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沒有規(guī)矩不成方圓范文第1篇

1、做任何事情都要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。社會是由人集合而成。社會活動是人的活動。人們活動的動機(jī)。目的往往不同,如果沒有一個規(guī)矩來約束。各行其是,社會就會陷入混亂,陷入無秩序的混亂中。大到國小到鄰里間的日常相處,無時無刻不受到法律,約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會風(fēng)氣。

2、所以要建設(shè)和諧社會,既要堅持依法治國,同時也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自覺遵守社會公德,做到文明誠信,同時也通過加強(qiáng)和完善的法律制度建設(shè),來規(guī)范人們的行為。只有把自己和他律結(jié)合起來,才能形成一種良好的社會風(fēng)氣,社會才會圓滿。

3、古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀(jì)守法要從我做起,從小做起,從小處入手,從現(xiàn)在做起。沒有圓規(guī)和直尺,就無法畫出方形圓形。正是因為有模型的約束,線段才不會偏離預(yù)想的軌道,才能走出美好的形象。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

沒有規(guī)矩不成方圓范文第2篇

--落實常規(guī)訓(xùn)練是抓好班級管理的中心環(huán)節(jié)

初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。

俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨(dú)立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

沒有規(guī)矩不成方圓范文第3篇

樂山市實驗小學(xué)五年級 胡潤浩

我爺爺今年73歲了。可是，他的身子骨可硬朗了，有人說，爺爺?shù)纳碜邮怯?xùn)出來的，不信？讓我慢慢道來。

一天，我到爺爺家，聽說奶奶要做好吃的。一上午，我一直在想有什么好吃的呢？到中午吃飯時，剛一上桌，爸爸開口了：“去去去，讓長輩的先動筷子。去，拿碗。”我討了個沒趣，上了飯桌，我迅速地看了一下桌上的菜，有排骨。排骨可是我最愛的東西了，不管蒸的、炒的還是紅燒的，我都喜歡。

我剛吃了幾筷子，爺爺忽然把排骨放到了中央，對我說：“你的那份吃完了，剩下的是大家的了。”

“什么，還有你的、我的，我喜歡吃驚不多吃一點(diǎn)唄。”

“不行，這又不是為你準(zhǔn)備的。”

我生氣的說：“別的菜我都不愛吃，我只愛吃湯泡飯。”

奶奶說：“湯泡飯對胃不好，多喝點(diǎn)湯！”

我馬馬虎虎地喝了幾口湯，可在我拿勺子時，爺爺卻說：“把筷子放下，別弄臟了別的東西。”

怎么辦呢，我生氣極了，真想早點(diǎn)結(jié)束這次充滿規(guī)矩的午飯。剛下桌，爺爺又開金口了：“把桌上桌下的飯撿起來！”

天啊，吃完了還有規(guī)矩。

沒有規(guī)矩不成方圓范文第4篇

鳥巢是2008年北京奧運(yùn)會主體育場，形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它像一個搖籃，寄托著人類對未來的希望。設(shè)計者們對它沒有做任何多余的處理，只是坦率地把結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的外觀。

水立方，中國人認(rèn)為：沒有規(guī)矩不成方圓，按照制定出來的規(guī)矩做事，就可以獲得整體的和諧統(tǒng)一。在中國傳統(tǒng)文化中，“天圓地方”的設(shè)計思想催生了“水立方”，它與圓形的“鳥巢”國家體育場相互呼應(yīng)，相得益彰。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

沒有規(guī)矩不成方圓范文第5篇

1、履職根據(jù)字面意思理解，履：執(zhí)行，實行。盡：全部用出，竭力做到。合起來就是：在執(zhí)行任務(wù)時或者處理事務(wù)時，必須要竭力做到。履職是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

2、拓展資料：首先，要有責(zé)任心。這是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度。沒有積極正確的工作態(tài)度，沒有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，是無法干好本職工作的。

3、工作技能。這是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。要想履行好崗位職責(zé)，除必須具備強(qiáng)烈的工作責(zé)任感以外，還必須要有一定的知識水平和工作能力。

4、要有紀(jì)律觀念。這是履行好崗位職責(zé)的重要條件。沒有規(guī)矩不成方圓。沒有紀(jì)律觀念只要生活在現(xiàn)代社會上，就必須受一定紀(jì)律的約束，特別是對于現(xiàn)代企業(yè)制度下的員工，更需要具有牢固的紀(jì)律觀念。

（來源：文章屋網(wǎng) ）