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入隊(duì)申請(qǐng)書范文第1篇

    你們好！我是一年二班的xx同學(xué)。自從跨入小學(xué)大門，我就渴望加入少先隊(duì)，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領(lǐng)巾. 做一名光榮的少先隊(duì)員.

    在平時(shí),我時(shí)刻以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)我也是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。我的興趣非常廣泛，熱愛(ài)圍棋、音樂(lè)、體育和畫畫等，取得長(zhǎng)春市中小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽小組第一名，在吉林省段獲得業(yè)余2段。

我申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。

入隊(duì)申請(qǐng)書范文第2篇

我叫xx，是某某小學(xué)二年級(jí)六班的學(xué)生，我申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

少年先鋒隊(duì)是我們少年兒童的組織，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，渴望成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員.

如果我戴上紅領(lǐng)巾，我一定遵守少先隊(duì)的章程，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，做黨的好孩子，為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)。

申請(qǐng)人：xx

入隊(duì)申請(qǐng)書范文第3篇

我是一年級(jí)一班的學(xué)生，今年七歲了。我自愿申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

我要做個(gè)好孩子，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入隊(duì)。

此致

入隊(duì)申請(qǐng)書范文第4篇

一、少先隊(duì)的隊(duì)前教育

當(dāng)我?guī)У男碌囊荒昙?jí)孩子要入隊(duì)的時(shí)候，我抓好入隊(duì)前后的教育是少先隊(duì)組織教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。孩子們都有好好向上的愿望，他們積極要求入隊(duì)，這是他們?cè)谛睦锷系囊环N積極向上的可貴特點(diǎn)。隊(duì)前教育，把孩子們共同向往的目標(biāo)——加入少先隊(duì)，向孩子們提出來(lái)，并圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)，即使孩子們初步了解了隊(duì)的知識(shí)，明確了入隊(duì)意義，啟發(fā)他們積極爭(zhēng)取入隊(duì)的意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)展先進(jìn)性教育創(chuàng)造了良好的條件。因此，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作計(jì)劃，利用班會(huì)課，負(fù)責(zé)本班的建隊(duì)工作，我的主要任務(wù)是：①組織一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)隊(duì)章，使每個(gè)小朋友在入隊(duì)前都能懂得紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)禮和呼號(hào)的意義。②給小朋友講先鋒的故事，少先隊(duì)的光榮歷史、少年英雄的故事，教育他們學(xué)習(xí)先鋒榜樣，做革命接班人。③教會(huì)他們唱隊(duì)歌、系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮，寫入隊(duì)申請(qǐng)書等有關(guān)入隊(duì)?wèi)?yīng)該懂得的基本技能。④搞好接受一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)申請(qǐng)和批準(zhǔn)入隊(duì)的工作，幫助他們編隊(duì)選舉，建立中隊(duì)委員會(huì)。⑤告訴他們?nèi)腙?duì)后要做一件好事，或幫助他們?nèi)腙?duì)后種一棵樹(shù)。⑥幫助他們開(kāi)展各種活動(dòng)，如文娛體育、參觀訪問(wèn)、公益活動(dòng)和評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，使小朋友在快樂(lè)和溫暖的集體中健康成長(zhǎng)。少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教育是循序漸進(jìn)，逐步加深的，在入隊(duì)前和入隊(duì)后，我始終要注意加強(qiáng)隊(duì)章教育，教育少先隊(duì)員們要不斷為紅領(lǐng)巾增添光彩。

二、教育少年兒童好好學(xué)習(xí)

從七歲開(kāi)始，少年兒童的身心發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，這是不同于學(xué)齡前兒童的時(shí)期。他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。這不僅是從他們的主要生活內(nèi)容來(lái)說(shuō)的，更重要的是從社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的角度來(lái)說(shuō)的。特別是在我們社會(huì)里，人民是主人，應(yīng)該有主人翁精神，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體有高度的責(zé)任性。這要從小培養(yǎng)起，使少年兒童知道自己對(duì)社會(huì)是承擔(dān)了義務(wù)的，是社會(huì)的主人。努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，是為了長(zhǎng)大以后去完成自己承擔(dān)的義務(wù)，不只是為了個(gè)人的發(fā)展。少年兒童的學(xué)習(xí)和成人的勞動(dòng)具有同等重要的社會(huì)意義。孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，是隨著年齡的增長(zhǎng)和教育的深入逐步地形成和發(fā)展起來(lái)的，特別是和少先隊(duì)的教育分不開(kāi)。我在了解兒童的過(guò)程中，常常可以發(fā)現(xiàn)一些孩子對(duì)于為什么要學(xué)習(xí)是不明確的。如有的孩子認(rèn)為是爸爸、媽媽要我學(xué)習(xí)，我才來(lái)讀書的；有的是為了將來(lái)能找到一個(gè)好的工作；有的不了解學(xué)習(xí)和建設(shè)祖國(guó)的關(guān)系，認(rèn)為不需要多少知識(shí)也能種地做工；也有的只是為了分?jǐn)?shù)，對(duì)于是不是真正掌握知識(shí)卻并不在意。這些模糊的和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，如果不加以教育和引導(dǎo)，他們是不會(huì)自覺(jué)地、積極地去學(xué)習(xí)的。我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行少先隊(duì)工作，幫助少年兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性。①用革命先輩為革命而學(xué)習(xí)的榜樣激勵(lì)少年兒童。②用先進(jìn)生產(chǎn)者為四化鉆研科學(xué)技術(shù)的事跡教育少年兒童。③通過(guò)參觀訪問(wèn)，了解建設(shè)需要知識(shí)。④端正學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)的教育。低年級(jí)少年兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接和學(xué)習(xí)活動(dòng)相聯(lián)系的。

入隊(duì)申請(qǐng)書范文第5篇

當(dāng)提交了少先隊(duì)員入隊(duì)申請(qǐng)書成為了少先隊(duì)員后，對(duì)于少先隊(duì)員手抄報(bào)又應(yīng)該怎么寫作呢？

手抄報(bào)是開(kāi)展課外活動(dòng)的形式之一。學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過(guò)程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會(huì)以各種各樣的形式來(lái)表達(dá)，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國(guó)慶等。

在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，大體上可以從這三個(gè)方面來(lái)闡述：

一、美化與設(shè)計(jì)的步驟；

二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；

三、編輯抄寫描繪制作過(guò)程。

一、美化與設(shè)計(jì)

手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

1、版面設(shè)計(jì)

版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。

要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（即報(bào)名）。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長(zhǎng)短進(jìn)行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動(dòng)活潑；

（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報(bào)面始終要保持干凈、整潔。

2、報(bào)頭

報(bào)頭起著開(kāi)門見(jiàn)山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意：

（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設(shè)計(jì)方案：一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭

題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。

4、插圖與尾花

插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。

5、花邊

花邊是手抄報(bào)中不可少的。有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開(kāi)。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡(jiǎn)煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。作畫時(shí)要注意一定的步驟：

（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；

（2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；

（3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；

（4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。

2、色塊畫法

除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對(duì)象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時(shí)，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部；最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟

編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。

主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括：擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開(kāi)，四開(kāi)，八開(kāi)等，）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。