德從仁愛(ài)教育入手,突出關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題。通過(guò)活動(dòng)教育引導(dǎo)干部教師從身邊的點(diǎn)滴善事做起,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。不但要自己學(xué)會(huì)感恩,而且要通過(guò)自身的言行教育引導(dǎo)家庭成員,尤其是學(xué)生,從感恩社會(huì)、感恩國(guó)家、感恩人民延伸到對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)。使學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

四、具體措施

(一)完善學(xué)習(xí)制度,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容三落實(shí)。

一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度,組織學(xué)習(xí)中央、省市區(qū)有關(guān)思想道德建設(shè)工作的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話,切實(shí)增強(qiáng)“三德”教育的導(dǎo)向性,針對(duì)性和實(shí)效性。二是購(gòu)買(mǎi)發(fā)放一些“三德”教育方面的資料,便于大家學(xué)習(xí)。三是建立學(xué)習(xí)檢查制度,以保證教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

二是開(kāi)展良好行為競(jìng)賽活動(dòng)。著重抓“五個(gè)做起”,即:即從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,從家庭做起。倡導(dǎo)“十要”,“十不”即:要知法、懂法、守法、護(hù)法,要遵守禮儀、行為文明、語(yǔ)言文明,要講信用、講信譽(yù)、信守諾言,要工作專心、認(rèn)真、責(zé)任,要愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,要團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,要廉潔奉公、甘于奉獻(xiàn),要勤勞儉樸、勤儉持家,要見(jiàn)義勇為,要移風(fēng)易俗。不隨地吐痰、亂扔亂倒、亂貼亂畫(huà),不亂停亂放、亂穿馬路,不損壞公物、花草樹(shù)木,不體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生,不推銷資料、違規(guī)補(bǔ)課,不賭博、酗酒,不奢侈浪費(fèi),不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩,不在公共場(chǎng)所吸煙,不歪曲事實(shí)、欺騙他人。

三是學(xué)校要因地制宜,利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種教育手段,采取集中學(xué)習(xí)、禮儀、心理健康專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式,組織教師深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、“三德”理論知識(shí),廣泛收集全國(guó)各地先進(jìn)教師的典型事跡,并樹(shù)立本校師德優(yōu)秀的榜樣,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。要加強(qiáng)“研學(xué)一體”,引導(dǎo)廣大教師把學(xué)習(xí)到社會(huì)公德、家庭美德中的禮儀、文明市民守則與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、遵守形成小手與大手相拉的模式,與教育改革、教育科研相結(jié)合,促進(jìn)教師確立正確的職業(yè)思想、道德觀念,不斷優(yōu)化教師的教育行為。

(二)加大獎(jiǎng)懲力度。

“三德”教育活動(dòng)與法人校長(zhǎng)考核、隊(duì)伍建設(shè)星考核和學(xué)年度“雙百”評(píng)優(yōu)相結(jié)合。對(duì)學(xué)校內(nèi)教師違反“三德”規(guī)范的,實(shí)行“一票否決制”和責(zé)任追究制,具體規(guī)定為:⒈對(duì)責(zé)任單位的處理:取消該學(xué)校學(xué)年度內(nèi)綜合性榮譽(yù)評(píng)定資格,取消學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)星評(píng)定資格;⒉對(duì)法人校長(zhǎng)的處理:取消法人校長(zhǎng)當(dāng)年度考核評(píng)“優(yōu)秀”的資格,一年內(nèi)不得評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等綜合性榮譽(yù);⒊對(duì)違紀(jì)教師的處理:取消該教師當(dāng)年度考核評(píng)“優(yōu)秀”的資格,當(dāng)年度不得評(píng)定優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任等綜合性榮譽(yù)稱號(hào),情節(jié)嚴(yán)重的,給予相應(yīng)的行政處分。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處,區(qū)教育局將設(shè)立“三德”投訴專線(8196014、8196010),各學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱,對(duì)投訴的事件必須兩周內(nèi)反饋處理意見(jiàn)。各學(xué)校聘請(qǐng)“三德”教育監(jiān)督員,定期聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)“三德”教育活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,自覺(jué)接受監(jiān)督。對(duì)投訴事件要加大查處力度,做到件件有回音,事事有落實(shí)。

(三)加強(qiáng)“三德”宣傳。各單位充分利用校報(bào)(刊)、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體,集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)干部教師愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)愛(ài)生、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型,努力用典型來(lái)引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人,充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)、示范、帶動(dòng)作用。區(qū)教育局及時(shí)總結(jié)學(xué)校“三德”建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)、“三德”論壇,促進(jìn)“三德”建設(shè)成果交流、輻射和共享,整體提升“三德”建設(shè)水平。

(四)強(qiáng)化考核評(píng)估。區(qū)教育局將“三德”教育內(nèi)容充實(shí)到學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)星的評(píng)價(jià)體系中,作為學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)星評(píng)定的重要考核指標(biāo)。同時(shí),學(xué)校也要將“三德”水平納入教師學(xué)年度業(yè)績(jī)考核方案之中,通過(guò)采取教師互評(píng),學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)參評(píng)等方式,對(duì)教師“三德”水平進(jìn)行全方位考核。學(xué)校建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)共同參與的“三德”建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),以實(shí)現(xiàn)“三德”建設(shè)監(jiān)督的全覆蓋、全方位。

五、總體部署及活動(dòng)安排

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,本學(xué)期分為“修身治教、正德育人”的主題教育活動(dòng)、“教師之歌”的宣教活動(dòng)、“為人、為師、為學(xué)”的先進(jìn)選樹(shù)活動(dòng)、“感動(dòng)教壇”的巡回報(bào)告活動(dòng)四個(gè)方面。

1.“修身治教、正德育人”教育活動(dòng)(2009年3月)

主要內(nèi)容:各單位以法人校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為責(zé)任人,組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)公民社會(huì)公德讀本、家庭禮儀教育讀本及教育局下發(fā)的《中國(guó)師德手冊(cè)》等理論讀本,深入開(kāi)展“三德”教育校本理論探究,引導(dǎo)教師對(duì)“三德”教育的理性思考。

主要形式:采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、專題講座,個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。每周二下午組織全體教師集中學(xué)習(xí)或會(huì)議交流,時(shí)間不少于1小時(shí),結(jié)合座談會(huì)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、征文比賽、演講比賽和報(bào)刊、板報(bào)、廣播校園網(wǎng)等媒體開(kāi)辟專欄,擴(kuò)大受教育面。

學(xué)習(xí)要求:學(xué)校要把“三德”教育活動(dòng)與小公民道德規(guī)范建設(shè)結(jié)合起來(lái),以共同提高師生思想道德水準(zhǔn)。通過(guò)“三德”集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)化為廣大師生的內(nèi)在精神動(dòng)力,促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高。要緊緊圍繞新時(shí)期教師素質(zhì)要求,堅(jiān)持“三德”教育的創(chuàng)新、圍繞“三德”教育的社會(huì)環(huán)境等議題展開(kāi)深入討論,交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會(huì),從思想深處認(rèn)識(shí)“三德”教育的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)教師講“三德”的自覺(jué)性。學(xué)校將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。

2.“教師之歌”宣教活動(dòng)(2009年4-5月)。

各學(xué)校要以活動(dòng)為載體,開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)組織新時(shí)期教師形象大討論、“三德”演講、收集整理“教師忌語(yǔ)”、家長(zhǎng)評(píng)教懇談會(huì)、“三德”話題討論、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、教師工作手記展、優(yōu)秀教師事跡觀摩、典型經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、警示事例分析等活動(dòng),使廣大教師自我教育、自加壓力,逐步把“三德”教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)。

各單位結(jié)合“三德”理論教育,開(kāi)展“塑教師形象,展‘三德’風(fēng)采”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),要求每年將5月份確定為“三德”實(shí)踐月,實(shí)踐活動(dòng)將社區(qū)教育、“雙健康”教育、小手拉大手教育統(tǒng)籌考慮,要求學(xué)校利用雙休日至少安排兩次全員師生參加的社會(huì)公益活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容圍繞社區(qū)建設(shè)、環(huán)保服務(wù)、幫扶孤寡老人、走訪貧困生家庭等;教師以爭(zhēng)做“三德”先進(jìn)個(gè)人為契機(jī),每周至少有一次實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容可根據(jù)自身參與社區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建和睦家庭、關(guān)愛(ài)學(xué)困生等進(jìn)行實(shí)踐。

區(qū)教育局將利用新聞媒體、教育簡(jiǎn)報(bào)等形式及時(shí)對(duì)典型單位和個(gè)人事跡進(jìn)行宣傳,舉辦“我與三德建設(shè)”為主題的教師征文活動(dòng)。

3.“為人、為師、為學(xué)”先進(jìn)選樹(shù)活動(dòng)(2009年6月)

“三德”教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選納入學(xué)年度“雙百”評(píng)優(yōu)范疇。中心校和區(qū)直學(xué)校以“三德”教育成果展示為核心,謀劃本單位“三德”教育成果展示活動(dòng)。中心校成果展示可采取集中展示,也可由所轄學(xué)校承擔(dān)成果展示,區(qū)直學(xué)校以學(xué)校為單位展示,展示時(shí)間不低于1小時(shí),各單位將展示活動(dòng)全程錄象刻盤(pán),于月末上交人事科,作為“三德”教育活動(dòng)先進(jìn)集體評(píng)定的重要依據(jù)之一。

區(qū)教育局將對(duì)本次“三德”教育活動(dòng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),形成資料匯編、優(yōu)秀論文集、電視專題片等一批具有推廣價(jià)值的成果。做到學(xué)有典型,比有榜樣,為推進(jìn)“三德”建設(shè)工作的持續(xù)深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.“感動(dòng)教壇”巡回報(bào)告活動(dòng)(7-8月)

積極參加和開(kāi)展“感動(dòng)教壇”巡回報(bào)告活動(dòng)。在全區(qū)“三德”先進(jìn)個(gè)人的基礎(chǔ)上,認(rèn)真選拔10名“三德”先進(jìn)個(gè)人為巡回報(bào)告團(tuán)成員,組織在全區(qū)內(nèi)做巡回報(bào)告,以此擴(kuò)大“三德”教育活動(dòng)的社會(huì)影響力。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實(shí)有效開(kāi)展“三德”教育活動(dòng),掀起“大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐、大宣傳”的熱潮,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)“三德”建設(shè),努力提高“三德”教育的針對(duì)性和實(shí)效性,不斷提高我區(qū)教育水平,各中心校、區(qū)直學(xué)校的“三德”教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要發(fā)揮應(yīng)有作用,把“三德”教育活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展好,收到實(shí)效,教育局各督導(dǎo)組將不定期對(duì)各校的開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo),并及時(shí)將督導(dǎo)檢查情況通報(bào)全區(qū)。

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