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童話名字范文第1篇

童話是兒童原始思維與現(xiàn)代小說創(chuàng)作有機(jī)融合的產(chǎn)物，童話作品燦若星河，滋養(yǎng)著兒童的想象力，使兒童得到真善美的陶冶，使生命浸潤(rùn)在豐厚的沃土之中，使美好的人生有了最初的根基。

一、童話滋養(yǎng)兒童的想象

童話中豐富的幻想，對(duì)發(fā)展幼兒的想象力有積極的意義，可使他們勇于進(jìn)取，產(chǎn)生向新的世界探索的欲望，童話故事的創(chuàng)作把握住了兒童的思維特點(diǎn)，迎合了兒童天馬行空的想象天性，無疑是激發(fā)兒童想象和幻想能力的最好文學(xué)形式。童話作家能用兒童的眼睛去看、用兒童的耳朵去聽，特別是能用兒童的腦子去想，真是了不起。童話集中了人類最大膽、最自由、最優(yōu)秀的幻想。它的讀者長(zhǎng)大后也一定是最具幻想力、最具創(chuàng)造力的人。著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井就說過：童話在孩子生活中“天天產(chǎn)生，處處產(chǎn)生”，愛童話可以說是孩子的天性。

二、童話塑造兒童的品性

童話對(duì)真、善、美的追尋，對(duì)良好品質(zhì)的頌揚(yáng)使其潛在的德育價(jià)值彰顯無疑，童話開啟了兒童對(duì)于道德智慧最初的認(rèn)識(shí)，在潛移默化中幫助兒童自主地構(gòu)建自身的道德體系。兒童就像剛剛抽芽的樹苗渴望著陽光雨露一樣，當(dāng)他們捧著一本本神奇的童話閱讀的時(shí)候，當(dāng)他們?nèi)褙炞⒙犂蠋熤v一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的幻想故事的時(shí)候，他們純潔的心靈也正如饑似渴地吸收著精神的營(yíng)養(yǎng)。優(yōu)秀的童話故事能夠潛移默化地幫助孩子懂得做人的道理，正確處理人與人之間的關(guān)系，使他們認(rèn)識(shí)并遵守一定的行為規(guī)范。真正的好童話是百讀不厭，常讀常新，能夠陪伴終身的。真正的讀童話不僅是讀故事，更是讀生活，讀人生。

三、童話播下文學(xué)的種子

童話是一座橋梁，可以瞬間拉近老師與學(xué)生之間的距離；童話是一個(gè)寶庫，可以向孩子提供他們心靈所需要的養(yǎng)料；童話是一個(gè)魔術(shù)師，可以給孩子插上想像的翅膀，成就他們的夢(mèng)想。童話可以潛移默化地幫助孩子們拓展想像的空間，積累語言，寫出富有童趣的，更有意義的作文來。

童話名字范文第2篇

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。

在我們身邊，經(jīng)常可以看到這樣一幕：寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字歪三別扭；講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對(duì)？聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你，反而對(duì)你多了一份異常的眼光。

其實(shí)說好普通話、寫好規(guī)范字，這對(duì)于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些，堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧！

為此，我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅(jiān)持做到最好。

2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅(jiān)持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎？

3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的就要加以改正。

4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督。可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

童話名字范文第3篇

2011年5月1日0時(shí)－5月15日23時(shí)　對(duì)已持有并開通牡丹信用卡（準(zhǔn)考證）的老考生開放2011年7月華東理工大學(xué)高等教育自學(xué)考試商務(wù)管理專業(yè)的網(wǎng)上報(bào)考（網(wǎng)址：sh.icbc.com.cn/ ）。

2011年5月1日－14日　對(duì)社會(huì)集體助學(xué)單位開放2011年7月華東理工大學(xué)高等教育自學(xué)考試商務(wù)管理專業(yè)的網(wǎng)上報(bào)考（網(wǎng)址：boee.cn/jtbm ）。

2011年5月1日－5月15日16：00，報(bào)考華東理工大學(xué)自學(xué)考試的新生可進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，預(yù)報(bào)名網(wǎng)址為：boee.cn，新生完成網(wǎng)上預(yù)報(bào)名后，只須按時(shí)到華東理工大學(xué)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名、報(bào)考的確認(rèn)、交費(fèi)和拍照，2011年5月13日－5月15日（8：30-11：30，13：30-16：30），華東理工大學(xué)自學(xué)考試辦公室在梅隴路138號(hào)，組織進(jìn)行2011年7月高等教育自學(xué)考試商務(wù)管理專業(yè)的新生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、報(bào)考的確認(rèn)、交費(fèi)和拍照。同時(shí)對(duì)無法完成網(wǎng)上報(bào)考的老生提供現(xiàn)場(chǎng)課程報(bào)考服務(wù)。

童話名字范文第4篇

城市和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，帶來了水資源的過度消耗，水資源短缺和城市生態(tài)問題在我國多數(shù)地區(qū)愈顯突出。受人類活動(dòng)的影響，自然水體被開發(fā)，地面植被受到破壞，土地利用性狀發(fā)生改變，混凝土建筑、停車場(chǎng)、瀝青道路等不透水地面大量增加，使得城市水循環(huán)狀況發(fā)生了變化。城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，水資源的消耗也在加大，降雨量也隨之增多。由于不透水面積率增大，滲透到地下部分的雨水量減少了，而產(chǎn)生的地表徑流的量大大增加雨水只能通過排水管網(wǎng)排走，土壤的儲(chǔ)水量就減少了，城市水體和地下水無法實(shí)現(xiàn)自然的交互滲透補(bǔ)給。

我國水資源緊缺，昆明市作為國內(nèi)嚴(yán)重缺水的14個(gè)城市之一，水資源緊缺已是制約昆明國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要障礙，近幾年昆明市政府推行雨水資源化利用，以緩解水資源短缺的矛盾。此次借昆明二環(huán)改造契機(jī)，在雨水工程設(shè)計(jì)中結(jié)合實(shí)際情況貫徹雨水資源化利用的目標(biāo)，通過相關(guān)工程措施，增加雨水滲透利用，達(dá)到一定的成效。

1.雨水資源化簡(jiǎn)述

當(dāng)雨水作為用來滿足人們生活、生產(chǎn)及生態(tài)環(huán)境需要的物質(zhì)資料時(shí)，它就成為雨水資源。廣義的雨水是指降水，包括大氣降落到地面上的液態(tài)水和固態(tài)水。雨水資源化是從雨水的生態(tài)循環(huán)出發(fā)，變雨水排放為雨水的再利用，減緩城市雨水洪澇及地下水位的下降、控制雨水徑流、減少資源浪費(fèi)，從而改善城市的生態(tài)環(huán)境。

雨水資源化途徑可分為兩大類：下滲和貯存。

雨水滲透利用是指通過地表滲透或輔助設(shè)施使雨水下滲至淺層土壤以及地下水層，增加土壤貯水量，直接供給植物生長(zhǎng)，使雨水得以利用的方式。雨水滲透利用有很多種方式，根據(jù)入滲量和入滲能力的不同，主要分為雨水的自然入滲和利用輔助設(shè)施滲透兩種。

雨水儲(chǔ)存技術(shù)主要運(yùn)用于兩類工程：

一類是以集蓄為目的，將雨水徑流引入人工的地上或地下的雨水調(diào)節(jié)池。另外一類是將雨水徑流蓄積到城市內(nèi)的河道、湖泊、水庫等蓄積量較大的開闊水面，將雨水儲(chǔ)存與城市水體景觀建設(shè)結(jié)合起來，利用水體的自凈能力或建設(shè)人工濕地來凈化水體、改善水質(zhì)。

通過下滲或貯存將雨水資源化，不僅有效的抑制城市暴雨徑流，還可以作為城市非常規(guī)水源，來改善城市環(huán)境。

2.昆明概況

昆明城區(qū)坐落在滇池壩子，海拔1891米，三面環(huán)山，南瀕滇池，湖光山色交相輝映。昆明年均降水約1000毫米，日最大降雨量285mm，降雨約134.1天。

昆明市春冬季干燥少雨，11月至次年4月為干季，降水量?jī)H占全年的15%左右，水資源緊缺；雨量集中在夏秋季，5～10月為雨季，降水量占全年的85%左右，易受洪澇災(zāi)害。一直以來昆明缺乏對(duì)城市雨水收集及綜合利用系統(tǒng)的研究，城市發(fā)展使得地面大面積的硬底化，城市地表的滲透能力和涵養(yǎng)水源的能力減低，造成地面徑流量增加，徑流時(shí)間縮短，洪峰流量增大，傳統(tǒng)的雨水匯集排放使雨季徑流白白流走且容易產(chǎn)生洪澇，而到了旱季卻缺水嚴(yán)重，這使得昆明市面臨著水資源短缺的問題。

3.昆明二環(huán)雨水資源化利用

3.1昆明二環(huán)概況及雨水資源化利用的必要性

昆明二環(huán)由兩層系統(tǒng)構(gòu)成，上層屬于城市快速路高架系統(tǒng)，雙向六車道，橋面寬度26~42米；地面道路為城市II級(jí)主干道，不少于雙向六車道，42~60米；東北南二環(huán)總長(zhǎng)度約21公里。地面道路被上層高架橋遮擋面積達(dá)70%以上，由于上層高架為不透水材料，橋面的雨水均經(jīng)高架橋的雨水口收集后通過雨水立管排至地面。傳統(tǒng)的雨水排放方式是把雨水經(jīng)雨水管道就近排放到湖泊或河涌，將使得橋底下的綠地?zé)o法受納雨水，造成了雨水資源浪費(fèi)。針對(duì)昆明二環(huán)的特殊情況，減少綠化噴灌用水，增加地下涵養(yǎng)，東北南二環(huán)道路的雨水資源化利用是有必要的。

3.2雨水資源化利用方案

受二環(huán)建設(shè)的局限性，二環(huán)道路沿線暫時(shí)無法建設(shè)雨水貯存利用系統(tǒng)，雨水資源化主要從雨水下滲方式入手。在道路紅線范圍內(nèi)，綠化帶是最好的滲透設(shè)施，而下凹式和平地式綠化帶更能夠促進(jìn)雨水下滲，加大雨水的利用量，獲得最佳的城市生態(tài)效益。充分利用道路綠化帶，可以在不增加工程造價(jià)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)可行、可靠的雨水資源化利用。

為了達(dá)到最好的效果，本項(xiàng)目采用下凹式綠化帶，其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)為：綠化帶的高程低于周邊路面高程，雨水口設(shè)置在綠化帶內(nèi)，且雨水口高程介于綠地和路面高程之間。下雨時(shí)，雨水徑流會(huì)先匯入到下凹式綠化帶內(nèi)，雨水經(jīng)過蓄留滲透后，多余的雨水通過雨水口排走。下滲量的多少根據(jù)地表特點(diǎn)、土壤性質(zhì)、地形條件以及降雨量大小和強(qiáng)度等因素有關(guān)。具體的設(shè)計(jì)中，可根據(jù)場(chǎng)地條件以及降雨產(chǎn)流的特點(diǎn)來確定綠地的高低、大小及結(jié)構(gòu)，從而將雨水充分滲透利用，為雨水就地生態(tài)利用創(chuàng)造條件。

3.3設(shè)計(jì)思路

昆明二環(huán)大部分綠化帶位于高架橋下方，考慮將路面雨水和橋面雨水資源化利用到道路沿線的綠化中，橋面、道路路面的雨水匯集后不立刻進(jìn)入城市雨水管道收集系統(tǒng)，讓其先流入樹池或綠化帶，多余的雨水采用雨水口收集，排入到雨水管網(wǎng)。從而達(dá)到綠化用水以及城市地下水的補(bǔ)給。形成雨水資源化利用的生態(tài)路，達(dá)到雨水最大限度截留利用、減少自來水在綠化噴淋方面的使用量、大大減少雨水中的污染物對(duì)水體的污染。

橋面雨水

落水井

道路雨水 下凹式綠化帶綠化帶雨水口 雨水管網(wǎng)

3.4工程方案

3.4.1 平面布置及主要構(gòu)成

要實(shí)現(xiàn)雨水資源化利用，需要通過雨水收集、綠地滲透、余水排放三個(gè)部分。

首先，雨水收集部分設(shè)置過水路緣石和消能滲透井對(duì)路面的雨水匯流收集：

對(duì)于地面道路，路面雨水通過道路橫坡的初步匯集后，流至綠化帶邊路緣石附近。為了增加匯流效果，昆明二環(huán)采用了L型路緣石，該路緣石的最大特點(diǎn)是立緣石平緣石一體化，每塊路緣石長(zhǎng)60cm，在底面有一條直徑為10cm的半圓型的集水溝。為保證雨水能順利進(jìn)入綠化帶，在路緣石側(cè)面平集水溝溝底處預(yù)留直徑為10cm的過水孔三個(gè)，過水孔平均布置在路緣石側(cè)面。為避免雨天時(shí)路緣石上的集水溝會(huì)積水，綠化帶背水面和道路縱坡低點(diǎn)同時(shí)布置開孔路緣石。

L型開孔路緣石大樣圖

對(duì)于高架橋路面，雨水經(jīng)高架橋的雨水口收集后通過雨水立管排下地，在立管出水處設(shè)置消能滲透井，消能滲透井不與排水管道直接相連，使之作為一個(gè)獨(dú)立的蓄水、過濾、透水裝置。消能滲透井采用卵石砌成1m×1m的可透水池體，頂板為塑料格柵，頂面標(biāo)高比綠化帶種植土高0.1m，周邊配搭景觀石及綠化遮掩。圍繞消能滲透井設(shè)置一圈50cm寬的卵石帶，溢流的雨水先通過卵石帶過濾再進(jìn)入生態(tài)集水溝。消能滲透井的主要作用是使橋面下來的雨水得到能量的釋放并且截留一部分雜物，同時(shí)井內(nèi)滯留的雨水可緩慢滲入土壤。

其次，綠地滲透部分設(shè)置生態(tài)集水溝，雨水流經(jīng)生態(tài)集水溝滲透至地下。

生態(tài)集水溝設(shè)置在綠化帶中間，連通路緣石的過水孔與消能滲透井，生態(tài)集水溝為梯形土質(zhì)淺溝，溝底寬0.2m，高0.15m，溝中種植馬蹄金草，用于貯存和滯留雨水徑流，使雨水加以滲透利用。

地面雨水通過開孔路緣石后首先進(jìn)入生態(tài)集水溝；橋面雨水則先進(jìn)入消能滲透井，當(dāng)消能井蓄滿水后溢流至生態(tài)集水溝。生態(tài)集水溝可匯集并分配路面以及橋面雨水到整平綠化帶中，溝中植物還能對(duì)雨水徑流中的懸浮物、雜質(zhì)等起到一定的凈化作用。

最后，設(shè)置雨水口對(duì)多余的雨水排放至城市雨水管網(wǎng)內(nèi)。

雨水口布置在開孔路緣石與消能滲透井中間，便于雨水通過生態(tài)集水溝的充分滲透。雨水口周邊有一圈50cm寬的卵石帶，其目的是截留種植土和生活垃圾，防止大量懸浮物進(jìn)入雨水口。雨水井是按沉砂井標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，雨水口頂面比綠化種植土高0.05m。

平面示意圖

3.4.2 橫斷面布置關(guān)系

本項(xiàng)目的雨水資源化利用主要由一體式路緣石、消能滲透井、生態(tài)集水溝、雨水口和綠地組成，形成雨水收集、綠地滲透、余水排放的過程。能否順利完成該過程，不單關(guān)系到雨水資源化利用的程度，還關(guān)系到雨水排放安全的問題，雨水不能及時(shí)排走，將導(dǎo)致路面積水。因此，各構(gòu)成體的標(biāo)高定位是至關(guān)重要的。

橫斷面標(biāo)高關(guān)系示意圖

上圖以綠化帶最低一側(cè)路面標(biāo)高為±0.00，消能井頂板標(biāo)高平綠化帶橫坡最低一側(cè)路緣石頂標(biāo)高。雨水口頂面標(biāo)高比最低一側(cè)路面低5cm。綠化帶種植土面坡向雨水口，最低處標(biāo)高比最低一側(cè)路面低10cm。當(dāng)集水溝最低處積水達(dá)到5cm深時(shí)，雨水將會(huì)溢流進(jìn)雨水口排往市政雨水管道，嚴(yán)格按各標(biāo)高實(shí)施可確保雨水充分滲透和及時(shí)排走。

4結(jié)束語

童話名字范文第5篇

1、在網(wǎng)上登錄普通話考試官網(wǎng)，填寫相關(guān)信息并繳費(fèi)，即是報(bào)名成功。

2、普通話考試前的一個(gè)月就能拿到準(zhǔn)考證，除了好好備考之外，還要注意自己的考試時(shí)間和考試地點(diǎn)。

3、考試的時(shí)候，一定要提前三十分鐘到達(dá)考試地點(diǎn)，在侯測(cè)室簽到。

4、普通話考試內(nèi)容包括讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)字詞、朗讀短文和說話四塊，這些試內(nèi)容都有各自的時(shí)間限制，分值分配的很嚴(yán)格，所以考試時(shí)一定要注意自己的發(fā)音和語速，控制好自己的考試時(shí)間。

（來源：文章屋網(wǎng) ）