前言：本站為你精心整理了美術老師教學發(fā)展規(guī)劃文稿范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

學年第一學期美術教學工作已經(jīng)展開。今年我將成為初一年級的美術老師。雖然工作第一年就是帶初一，但是隨著教育的發(fā)展我希望能用更好的教學方法去教授學生美術知識！為此我將在暑期將會自我補習一番！為自己這學期制定一份教學個人計劃！在制定計劃之前首先我要知道自身在教學方面的不足：對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。然后去解決：不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或研究課的學習是必要的，加強自己在美術，教育，心理方面的知識積累。完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。調整教學方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。尤其是這兩天學習了北京十一中學的整合教學方法，需要去更多的學習！

根據(jù)初一學生的特點，對于美術我將以以下幾個方面著手去教學：

1、注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造。

3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神

降低美術知識和技能的難度，注重美術文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學生的主體地位

教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習

引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。

6、重視學生的自評與互評。

使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。

7、恰當運用多種教學手段。

教師應以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)校本課程資源，開展多種形式的教育活動，加強學生之間、學校之間、省市之間的學生作品的交流。