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摘要:作為培養技能人才的學校，江蘇省常州技師學院擁有大量機械加工設備，這些設備在實際使用過程中如果不及時進行維護和保養，將會影響其使用壽命，甚至可能造成學生操作安全事故。主要以實訓基地機械加工設備維護保養為研究對象，提出了維護保養的重要性，分析了日常管理中出現的問題，提出解決方法并構建完善的保養體系，延長機械設備壽命，提高設備安全性和穩定性。

關鍵詞:機械設備;維護保養;存在問題;解決措施

0引言

隨著社會對技能人才要求不斷提高，技師學院采購了大量機械加工設備用于學生的操作教學工作。這些設備如果日常維護保養不到位，一旦發生故障可能會影響正常教學工作，甚至造成學生安全事故。因此，機械設備維護保養工作應該引起教師和設備管理人員的重視。完善設備維護保養管理制度，強化設備管理意識，優化保養技術，延長設備使用壽命是提高機械設備運行穩定性的保證［1］。據此，研究技師學院操作教學用機械設備的維護和保養工作具有重要意義。

1設備維護保養必要性分析

學校購置的機械設備主要用于學生鍛煉操作技能，實現學生由不會到會的轉變，在實訓中出錯是難免的，很多機床因為學生誤操作造成撞刀、精度變差等問題;部分設備長時間使用，保養不及時，導致線路老化，傳感器出現不靈敏等現象。這些問題如果不及時維護，會出現較大安全隱患，如果出現漏電故障，可能會給學生帶來嚴重的安全危脅［2］。總的來說，學校機械設備及時保養是必要的，管理人員和實訓教師也要經常檢查設備狀態，并做好設備使用記錄，完善保養臺賬，一旦出現問題及時確定故障點并進行維修，避免設備出現更大故障。

2學校設備維護保養存在的問題

2.1缺乏規范的維護保養制度

技師學院因學校特色，機械設備使用率非常高，但設備保養和維護制度并不完善。例如對機床每日、每周、每月要檢查的項目及需要在規定時間內進行保養的項目和內容并沒有寫在保養制度中。缺乏規范的制度會給管理人員創造不作為的可能，沒有制度的監督，設備不可能在規定時間內得到充分的維護和保養［3］。一旦機床發生故障或安全事故，往往出現相關人員推卸責任，不僅耽誤正常教學工作，也增加學校管理難度。

2.2設備管理積極性不高

技師學院實訓室數量眾多，日常實習和設備維護保養需要大量資金支持。學院的每一筆開支都要財政撥款，資金使用壓力巨大，部分領導本著能省則省，勤儉持家的原則，認為只要機械設備沒有故障，只需要簡單的維護保養即可，審批機械設備維護保養費用時會消減很多項目，甚至是部分必要項目。設備管理人員在這種狀態下管理機械設備，也會降低設備維護保養的積極性。久而久之，很多機械設備會出現長期積累的隱患，在某個狀態下而集中爆發，造成設備因故障不能用于教學工作，甚至造成安全事故。對此，設備管理人員要從維護保養對學生的意義、對學校利益的高度出發，重視維護保養工作，領導也應提高設備保養的意識，提高管理的積極性，定期、及時按照要求開展設備維護和保養，發現問題，解決問題，避免因設備保養不到位出現教學安全事故。

2.3設備維護保養水平有限

技師學院機械設備管理員多數由專業教師兼任，機械設備在日常教學中如果出現小故障，例如燈管故障、冷卻系統堵塞等可很容易進行維修更換。一旦機床系統、伺服驅動、軟件等出現故障，機械設備只能暫時停止工作，等待廠家或其他專業人員進行維修，因學校費用要層層上報審批，設備常常不能得到及時維護和保養，造成資源浪費，正常教學秩序被打亂。這都說明設備管理人員維修水平還有待提高，無法滿足實際維護保養的要求，也降低了設備使用壽命，影響正常教學工作的開展。

3提高機械設備維護保養工作的措施

3.1提升意識，重視維修和保養

思維決定行為，意識決定方向。學校設備維修和保養是一項重要工作，從校領導到設備管理員都要重視這項工作，設備管理員要引導中層干部和校領導意識到這項工作的重要性，把設備維護保養和日常教學及學生安全的重要性傳達給領導層;把設備使用價值和使用壽命與保養維護的成本進行比對，進而讓主管領導重視保養，把設備保養和維護列為每學期固定費用開支［4］。只有上下一致提高設備保養和維護的意識，管理人員才有積極性，設備的完好率才能有效提高。

3.2完善管理制度，按計劃保養和維護

技師學院設備日常保養和維護工作，不能僅僅停留在表面，要建立有效保養和維護的計劃。例如每天查看潤滑油是否正常;每個月查看設備的過濾網;每半學期對設備進行一次全面清理、保養;每學期對設備進行機油的更換等。建立設備使用和維護保養臺賬，每天要求各設備使用教師填寫設備使用記錄，對機床存在的問題和可能存在的故障進行記錄，便于管理人員精確掌握設備的各項性能指標。建立完善的維護和保養臺賬，每臺設備對應一個臺賬，對故障維修過程、方法及費用進行記錄。對定期保養的項目和過程詳細記錄。設備一旦發生重大故障時，不同的維修人員通過詳細的臺賬記錄能準確判斷故障可能存在的位置并提供解決方案。這種健全詳盡的管理制度，將責任落實到每個人身上，使教師、設備管理員、校設備管理負責人和校領導都承擔相應的責任和義務，使設備管理有章可循，管理員在對設備管理時也會主動積極地去維護和保養，提高管理的效率。

3.3學習先進維修技術，提高維修和保養水平

我國科學技術的快速發展，很多新工藝、新技術被應用到機械維修領域，有些傳統維護和保養方法已無法滿足維修技術的發展。對此，設備管理員要不斷學習新的維修和保養技術。采用學習交流的方式，定期進行培訓學習，可聘請機械設備公司優秀的維修和保養技術專家進行培訓和現場指導。管理人員也要豐富自身機械維修和保養理論知識，并進行實際維修操作訓練，積累經驗。例如，在維修時工具的擺放是否整齊;設備有無漏液、漏油故障;檢查各個潤滑油路是否通暢，油泵工作是否正常;液壓和氣壓系統管路是否有破損、漏液、漏氣損壞;檢查機械設備有無不按規定進行保養;檢查使用教師是否按照規章制度要求填寫設備使用記錄［5］。通過學習、交流、自身實踐，提高維修水平并及時消除安全隱患。

4結語

通過對機械設備維護保養分析與研究可以看出，對技師學院機械設備的維修和保養工作開展研究是十分必要的，不僅關系到學生操作機械設備的安全，還關系到設備的使用壽命和可持續使用。通過分析學校機械設備維護和保養過程中存在的問題，從管理制度、管理積極性和意識及設備管理人員的技術水平進行剖析，針對存在的問題，從規范制定設備保養和維修制度，提升維修保養的思想意識和積極性，重視維修工作，通過內外交流學習更加先進的維修保養技術方面開展對應措施，能有效改善設備的運行狀態，降低安全隱患。

參考文獻:

［1］葉慶鵬，王涌．工程機械設備的日常維護與保養措施分析［J］．工程技術研究，2019，4(8):120－121．

［2］劉惠坤．淺談機械設備維修保養的要求與提高設備維護水平的措施［J］．消費導刊，2009(5):115－118．

［3］王乙全，王麗汾．機電設備故障維修與維護保養關鍵技術之研究［J］．科技創新與應用，2017(12):122－123．

［4］王興濤．機械設備管理及維護保養技術分析［J］．化工管理，2019(4):156－157．

［5］王亞．機械設備施工的使用管理探討［J］．科技創新導報，2009(16):117－118．(03)

作者:馬再敏 單位:江蘇省常州技師學院