前言：本站為你精心整理了教育局發展學校經濟管理總結范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

20*年，學校的中心工作是在評估成果的基礎上整改提高，學院的學生工作緊緊圍繞這項中心工作展開。在院黨政領導的指導下，在鞏固迎評取得的成果的基礎上，學院多舉措加強我院學生工作的內涵。20*年學生工作不斷探索新思路、新方法，完善學生工作隊伍建設，加強學生思想政治教育，推進學生事務管理和學生助學服務，堅持依法嚴格科學管理，強化服務意識，突出特色，不斷推進我院學生工作全面、協調、可持續的發展。總結如下：

一、加強大學生思想政治建設，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

組織全院師生深入貫徹學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《中共湖南省委、省人民政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》和《長沙文理學院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》文件精神，進一步統一思想、提高認識、形成合力。在加強對學生思想政治教育的同時，還充分動員學生開展形式多樣的學習活動，鼓勵學生加強自我教育。

繼續深入開展了學習和貫徹黨的十六大精神、“三個代表”重要思想的活動，不斷加強和改進大學生思想政治教育。以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。

二、提高認識、促進發展的要求，不斷深化理論學習和理論武裝工作。

堅持正確的輿論導向，積極開展形勢與政策教育活動，加強對理論學習的組織和指導。積極挖掘校內外資源，通過舉辦科學理論知識講座，教育引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識國際國內形勢，提高理論素質和思想修養；做好理論學習的計劃和安排，通過組織座談會、講座、報告會等形式，為全院學生的理論學習提供指導和服務。

以思想道德建設為基礎，加強學生公民道德教育。結合繳納學費、償還助學貸款工作，加強對學生的誠實守信教育；結合貧困資助、勤工助學等工作，加強勤儉自強教育；結合畢業生離校，加強愛校守紀、敬業奉獻教育。通過開展針對性教育活動，引導大學生自覺遵守公民基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。

加強“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，教育大學生形成正確的社會主義榮辱觀。把社會主義榮辱觀教育與學生自覺行動結合起來，教育大學生從小事做起、從自我做起，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化為自覺行動，自覺養成良好的道德品質和行為規范。

三、積極搭建思想政治教育工作平臺，不斷提高大學生思想政治素質。

進一步完善經濟系、管理系學生管理機構。貫徹落實學生工作下放到系一級的管理機制，按系配備系主任和輔導員，保證學生工作經費預算，加大對學生工作的經費投入，為學生工作部門提供有力的支持。

進一步完善學院學生工作網。加強與學生進行網上的溝通交流，增進相互了解，及時解決學生的實際問題；積極配合有關部門維護校園網絡信息安全，形成突發事件查處和常規監督防范相協調的機制。

積極探索學生社會實踐的長效機制。立足服務社會，增長才干，開展學生社會實踐活動。加強與各地各部門、企事業單位、部隊的合作，實行專業與行業掛鉤，搞好社會實踐基地的掛牌工作，形成學生社會實踐的長效機制。及時總結經驗，逐步完善社會實踐與專業學習相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與人格教育相結合的運行機制。

四、優化工作機制，嚴格管理，切實抓好學生工作隊伍建設。

優化工作機制，建立服務學生成長的載體，強化服務意識，以學生為中心，為學生提供最優化教育。對學生工作管理制度的重新梳理，實施學生工作分級管理實施細則，工作明確，職責到位。

在院學生工作領導小組的領導下，建立理論學習研討制度，完善思想政治教育的科研工作。定期研究學生工作，強化學生行為規范管理，推行契約式管理尤其要抓好始業教育、專業教育和畢業生教育工作。加強研究，提升水平，推進輔導員隊伍專業化、職業化。

加強班主任隊伍建設，堅持制度化管理。對班主任選拔、培養、試用、考核、待遇等管理環節形成科學有序的規范制度，定期召開班主任會議，加強班主任之間的經驗交流，共同解決在實際工作中遇到的工作難點和困難。通過培訓提高班主任管理水平，提高班主任待遇，充分發揮班主任的積極性、主動性與創造性。

加強團委、學生會工作，組建經管學院團學聯，探索學生骨干培養體系，建設一支素質高、能力強的學生干部隊伍。在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的選拔，培養使用工作。鼓勵全體學生黨員、學生干部要努力成為學習尖兵、青年先鋒，為學院的全體學生樹立了學習的榜樣。

深化青年志愿者隊伍建設，使之成為團組織社會活動的載體。加強青年志愿者隊伍建設，建立健全青年志愿者的組織機構，確立了以學院分團委為基本志愿者支隊的組織形式，不斷鞏固已有的活動基地。通過青年志愿者活動，服務社會，教育自我，展現了當代大學生的良好精神風貌。

五、大力推進學風建設，營造心系學術的學習氛圍。

大力深化學風建設，加強學生學習目的教育，通過學習方法講座、理論專題講座和各種學術競賽活動，營造心系學術的學習氛圍。

加強學生科研工作的指導，鼓勵學生參加各種創新、創業大賽，積極參加全國類的大學生比賽。在20*年里，我院學生在各類競賽中獲得了豐碩的成果：在全國第五屆“挑戰杯”飛利浦中國大學生創業計劃競賽中有3人獲得全國銅獎；在湖南省第五屆大學生“挑戰杯”利時創業計劃大賽中有4人獲得省一等獎，5人獲得省三等獎；在湖南省第一屆大學生電子商務競賽中有3人獲得省一等獎，7人獲得省二等獎，4人獲得省優勝獎。在湖南省第三屆大學生財會信息化競賽中有12人獲得省三等獎；在湖南省第九屆高校管理案例分析大賽中有8人獲得省三等獎。

與此同時我院鼓勵學生積極報考研究生，并為考研同學提供了眾多有用信息和便利條件，對考上研究生的學生給予獎勵。在高數、英語、計算機等基礎學科的學習和考級方面，學院實行物質、精神雙重鼓勵，專設了獎金以鼓勵那些在數學競賽中獲獎和通過英語六級考試的同學，引起了同學們廣泛的好評。

抓好學生學術科研刊物——《新經濟》的出版工作，鼓勵學生敢于創新，多出成果，出好成果。在此基礎上，挑選部分優秀學生參與教師的科研項目，培養學生的科研能力。

搞好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“先進班集體”、“優秀學生干部”和“優秀畢業生”等各級各類學生先進集體和先進個人的評選申報、審定及表彰工作。認真開展國家獎學金、新生獎學金、優秀學生獎學金、各類專項獎學金的申請、評審、發放等工作，積極拓展專項獎學金的新增項目。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，在全校形成勤奮好學、爭先創優的校園氛圍。

每學期開學初和期末考試前，學院召開學風、考風建設動員會，開展學風、考風教育，并適時以班級為單位召開學風、考風建設主題班會，學習有關學風、考風的校規校紀，端正學風和考風，積極營造學風建設的良好氛圍。

六、加強文化建設，培養"團結、創新、務實、高效"的人才。

學院堅持“為了一切學生，一切為了學生”的工作理念，確立培養"厚德博學、經世濟民"的育人目標，增強責任感和使命感，為學院建設和發展，為學校培養"團結、創新、務實、高效"的人才做出新的貢獻。

舉辦以“大學生創新、創業與成才”為主題的系列講座，培養大學生成長成才，鼓勵大學生創新、創業；組織好學院的第三屆經濟管理理論知識大賽，對在大賽中獲得優秀成績的學生進行獎勵。

加強大學生思想教育與實際相結合，鼓勵學生利用假期時間深入社會基層實踐。組織學生參加暑期社會實踐活動，成立經濟與管理學院暑期學生志愿者科技文化衛生“三下鄉”社會消費調研實踐小分隊，走進社會，深入基層，進行“消費調研”的實地考察工作；加強學院學生社團管理和建設。學院對有特色的精品社團進一步加大扶植力度，鼓勵學院社團搞出特色，更好的完善學生活動的載體。鼓勵社團開展豐富多彩的文化科技活動，活躍了校園的文化、科技氣氛，也充分鍛煉同學們的組織管理能力。在學院學生工作專欄，及時對學生活動進行宣傳。學院強化的信息中心工作職能，加強對學生記者的培訓和教育，第一時間報道學院的學生工作動態，加強宣傳學院整體形象的力度。

組織廣大同學參加校內舉行的各項文體活動。在第三屆湖南省少數民族傳統體育運動會中我院同學獲得一枚金牌，三枚銅牌；院男子足球隊在校*年足球聯賽中榮獲冠軍校；在校“新生杯”大合唱、校校運會、“樹人杯”辯論賽、校男子籃球聯賽等文體活動中我院學生積極參與，展現我院學生團結、創新、務實、高效的優良作風和敢于拼搏，爭創佳績的精神風貌。

加強學院學生工作網站建設。不斷完善學生工作網，增加與學生利益相關的版塊。及時院內外各項活動工作的開展情況，并對各類考級信息做定期的更新，此外，結合專業特性，收集并國內外最新經濟管理動態，方便廣大同學參考、閱讀。

加強學生外事拓展建設，進一步拓寬對外交流與合作渠道，進一步促進我院學生的國際交流。充分利用學院的外教資源，讓擁有流利口語成為學院的一大特色。

七、堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，認真做好大學生安全、心理健康教育工作。

進一步強化預警機制，認真做好學生心理危機干預工作。按照“及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制”的原則，做好學生中可能出現的心理危機事件的預防與處理工作，更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關，降低學生心理危機事件的發生率。規范實施預警機制，暢通學生心理危機預警信息渠道，搭建好心理危機干預平臺。

創造有利條件，搞好心理咨詢。大力引導學院學生心理協會，完善心理健康網站建設，加強心理小報的出版工作。根據學生心理咨詢需求，規范心理咨詢管理，提高心理咨詢服務質量，讓心理咨詢在消除學生心理困惑，解除心理疾病，培養健康人格，開發智力潛能，引導快樂生活中發揮更大的作用。培訓學生同伴教育骨干，建立同伴教育激勵機制，形成特色工作。

加強對學生的安全和健康教育，維護校園穩定。積極配合有關部門排查安全隱患，對學生住宿情況進行調研，對少數學生在校外租房居住進行清理。及時做好學生安全穩定的教育、說服工作，努力做到情報超前、預案超前、排查超前、處理超前，把問題解決在萌芽狀態，防止出現各類事故。與各相關部門緊密配合，維護學校穩定。加強法紀教育，規范學生的行為，創建安全文明校園。

認真做好新生接待工作，加強新生入學教育。積極配合有關部門做好20*級新生接待工作，繼續開設新生入學“綠色通道”。以“團結、創新、務實、高效”為主題，通過理想信念教育、校風校紀教育、愛國愛校教育、心理健康教育、安全防范教育及其它養成教育，幫助新生實現由中學生到大學生的角色轉變，為將來的大學學習生活打下良好的基礎。

八、貫徹落實學校關心和幫助家庭經濟困難學生的各項規定，進一步做好經濟困難學生的資助工作

經濟與管理學院在20*年中,切實貫徹國家教育部關于幫助高校貧困生的精神,嚴格按照學校的各項規定，落實關于幫助經濟困難學生的工作,在學習、生活等多方面關心和幫助家庭經濟困難的學生，讓這些經濟困難的學生能夠順利完成學習任務。

我院經濟困難學生人數眾多，有113人，困難生因為家庭經濟和環境的原因，壓力普遍比其他同學要大，平時遇到的困難也會比其他同學多。我院加強對困難生的關心，開設心理健康講座，關注經濟困難學生的心理健康，及時發現、了解、解決貧困生的心理問題。不僅是從經濟物質上，更加重要的是從精神上給予他們鼓勵，幫助他們樹立克服困難的決心，人窮志不窮，從而比其他同學更加努力，取得好的成績。

提供勤工助學崗位。經濟與管理學院提供了14個教室和實驗室的衛生清掃崗位，每個月的月末根據打掃教室的大小結合學生的工作情況進行考核，發放工資；積極聯系社會各界幫助貧困學生完成學業，鼓勵貧困學生參加學校及社會各界提供的勤工助學工作。

做好助學貸款工作。在04學年第二學期和*學年第一學期兩個學期里共有151名困難學生提出助學貸款申請。目前，學生申請的助學貸款已經發放，切實幫助了經濟困難學生順利完成學業。同時也督促學生按時還貸，號召貸款學生積極向上、自強不息、誠信為人。

加大對學習努力成績優秀的經濟困難學生的獎勵。積極推選成績優異的經濟困難學生申請省政府獎學金、助學金和國家獎學金。我院共有14名經濟困難學生獲得學校慈善獎學金，每人1000元，共計14000元；共有36人獲得每月150的特困生補助；共有11人獲得愛心獎學金，人均200元，還有13人分別獲得全球通和電信獎學金，人均500元。除了學校設立的獎學金和助學金外，我院自己還設立了天恩獎學金、三越獎學金、稽山獎學金和咸亨助學金，今年共有20位同學獲得這些獎項，人均500元。今年我院共有1*名經濟困難學生受到獎勵，占到經濟困難學生總人數的48.8%，獎勵金額大、覆蓋面廣，獎學金的發放調動了經濟困難學生的學習積極性，并在經濟上給予了很大的幫助。

九、拓寬渠道、加強指導、服務到位，努力做好畢業生就業指導工作。

強化20*屆畢業生的就業教育指導工作。下發了《長沙文理學院學生就業指南》小冊子；繼續開展由經濟與管理學院黨總支副書記鄭雨堯老師牽頭的畢業生就業指導系列講座；圍繞科學就業這一理念，指導畢業生形成正確的就業觀、擇業觀。通過就業指導講座、網上就業指導、就業咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導。同時加強在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，引導畢業生積極做好就業前的思想準備和心理準備。

完善就業信息網，及時上傳來校招聘信息和就業動態，使學生特別是畢業生第一時間掌握招聘信息。在就業信息網上開辟就業技巧版塊，幫助學生提高就業技巧，增強學生就業的競爭力。

學院還在《長沙日報》、《長沙晚報》、《天天商報》上刊登了向社會公開推薦畢業生的廣告，并在學院網站首頁打出推薦畢業生浮動廣告。通過刊登廣告，向社會推薦畢業生，更好地為社會各界提供人才需求服務；同時也能夠幫助畢業生更快、更好地找到工作，努力使畢業生順利就業。

加強畢業生教育管理，確保畢業生文明安全離校。會同畢業生就業指導中心抓好20*屆畢業生的就業指導工作，加強對畢業生進行就業形勢、就業觀念和職業道德教育。以“愛國、愛校、敬業、成才”為主題，采取多種形式加強畢業生思想政治教育，在畢業生中開展爭做優秀畢業生活動，評選表彰一批優秀畢業生，同時做好畢業生思想品德鑒定工作。加強對畢業生的法紀教育，嚴格依法管理，積極配合有關部門，維護校園秩序，確保畢業生文明安全離校。

十、扎實推進學生基層黨組織建設，完善學生黨建工作

以加強和改進在學生中發展黨員工作和學生黨員教育培養為重點，深入調查研究，總結推廣經驗，努力探索新形勢下學生黨員發展工作的新機制；在學生中開展優秀共產黨員和先進黨支部的評選表彰活動，充分發揮黨員的先鋒模范和帶頭作用；對學生中的優秀共產黨員的先進事跡進行宣傳，鼓勵廣大同學向先進黨員學習，不斷增強黨組織的凝聚力；大力推進學生基層組織建設，做好學生黨員發展工作，扎實推進“支部建在班上”的建設目標，現在已經實現高年級學生成立黨支部，并讓優秀的學生黨員擔任支部書記。

堅持以學生支部為服務平臺，以黨建促團建的新模式。創造條件讓學生黨建“進網絡、進班級、進學生會、進社團、進學生公寓”。加強學生的黨章學習和黨校培訓，充分發揮其在學生黨建中的載體作用。

嚴格把關學生黨員發展，要求已經發展為黨員的學生要成為思想上的先行者、學習上的佼佼者、工作中的耕耘者、實踐中的開拓者、生活中的服務者。根據“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，基本形成“一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部”的學生黨建新格局。

回顧過去，展望未來，成績固然可喜，挑戰依然并存。在新的形勢下，學生工作面臨的任務依然嚴峻。我們將鞏固現有的成果，繼續發揚勤于學習，善于創造的優良傳統，團結進取，扎實工作，以更加飽滿的熱情，認真做好各項工作，使經濟與管理學院的學生工作在新時期更上一個新臺階。