1000部丰满熟女富婆视频,托着奶头喂男人吃奶,厨房挺进朋友人妻,成 人 免费 黄 色 网站无毒下载

首頁(yè) > 文章中心 > 普通高中教育

普通高中教育范文精選

前言:在撰寫普通高中教育的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。

普通高中教育

普通高中勞動(dòng)教育實(shí)踐淺析

摘要:在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)下,學(xué)生核心素養(yǎng)的培育體系中對(duì)勞動(dòng)教育有了更高的要求,需要通過明確勞動(dòng)教育的整體目標(biāo)和價(jià)值內(nèi)涵來(lái)豐富和發(fā)展高中課程體系,著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。因此,本文通過分析新時(shí)代普通高中勞動(dòng)教育的實(shí)踐價(jià)值,結(jié)合勞動(dòng)現(xiàn)狀給出了強(qiáng)化勞動(dòng)教育價(jià)值實(shí)效的實(shí)踐路徑,旨在以此促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀的有效培育和綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞:新時(shí)代;普通高中;勞動(dòng)教育;實(shí)踐路徑

新時(shí)代背景下勞動(dòng)教育在普通高中教育體系中具有重要的位置,能夠服務(wù)于立德樹人這一根本教育任務(wù)。新課標(biāo)修訂過程中結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)勞動(dòng)教育的內(nèi)容進(jìn)行了綜合全面的解讀,需要結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展背景與普通高中課程教育體系,對(duì)勞動(dòng)教育的內(nèi)涵、價(jià)值以及實(shí)踐途徑進(jìn)行深入研究。這既是落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育的根本需要,也是高中立德樹人的根本要求。在高中課程體系中加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和職業(yè)生涯認(rèn)知的進(jìn)一步豐富具有重要的價(jià)值,能夠促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

一、新時(shí)代普通高中勞動(dòng)教育的實(shí)踐價(jià)值

(一)有利于新時(shí)代素質(zhì)教育理念的深入貫徹

應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,將勞動(dòng)教育納入全面發(fā)展的教育理念要求教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)高中生全面弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的基本理念,通過辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)以及創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)發(fā)展自身的價(jià)值。高中課程體系中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育處于至關(guān)重要的位置,將勞動(dòng)教育作為核心素養(yǎng)培育的一個(gè)重實(shí)踐路徑,既能夠充分凸顯勞動(dòng)教育在新時(shí)代高中教育中的重要地位,也能夠有效地落實(shí)新時(shí)代素質(zhì)教育的發(fā)展理念,促進(jìn)高中生德智體美勞綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

點(diǎn)擊閱讀全文

普通高中教育改革的調(diào)研報(bào)告

改革開放30年,我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展舉世矚目,目前九年義務(wù)教育已經(jīng)全面普及,高中階段教育普及程度明顯提高,高等教育實(shí)現(xiàn)大眾化。但是,在當(dāng)今快速發(fā)展的新時(shí)代,教育改革與發(fā)展面臨著新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)。普通高中教育,作為教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)有機(jī)組成部分,必須適應(yīng)這種新形勢(shì),應(yīng)對(duì)這種新挑戰(zhàn),作出新的順應(yīng)性變革。

一、我國(guó)普通高中教育面臨的新形勢(shì)

在日益全球化的背景下,盡管國(guó)際合作日益增多,但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的格局并沒有發(fā)生改變。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)成為了提高國(guó)家綜合實(shí)力和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素,人力資源成為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。因此,國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)在本質(zhì)上就是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。

盡管目前我國(guó)已經(jīng)從世界低收入國(guó)家的行列跨入了世界中等偏下收入國(guó)家的隊(duì)伍,但是,與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比,也有很大的差距。在全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中,教育肩負(fù)著重要的歷史使命。教育不僅是社會(huì)全面發(fā)展和進(jìn)步的重要指標(biāo)之一,同時(shí),也是建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)的重要措施和途徑之一。因此,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,教育如何為“實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求”、“促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”、“堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治”和“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”方面服務(wù),是教育事業(yè)改革和發(fā)展必須回答的重要課題。

在新型工業(yè)化道路發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過程中,必須充分發(fā)揮我國(guó)人力資源的優(yōu)勢(shì),把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì),為此,需要培養(yǎng)一支有建設(shè)能力的社會(huì)主義建設(shè)者。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),必須弘揚(yáng)社會(huì)主義文明道德,傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),創(chuàng)建社會(huì)公平正義,為此,就需要培養(yǎng)有素質(zhì)的新一代社會(huì)公民。

普通高中教育是高中階段教育的一個(gè)重要類型,是中等教育中的重要領(lǐng)域。近年來(lái),我國(guó)普通高中教育規(guī)模得到了大擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)了從精英階段向大眾化階段的轉(zhuǎn)化,普通高中課程改革也取得了新進(jìn)展。但是,從普通高中的社會(huì)輿論和學(xué)校教育實(shí)踐來(lái)看,普通高中教育發(fā)展中仍然存在著諸多的問題、困難和挑戰(zhàn)。

點(diǎn)擊閱讀全文

教育局普通高中估價(jià)發(fā)展講話

同志們:

今天,我們?cè)谶@里召開全市普通高中學(xué)校工作會(huì)議,主要任務(wù)是總結(jié)我市高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),部署20*年高中新課改任務(wù),進(jìn)一步推進(jìn)我市高中教育改革和發(fā)展,全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。下面,我講三個(gè)問題:

一、我市高中教育簡(jiǎn)要回顧及基本估價(jià)

十五期間,市人民政府堅(jiān)持保中間促兩頭的原則,大力發(fā)展高中教育,有效地?cái)U(kuò)充了優(yōu)質(zhì)高中教育資源,緩解了高中“擇校熱”的矛盾。市教育局連續(xù)三年召開了全市普通高中教育教學(xué)工作會(huì)議,就我市普通高中教育教學(xué)工作進(jìn)行了探討和部署,推動(dòng)了全市高中教育教學(xué)的改革與發(fā)展。高中教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,高中教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。總結(jié)起來(lái),主要體現(xiàn)在五個(gè)方面:一是初中畢業(yè)生升學(xué)率大幅度提高。20*年,我市現(xiàn)有普通高中18所,在校生22168人。共有普通初中畢業(yè)生16864人,升入高中階段教育的15240人,初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到90.38%,跟2001年相比,將近提高了20個(gè)百分點(diǎn),基本普及了十五年教育。二是優(yōu)質(zhì)高中教育資源得到有效擴(kuò)充。十五期間,我市新建成*中學(xué)、市第三中學(xué)、安陽(yáng)高級(jí)中學(xué)、市第十中學(xué)。普通高中建設(shè)項(xiàng)目共投入3.9418億,占全市學(xué)校建設(shè)總投入的4/7。目前我市擁有省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)1所,省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)1所,省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)4所,*市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)2所。三是有效促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。教師隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。我市積極探索高中學(xué)科中心組建設(shè)、舉辦青年教師基本功、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各類評(píng)比活動(dòng)、輸送*市學(xué)科研修班學(xué)員等師資建設(shè)渠道,打造德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍,努力提高高中教師的專業(yè)教學(xué)能力和教科研水平。現(xiàn)有高中特級(jí)教師5名,享受教授津貼的教師2人,*市級(jí)以上教壇新秀100多人,獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2人,*市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)50余人,輸送*市研修班學(xué)院50多人。20*年,教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例*市級(jí)獲獎(jiǎng)的37篇,省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇,在省級(jí)以上的公開刊物發(fā)表24篇。*中學(xué)、隆山高中被評(píng)為*市級(jí)首批校本教研示范學(xué)校,*中學(xué)物理教研組、隆山高中生化教研組被評(píng)為*市級(jí)校本教研先進(jìn)教研組。*十中連續(xù)六年獲*市重點(diǎn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)。四是建立健全教研員學(xué)科校本教研聯(lián)系制度,教研組教研水平不斷提高。我市以課堂為提高教育教學(xué)質(zhì)量的基點(diǎn),基本建成校本教研、校本培訓(xùn)、教科研活動(dòng)、教研組建設(shè)、聯(lián)片教研的互動(dòng)體系。五是加強(qiáng)高三教學(xué)研究,努力提高高考質(zhì)量。組織100多名高三教師參加20*年杭州高考備考研討會(huì)。各學(xué)科先后召開高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討會(huì),全市300來(lái)名高三教師參加交流討論,先后邀請(qǐng)*教科院院長(zhǎng)、生物學(xué)科命題組負(fù)責(zé)人浙江大學(xué)教授講座,提高了高三教師的復(fù)習(xí)教學(xué)水平。召開高考備考研討會(huì),對(duì)*市二次模擬考試成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。二模后,曾定煜副局長(zhǎng)親自帶隊(duì)到我市高中學(xué)校調(diào)研并指導(dǎo)備戰(zhàn)高考。

持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高中教育是我市教育事業(yè)的重要組成部分。鞏固和發(fā)展“普九”成果需要普通高中去拉動(dòng);大力發(fā)展高等教育需要普通高中提供生源并保證生源質(zhì)量。普通高中的發(fā)展,關(guān)系到人口素質(zhì)的提高和高層次人才的培養(yǎng),關(guān)系到人民群眾的根本利益。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,就是要從解決人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題入手,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),發(fā)展高中教育,提高高中教育質(zhì)量,是時(shí)代的要求,人民的愿望。但是,目前,我市初中畢業(yè)生升入高中尤其是優(yōu)質(zhì)高中難的問題仍沒有得到很好的解決。雖然在量上我們有了重大突破,但要完全滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需要,還有很長(zhǎng)的一段路要走。20*年,我局制定《*市*教育發(fā)展規(guī)劃》,并經(jīng)市政府第22次常務(wù)會(huì)議通過,印發(fā)到各直屬學(xué)校。我們?cè)谝?guī)劃中明確提出,到2010年,初中畢業(yè)生入學(xué)率爭(zhēng)取達(dá)到95%,高水平普及十五年教育。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%,新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)14.5年。要達(dá)成這個(gè)指標(biāo),任務(wù)很重。

二、高中教育發(fā)展存在的幾個(gè)問題。

點(diǎn)擊閱讀全文

加快普通高中教育發(fā)展實(shí)施意見

為全面提升我縣普通高中辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)普通高中教育的需求,促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,特提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行《寧都縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-年)》,大力實(shí)施高中帶動(dòng)戰(zhàn)略,加大高中教育投入,優(yōu)化高中教育資源,強(qiáng)化高中教育管理,穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革,全面提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好讓人民滿意的教育,為建設(shè)人文、開放、創(chuàng)業(yè)、平安、幸福寧都提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

從年開始,通過4年左右時(shí)間努力,我縣普通高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市先進(jìn)行列,二本以上上線人數(shù)、萬(wàn)人比、考生比及優(yōu)質(zhì)生源上線率等各項(xiàng)指標(biāo)都有大幅度提升。具體目標(biāo)為:2014年高考二本以上上線總?cè)藬?shù)全市排名進(jìn)入前6名,萬(wàn)人比、考生比以及優(yōu)質(zhì)生源(高分生)二本以上上線率全市排名進(jìn)入前10名;2016年高考二本以上上線總?cè)藬?shù)全市排名進(jìn)入前3名,萬(wàn)人比、考生比以及優(yōu)質(zhì)生源(高分生)二本以上上線率全市排名進(jìn)入前6名。

三、工作措施

點(diǎn)擊閱讀全文

教育局加強(qiáng)普通高中教育管理通知

各市人民政府,各縣(市、區(qū))人民政府,各直屬機(jī)構(gòu),各大企業(yè):

一、依法規(guī)范普通高中辦學(xué)主體。普通高中教育要堅(jiān)持政府辦學(xué)為主,鼓勵(lì)和規(guī)范民辦高中教育發(fā)展。公辦高中辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)籌集,學(xué)校不得自行貸款新建、改建和擴(kuò)建。未經(jīng)省級(jí)教育行政部門或其委托的設(shè)區(qū)市級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),公辦高中擅自改制或按照民辦學(xué)校機(jī)制運(yùn)行的,當(dāng)?shù)卣M快恢復(fù)其公辦學(xué)校性質(zhì),按照公辦學(xué)校體制管理。公辦高中參與興辦的民辦高中應(yīng)具有獨(dú)立法人資格,獨(dú)立招生,獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書;應(yīng)具有與公辦學(xué)校相分離的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施,實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度,不使用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),不影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)。各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)民辦普通高中的監(jiān)管,依法規(guī)范其辦學(xué)行為。

二、嚴(yán)格規(guī)范普通高中招生行為。普通高中要嚴(yán)格遵守國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的各項(xiàng)規(guī)定,在教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作,不得違規(guī)進(jìn)行招生宣傳,不得違規(guī)提前招生,不得招收規(guī)定區(qū)域外學(xué)生,不得超出學(xué)校合理規(guī)模和班額要求招生,不得違背“三限”(限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù))政策招生,不得采取不正當(dāng)手段招生,不得接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。公辦普通高中不得招收復(fù)讀班,不得招收往屆生插班復(fù)讀。各設(shè)區(qū)市年度普通高中招生計(jì)劃,要按規(guī)定時(shí)間報(bào)省教育廳備案。

三、全面執(zhí)行國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)。普通高中要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)組織開展教育教學(xué)活動(dòng)。必修課程必須開全開足,不得以任何理由增減課程和課時(shí)。要建立和完善學(xué)生選課制度,為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)。普通高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末,要尊重、保障學(xué)生通過選擇課程實(shí)現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利,不得強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。

四、切實(shí)減輕高中學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制高中學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科,雙休日、節(jié)假日由學(xué)生自主支配。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日,不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日安排好生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格考試管理。學(xué)分認(rèn)定考試、期末考試由學(xué)校自行組織。除學(xué)業(yè)水平考試外,各設(shè)區(qū)市教育行政部門可在第一學(xué)年末組織一次統(tǒng)一考試,在第三學(xué)年第二學(xué)期統(tǒng)一組織一次高考模擬考試。嚴(yán)禁其他任何單位組織其他任何形式的統(tǒng)考統(tǒng)練。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,做好教材和教輔資料管理工作。

五、不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。嚴(yán)密組織高中學(xué)業(yè)水平考試,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),嚴(yán)肅處理違紀(jì)、舞弊、作弊考生和工作人員;嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,加強(qiáng)《普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》管理,客觀記錄、嚴(yán)格管理評(píng)價(jià)結(jié)果,確保學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果誠(chéng)信可用。

點(diǎn)擊閱讀全文
主站蜘蛛池模板: 温宿县| 徐水县| 巧家县| 维西| 望江县| 德惠市| 大竹县| 郎溪县| 陕西省| 晋州市| 齐齐哈尔市| 松阳县| 攀枝花市| 邢台县| 基隆市| 东阿县| 邯郸县| 瓦房店市| 中牟县| 连平县| 喜德县| 海宁市| 太保市| 裕民县| 胶州市| 鄄城县| 古蔺县| 当雄县| 淮南市| 驻马店市| 化州市| 英德市| 大冶市| 凤台县| 乡宁县| 馆陶县| 吴旗县| 剑川县| 象州县| 孝昌县| 桑日县|