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數(shù)字教育雜志 省級期刊

主管單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司  主辦單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司

雙月刊  審稿周期:預(yù)計(jì)1個月內(nèi)  全年訂價:¥190.00

《數(shù)字教育》由汪林中擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于2015年,由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主管、海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 41-1435/G4 國內(nèi)刊號
  • 2096-0069 國際刊號
  • 765 發(fā)文量
  • 0.93 影響因子
  • 1814 總被引量
  • 36-957 郵發(fā)代號
  • 2015 創(chuàng)刊時間
期刊收錄: 知網(wǎng)收錄(中)

數(shù)字教育期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:2015年
  • 國際刊號:2096-0069
  • 曾用名:數(shù)字教育
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號:41-1435/G4
  • 出版地區(qū):河南
  • 發(fā)行周期:雙月刊
  • 郵發(fā)代號:36-957

數(shù)字教育期刊榮譽(yù)

數(shù)字教育投稿須知

1、《數(shù)字教育》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、作者切忌一稿多投,3個月內(nèi)未收到我刊任何回復(fù),即可將稿件另行處理。無論文章采用與否,均不予退稿,請作者自留底稿。

3、《數(shù)字教育》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、《數(shù)字教育》文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、《數(shù)字教育》為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶鳌N铱瑫r被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶鳌?

數(shù)字教育編輯部聯(lián)系方式

地址: 河南省鄭州市開元路16號

主編:汪林中

數(shù)字教育發(fā)文選摘

  • 1、微課助力教學(xué)變革,比賽提升教師能力——江蘇省高校微課教學(xué)比賽分析及啟示

    作者:張一春; 鄧敏杰; 唐麗

  • 2、基于大數(shù)據(jù)分析的創(chuàng)客教師專業(yè)化培訓(xùn)模式構(gòu)建與應(yīng)用

    作者:董同強(qiáng); 唐曉旺; 董建福

  • 3、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式學(xué)習(xí)的演進(jìn)態(tài)勢研究

    作者:朱珂; 孔曉靚

  • 4、在線交互對學(xué)習(xí)者批判性思維的影響——基于學(xué)習(xí)取向的中介效應(yīng)

    作者:王國華; 聶勝欣; 張立國

  • 5、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù)在教育教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

    作者:李軼

  • 6、MOOC學(xué)習(xí)中在線視頻資源的交互性設(shè)計(jì)研究

    作者:解慧園; 劉成新

  • 7、基于智慧教室的中職教育教學(xué)改革探索

    作者:聶佳琦; 馬燕; 范文翔

  • 8、MOOC用于中小學(xué)教師培訓(xùn)存在的問題及解決策略——基于教師教學(xué)能力提升類MOOC項(xiàng)目

    作者:苑麗萍; 張一春

  • 9、智慧教育在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    作者:李婧; 乜勇

  • 10、人工智能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的發(fā)展路徑探究

    作者:邱雪蓮; 齊振國; 李京澳

數(shù)字教育期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

數(shù)字教育期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 0 0 20 77 153 233 270 306 368 387
影響因子 0 0 0 0.58 0.59 0.84 0.79 0.66 0.9 1.05
立即指數(shù) 0 0 0.17 0.08 0.21 0.07 0.22 0.32 0.23 0.29
發(fā)文量 0 0 117 109 96 96 96 96 82 73
被引半衰期 0 0 0 1.43 1.86 2.23 2.51 2.92 2.91 2.86
引用半衰期 0 0 2.8 3.68 3.88 3.92 3.91 3.68 4.15 4.28
期刊他引率 0 0 0.3 0.78 0.92 0.95 0.97 0.97 0.97 0.81
平均引文率 0 0 7.2 4.3 10.5 10.9 11.9 10.8 11.9 14.6

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