前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇烈士心得體會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

烈士心得體會范文第1篇

一個年輕的生命，在抗擊X攻堅戰的防控第一線因過度勞累而猝死，我們不能不為他惋惜與心痛。他叫宋英杰，是湖南省衡山縣東湖鎮馬跡衛生院藥劑組副組長，他出生于1992年，他正值青春年華，是人生的黃金期。他因公殉職，死的偉大。因為，他是為人民利益犧牲，我們應當向他致哀。

據報道，衡山縣東湖鎮馬跡衛生院藥劑組副組長宋英杰，在抗擊新型X疫情工作中因多日連續超負荷工作，勞累過度。宋英杰從大年初一起加入高速路口排查團隊堅持值班，并獨自負責衛生院倉庫醫療物資分發，連續十天九夜奮斗在防控一線。“我年輕，我扛得住，這些事情讓我來”，成了他的口頭禪。3日零點值班結束交接完班后回到宿舍，因過度勞累引發心源性猝死，因公殉職。

全國人民應當永世不忘宋英杰這個名字。因為，他在抗擊X的攻堅戰中沒有貪生怕死;因為，他堅守在抗擊X第一線，沒有把自己的生命看得那么嬌貴，而是舍生忘死，毫不猶豫把自己年輕的生命獻給了黨和人民;因為，正是由于他忘我兢兢業業的工作，才能讓更多百姓安全度過X的危險感染期。

為保護群眾生命安全，宋英杰死得其所，說明他已經把我們黨全心全意為人民服務的種子根植于人民的土地上，說明這顆種子已經在人民中間生根發芽和開花結果。而且，正是由于碩果累累，讓他更加感到責任重大，為人民服務的腳步一刻也不能停止。

一個在抗擊X第一線舍生忘死的人，他才能把黨和人民的利益放在第一位，他才能用自己的生命托起百姓心中的太陽，他才能在黨和人民之間架起一座心心相印的橋梁，他才能做到“心中有黨、心中有民、心中有責”。所以，當他挑起抗擊X攻堅戰這個千斤重擔的時候，他始終不敢有絲毫的懈怠。因為，時間就是生命，時間就是效率

，時間就是責任，疫情就是命令。

烈士心得體會范文第2篇

教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。下面是小編整理的教師教育理論學習心得體會，希望對大家有幫助!

       教師教育理論學習心得體會1

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學生心與心的交流。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。

只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。

面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

六、加強自身學習、自我修養。

一學期來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。

“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!

教師教育理論學習心得體會2

通過教師專業發展的校本培訓，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉變，我深感肩上壓力的沉重，更感責任的重大。我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實踐，把自己的工作落到實處。

一、教師應具備學習精神、敬業精神、奉獻精神和創新精神

1、學習精神。知識經濟的到來，學習型社會的形成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學習中來，繼續教育，終身學習。教師要不斷地學習，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發展同步。

2、敬業精神。教師要把辦好教育作為自己的一項事業來做，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹篤學，團結協作，為人師表，以高度的責任感做好本職工作，對教學工作精益求精，并能夠與時俱進，根據學科的發展，及時調整教學內容，提高專業發展水平。

3、奉獻精神。奉獻精神是教師的基本職業道德。教師不僅要向學生們傳授科學文化知識，更要向學生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會學生們怎樣學習，更要教會孩子們怎樣做人。教師承擔著培養各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業的執著和對教學的熱愛，源于看到學生成長的喜悅，并由此感到個人生活的充實和價值。

4、創新精神。教育改革是學校的生命之所在，是學校發展的必由之路。教師要開展創新教育，首先必須有創新精神和創新能力。這種創新包括教學理念、教學方法、教學手段、教學內容等諸多方面協調一致、相輔相成的創新，也包括教師自身的創新素質。

二、轉變教育觀念，營造良好氛圍

觀念轉變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內容，是推進基礎教育課程改革的重要條件，新課程倡導“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念。站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識、發展能力。

在鉆研教材中，盡量發掘教材中的情感和情趣因素，根據不同的教學內容設計和運用不同的教學方法，根據不同的教學方法設計不同的教學活動，根據不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而達到理想的教學效果。

三、改變評價觀念，注重課后反思

在指導學生學習的學習過程中，教師及時對學生在學習過程中的表現給予及時評價，使評價成為教學過程的一部分，以評促學，以評促發展。

課后教師要對教學效果進行反思，要善于發現問題、總結經驗，不斷改進和提高。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節課后，教師記下本課的創新“亮點”;找不足之處，寫出改進之法;想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經驗。

教師教育理論學習心得體會3

通過參加學校組織的`政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會"親其師而信其道";對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣，

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步"!

三、愛崗敬業，加強師德修養。

由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

三、立足本職，做好工作

烈士心得體會范文第3篇

關鍵詞：大體積混凝土加冰混凝土杜拉纖維N型減水劑水灰比水化熱裂縫

中圖分類號：TU37 文獻標識碼：A 文章編號：

一、工程概況

廣州會議展覽中心位于廣州市中心區11號塊地，總用地面積220，565m2，地下一層，地上五層，建筑面積255，615 m2,建筑總高度60m，總投資28億元。

會展中心以展覽會議為主，兼顧與展覽會議有關的展示、演示、表演、集會等功能，為一座具有國際標準的超大型展覽建筑，展覽廳總容量為具備6000個國際標準展位，建筑面積為112，744m2。會議部分總容納人數為6400座，建筑面積為21，803 m2，廣州會展中心地上建筑物由兩部分組成，一個是在東西縱向展開、在南北橫向跨越基地全長、作為展覽中心的拱形建筑體；另一個是“懸浮”于展覽中心之上、縱向展開、作為會議中心的建筑體。會議中心長度約為展覽中心的2/3，由展覽中心東西兩側山墻起等距向內縮短。

二、結構特點

該工程地下室底板為符式梁板結構，結構復雜，混凝土體量巨大。底板厚度為1000、2000、3000、局部為5300、5950，剪力墻厚度為500、850、1000，剪力墻最大高為9.9m。每一分部的長度均為120米。底板及地下室外剪力墻混凝土總量為10.5萬m3，底板及承臺混凝土一次現澆最大混凝土量約7200m3，混凝土為C30P8。地下室底板由橫向變形縫分為9個分部，每一分部的長度均為120米。外墻混凝土需與底板同時澆筑，施工縫一般設置在承臺混凝土以上450高。

三、大體積混凝土的施工

1、混凝土的澆筑

本工程地下室底板面積較大，長為420米，由1米寬的后澆帶以及8軸、12軸的變形縫將底板分三個施工段九個分部，每一分部長度均為120米，由于C30/S8大體積混凝土有其特殊性，施工技術要求高，決定對于每一分部采用按每40米增設1條膨脹加強帶進行分區，即每一分部增加二條膨脹加強帶，膨脹加強帶與底板混凝土用鋼板網進行分隔，每一分區對厚度在1～3米的底板進行斜面分層一次到頂的澆筑方案，對于大于3.0米厚的底板采用整體分層澆筑方法，膨脹加強帶的混凝土也與底板混凝土一起澆筑，每一分部的混凝土一次澆筑，澆筑時配置8~10臺混凝土輸送泵，前后保持約為3m距離，滾動式推進，避免施工冷縫的出現。

膨脹加強帶的混凝土的寬度設計為1米寬，內摻10%的CEA-B微膨脹劑，混凝土強度等級提高一級，膨脹加強帶處的底板鋼筋不斷開。

地下室底板縱向后澆帶外側的6個分部的底板混凝土厚度較大，平均高度為3米，寬度接近10米，長度均為120米，由于混凝土中加了高效減水劑，使混凝土有較好的流動性和緩凝性質，混凝土的坍落度最大為180mm，混凝土的初凝時間不少7小時（中午天氣較炎熱時，初凝時間可能減少至5小時），采用普通的分層澆筑方法勢必使混凝土流淌較遠，流淌最遠的混凝土可能較長時間沒有新澆筑的混凝土接應而容易形成施工冷縫。現場采取在與澆筑方向垂直每隔40米設鋼板網一道，以便與膨脹加強帶的分隔相吻合，并阻止混凝土任意流淌，相對縮小澆筑面積，保證混凝土在澆筑過程中不出現施工冷縫。

對與底板相接外墻柱，其與底板混凝土標號不一致，也用鋼板網進行分隔，確保低標號混凝土不流入到高標號混凝土中去。

2、大體積混凝土的裂縫控制

底板混凝土的水化熱計算和裂滲控制尤為重要。裂縫產生的規律是：溫差和收縮越大，裂縫越大；溫度變化和收縮的速度越快越易開裂；地基對結構的約束作用越大裂縫越易開裂；溫度變化梯度越大越易開裂。大體積混溫度應力計算公式：

σ（7）=-[ɑ/（1-μ）]×[1-1/(Chβl/2)]×∑E(7)×TS(7)

式中：σ（7）為7天混凝土承受的溫度應力（N/mm2）；E（7）為7天齡期混凝土彈性模量，取2.42 ×104 N/mm2；ɑ為混凝土線膨脹系數，取1.0×10-5; μ為泊桑比，地基雙向受力取0.15；S(7)為7天齡期混凝土松馳系數；Ch為雙曲線余弦函數。

根據結構實測溫升曲線作為模擬混凝土養護條件，實測試件抗拉強度與按上述方法計算的理論抗拉強度作比較，可以得出從3天～10天各齡期混凝土均有相當大的安全儲備。

從以上大體積混凝土的特性可以看出，大體積之所以開裂主要是混凝土所承受的溫度應力與混凝土本身抗拉強度之間矛盾發展的直接結果。因而為了控制大體積混凝土溫度裂縫的開展，就必須從降低溫度應力和提高混凝土本身抗拉性能這兩方面綜合考慮。

針對本工程實際施工情況，從混凝土供應、輸送、澆筑及控制措施的等方面逐項落實，嚴格把關；在施工中實施全過程的溫度監控手段，了解大體積混凝土內部溫度變化情況，及時采取有效措施，防止大體積混凝土產生溫度裂縫，確保混凝土施工質量。

（1）優化配合比、降低水化熱

在得到設計同意的情況下，盡可能減少水泥用量，由原設計的340Kg/m3(重要結構耐久性設計規定中的最小水泥用量)調整為310 Kg/m3，并經反復試配，選用“銀羊”牌P.II型42.5R低熱的普通硅酸鹽水泥，所有水泥存放時間不少于1個月（以降低水泥入罐時的溫度）；外加劑選用“五山”牌N型減水劑；粉煤灰選用媽灣電廠I級粉煤灰。

(2)嚴格控制混凝土的入摸溫度

混凝土入摸溫度直接影響到混凝土的內部最高溫度，采用每立米摻加40Kg冰替代同重量的水攪拌混凝土，在泵機位置搭設遮陽棚、泵送管道上鋪設濕麻袋等措施，保證混凝土的入摸溫度在22.5℃以下。

(3)改進混凝土澆筑工藝，采用“分層循環推進、薄層澆筑”的澆筑工藝，加快混凝土澆筑速度，縮短澆筑時間避免出現冷縫。在混凝土凝固前進行表面二次振搗，并增加混凝土的壓光次數，以減少混凝土的表面的收縮裂縫。

(4)控制粗、細骨料含泥量，以減少混凝土收縮，石子的含泥量不大于1%，砂的含泥量不大于2%。

（5）由于地下室鋼筋的保護層較大（結構耐久性要求），對于該部位的素混凝土側壁增加20×20的鋼絲網，以增強其抗裂性。

（6）為增加混凝土的抗裂性能和降低混凝土內部的溫度，構造上對于5.95厚底板的中部增加2層Ф16@200的鋼筋網以及二層1#鍍鋅鋼管@1000的冷卻循環水管，3米的增加一道鋼筋網以及一層1#鍍鋅鋼管@1000的冷卻循環水管。

（7）大體積混凝土的測溫

為準確測定大體積混凝土內部的溫度變化規律，控制內表溫差，采用JDC-2建筑電子測溫儀，沿混凝土上表面、混凝土中心、混凝土下底三處設3個測溫點為一組，共設180組，每1h記錄一次溫度數據，共記錄數據3萬個，并用Excel繪制成溫度變化和內表溫差曲線。根據測溫記錄，在混凝土澆筑后3~5d ,混凝土內部最高溫度達76.80c，最高溫升達36.50c，平均溫差為24.50C，最大溫差為270C，這種測溫準確、自動、連續。測溫持續兩周。

（8）混凝土的養護

在混凝土終凝后及時覆蓋好一層塑料薄膜和二層麻袋，進行保溫養護，并澆水濕潤。為了加強混凝土的保溫，剪力墻模板在4天后方可拆除，拆除模板后立即張掛麻布袋，采用淋水養護，養護由專人負責，養護時間不得少于14晝夜，確保混凝土達到養護的目的。

四、地下室長墻的裂滲控制

由于本工程地下室外墻長度為540m，外墻的約束較大，墻體容易出現裂縫。為保證工程質量，經反復試及專家討論，采用了以下施工措施，取得了相當好的效果。

（1）增加外墻后澆帶的數量，減少變形縫的數量。根據王鐵夢的«變形變化引起結構裂縫»一文中知道：

σ=-EаT[1-1/(Chβl/2)]H（tт）（Cx/HE）1/2

由該公式可知，地下室外墻獨立單元的長度越長，越容易出現裂縫，裂縫的出現一般開始在墻的中部，增加后澆帶的數量可很有效地減少裂縫的開展；減少變形縫的數量是因為變形縫一旦日后滲水，其修補相當困難。經設計同意，后澆帶橫向間距由原來的60m一條改為45m。

（2）改變外墻的配筋。地下室外墻原配筋水平、豎向均為Φ20＠200，且水平鋼筋在豎向筋的內側，經設計同意，改為水平鋼筋放在外側，配筋改為Φ12＠120，在外剪力墻的施工縫的上下各增加2Φ12的鋼筋。

（3）改善混凝土的配合比。降低水泥用量，水泥用量由原設計的340Kg/m3（重要結構耐久性設計規定中的最小水泥用量）調整為290Kg/m3，使用的水泥采用低熱硅酸鹽水泥，且水泥的存放時間不少于1個月；增加粉煤灰的摻量，由原來水泥用量的14%調整為27%；調低混凝土的水灰比，坍落度由原來的16～18，調整為12～14；增大混凝土配合比中的砂率，由原先的40%調整為43%。

（4）控制混凝土的入模溫度。 外墻混凝土的澆筑盡量選擇在夜間進行，對于厚度大于800 mm的墻體，在混凝土中摻加40Kg冰替代同重量的水，確保混凝土的入模溫度不大于22.5C0。

（5）取消原設計在混凝土中摻加的MD復合型防水劑。經過長達3個月的MD對比試驗，發現該防水劑對混凝土的密實度確有好處，但對混凝土的水化熱及收縮裂縫的產生有不利影響。

（6）在外墻混凝土中增加聚丙烯纖維，增加聚丙烯纖維有利于減少早期混凝土塑性裂縫的產生。聚丙烯纖維采用美國產杜拉纖維，其均勻性及分散性較好，杜拉纖維的摻量為0.7Kg/m3。

（7）除后澆帶混凝土外，取消原設計在混凝土中摻加的UEA膨脹劑。經安托山混凝土公司試驗室所作的對比試驗，發現膨脹劑的存在對混凝土坍落度損失有不利影響，1小時混凝土坍落度由180下降為140。

（8）限制混凝土的澆筑高度。混凝土的澆筑高度不大于6m，以減少墻體頂部沉縮裂縫的出現。

（9）加強混凝土的振搗。混凝土澆筑采用汽車泵為主，塔吊輔助，增加混凝土振動棒的數量，杜絕施工冷縫的出現；盡量避開雨天澆筑混凝土，如遇雨天澆筑，在混凝土的出料口用彩條布進行覆蓋，并在模板上留置泄水孔。

（10）延長拆模時間。外墻拆模時間延長至7天，以減少混凝土的內外溫差。

烈士心得體會范文第4篇

關于學習中華傳統文化心得體會范文   一、精彩課程。

  課堂上一個個真實故事引發的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優秀的傳統美德經典故事和一首首優美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發出動情的低泣聲。

  二、溫情服務。

  據悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。

  三、專心學習。

  本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。

  四、心存感恩。

  松花江的王琦老師把弘揚中華傳統文化當作事業來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統文化進校園，做中華傳統文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發展中華民族的優秀傳統美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。

  最后，“中華優秀傳統文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。

  今后，我將把這種平和的心態運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統文化的學習，不斷提高自身道德修養，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養的人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發展。

關于學習中華傳統文化心得體會范文   又一個清明節。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節不熱鬧，反而有點凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊!

  這幾天，我看了電影《兩個小八路》，他們很勇敢，在無數戰爭硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們在布滿了硝煙的戰場上為八路軍們通風報信;在充滿危險的鬼子的軍營，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰士們;在火焰蔓延和子彈飛過的戰場上奮不顧身……他們為了革命，和鬼子、當漢奸的二鬼子拼搏著。的勝利凝聚了多少他們的血汗!這兩個小八路年齡只有十幾歲!

  槍中發出的子彈，是戰士們發出的呼喊;手雷中冒出的巨火，是戰士們對日軍的憎恨;大炮中冒出的巨煙，是戰士們內心為革命而奮斗的志向長城。一個個烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰場上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來了現在美好的生活，用高聲的呼喊換來了解放后和平美麗的祖國……烈士們，你們在說什么?啊!我聽見了!你們在說：“為了革命，為了下一代，沖啊!”你們走了，但留下了無數后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗!“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存”，烈士們，你們安息吧!我們一定會把祖國建設得更加美好，更加繁榮!

  做一個文明少年，拋開不該想的東西，尊重先烈們。

  經常聽到有同學說不文明詞語，還改編先烈們的故事，這怎么行呢?做一個好少年，好學生，佩戴好紅領巾，干干凈凈、開開心心迎接每一天。

  同學們，我們要愛自己，更要愛祖國。努力學習，共創美好明天!

關于學習中華傳統文化心得體會范文   在學校領導對新教師的關心和重視下，在路老師的率領下。我有幸于20xx年5月23日到5月27日參加在昆明舉辦的中國傳統文化的學習。這次學習受益頗多，對于中國傳統文化有了一次深刻的了解。這也是一次文化大餐，豐富了大腦的知識。現將學習中國傳統文化感受如下：

  學習傳統文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂，這既是我們學習傳統文化的原因，又是這段時間以來我們學習傳統文化的'收獲。以前，我們遇事很多時候都是根據自己當時當地的心情、情緒來處理面對的問題。如果我們學了傳統文化，有一顆寬愛地心，我們會在矛盾沖突發生以前有預見性地化解矛盾，無論何時，都可以以一份“共情”的心，從對方的出發點考慮問題，理解對方，從而更有效地溝通思想，解決問題。

  《中庸》的博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。講的是治學求進得道理。一個人要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。在工作中，如果我們時時如此，積極主動地工作。那么，我們的工作該是多么和諧愜意的一件事。因此，我們要把傳統文化學深，學透，學到我們的骨髓里，運用到我們的工作中去。

  學習傳統文化，對于大力弘揚中華優秀傳統文化，深入推進社會主義核心價值體系建設，用傳統文化中蘊涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社會主義核心價值觀引領社會風尚，不斷提高人們的道德素質和文明程度具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。學習傳統文化應該體會到以下幾點：學會愛社會，愛祖國和遵紀守法、學會感恩、學會禮儀為先、學會尊重別人、學會廉恥、學會替他人著想、學會與人和諧相處等等。

  希望中國的傳統文化越來越深入更多人們的心靈，走向大眾。帶來一個和諧的社會。走向一個美好的未來。

關于學習中華傳統文化心得體會范文   中華傳統文化是指以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史發展過程中融合、形成、發展起來的，具有穩定形態的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的內容。改革開放以來，我們黨在總結歷史經驗的基礎上，不斷發展、創新自己的理論體系，從建設有中國特色社會主義理論的誕生，到堅持“以人為本”的科學發展觀，再到建設社會主義和諧社會的理論基礎。黨在堅持根本理論陣地的同時，對傳統文化的發展和繼承，也給予了更多的關注。通過學習《弟子規》、《道德經》等中華傳統文化，感想、體會頗深。

  一是認識上的轉變。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識，只知道是儒家學問，還有些封建思想意識，認為學這些也沒有多大的用處。然而，通過這段時間對《道德經》和《弟子規》的學習，認識有了新的轉變。我認為，國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。

  學國學是當今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統文化的反思和正視。其概念廣泛、內涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。他們把這些經典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。

烈士心得體會范文第5篇

看完馮麗清同學的事跡，讓人感動不已，同時也讓人思考了許多，大家是什么樣的感受呢?可以寫一寫。下面是小編給大家帶來的2021第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(一)來自臨汾市隰縣午城鎮杜家村的馮麗清出生在一個不幸的家庭。一家四口除她外都是殘疾人，爸爸因強直性脊柱炎致殘;媽媽在生下小麗清45天后患上了小腦扁桃體下疝，至今癱瘓在床;叔叔是先天性智障并患有嚴重的癲癇病，生活不能自理。媽媽治病花光了家里所有的積蓄，一場火災又燒盡了僅有的家當，讓本就貧寒的家庭雪上加霜。絕望的父母萌生了輕生的念頭。家，跌入了深淵。

這個家如此不幸，卻又如此幸運，小麗清仿佛是上天贈予這個家庭的最美禮物!從懂事開始，小麗清就知道自己家和別人家不一樣。記憶中都是爸爸的愁苦嘆息，媽媽流也流不完的眼淚，叔叔呆滯的面孔。懵懂中，小麗清隱約意識到大家是愛她的。她要為愛她的人做些事，她要讓爸爸媽媽還有叔叔快樂起來!當別的孩子還在媽媽懷里撒嬌，吵嚷著不去上幼兒園的時候，是她，學著生火做飯，為這個家帶來了溫暖的煙火氣;是她，哭喊著拼死地試圖把癱瘓的媽媽救出火場;是她，用稚嫩的兒歌和叮當作響的鍋碗瓢盆聲給這個困苦的家庭帶來了生活的希望。她是一個愛的天使，在這個家中四處播撒快樂的種子;她是黑暗中一縷燦爛的陽光，足以驅散這個家所有的陰霾。她的愛，讓毫無生機的日子變得溫暖。三歲，馮麗清就會幫癱在炕上的媽媽擇菜、挖面，然后在媽媽的指點下，把菜和面條放進鍋里做成湯面。四歲，學會生火，學會幫媽媽換尿布，學會打掃家、洗衣服，夠不著晾衣服的繩子，就把衣服晾在柴草堆上;當陽光照到屋里時，她會讓媽媽躺在褥子上，自己使出吃奶的勁往前拉，讓媽媽沐浴在一片溫暖中。五歲，哼著兒歌為全家做飯。六歲，學會了上山采藥，夢想用草藥為媽媽治病;為了減輕爸爸的勞累，學會了給果樹套果袋，給自己定下了每天300個果袋的目標。七歲，八歲……時間順流而下，生活逆流而上。小麗清守著自己的幸福，慢慢成長著。

馮麗清的夢想是當一名醫生，除了給父母治病，她還想把社會各界給予她家的愛心更好地傳遞下去，幫助更多的人。馮麗清說，她最高興的事情是第一次看到媽媽笑，那是社會各界為她家送去愛心的時候。她也一直在用自己的努力，回報著社會各界的關懷和幫助，多次謝絕了社會的助學金，她說：“我家現在有低保等扶貧救助政策扶持，生活好轉了，把錢資助給更需要的學生吧。”

孝敬父母，承擔責任，為了實現心中的夢想，馮麗清會以更美的笑容面對未來的每一天。

第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(二)佇立窗前，看窗外的老樹早已沒有了落葉，樹下只有幾簇枯黃的野草，有些冰涼的手捂住了有點酸澀的鼻子……

現在的我們，就好像穿衣系扣，如果第一粒扣錯，剩余的扣子都會錯。所以正直青春年少的我們，要以史為鑒，時時刻刻提醒自己，扣好人生的第一粒扣子。

俗話說得好，少年是祖國的花朵，國家的未來取決于我們，我們的理想，我們的目標，我們的榜樣都要深思熟慮。如今我們規劃好的未來，不僅僅是我們的幸福生活，也是國家的美好未來。因此，我們這件衣服上的扣子決不能扣錯，絕對不允許有半點兒的疏忽。

千里之行，始于足下，這句話很好的詮釋了人生應該如何開始，又該如何體現價值。也正是這句不起眼的小名言告訴我們無論做什么事，都應該從小事慢慢開始，腳踏實地的做好沒一個小節，一步一個腳印的走出屬于我們自己的寬闊大道來。其實自己明明努力了那么久，小心翼翼的扣上了扣子，在鏡子里看到的衣服卻是一上一下的，原來扣子扣錯了。本想著把最后第二個扣子移下來就可以了，但是移下來以后發現衣服雖然是對了，可是中間空的的那個大窟窿確沒辦法堵上。再仔細看看，你會知道，原來第一粒扣子早已經扣錯了。駐足回頭，一路走來，我發現我變了。

現在的我開始厭倦上課，感覺老師講課就像催眠，什么也聽不進去，對于現在的我來說學習什么也不是。初冬的寒流，伴著光禿禿的老樹，攜著毫無生氣的枯草，拂過心頭的憂傷，心里再次泛起一絲寒意。上小學的時候，我在老師眼里是個愛學習，成績不算班級的最好，可前十還是能進的。而上了初中開始，作業有些時候還是能夠做好，但是慢慢的到了現在我厭倦上課，上課是那么的枯燥無味，作業又是那么的無聊無趣。現在的我，在老師眼里不再是乖乖女，而是一個每天都需要老師輔導的學生。

一陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉從老樹上落了下來，是那么的漫無邊際，又是那么的讓人感傷……想想現在的自己，再回頭看看從前的那個乖乖女。初冬的寒流隨著眼淚淌入了心里，苦澀又冰涼。

我擦了擦眼淚，抬頭看，幾片枯葉被吹得無影無蹤，云層漸漸散開了，一縷溫暖的陽光透過窗照在了我的作文格子上，心情也好了不少。面對現實，我終于明白我得開始好好學習，好好努力了，扣好人生的第一粒扣子。

第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(三)人的一生是人們難以預料的，就如衣服上的扣子，它擁有不同的樣式，在不同的人身上就有不一樣的命運：許是殘破不堪，或是完好無損，又或是見棄于人……

孩童時，父母為我們扣好衣服上的第一顆扣子;青春時，我們自己在摸索人生中的第一顆扣子。

人生中的第一顆扣子，對于每一個人都是不同的。但是我認為，我人生中的第一顆扣子是“明白”。是去明白對于現在的我們學習是最有用的，勞動對于我們是最光榮的，我們偉大的祖國是最可愛的。

學習，對于喜愛它的人，它會特別友好與關心，它能夠幫助你獲取豐富的知識;能夠使你從他人的失敗中汲取教訓;能夠教給你做人的道理……在學校里，它能使你獲得老師的青睞與表揚;在成績上，它可以讓你得到滿意的分數;在人品上，還可以使你擁有謙遜與打破砂鍋問到底的精神。但是，對于厭惡它的人，它同樣也不喜歡你，因為你的態度，它帶給你一系列的壞處。

這簡單的道理，只要你明白了，就會有不一樣的命運。

勞動，每當收獲季節到來，農民們就會起早貪黑地去田野里收獲那片金色的麥穗，去果園里采摘碩大的果實。也許，他們的身上會變得臟兮兮，會讓身體十分勞累。但是，他們一定很開心與滿足，因為他們的播種得到了回報，他們的辛苦沒有白費，他們的收獲可以為他們“豐衣足食”。

這是勞動給人們帶來物質與精神上的滿足與考驗，只要明白了，就會有收獲。

祖國，是生我們養我們的地方。每每站在升旗臺前，仰望飄揚的五星紅旗和愿做背景的藍天，我的內心總是非常激情澎湃。因為那代表著我們的祖國，那是我們祖國的標志。回憶起死去的革命烈士，我的心十分悲痛。但是如今的祖國，愈發的富強，讓我們為自己的祖國感到驕傲。

祖國，當我們明白了應該為你做什么，而且成功的時候，我相信你一定會為我們感到自豪。

人生第一顆扣子，我正在學會將它扣好。讓它能夠在我的“衣服”上綻放屬于它的姿彩。去行動吧!去愛學習，愛勞動，愛我們的祖國吧!

第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(四)少壯不努力，老大徒傷悲——---題記

人們常說青年人如同_點鐘的太陽，充滿希望。青年時期是人一生中最美好也是最重要的時期，若此時期荒廢，那可以說是一招不慎，滿盤皆輸。而要扣好這第一粒扣子，就需要我們樹立奮斗的品質。

奮斗青春，健全人格。青春的意義在于奮斗，之所以我們在青年時期重視奮斗的作用，是因為奮斗可以培育健全我們的人格。音樂人周杰倫在青年時期苦練鋼琴，手指頭不知破了多少次，最終享譽樂壇。青年舞蹈家譚元元在青年時期毅然決然的選擇了奮斗，放棄了一個女孩兒應該有的容顏，最終獲得成功。他們處于不同的時代，不同的社會環境，不同的地位，但他們在青年時期都選擇了奮斗。因為人生是沒有一帆風順的，只有在青年時，通過奮斗才能磨礪品質，健全人格，以面對人生中的狂風驟雨。

青春不是年華，而是心境，青春不是烏發、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，奮斗的品質。

奮斗青春，走向輝煌。新東方創始人俞敏洪高考失利了三次，但他仍然選擇奮斗，最終考入理想大學。港珠澳大橋的工程師團隊平均年齡都在25歲左右，他們通過頑強奮斗，使中國最強大的跨海大橋，得以建成。成功的花，人們只驚羨它優美的姿色，而當初的芽卻浸透了犧牲的血淚，奮斗的汗水。

如今是新的時代，我們作為新時代的青年人，更應該有奮斗的品質，若我們的青春只是一味的選擇安逸，那當我們垂垂老矣，回首往往事只剩下后悔與哀嘆。

在青年時期樹立奮斗的品質，就是扣好第一粒扣子，若沒有正確的第一步走，我們的一生將碌碌無為。讓我們艱苦奮斗，不負時光，走出我們自己的輝煌之路。

第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(五)人們常說，青少年是祖國的花朵，祖國的未來由我們創造，因此，對子我們青少年來說，走好人生中的每一步，顯得至關重要，它不僅僅是為了我們自己的幸福生活，更是為了國家的美好未來。可如何才能走好人生中的第一步呢?第一粒扣錯，粒粒錯。扣好人生中的第一粒扣子，走好人生中的第一步，便是最重要的。而對于我來說，這人生中的第一粒扣子。就是“誠信”。

誠信意為誠實，守信，誠實。是對自己負責。而守信，是對他人負責。誠信是社會主義核心價值觀公民個人層面的一個價值準則。是一種道德規范和品質，也是中華民族的傳統美德。

還記得小時候和媽媽一起去買菜，我們挑選好菜正準備結帳時，媽媽卻發現沒有帶夠錢，顯得有些窘迫。這時。好心的攤主叔叔說：“沒事，沒事，你先拿去吧，下次再給都一樣。”聽了這話，媽媽更不好意思了，答謝了攤主的好意后，便帶著我急急忙忙地回到家。叮囑我一個人在家不能亂跑，拿著錢又匆忙趕去了那家菜攤，將錢拿給攤主。我心想：媽媽平時那么精明的一個人，怎么這次做這樣吃虧的事呢?就算她不將未付的錢送到攤上，那攤主也不能找到家里來要，只能自認倒霉，媽媽這次可真是虧了!

但有些事也許只有發生在自己身上，才能真正算清其中的得失吧。

那個星期五，我拿著錢去商店買鋼筆，或許是因為剛放學人比較多，又或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看了看手中的鋼筆，又看了看緊攥著的錢，一時間竟不知如何是好，心中像是有一萬只惡魔在與一只天使爭斗，可能是因為寡不敵眾吧，就拿著鋼筆慌張地走出了人群。剛走到商店門口，突覺良心一痛，又奔了回去，擠進擁擠的人墻，告訴商店阿姨忘了收我的錢，并將錢拿給了她。那阿姨還直夸我是個誠實的好孩子呢，旁邊的叔叔阿姨們也紛紛向我投來贊許的目光。對于這些，我心中卻有種說不出的感覺……

現在想想這件事，如果當時的我真的選擇溜之大吉，那么我得到的，會是一支鋼筆，可我失去的，將會是什么呢?