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殘疾人相關法律法規范文第1篇

關鍵詞：殘疾人大學生；就業；高等教育

作為我國弱勢群體的重要組成部分，殘疾人就業問題已經極大的影響著我國市場經濟體制的完善，人們已經開始逐漸認識到殘疾人就業問題的重要性并進行深入研究加以解決。殘疾人大學生是大學生中的少數群體，這也使得社會往往會忽視了他們所面臨的各種問題。實際上從某種角度來看，殘疾人大學生的就業狀況就是社會文明發展的一個標志，也是和諧社會向前推進的重要組成部分之一。這個特殊群體是否能夠得到社會的公平對待，是否能夠有獲得更多的機會將是影響社會經濟發展，社會精神文明建設關鍵因素。

1.殘疾人大學生就業歧視的社會表現

（1） 教育排斥

社會對于殘疾人群體的歧視問題由來已久，而且這種思想已經在人們腦海中形成了一個定勢。雖然我國政府一直以來都試圖通過各種政策措施來維護殘疾人各種權益，同時也在努力消除社會對于殘疾人群體的歧視問題，但就目前的效果來看不是十分明顯。加之我國實行改革開放政策和市場經濟制度以來，國內企業的生存發展面臨著巨大壓力，站在企業的角度來看，殘疾人相較于正常人而言，在很多方面都存在著較大劣勢。進而使得殘疾人在受教育、就業機會、住房、交通等很多方面，都沒有得到平等待遇。

（2） 用人單位排斥

殘疾人大學生雖然與普通大學生一樣都接受了高等教育，甚至其學習效果要優于相當一部分大學生，但就是由于身體某些器官的殘疾，使得他們在勞動力市場上無法占到有利位置，始終受到很多用人單位的排斥。據調查研究發現，用人單位的用人意愿是決定殘疾人就業的關鍵因素之一，這也是社會排斥理論中有關以生理特征為標志的勞動力市場局部排斥。

（3） 勞動力市場排斥

從近幾年的調查結果可以明顯看出，殘疾人大學生普遍表現出就業率低、就業范圍窄、就業層次低等特點，究其原因主要是因為針對于殘疾人的高等教育制度發展不夠完善，在很多專業設置上并沒有進行有針對性地調整和設置，使得殘疾人大學生并沒有在受教育機會上優于普通大學生。而且逐漸激烈的社會競爭形勢導致殘疾人大學生在就業問題上面臨著前所未有的壓力和困境，勞動力市場信息根本不會對這一特殊群體有相應的特殊照顧。勞動力市場的排斥現象導致殘疾人大學生完全不具備任何競爭優勢，也使得這一弱勢群體就業問題逐年加重。

2.從社會排斥理論角度探討殘疾人大學生就業困難的成因

（1） 制度性社會排斥

所謂制度性社會排斥就是指由于社會結構本身存在的不完善，導致很多不平等情況的出現，甚至于使得某個群體由于這種不完善而在一定程度上受到社會歧視。當前我國殘疾人社會保障制度雖然已經初步成形，但在很多細節上還不夠完善，特別是就業扶持制度未形成有效體系，這就導致殘疾人在就業過程中所出現的問題并無法得到國家政策制度的支持，同時也無法弱化這一特殊群體本身的弱勢一面。國家對于接收殘疾人的用人單位沒有有效的扶持政策，所以很多用人單位根本就沒有太多的積極性來接收更多的殘疾人。不同部門出臺的政策制度存在一定的差異，譬如民政部和和中殘聯出臺的《社會福利企業招用殘疾職工的暫行規定》中明確指出視力殘障者、聽力語言殘障者、肢體殘障者和智力殘障者屬于殘疾人，而國家稅務總局出臺的減免稅賦政策中卻只認定視力殘障者、聽力語言殘障者、肢體殘障者為殘疾人，這些不對稱制度使得很多殘疾人得不到用工單位的關注，也就得不到更多的就業機會，久而久之殘疾人大學生就會逐步被邊緣化。

（2） 資源配置社會排斥

社會資源是一種公共資源，它應該被每一個公民公平享有。但由于殘疾人的特殊情況，這個群體往往得不到公平分配社會資源的機會。就業信息是就業成功與否的關鍵因素，雖然我國政府已經努力通過正規化渠道向全部社會公民就業信息，但很多招聘會或者招聘信息基本都是以健全人為主，即使有一些是針對殘疾人的就業信息，也基本上沒有什么高質量的就業信息。就業資源配置的不協調，導致殘疾人在就業市場上逐步邊緣化，他們所能夠獲得的外界就業信息相較于普通大學生而言少了很多，企業對這個群體關注少、了解少，也就不會去招聘。

（3） 文化認知層面社會排斥

所謂文化認知層面社會排斥主要是說社會上對于殘疾人存在的歧視態度以及公眾所缺乏的社會責任感。這在很多大學校園里就有所體現，一些正常大學生在殘疾人大學生面前往往體現出明顯優越感。歧視態度的存在很大程度上是因為我國歷史文化造成的，很多人從心理上就對殘疾人的勞動能力持懷疑態度。據調查有相當一部分用人單位，寧可給殘疾人繳納就業保障金，也不愿意他們參與到企業生產經營當中。他們這么做的目的就是為了能夠達到國家減免稅收的標準，獲得相應的優惠政策，比較之下招聘一定數量的殘疾人可以給企業帶來更多的利益。這種嚴重歧視殘疾人的思想并不是個例，它存在于很多企業當中。雖然我國政府出臺了多項法律制度，力求能夠維護殘疾人享有公平權利，但由于這種歧視觀念由來已久，短期內通過幾個制度的出臺并不能起到特別明顯的效果。

3.解決殘疾人大學生就業歧視問題的對策

（1） 細化和落實殘疾人大學生就業法律法規的執行，并建立長效的監督機制

我國目前已經就殘疾人大學生的就業制訂了相關法律法規，之所以沒有能夠達到預期目標的關鍵就在于執行沒有落實。現有法律法規存在著一定的不足之處，也給很多用人單位提供了“鉆空子”的機會，部門與部門之間法律的不對稱嚴重影響著具體工作的可靠開展。所以國家主管部門應該就殘疾人大學生就業法律保障體系進行深入調查研究，充分細化已有法律法規，以發現其中存在的漏洞，保證用人單位出現違法違規情況時，有法可依，有規可循。同時國家要成立專門的監督部門，建立有效監督機制，最大限度地保障相關職能部門能夠全心全意地為殘疾人大學生就業去服務。

（2） 加大對特殊教育的投入，優化現有高等教育制度

高校要針對殘疾人大學生進行有針對性的就業指導，幫助這一群體全面了解國家相關扶持政策，優先提供殘疾人大學生的社會實踐機會，提供給他們更多最新優質的免費就業信息。學校出面為他們聯系更多的招聘企業，促成校園殘疾人大學生專場招聘會的開展。此外，還要注重高等特殊教育師資力量的提升，讓更多的教師有能力對這一特殊群體開展特殊教育活動。為殘疾人大學生提供更多的專業生產實踐設備，保證他們能夠向普通大學生一樣，在校期間掌握一些生產實踐技能，積累一些生產實踐經驗。

（3） 做好殘疾人大學生心理輔導工作，幫助他們樹立正確積極的就業觀

殘疾人大學生往往在心理上存在一定的自卑感，這也導致其在大學期間學生生活上很有可能表現消極，主觀意識上就認為自己的未來非常渺茫。作為學校教師，應該充分了解每一個殘疾人大學生的心理狀況，努力幫助他們調整心態，尋找自身優勢，認清自身的不足之處，通過長期的心理輔導，使得他們能夠重新塑造自信。同時，殘疾人大學生自身也要積極調整心態，主動去拓展自我就業范圍，根據國家相關扶持政策，有針對性的鍛煉自身就業能力。

4.結語

殘疾人大學生就業歧視問題由來已久，多年來國家都在努力尋找徹底解決這一問題的辦法。筆者長期從事高等教育一線工作，深知當前殘疾人大學生就業歧視問題的嚴重性。在今后的工作中，筆者將繼續致力于該方面的研究，以期能夠提出更多有價值的參考意見。

參考文獻：

[1] 胡擁軍. 論大學生就業歧視問題的法律規制[J]. 職教與經濟研究（婁底職業技術學院學報），2008，01.

殘疾人相關法律法規范文第2篇

  醫生個人培訓學習心得1

  通過這一學期的學習，我對于全科醫學這一學科有了新的認識，對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。

  全科醫生（GP）：是執行全科醫療的衛生服務提供者。又稱家庭醫師或家庭醫生。全科醫生與專科醫生有著不同的職責。?？漆t生負責疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫生則是負責健康時期、疾病早期乃至經?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關注的中心是人。全科醫生與?？漆t生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫生不但可以幫助?？漆t生提高醫療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發展，提高患者的生存質量。

  全科醫療的特點：強調持續性、綜合性、個體化的照顧。強調早期發現并處理疾患；強調預防疾病和維持健康。強調在社區場所對病人進行不間斷的管理和服務，并在必要時協調利用社區內外其他資源。

  這就對全科醫生提出新的要求，具體如下：

  1）建立并使用家庭、個人健康檔案（病歷）；

  2）社區常見病多發病的醫療及適宜的會診/轉診；

  3）急、危、重病人的院前急救與轉診；

  4）社區健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢；

  5）社區慢性病人的系統管理；

  6）根據需要提供家庭病床及其他家庭服務；

  7）社區重點人群保健（包括老人、婦女、兒童、殘疾人等）；

  8）人群與個人健康教育；

  9）提供基本的精神衛生服務（包括初步的心理咨詢與治療；

  10）開展醫療與傷殘的社區康復；

  11）計劃生育技術指導；

  12）通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務等。簡而言之，就是居民健康的“守門人”。

  但是全科醫生和其他醫生存在區別：服務宗旨與責任不同；服務內容與方式不同。

  多年實踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫生在基層醫院的重要性。隨著新農合政策的實施，病人到鄉鎮衛生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應衛生院發展的需要。因此，舉辦全科醫生的培養是當務之急，雪中送炭。

  那么如何成為一名合格的全科醫生呢？我認為一名合格的全科醫生應具備以下幾項素質。首先，當然是要具備綜合性的知識。全科醫生擁有豐富的專業知識和臨床經驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫生，要時刻注意醫學相關知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫生還要是一名生活經驗豐富，具有卓越的領導才能的醫生。全科醫生面對著的是一個區域長期固定的人群，全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，更好的融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。第三，全科醫生要有高尚的品質。高尚的品質和是每一個醫生必須具備的品質。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫生的每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的品質。

  以上是我經過這次學習后對全科醫生的認識。希望經過不斷地學習，使早日自己成為一名合格的全科醫生，以便將來更好地為醫療衛生事業的發展和人民的健康做出重要貢獻，為居民做好健康“守門人”。為全科醫學事業的發展貢獻自己畢生的力量。

  醫生個人培訓學習心得2

  同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫院一直堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發展作更大的努力。

  在培訓中，×院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員，心得體會《醫生入職培訓心得體會》。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執行依據，為臨床工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作

  通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用 所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

  另外，目前醫患關系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環境中，首先要 學會保護自己，醫患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關系處理程序的學習為我們以后發生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發生的醫療糾紛作出鋪墊。

  這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內了解到了醫院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的丌始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以×院主人翁的姿態積極投身到醫療衛生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己！

  醫生個人培訓學習心得3

  經過一周的崗前培訓，我對醫院有了全面的認識。醫院的各部門的老師分別從醫院發展史、現狀；醫院的規章制度和法律法規；醫療工作者應具備的素質和醫德醫風等方面對我們進行了培訓。我感到非常幸運，能夠加入到彰武縣人民醫院這個大家庭中，同時也體會到責任重大，明確了今后的工作方向。

  作為一名醫生，首先要有良好的品德，嚴格遵守“九不準”要求，必須懂法和守法。懂法守法不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前，面對醫患關系緊張的狀況，作為一名醫生必須全面學習相關法律法規，以法律為準繩，才能更好地做好臨床工作。有責任心，只有這樣，才能對患者負責，對自己負責。

  作為一名有醫生，必須培養嚴謹認真的工作作風，按照操作規范進行，確保準確安全，同時在確定診斷時盡可能考慮全面，避免漏診、誤診，這就要求我們必須有足夠的知識儲備和臨床經驗，平時要多積累。樹立終生學習的理念，時刻充實自己、完善自己。工作認真負責，不存僥幸的心理，不可疏忽大意，因為疏忽大意會造成患者心靈和軀體的傷害，慘痛的教訓會讓我們一生都銘記。所以要時刻提醒自己謹慎做事。

  愛心是醫療工作者必有的特質。仁心仁術，醫院是救死扶傷為人民服務，保障人民健康的部門，我們要發揚大愛無疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，耐心解釋，一個友善的動作，一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對他的關愛，醫患關系更和諧，減少醫療糾紛的發生。