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各鄉（鎮）中心小學、初中，各縣直學校：

為充分利用遠程教育優質資源，進一步提高中小學教師隊伍素質，根據*州市教育局《關于認真做好20*年全市中小學教師遠程培訓工作的通知》（*市教師字[20*]21號）精神，我縣繼續組織開展中小學教師遠程培訓，現將有關事項通知如下：

一、統一思想，提高認識，全面推進遠程培訓工作

中小學教師遠程培訓是“大規模、低成本、高質量”組織中小學教師培訓的有效形式，是開展中小學教師培訓的發展趨勢。我縣自實施遠程培訓以來，取得了明顯的成效，得到廣大中小學教師的普遍歡迎。但是，有一些地方和學校遠程培訓工作仍然比較薄弱，培訓的針對性和實效性有待進一步加強，培訓制度有待進一步完善。各校要從落實科學發展觀、促進教育公平的高度，進一步提高認識，加大工作力度，用更多的精力、更大的投入、更實的舉措，精心組織，不斷創新，認真組織實施教師遠程培訓，全面提高教師素質。

二、完善措施，科學規劃，提高遠程培訓工作實效

各校要認真總結近兩年遠程培訓工作，完善各項工作措施，不斷改進工作方法，切實提高遠程培訓工作的針對性和實效性。

1．充分利用“農村中小學遠程教育建設工程”的成果。發揮“農村中小學遠程教育建設工程”配備設備的作用，將遠程培訓與校本培訓緊密結合起來，融學習、研討、實踐為一體，切實做到理論聯系實際，有效提高教師素質。

2．進一步加強培訓管理和指導。各校要進一步充實培訓管理、教學管理和教學人員，落實責任；要健全中小學教師遠程培訓輔導教師隊伍，制訂輔導教師工作規則和管理考核辦法。輔導教師要認真對不能上網而參加“光盤播放”學習的教師進行輔導，組織好校本研修工作，確保培訓不走過場，提高培訓效果。

3．加強培訓宣傳和交流。今年，“省中小學教師遠程培訓中心”將編印《*省中小學教師培訓通訊》，搭建培訓交流平臺，各學校要積極組織相關人員投稿，以展示在培訓方面的經驗和做法。

三、加強領導，規范管理，確保培訓工作落到實處

1．各學校要高度重視中小學遠程培訓工作，切實加強組織領導，并將遠程培訓工作納入重要議事日程。要建立遠程培訓“師資庫”，充分發揮好本鄉、本校師訓兼職教師和學科帶頭人、骨干教師的作用。要認真制訂培訓計劃，及時解決培訓中的各種問題，加強考核與管理，切實把遠程培訓工作列為教育督導的重要內容和考核評估學校辦學水平的重要依據。

2．要嚴格執行*州市人事局、教育局《關于轉發*省人事廳、教育廳〈關于加強我省中小學教師繼續教育工作有關問題的通知〉的通知》（*市人字[20*]131號）精神，“教育系統專業技術人員只有完成規定的繼續教育內容，經審考試合格人員，獲得《*省中小學教師繼續教育證書》后，才能頒發《*省專業人員繼續教育證書》，兩證作為專業技術人員年度考核、職務聘任及續聘、工資晉升的必備條件”。今后，凡未參加中小學教師遠程培訓考試、未完成規定的學時學分者，縣教育局在其年度考核、職稱評定、職務聘任、工資晉升以及評先評優資格審查時，一律不予通過。

3．各校要認真貫徹落實財政部、教育部《關于印發〈農村中小學公用經費支出管理暫行辦法〉的通知》（財教[20*]5號）中關于“按照農村學校年度公用經費預算總額5%安排教師培訓經費”的要求，落實到位，專款專用。按照省教育廳、省財政廳《關于加強中小學教師培訓經費使用管理的通知》（*教計字[2*]70號）要求，建立完善中小學教師培訓長效機制，加強培訓經費管理。根據《關于核定*省中小學教師繼續教育培訓收費標準的批復》（*發改收費字[2004]1594號）精神，20*年中小學教師遠程培訓全年收費每人60元，農村（含縣鎮）中小學公辦義務教育階段學校教師每人60元培訓經費，由學校在年度公用經費預算總額的5%中統一支付，所收費用主要用于組織遠程培訓的學習鋪導、管理服務、校本培訓和優質培訓資源的開發。

普通高中起始年級教師參加教育部組織的20*年普通高中課改實驗教師培訓，不參加本次遠程培訓。