前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇朱自清春范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

朱自清春范文第1篇

“盼望著，盼望著”，動詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他在煎熬中對未來的苦苦求索?！皠偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼”，是初春的朦朧景象，也是他此時此刻的內心體驗。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。

在《春》的后半部分，出現了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農民?！笆婊钍婊罱罟?，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！薄耙荒曛嬙谟诖?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！敝熳郧逶谶@里寫的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。

（來源：文章屋網 ）

朱自清春范文第2篇

2、排比：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

3、回環：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

4、比喻連用：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

5、引用：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

朱自清春范文第3篇

青春是一杯濃烈的酒，關鍵的不是絢麗的色彩，而是醇香的口感；青春是一首詩，重要的不是華麗的詞匯，而是積極的態度；青春是一抹朝霞，核心的不是壯美的身影，而是纏綿的溫暖。

也許大家現在不珍惜青春，認為路還長著呢，但是回頭想想，你可否有一點作為？有，自然值得高興，沒有呢，你就打算“混”過一輩子，一生渾渾噩噩，你覺得夠瀟灑，夠享受，大家可否為自己的未來考慮，未來的我們又怎樣立足于社會，到那時候我們還會享受生活了嗎？因此我們更該發掘自己的才華，我們可以對功課沒興趣，卻不能沒有遠大的理想。

“以花蕾喻我花般的人生，想要不留遺憾的珍惜這青春的始終”。

青春是道明媚的憂傷，是泓甘澈的泉水，是繁盛的紫荊。

朱自清春范文第4篇

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態。

當東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻；還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發催促你起床的人？同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠！可后者呢？不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了！”是完了，對一個沒有抱負的人來說，他只該算是一個活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚在藍天白云中的一刻，去尋覓青春的內涵吧！青春的內涵是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗！當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領獎臺時，那花一般的笑呢？

只要你愿做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗！若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留！

去吧！做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來！

朱自清春范文第5篇

安文17歲，上高二，是父母經過多年生育的不順之后生下來的孩子，從小父母比較疼愛，家里經濟條件一般，但從小到大父母對他基本有求必應。初中開始，為了更好的前途，父母把年紀還小的他送來?？谧x初中。從第二個學期開始，安文漸漸開始出現跟同學攀比、要面子、學會上網、成績上不去等問題。安文在學校禮貌待人，表現良好，與同學們的關系也不錯，大家對他的評價都挺好，然而在家人面前他卻說話沒大沒小，稍有不滿就頂撞父母，對待父母如同仇人，動不動就會說“你再說就拿刀砍死你”之類的話，跟老爸拍桌子，看仇人一樣盯著父母；他抱怨家人限制他的自由，什么都要管著他，比如發型、指甲的長短等。頭發長了父母讓他理發，他說被管著；指甲太長，讓剪指甲，他也覺得被管著；衣服的風格媽媽覺得不適合學生，不讓買，他也記恨在心；與父母爭吵時咬牙切齒地抓著拳頭，好像下一刻忍受不了就要將拳頭揮向父母；放假不想回家，回家除了吃飯，不跟家里人說話溝通交流，寧愿躲在房間上網。

現今社會的家庭有安文這樣表現的孩子不在少數。父母都愛自己的孩子，確保孩子的健康成長是父母的在生活中最重要的目標之一?？吹胶⒆有腋？鞓罚歉改缸畲蟮脑竿Ｋ^在青春期當中個人發生劇烈轉變的基礎，是在兒童期的時候就已建立起來的。當孩子有“不正常”的表現時，作為孩子們的父母是否去反思了自己教育孩子的方式方法呢？

1、父母常常只注重在物質生活上盡可能地滿足孩子的需要和愿望，當孩子在精神上和感情上需要支持和幫助時，父母卻往往因為時間和精力的不足而無法滿足他們的需求。情急中，父母常常會同意滿足孩子的某個物質要求，以便讓孩子安靜下來，讓父母自己快些擺脫麻煩。比如，當孩子莫名其妙地大哭使父母心煩意亂時，父母會答應給他買一輛向往已久的遙控玩具汽車，以止住他的哭聲。當孩子意識到父母的弱點，意識到自己精神和感情上的需求難以得到關注時，他們就會以不斷提出物質需求的方式來獲取父母的關注，直到父母發現孩子被“寵壞”了。

2、當自己的幫助未被孩子接受的時候，作父母的很容易產生被拒絕的感覺，父母往往或者完全放棄，或者是變得很生氣，仍要把自己的建議強加給孩子。實際上父母的建議并不是孩子們想要從父母這里得到的。孩子們想要從父母這里得到的是支持，想要父母做他的盟友，想要父母了解他們所面對的挑戰，傾聽他們，更努力地理解他們。當自己信心不足時，他們希望能夠得到父母的肯定和信任，但不想讓父母替他們思考。孩子的生活是他們自己的，他們需要做的是培養健全的判斷力，積極主動地安排好自己的生活，學會生活的各種能力和獨立謀生的方法，父母該做的是支持他們在這些方面所做的各種努力。

3、作父母的要了解孩子的需求是什么，傾聽是建立親密關系的基礎，也是了解孩子的一個重要途徑之一。父母為孩子提供一個安全的港灣，尊重、欣賞并且支持孩子，贊揚你看到的孩子的優點。

4、父母應當遏制把注意力全部集中在青春期子女的問題上的沖動，多留意一下自己以及婚姻關系，在教育子女的問題上達成一致意見。父母不能為了獲得孩子對自己的忠誠而進行相互詆毀和競爭。如果父母中一方是弱勢，一方是強勢，弱勢這一方有依賴性，強勢這一方公開欺負弱勢這一方并使其屈服，孩子被夾在父母雙方常年的戰爭之間，孩子就成了父母各自制衡對方的工具。能夠自控而且包容的父母會有獨立、有社會責任感以及自信的孩子。如果青少年在家里能夠參與決策過程，父母可以把握好分寸并且最終做出恰當決定的話，這些青少年會表現得更好。