1要用科學(xué)的管理方法正確處理班級問題

在管理班級的過程中,充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的精神。班級的事,人人參與。班級的衛(wèi)生,紀律等日常事務(wù)都有人負責(zé),根據(jù)平時對每個學(xué)生的觀察選擇合適的學(xué)生當班委,建立一個積極負責(zé)任的班委團隊,班委是同學(xué)們的代表又能與班主任很好地溝通。必要時對于責(zé)任心不強的班委要及時的更換,爭取讓班級同學(xué)都認同這些班委,認同他們?yōu)榘嗉壸龀龅呐Α＿@樣所有事務(wù)分工合作不僅可以調(diào)動學(xué)生積極性也可以收到良好的效果。學(xué)生在班級中也能找到自己的位置,發(fā)揮自己的效果,提高了對班級的責(zé)任感,集體感,榮譽感。堅持表揚為主,批評為輔的教育方式。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生,去影響和克服后進學(xué)生的消極因素,從而引導(dǎo)更多學(xué)生向著好的方向發(fā)展。最終,創(chuàng)造一個優(yōu)良,和諧的班級環(huán)境。

2班主任要做好與學(xué)生的溝通與交流

作為班主任一定要熱愛自己的學(xué)生,時常關(guān)心他們的日常生活習(xí)慣、心理變化、學(xué)習(xí)困惑等問題。針對每一個同學(xué),研究其性格特點,個人愛好與專長,關(guān)心他們的家庭環(huán)境,適當?shù)厝ジ麄兞奶煺勑?也可以通過其身邊的朋友來全面了解他們的性格。從而能因材施教,挖掘出每個學(xué)生的潛能。要以和藹可親的態(tài)度對待學(xué)生。班主任要用真誠的愛打動學(xué)生,以“親”為主,以“勤”為輔。當學(xué)生思想或行為出現(xiàn)異常的時候,要即時與學(xué)生談心幫助他解決困惑;當學(xué)生遇到困難與挫折的時候,要幫助學(xué)生分析問題,鼓勵學(xué)生樹立堅定的意志與信心;當學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的時候,要給予他們更多的關(guān)注,用愛驅(qū)走他們的自卑心理,幫助他們及時調(diào)整心態(tài)努力學(xué)習(xí)。要帶好學(xué)生,班主任的“勤”也必不可少。對待班級工作班主任應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地,盡職盡責(zé),勤觀察,勤思考,勤交流,勤學(xué)習(xí)。無論上課還是課外時間,班主任要時常觀察學(xué)生的行為動向,分析他們心里變化,及時進行溝通與交流。學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,要勤思考應(yīng)對突發(fā)事件的處理方法,以便防患于未然。最后在多變的時代中,要想跟上時代潮流,班主任自己必須勤學(xué)習(xí)以適應(yīng)變化的社會,做到與時俱進。

3利用好班會,及時總結(jié)班內(nèi)出現(xiàn)的問題

班會是一個集體德育教育的良好形式,設(shè)計主題班會可以側(cè)重不同方向的教育。比如考試過后,可以設(shè)計班會教育浮躁的學(xué)生端正態(tài)度,并鼓勵氣餒的學(xué)生再接再厲。另外,平時也可以設(shè)計主題班會在班內(nèi)注意引導(dǎo)學(xué)生思想,讓學(xué)生積極參與討論。班主任在班會過程中,多表揚少批評,有重點的教育班內(nèi)出現(xiàn)的問題,讓學(xué)生自己意識到錯誤。班會也是及時總結(jié)本班近況的好時機,通過班主任對班級的總結(jié),讓犯錯誤的學(xué)生在沒有批評的氛圍中意識到自己的錯誤,讓優(yōu)秀學(xué)生懂得永不滿足,從而達到一個良好的教育效果。

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實學(xué)校工作計劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20**年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。

2、進一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動對象：全體學(xué)生

課堂紀律是教師完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)效果和學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績的根本保證，所以抓班級課堂紀律是作為我班主任工作的首要任務(wù)，這兩年多來，我一直堅持自主式管理，收到一定效果，大致經(jīng)歷了這三個階段。

第一階段，充分認識自我是實施自主式管理的前提。

由于小學(xué)取消初中招生考試進入第二年，這批學(xué)生在小學(xué)五六年級時規(guī)范化管理不但沒有加強，反而削弱，又由于是抽簽來的學(xué)生，差生較多，所以初一開始上課第一周課堂紀律過得去，其原因是新生，同桌及周圍同學(xué)還不怎么熟悉，或者是接受了三天學(xué)前教育的原故，第二周就逐步顯現(xiàn)課堂紀律差的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：⑴老師講課時，下面有說話聲，耍東西的聲音（主要是轉(zhuǎn)筆聲），⑵老師不講時（包括自習(xí)課），更是全班一起講（班主任上課就如此），前一個月，由于對學(xué)生情況不熟，疲于應(yīng)付整頓課堂紀律，收效甚微，覺得不能勝任。但辭職未經(jīng)批準。第二個月，正式班委成立后，首先召開班委會，尋找原因和解決辦法，有了一定了解后，再召開班會大家討論，概括起來：⑴老師上課紀律要好，上課老師就得兇點；⑵老師不講課時，應(yīng)馬上布置作業(yè)，否則就得說話，自習(xí)課無老師在，天經(jīng)地義該說話，無看書習(xí)慣，只有讀書習(xí)慣，當然讀書聲中有說話聲。當問小學(xué)班班主任有哪些管紀律的好方法時，基本上眾口一詞：懲罰，而且要重罰。其次制定具體措施：⑴針對紀律問題召開第一次家長會，講清現(xiàn)狀，讓家長也明確初中學(xué)科多學(xué)生不改掉玩耍式的學(xué)習(xí)方法，僅憑小聰明是不能很好地完成初中學(xué)業(yè)的，希望家長能配合學(xué)校，堅持引導(dǎo)。當時絕大多數(shù)同學(xué)是走讀。⑵中期考試后，由于在年級比較，成績較差，大家有所觸動，但紀律還是不見好轉(zhuǎn)，趁此利用一次班會叫大家做一個實驗，選10個同學(xué)，按如下原則分成兩組。①這兩組的中期考試的總體成績差不多，②一組同學(xué)比較遵守課堂紀律，另一組則不太守紀。然后每一次平時測驗后公布其對比成績，一直到期末統(tǒng)考。考試成績的結(jié)果不言而寓，第二學(xué)期，課堂紀律開始好轉(zhuǎn)，特別是參加對比實驗的10位同學(xué)，為了能進一步改善課堂紀律，繼續(xù)進行了這一實驗，也就是在這一學(xué)期期末統(tǒng)考，班上進入年級前一百名者居年級中上水平，大家嘗到了甜頭。

第二階段（二年級），班級自主式管理階段。

第一階段解決認識問題的基礎(chǔ)上，經(jīng)班會講座結(jié)果，大家自覺性較差，還需要強有力的督促措施，于是引導(dǎo)班委成立班級自主式管理小組。人數(shù)：8人。結(jié)構(gòu)：班委干部，學(xué)生代表，成績好、中、差均有。組建方式：自薦加全班民主推薦，一月一選舉換屆一次。任務(wù)：①記載當天課堂違紀同學(xué)（不影響討論問題，說話聲和討論問題有界線），②組長每天將記載結(jié)果公布在黑板上，下周班會課首先由組長作總結(jié)，然后由違紀同學(xué)進行自我批評，凡一月內(nèi)違紀達五次者，由組長電話通知家長來校領(lǐng)回去教育半天，為了不產(chǎn)生突擊說話現(xiàn)象，不以月份劃分“一月”，連續(xù)30天就算為一月。為了能得到家長的密切配合，又專門由自主式管理小組主持召開了一次家長動員會，形成班級管理的立體空間。

第三階段：個人自主式管理階段。

根據(jù)區(qū)關(guān)工委年工作意見精神，在區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的重視和支持下，以及有關(guān)單位的大力配合下，今年我們鎮(zhèn)關(guān)工委采用多種形式，做了以下一些工作，現(xiàn)簡要作一些總結(jié)。

一、以構(gòu)建社會主義核心價值體系為重點，切實加強青少年思想道德教育。以改革開放等重大事件為契機，充分發(fā)揮鎮(zhèn)宣講團、報告團的作用，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年德育素質(zhì)，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、城市的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，營造迎奧運、講文明、樹新風(fēng)的深厚氛圍，開展向身邊得到的模范學(xué)習(xí)，在青少年中樹立鮮明的價值導(dǎo)向。我真各中小學(xué)均能充分利用現(xiàn)有的宣傳欄、黑板報、校園文化、電教設(shè)備等進行廣泛宣傳，開展文明禮儀知識普及教育。如中信中學(xué)開展了文明禮儀普及教育班會，制定了班會活動計劃，并由學(xué)生自己主持班會，班主任和班級全體同學(xué)參加，各位同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)的感受談體會，使學(xué)生在交流中不斷進步成長。又如中心小學(xué)開展了正當“校園文明禮儀之星”活動，組織學(xué)生從“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”入手，要求每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，并帶動和感染了周圍的人，是文明之風(fēng)吹遍校園、家庭、社會和各個角落。

二、按區(qū)關(guān)工部署，對我真青少年進行了一次素質(zhì)情況調(diào)查。在月中、下旬，我鎮(zhèn)關(guān)工委分別對中心中學(xué)、中心小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)這四所學(xué)校的五個班級和部分家長，部分老師采用問卷、座談、訪問的方式對部分少年兒童素質(zhì)狀況進行了一次深入的調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為200人，家長30人，教師10人。他們普遍認為目前的素質(zhì)教育國家重視，教育內(nèi)容豐富、形式多樣，有利于張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，提高素質(zhì)教育。為今后開展社會主義核心價值體系的宣傳青少年理想、道德教育等工作打下良好的基礎(chǔ)。此次調(diào)研活動得到了廣大是升級其家長的支持與配合。收到預(yù)期的效果。

三、搞好法制宣傳、加強對青少年的法制教育工作。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳新修訂的未成年人保護法，切實保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益。充分發(fā)揮中小學(xué)法制副校長和校外輔導(dǎo)員的做，采用法制教育專場報告會、圖畫展等形式，對青少年進行廣泛深刻生動形象的法制宣傳，由鎮(zhèn)關(guān)工委靖主任牽頭，聯(lián)合鎮(zhèn)司法、婦聯(lián)、派出所，分別在汴溏中學(xué)、中心中學(xué)、新集中學(xué)和中心小學(xué)舉行了四場法制專題報告，把法制教育融入到廣大青少年的生活和學(xué)習(xí)中，使他們形成崇法、學(xué)法、知法、懂法、守法的良好氛圍，受到了預(yù)期的效果。

四、配合學(xué)校，繼續(xù)做好留守兒童的關(guān)愛工作，為其健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。今年上半年，鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)，對全鎮(zhèn)中小學(xué)留守兒童做了一次深入的調(diào)查，據(jù)不完全統(tǒng)計，我鎮(zhèn)中小學(xué)共有留守兒童596人，已寄宿的有149人，站留守兒童總數(shù)的25﹪，多數(shù)隨祖父母及親友生活。這部分學(xué)生長期缺乏父母的關(guān)愛和家庭教育，性格孤僻，學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一問題，我們積極配合各中小學(xué)，認真做好留守兒童的教育和管理工作。具體做法是：建立健全留守兒童檔案，定期召開班主任會議，及時了解留守兒童的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，在學(xué)習(xí)生活上給以關(guān)心，并定期家訪，家校互動，共同對其進行教育，個小軍建立了心理咨詢室，及時消除留守兒童的心理障礙，幫助他們排憂解難，并建立價章制度，由班主任、任課教師、近親屬等擔(dān)任家長，形成學(xué)校、社會、家庭共同教育，促其德、智、體全面發(fā)展。

總之，關(guān)心下一代工作是一項全社會共同關(guān)心的系統(tǒng)工程，在新的一年里，我們將發(fā)揚成績，克服不足，認真汲取兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進經(jīng)驗，力爭把這一工作做得更好。

學(xué)年度德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校首要工作，一年來，我校的德育工作以黨的“十六大”和“十六屆三中全會”精神，鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的通知》，《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的通知》，以愛國主義為主旋律，以基礎(chǔ)道德教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育為基礎(chǔ)，以“工作要點，社會熱點，學(xué)校特點”為核心，以“德育活動”為載體，以“校園文化”為背景，強化師德師風(fēng)，雛鷹行動，加強常規(guī)養(yǎng)成教育，實施素質(zhì)教育，推動學(xué)校各項工作的發(fā)展。

一、抓隊伍，強素質(zhì)

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⒈班主任是學(xué)校德育主力軍，本年度大力抓班主任隊員建設(shè)，實行學(xué)習(xí)經(jīng)常化，活動經(jīng)常化，檢查規(guī)范化、考核制度化，。本年度組織班主任會次，舉行了全校性班主任基本功競賽，檢查班會課開展情況及班會記載，評出了校“十佳”班主任，班主任人人參與德育科研，申報了《名人畫像在弘揚和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘揚和培育民族精神中的作用》兩個縣級德育課題等，從而不斷提高隊伍素質(zhì)

⒉全面貫徹中央教育局黨組作出的《中央教育部黨組關(guān)于向大秘書市開縣搶