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裝置設(shè)計論文范文精選

前言:在撰寫裝置設(shè)計論文的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

裝置設(shè)計論文

機械設(shè)計方法論文3篇

機械設(shè)計方法論文1

0引言

傳動系統(tǒng)是指在機器內(nèi)部傳遞力和運動的裝置,主要是指通過接受發(fā)動機的動力并且傳遞給驅(qū)動裝置[1],保證整機的正常運行。另一方面,還可以增大來自發(fā)動機的傳動轉(zhuǎn)矩,降低發(fā)動機的傳輸速度或者改變發(fā)動機轉(zhuǎn)速的傳遞方向,傳動系統(tǒng)一般可以分為機械式傳動系統(tǒng)、液力機械傳動系統(tǒng)和靜液壓傳動系統(tǒng),其中,機械傳動系統(tǒng)是目前應(yīng)用最為廣泛的一種傳動類型[2]。傳動機構(gòu)工作性能直接影響機械工作可靠性。機械傳動的設(shè)計準(zhǔn)則與設(shè)計方法是保證傳動系統(tǒng)合理運行的基礎(chǔ)條件。CAD作為目前計算機設(shè)計工具主要用于輔助完成計算機制圖的概念設(shè)計、初步設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計等,與傳統(tǒng)人工進行數(shù)據(jù)計算與處理相比,CAD具有顯著的創(chuàng)造性思維和綜合分析能力,是目前進行機械設(shè)計過程中設(shè)計、繪圖和工程分析一體化系統(tǒng),設(shè)計人員可以通過交互式交流與圖像顯示等對機械設(shè)計方案進行不斷優(yōu)化與修改,直到獲得滿意的設(shè)計效果與合理的設(shè)計方案。

1機械傳動的基本形式

1.1按照傳動原理進行分類

常見的機械傳統(tǒng)系統(tǒng)按照其傳動原理分類,分為摩擦傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、撓性嚙齒傳動、螺旋傳動、連桿機構(gòu)等[3]。摩擦傳動包括摩擦輪傳動、帶傳動、繩傳動等;齒輪傳動包括圓柱齒輪傳動、動軸輪系、非圓齒輪傳動等;蝸桿傳動包括圓柱蝸桿傳動、環(huán)面蝸桿傳動。

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微機繼電技術(shù)分析

編者按:本論文主要從主要技術(shù)特點;常見故障分析;抗干擾;微機保護的發(fā)展等進行講述,包括了改善和提高繼電保護的動作特征和性能,動作正確率高、可以方便地擴充其他輔助功能、由軟件實現(xiàn)的動作特性和保護邏輯功能不受溫度變化、電源波動、使用年限的影響、硬件抗干擾、軟件抗干擾、更趨自動化、智能化、提高微機保護的設(shè)備管理和事件記錄功能等,具體資料請見:

論文關(guān)鍵詞:微機保護故障抗干擾

論文摘要:文章結(jié)合筆者多年實際工程經(jīng)驗,介紹了我國微機繼電保護技術(shù)的特點,針對目前我國微機保護的常見故障和抗干擾技術(shù)進行了分析,對微機繼保未來的發(fā)展提出了相關(guān)看法。

繼電保護技術(shù)主要是針對電力系統(tǒng)故障和危及安全運行的異常工況,以探討其對策的反事故自動化措施。當(dāng)電力系統(tǒng)發(fā)生故障或異常工況時,在可能實現(xiàn)的最短時間和最小區(qū)域內(nèi),自動將故障設(shè)備從系統(tǒng)中切除,或發(fā)出信號由值班人員消除異常工況根源,以減輕或避免設(shè)備的損壞和對相鄰地區(qū)供電的影響,其重要性可見一斑。

微機繼電保護指的是以數(shù)字式計算機(包括微型機)為基礎(chǔ)而構(gòu)成的繼電保護。微機保護裝置硬件包括微處理器(單片機)為核心,配以輸入、輸出通道,人機接口和通訊接口等。該系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于電力、石化、礦山冶煉、鐵路以及民用建筑等。

本文根據(jù)筆者多年實際工程經(jīng)驗分析一下電力系統(tǒng)微機繼電保護技術(shù)的技術(shù)特點、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

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課程設(shè)計心得體會

我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心,不僅是因為老師說avr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機,也因為想通過使用avr鍛煉自己的c語言編程能力,養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,能力的提高。完全可以把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西,只有掌握了這些最基礎(chǔ)的,才可以更進一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過,**之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了,也留下了很多遺憾,因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放棄,它是我們的驕傲!相信以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會結(jié)束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自己的缺點,發(fā)展自己的優(yōu)點,去充實自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。只有不斷的測試自己,挑戰(zhàn)自己,才能擁有更多的成功和快樂!tous,happinessequalssuccess!快樂至上,享受過程,而不是結(jié)果!認(rèn)真對待每一個實驗,珍惜每一分一秒,學(xué)到最多的知識和方法,鍛煉自己的能力,這個是我們在實時測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

對本學(xué)期實驗的評價

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苯胺制造技術(shù)材料工程

[論文摘要]介紹苯胺制造技術(shù),并對各制造技術(shù)進行評述。

苯胺是一種重要的有機化工原料和化工產(chǎn)品,由其制得的化工產(chǎn)品和中間體有300多種,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、炸藥、香料、橡膠硫化促進劑等行業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用,開發(fā)利用前景十分廣闊。

目前世界上苯胺的生產(chǎn)以硝基苯催化加氫法為主,其生產(chǎn)能力約占苯胺總生產(chǎn)能力的85%,苯酚氨化法約占10%,鐵粉還原法約占5%。

一、硝基苯鐵粉還原法

硝基苯鐵粉還原法采用間歇式生產(chǎn),將反應(yīng)物料投入還原鍋中,在鹽酸介質(zhì)和約100℃溫度下,硝基苯用鐵粉還原生成苯胺和氧化鐵,產(chǎn)品經(jīng)蒸餾得粗苯胺,再經(jīng)精餾得成品,所得苯胺收率為95%~98%,鐵粉質(zhì)量的好壞直接影響苯胺的產(chǎn)率。此方法因存在設(shè)備龐大、反應(yīng)熱難以回收、鐵粉耗用量大、環(huán)境污染嚴(yán)重、設(shè)備腐蝕嚴(yán)重、操作維修費用高、難以連續(xù)化生產(chǎn)、反應(yīng)速度慢、產(chǎn)品分離困難等缺點,目前正逐漸被其他方法所取代。

二、苯酚氨化法

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學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑

摘要本文根據(jù)具體的情況,簡單的介紹了在化學(xué)實驗中,如何來培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),希望能為我國的教育改革出一份力。

關(guān)鍵詞化學(xué)實驗科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)

21世紀(jì),是一個高科技空前密集的時代。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源。科技與人才正在成為經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素,成為人類進步的巨大動力。這些使我們越來越深切地感受到了知識經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)革命正在影響并推動著時展的進程。科技革命要求現(xiàn)代人具有一定的科技素養(yǎng),能夠掌握當(dāng)代科技的最新成果,知曉當(dāng)代科技的基本原理,懂得現(xiàn)代化生產(chǎn)、生活的各種模式、方法,合理地享用現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果。不具備一定的科學(xué)素養(yǎng)就算不上是一個健全、合格的現(xiàn)代人,更不可能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。低科學(xué)素養(yǎng)的公眾群體不僅無法承擔(dān)本國日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè),而且將會在將來的國際竟?fàn)幹刑幱诹觿輀1]。因此,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是一個關(guān)系到國計民生的大問題。我們可以從下面幾個方面著手。

1加強化學(xué)實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,做好化學(xué)實驗有利于幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,有利于培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。具體可以按以下幾個方面來進行。

1.1轉(zhuǎn)變實驗教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的研究方法

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