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前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畫一扇窗給自己范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

畫一扇窗給自己范文第1篇

高樓大廈上有堅固清晰的落地窗，教室游寬敞明亮的透亮窗，園林里有裝飾精美的點景窗……有了窗建筑結構顯得巧奪天工;透過窗，我們心情怡然自得。建筑因窗而美，而心靈因“窗”而舒暢。

建筑中的一扇窗，給我們帶來了光明與空氣，而心靈中的一扇窗，給我們以寧靜與舒暢。沒有窗的建筑給我們憋悶的壓抑感，沒有窗的心靈將煩躁不安。唯有墳墓無窗。那么，請畫一扇窗給自己，讓自己心靈從墳墓中覺醒過來，釋放心靈的力量，讓自身充滿力量。

感受如窗。當你感到憋悶時，不妨換一種思維，換一種感受，多去想象眼前令人留戀的美景。這時，美好的感受將為你打開一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈投窗而遠望，即使身處極度惡劣的環境，也能放下焦慮迎深遠。

激勵如窗。當你感到沉淪時，不妨放棄自省，換一種思維，自我激勵。這時，人生的旅途中仿佛多了油站，從中，我們汲取了更多寶貴的能量。激勵如同給自己的心靈打開一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠望，即使旅途中有無數坎坷，也能忽略阻礙向前方。

深思如窗。當你感到迷茫時，不妨靜下心來，換一種思維，深思熟慮。這時，人生的十字路口仿佛有了指向燈，從中，我們找到了生生的正確航向，深思熟慮就如同給自己的心靈打開了一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠望，即使沒有指引，也能撥開迷霧看未來。

畫一扇窗給自己范文第2篇

畫一扇窗留給自己朋友，為自己畫過窗嗎？在挫折面前，沒有信心之窗怎么辦？在不可能面前，沒有勇氣之窗怎么辦？在渴望面前，沒有加油之窗怎么辦？朋友，畫一扇窗留給自己。

條件：一位同學從小被家人拋棄，無家可歸。母親命名很愛他，卻遠離了他。父母離異，讓他失去一切，只有生命是他所有的財富。求證：他成功了，為自己畫了一扇什么窗？證明：在無聲無息的黑暗中，他哭了，沒有人管他，沒有人疼他，沒有人愛他。他認為整個世界都在哭泣。他的心痛苦的在滴血，感覺全世界都在與他作對。沒有一個人肯幫他，他```失望到了極點。在痛楚的同時，他認識了一位伙伴，沒有濃郁的父愛，沒有偉大的母愛，沒有熱情的友情，沒有真實的錢物，沒有一個笑臉面對他，沒有一種希望他敢等待，沒有一種幸福他敢渴望，因為他明白，除了生命，他什么也沒有。是她告訴他永燃幸福之光。是她讓他生活不再失望，讓他用一個完美的笑臉去面對生活，面對人生，面對未來，告訴他，被家人拋棄，怕什么！獨立自主之窗永遠為你打開。無家可歸，怕什么！哼一下，就過去了，教會他，堅強之窗永開。黑暗怕什么！生命不也很美麗嗎！

他無數次的告誡自己，成功之窗需要無數種光線的折射，他終于在黑暗的成功之窗用自己身上的光彩點亮了……結論：成功之窗的秘訣：留一扇窗給自己。

韓城市象山中學高一張翔鵬

畫一扇窗給自己范文第3篇

許多時候，上蒼給了我們陰暗的際遇，但并沒有剝奪我們追求光明的權力。陰暗的生活并不可怕，可怕的是自己心靈的陰暗。倘能像畫家那樣豁達處世，超然于困境，心中充滿陽光，就不會失去奮斗的力量，就算用汗水，也能澆灌出青春的苗圃，就算用鮮血，也能讓成功的花朵綻放得更加燦爛。

我的一位朋友，年輕時，曾獲得省青運會的金牌，他的最大夢想就是參加全運會、沖擊奧運會并獲取獎牌，為此他把金牌時刻放在貼身的衣兜里。不幸的是，朋友在一次車禍中失去了一條腿，沖擊體壇的夢破滅了。但他并沒有因此悲觀沉淪，那段傷痛陰暗的日子里，朋友一遍遍撫摸朝夕相伴的金牌，暗暗下定決心，要用奮斗和拼搏摘取人生的另一面金牌。他從開體育用品店做起，后又創辦體校，如今已是一家房地產公司的經理，資產數千萬。朋友對我說：“挫折徘徊時，是那面金牌，像一扇無形的小窗，照亮我的心，讓我放眼身外的世界，鼓起奮爭的勇氣，投身美好的生活……”

誠然，人生在世，少不了落寞失意，坎坷磨難，更難免陰暗籠罩，困苦陪伴。面對挫折，只見黑暗的悲觀懦弱者在跌倒的地方畏縮不前，為暫時的失敗感傷慨嘆；面對逆境，心懷光明的樂觀勇敢者卻能激流勇進，迎難而上，用毅力和智慧將理想的小船駛抵成功的彼岸。

畫一扇窗給自己范文第4篇

各種省錢妙招鋪天蓋地：自己下廚，反季購物，多用優惠券，換個小一點兒的衣櫥等。是的，我們都知道量入為出的好處，明白無債一身輕的感受。但如果要長年累月自備午餐便當、住在窄小的房間里、穿著過季的衣服……這種自愿選擇的“節儉生活”你愿意過多久？

事實上，“節儉生活”并不等同于過沒有質量的窮日子，相反，它是提高幸福感的有效途徑。讓我們來重新認識一下節儉生活，這些你最容易忽略的想法，或許會給你的生活打開另一扇天窗。

節儉不是消沉的借口

你是個拿著不高不低薪水的白領，每月還完貸款，交完水、電、燃氣費，買了油、米和面包后，錢包已經變得干癟。于是，你一邊在日常開銷上拼命克扣自己，一邊哀嘆時運不濟。但那些在超級市場里挑選物美價廉商品的人，也極有可能是身家千萬的富人。節儉，應該在強調節流重要性的同時，更加努力地提升自己。學習一門新語言，鍛煉自己的交際能力，掌握一種安身立命的技能……總之，永遠不要放棄對自己的投資，這并不需要花費你很多金錢。有句話不是說了嘛：看一個人晚上8點～11點在做什么，就能知道他將來有多大出息。

省錢，但不省健康

身體是革命的本錢，享受健康的生活與節儉毫不沖突。在家下廚不僅經濟實惠，也能省去外出就餐時關于食品安全的擔憂。越是經濟困難的時候，越是不能吝嗇對身體的投資，除了健身之外，定期體檢絕對是物超所值的花費。

愛惜自己擁有的物品

不做一個物質至上的人，也可以過體面的生活。珍惜自己擁有的物品，不僅是一種節儉的習慣，還是物盡其用的表現。定期保養維護電器，而不是任其老化；定期為地板打蠟、檢修水管，而不是等到房子大修的那一天；自己動手DIY，不僅可以避免重復購置，還能增加動手能力和生活情趣。

和最新科技保持距離

你可以關注最流行的電子產品，但不一定非得擁有，因為盲目的時髦只能讓你的銀子白白流走。那些自備干糧和睡袋，在商店門口徹夜排隊只為買到新產品的人，他們在乎的更多的只是一種擁有的感覺。

著名的摩爾定律告訴我們，技術本來就不該是奢侈品。當下任何炫目迷人的高科技產品，壽命都不會超過18個月。只要你不盲目跟風，過不了多久，性價比更好的產品就會現身。所以，就算不去當第一個吃螃蟹的人，你也能在不久后嘗到螃蟹的美味。

帶著“目的”去旅行

節儉生活并不意味著你只能在地圖上環游世界。也許你就喜歡當個御宅族，但“行萬里路”的誘惑是大多數人抵擋不了的。世界是一本書，不愛旅行的人只能看到其中的幾頁。但你有沒有問過自己：旅行的意義何在？如果奢侈的紅酒和魚子醬，或高級的5星級套房和名牌購物就是你旅行的全部，你無力承擔卻又為此煩惱，那只能說你是庸人自擾了。旅行的意義在于給平淡的生活開一道門縫，你可以從中嗅到青草、泥土和花香的氣息，看到陌生人的微笑，見識大千世界的種種。而這些，并不需要你多有錢，需要的是擁有這樣的心態：做一個簡單的行者，暴走、爬山、去博物館，關注內心的感覺，感受興奮和憧憬，體驗安靜與舒心。

學習富人好榜樣

富人遠非媒體描寫的那么神秘，有空不妨多研究一下這些富豪平時的好習慣，學習他們的人生經驗和智慧，而不只是把眼光停留在他們的豪宅和高級轎車上。研究表明，大多數富人在家財萬貫之后依然會保持原先的習慣，并避免不必要的奢侈花費。

原諒自己的小小“浪費”

畫一扇窗給自己范文第5篇

考點精講：

一、通讀全文，把握文意，找準中心論點

論點，是作者對議論的問題提出的見解和主張，在形式上往往以完整的句子呈現于文章中。論點的表現形式比較多樣，有的比較鮮明，一目了然。如全文的中心論點有時就是文章的標題，也有時出現在文章開頭與結尾，或獨立成段，處于比較醒目的位置，較容易找準。而有的中心論點卻比較隱蔽，不顯山不露水，蘊藏于論述之中，需要考生通讀全文后作綜合分析、篩選提取、歸納概括、論證推理。

二、明確文章標題與論點的關系

議論文的中心論點與議論文的題目有十分密切的關系，這是因為作者擬定題目時總是要想方設法使它為突出中心論點服務。因此，考生要明確中心論點，就可以反過來從研究題目中得到一些啟示。

有的文章標題就是中心論點，這樣的標題已經十分醒目地把作者主張什么、反對什么寫了出來，很容易確定。如2007年蘭州市卷《粉絲是一種公害》，這篇文章的標題“粉絲是一種公害”就是作者的觀點。

有的題目是論點的簡述，它也很明確地告訴讀者文章的中心論點是什么，如2007年資陽市卷《讀書養氣》一文就是這樣。找這類文章的中心論點也比較容易，只要從文中論點常見的位置上找到完整的表述中心的判斷句就可以了。《讀書養氣》在首段末尾就明確指出了論點“讀書可以養氣”。

有的題目的用詞是比喻性的，應結合文章具體內容來理解其喻意，進而明確中心論點。如2007年莆田市卷《拒絕句號》，閱讀文章可知這里的“句號”比喻人生奮斗的步伐，論點即為“在人生的道路上不能終止自己奮斗的步伐”。

有的題目是設問句，在吸引讀者閱讀的同時，也起到暗示文章論點的作用。如2007年濰坊市卷《是誰扼殺了哀愁》，標題就起一種引導作用，引導考生思考文章的中心論題“誰”，也就把握住了文章的論點。

還有許多議論文的題目是文章的論題。比如“獨處與思考”、“讀書與思考”這類由并列短語構成的題目，它們文章的中心論點大多是要揭示出題目所示的并列的幾項內容間的關系或論述應如何正確對待這幾方面的關系。我們根據這樣的暗示，可以從文中找到闡述這些內容的判斷句，參照其他依據，把它確定為中心；或者用我們自己的語言歸納出表述這些見解的判斷句作為中心。如2007年慈溪市卷《獨處與思考》一文的論點就是“樂于獨處，靜心思考，才能擁有一顆獨特而自由的心靈”。

題目與論點有密切的關系，如果能認真琢磨題目所給予我們的啟示，必然有助于我們快速而且準確地把握中心。

三、確定論據與論點的關系

這是確認中心論點最重要、最可靠的依據。在議論文中論據與論點是證明與被證明的關系，論點是被證明的對象，論據是用來證明論點的材料。確認一個論點是否是文章的中心論點，最根本的要看它是否是文中諸多論據所要證明的對象。

四、考查形式比較靈活

從2007年中考試卷來看，對議論文論點的考查形式，主要為問答題或填空題，要求“提取”或“概括”文章的觀點；亦有選擇題的形式，選擇“對中心論點的表述最準確的一項”。無論以何種形式考查，考生只要按上述方法，掌握住文章的“精髓”，就能得心應手，從容應答。

真題再現：

拒絕句號

馮驥才

人的一生總是在不斷追求完美的過程中實現自我價值。只有不斷努力地把句號變為逗號，不斷地追求自己的目標，完美的句號才會在前方等待你。

一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊！句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙的感受？沒有那種大功告成后該痛快干一杯的喜悅嗎？

當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一個句號。

打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號，這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮進的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。

我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘情愿給自己畫上的，人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。

因而，我害怕句號。我對句號保持著近于神經質的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當然……它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅了一個句號，便開始了一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。

1．請用自己的話概括本文的觀點。

答：__________________________________________________________

2．加點的兩個“句號”有不同的含義，前者是指____________________________；后者是指_________________________。（用文中的詞語或句子回答）

3．談談你對畫線句“最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號”這句話的理解。

答：__________________________________________________________

4．作者說要“拒絕句號”，你是否贊成作者的這一觀點？為什么？（請聯系自身的生活實際來回答）

答： __________________________________________________________

（選自2007年莆田市卷）

解題攻略：

第1題：考查準確判斷和概括文章中心論點的能力。通讀全文，理解作者的寫作意圖后，再根據標題的暗示，概括出本文的中心論點即可。參考答案：在人生的道路上不能終止自己奮斗的步伐。

第2題：因為這兩個“句號”所處的段落起承前啟后的作用，因此前后兩個句號的含義要分別結合前后文去理解：前者須參見前段內容，后者須參見后段內容。參考答案：前者：一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲。后者：就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。

第3題：考查對文章關鍵語句的理解。應該在把握文意、理解“句號”和“逗號”含義的基礎上，結合人生要不停奮斗的主題解答該題。參考答案：人生不能滿足于取得的成績，應該不停止前進的步伐，把每一點成績作為繼續前進的起點。

第4題：考查對文章關鍵詞語的理解能力。這是開放性試題。首先要表明態度，其次要闡述理由，敘述要有條理，理由要充分，同時還要結合自己的生活實際。參考示例：贊同。正如文中所言，“句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的”，“最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號”。作為中學生，正是學習和成長的大好時節，應該以積極的態度對待人生，不斷拼搏，不言放棄，拒絕句號。

名篇演練：

窗外人生

王呈偉

窗子里的人喜歡往窗外看，看外面的景物隨四季而變化，看春天花開，看冬日雪落，看風乍起，吹皺一池秋水，看雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過……

人確實需要向外看的勇氣，不能囿于一室之中，泯滅突破fán（）籬的渴望。人在屋里憋悶得久了，倦了，懈dài（）了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉。人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應只有伏案工作這一種姿勢，人的生命也不應只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內這一種視角！什么時候能表現出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度。

唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”門窗俱開的氣勢也只有唐人做得出。“_____________________________________，乾坤日夜浮。”憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無余。這不僅僅是一個視角的詩化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開放，一個時代精神風貌的縮影。那種昂揚向上、奮發有為的人生價值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領后來人書寫自己的人生。唐人的詩性內含風骨，高蹈得讓那些只會追逐利益的后人滿面含羞。

宋人的天地似乎是小了些。“半畝方塘一鑒開，。”天空從方塘中賞鑒。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。”情感交流也要隔著墻，已然沒有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆敏感的心，從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“倚門回首”的秀氣與精致，目光不再遠行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時傷情。即便宋人有將山水縮龍成寸的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。

清人是背著一肩負擔看窗外的，平添了許多無奈，把憑窗的浩嘆寫進小說，借形象的虛擬隱晦地傳達自己對這個世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開了一個與普通人對話的軒窗，讓山野之人進來，讓漁夫樵子進來，讓他們身上的清新之氣驅散狹小空間封閉了太久的腐氣、晦氣、濁氣……可這種胸襟只體現在落第舉子的身上是清一代學子的悲哀。曹雪芹來得更加率性，徑直走到外面，從廣闊的天地中反觀自己的書齋，悟通了人世間的百態人生，“世事洞明皆學問”――他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經風雨飽蘸滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴。在這本可窺一個王朝背影的大書中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開的是封建社會的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風花雪月。

憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個個鮮活的生命從史冊的書香中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響，叩開我們日益緊閉的心扉。時展到今天，我們不能埋頭做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的窗下囚徒，要從窗內的局促中走出來，任目游萬仞，讓思想遠行。

（選自2007/5/16/《文匯報》）

閱讀訓練：

1.請為文中加著重號的字注音，或根據拼音寫出漢字。

fán（）籬懈dài（）率（）性蘸（）

2.補全文章中空缺的詩句。

（1）_____________________，乾坤日夜浮。

（2）半畝方塘一鑒開，_____________________。

3.請概括本文的論點。