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民政局完善社區教育要點

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民政局完善社區教育要點

編者按:本文主要從指導思想;工作要點;保障措施這幾個方面進行講述。其中,主要包括:深化社區教育內涵發展,積極開展社區教育實驗工作,探索社區教育發展模式,形成*社區教育特色,積極爭創國家社區教育示范區;舉辦*區第四屆全民終身學習活動周活動;認真完成成人教育四項重點培訓工作;開展*市民“迎奧運”系列活動;辦好各級老年學校;切實關心青少年的健康成長;舉辦首屆*社區教育研討會;加強對民辦教育機構的日常管理;加強組織領導;加強三級聯動;加強檢查評估;加強隊伍建設;加強經費投入;加強教育宣傳等,具體材料請詳見下文:

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十七大精神,緊緊圍繞區委、區政府“打造*中心區、構建和諧新*、爭創全區人民共建共享的生活品質新示范區”的戰略目標,深化社區教育內涵發展,積極開展社區教育實驗工作,探索社區教育發展模式,形成*社區教育特色,積極爭創國家社區教育示范區。

二、工作要點

1、舉辦*區第四屆全民終身學習活動周活動。20*年,是全國第四屆全民終身學習宣傳周活動,也是*市首次承辦“全民終身學習活動周現場會”和“全國社區教育成果展”。各社區學校,要充分發揮主人翁意識,積極思考和策劃活動方案,獻計獻策,并積極推選社區教育成果參展,逐步擴大*社區教育工作在全國的影響力。

2、認真完成成人教育四項重點培訓工作。一是要積極爭取并完成“陽光工程”指標任務。20*年是我區實行農村勞動力轉移“陽光工程”培訓的第二年,要在總結*年“陽光工程”的基礎上,做好*年的培訓工作。要充分利用在杭職高、技校專職教師資源,建立“陽光工程”職業技能教師師資庫,并發揮*職高就業再就業培訓資質,通過“校校聯合、校企聯合、校政聯合”三條社區教育培訓途徑,爭取在培訓職業和工種上多樣化,在培訓質量和服務上優質化,在操作實習和理論課程設置上專業化,使受培訓人員能“學得好、用得上、轉得出”,并滿足受培訓人員技能考級需求,努力提高受培訓人員的就業率和就業穩定率。二是要確保完成市教育局下達的20*年農村預備勞動力培訓任務。通過調查摸底,提早啟動。三是要根據各鎮實際,切實做好農民素質培訓工作,認真完成農業局下達的農村富余勞動力培訓500名指標任務。此外,要指導、協調中小企業深入開展職工教育情況。四是要合力做好20*年成人學歷教育招生工作,積極探索提高城鄉居民受教育年限的途徑和方法,努力提高我區城鄉居民受教育年限。

3、開展*市民“迎*”系列活動。通過“*知識進社區”、“健康理念進家庭”、“文體活動迎*”等活動,迎接*,宣傳社區教育和終身學習的理念,激發和吸引更多的市民參與到社區教育和終身學習活動中來。

4、辦好各級老年學校。要繼續關注老年人的學習需求和文化生活,積極主動與民政局(民政科)聯合,開展舞蹈、戲曲、音樂、書畫等群眾文化活動;要充分發揮有特長老年人在社區學習型社團建設中的作用,通過教育培訓,使他們能在社區群眾性學習團體中發揮指導和引領作用,培育我區“一街一品”和“一社一品”的社區特色教育;成立*區老年學校總校,進一步加強區、街道(鎮)、社區三級老年學校建設,創新機制,完善體制,要積極為區、街道(鎮)老年學校輸送學員。

5、切實關心青少年的健康成長。各街道(鎮)社區學校和社區(村)市民學校,要聯合婦聯、團工委、關工委,明確青少年校外素質教育的工作目標,加強工作整合,充分挖掘轄區社區教育資源和學生社會實踐活動場所。一是積極開展青少年假期社會實踐。要加強學生社會實踐的組織管理,整體性思考青少年校外教育,做到定時間、定內容、定地點、定責任人,使青少年校外社會實踐活動具有趣味性、針對性、創新性和實踐性,以提高青少年的思想品德、社會認知和社會實踐能力。二是加強社區家庭教育指導工作,要通過多種途徑,開辦家長學校或家庭教育講座,尤其是要重視農村和外來務工人員的家庭教育指導。三是積極開展“一幫一”青少年幫扶工程,關心生活困難家庭、父母離異家庭和心理行為有偏差的青少年的健康成長。

6、舉辦首屆*社區教育研討會。作為全國社區教育實驗區,要高度重視我區社區教育科研工作,進一步加強科研隊伍建設,發揮區教育學會成人教育與社區教育分會這一群眾性學術團體的科研作用,發展新會員,擴大科研隊伍,完善各項制度。要緊緊圍繞“*城市東擴,*社區教育東進”這一總課題,確立地區的研究項目,認真做好20*年市職業教育、成人教育與社區教育課題申報工作。并積極準備,舉辦好*區首屆社區教育研討會,認真組織好市第十一屆成人教育優秀論文評審的選送工作。

7、加強對民辦教育機構的日常管理。要認真貫徹執行杭教成[20*]23號《明確民辦學校(教育機構)審批管理職權的通知》文件精神,按要求做好民辦學校(教育機構)年度統計及檢查工作。通過年度統計和檢查,了解情況,發現問題,推進依法行政、依法辦學。

三、保障措施

1、加強組織領導。充分體現社區教育以政府主辦、教育主管的運行機制,重視各級社區教育的組織建設,成立各級社區教育指導委員會,充分發揮委員會人員在社區教育工作中的協調、協助作用,定期召開專題會議,落實場地、經費、人員等具體保障措施。在落實社區教育教師編制的基礎上,進一步理順組織和工會關系。

2、加強三級聯動。區社區學院、街道(鎮)社區學校、社區(村)市民學校要加強工作上的相互交流與合作,在業務上要積極開展指導幫助,在基礎建設上要認真進行督導檢查,在重大培訓和活動項目上要堅持合作共贏。

3、加強檢查評估。積極推進各類學習型機關、企業、家庭、單位等學習型組織建設,努力推進學習型城區建設。要積極響應區委區政府關于開展學習型社區評比活動的文件精神,認真參與到學習型社區評比的各項活動中去,完善學習型社區的目標導向機制和評比激勵機制。進一步加強對社區教育發展相對落后的社區(村)市民學校進行檢查,開展達標評估,進一步規范硬件建設、制度建設和活動開展等情況。

4、加強隊伍建設。要通過多種渠道和方式,有計劃地開展管理隊伍、師資隊伍和志愿者隊伍等培訓;要不斷完善社區教育工作者自身學習的激勵制度,建立科學的社區教育培訓和繼續教育體系,通過社會工作師考證培訓、社區文教干部培訓班、學會人員工作交流會、外出學習考察活動、先進個人(社區教育先進工作者、學習型市民和優秀志愿者)評比等,建設一支能動腦、勤動手、善創新的社區教育工作者隊伍。

5、加強經費投入。區級確保按常住人口人均1.5元的社區教育經費投入,進一步完善教育券制度。各街道(鎮)社區學校要把人均社區教育經費納入年初預算。同時,要多渠道籌措教育經費,吸納社會資金,發展社區教育。

6、加強教育宣傳。要繼續辦好《*社區教育報》,通過市民參與投稿(作品)和報刊發行工作,擴大宣傳;要充分發揮《*教育信息網》的社區教育欄目的宣傳渠道,宣傳街道(鎮)社區學校、社區(村)市民學校的教育信息或有特色的社區教育活動。

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