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檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志 部級(jí)期刊

主管單位:溫州醫(yī)學(xué)院;全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育常會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì);中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)  主辦單位:溫州醫(yī)學(xué)院;全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育常會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì);中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)

季刊  審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)  

《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育》由呂建新?lián)沃骶帲瑒?chuàng)刊于1994年,由溫州醫(yī)學(xué)院;全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育常會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì);中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)主管、溫州醫(yī)學(xué)院;全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育常會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì);中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的一本醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場(chǎng)及動(dòng)態(tài)。

  • 241 發(fā)文量
  • 1368 總被引量
  • 1994 創(chuàng)刊時(shí)間

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育期刊信息

  • 出版語(yǔ)言:中文
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1994年
  • 曾用名:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育
  • 紙張開(kāi)本:A4
  • 出版地區(qū):浙江
  • 發(fā)行周期:季刊

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育期刊榮譽(yù)

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育投稿須知

1、論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,標(biāo)明“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書(shū)及復(fù)印件。

2、圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫(xiě)詞或樣品代號(hào)應(yīng)在圖注或表注中給出全稱(chēng)或解釋.圖表應(yīng)緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強(qiáng)行斷開(kāi)段落內(nèi)文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

3、投寄本刊的稿件自發(fā)表之日起,其網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)即授予本刊。作者如有異議,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)說(shuō)明。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),本刊編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿做一定的修改或刪節(jié)。

4、來(lái)稿請(qǐng)附中英文標(biāo)題和摘要、關(guān)鍵詞、作者個(gè)人簡(jiǎn)介、稿件情況(基金項(xiàng)目、科研課題)。

5、層次標(biāo)題是對(duì)本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超過(guò)4級(jí)。

6、引征注釋以頁(yè)下腳注形式連續(xù)編排,翻譯文章中,譯者需要對(duì)專(zhuān)有名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明,并以【*譯注】的方式在腳注中表明;如譯者對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性補(bǔ)充論述或舉出相反例證的,應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。

7、參考文獻(xiàn):采用順序編碼制。著錄項(xiàng)目與格式根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn):GB/T 7714-2015,信息齊全(作者,標(biāo)題,出處,年,卷、期、頁(yè)碼等)。

8、圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫(xiě)詞或樣品代號(hào)應(yīng)在圖注或表注中給出全稱(chēng)或解釋.圖表應(yīng)緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強(qiáng)行斷開(kāi)段落內(nèi)文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

9、所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě),分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容,以250字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

10、引用大型常用出土文獻(xiàn)合集,可使用括注,括注應(yīng)使用不同于正文的字體。第一次應(yīng)使用全稱(chēng),第二次可使用簡(jiǎn)稱(chēng)。

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育編輯部聯(lián)系方式

地址:浙江省溫州市學(xué)院西路82號(hào)溫州醫(yī)學(xué)院內(nèi)

郵編:325003

主編:呂建新

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育發(fā)文選摘

  • 1、我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育改革的若干思考

    作者:張繼瑜 鄭磊 王前

  • 2、全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)第十七次校際協(xié)作會(huì)議暨全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育研討會(huì)第一輪通知

    作者:--

  • 3、《分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革探索

    作者:金晶 呂建新

  • 4、《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)》二版教材的教與學(xué)

    作者:劉運(yùn)德 洪秀華 李向陽(yáng) 李雪

  • 5、《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)》教材編寫(xiě)改革的探索與實(shí)踐

    作者:呂世靜

  • 6、《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》第四版本科教材的特點(diǎn)初探

    作者:李立宏 李萍

  • 7、正確認(rèn)識(shí)本科生導(dǎo)師制

    作者:趙錫蘭 哈麗娜

  • 8、淺談如何提高留學(xué)生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

    作者:朱珊麗 董海艷 林巧愛(ài)

  • 9、進(jìn)行考試分析,提高教學(xué)質(zhì)量

    作者:柴志欣 馮平鋒 芮勇宇 鄭磊 王前

  • 10、加強(qiáng)教師的臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,嘗試免疫學(xué)檢驗(yàn)的教學(xué)改革

    作者:武永紅 曹勵(lì)民

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育期刊評(píng)價(jià)分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育同類(lèi)期刊

免責(zé)聲明

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