前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇舉例子的句子范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

舉例子的句子范文第1篇

2、沒有傘的孩子必須努力奔跑！

3、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。

4、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

5、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

6、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。

7、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。

8、地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。

9、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

舉例子的句子范文第2篇

無形的戰爭開始了，我決定首先向其父母“開炮”，通過多次與她父母談話，我重新挽回了她父母的支持，讓她有一個和諧的家庭學習氛圍（不過農村家長不可能有時間管教孩子的學習，我只得從學校教育抓起）。在學校無論我怎么挖空心思地培養她的學習興趣，調動她的學習激情……可一切努力都付諸東流，她的學習態度沒有太大的改變。上個學期就這樣過去了。

這學期一開學，我仍關注著她。總結上學期的失敗，我得出了一個結論：那就是我還沒有走入她的心靈，她對我總是敬而遠之。怎么辦？連她媽媽都打動不了她，我又怎能叩開她的心門呢？思考許久，我決定邁出的第一步便是和她親近。我試著找她聊天，聊她的家庭，聊她的愛好，總之我是找盡了話題。剛開始在辦公室里，發現場合有些嚴肅，就轉移到操場上、走廊上、班上。起初是單獨聊，后來是集合其他孩子一起聊……可結果還是一樣，都是我問她答，如同審訓，沒辦法讓她敞開胸懷。

怎么辦？怎么辦？我已經沒折了。

不過這學期，她與以往有些不同，她身后多了一個妹妹。（作為五年級的她負責帶年幼的妹妹上學。每每課外單獨輔導時，那個小妹妹總是伴在她的身邊。）還記得，那是開學后的第三個星期的星期五，由于前一天晚上回家沒背課文，而被我留下來幫她疏通課文，加快背誦。她照例是帶著妹妹在我們班的教室里，我幫她把該背誦的段落內容整理一遍后，便離開了教室來到辦公室批改作業本。她那可愛的小妹妹竟悄悄地跟著我來到了我的辦公室，她沒有一點“怕”我之意，我在改作業本，而她則好奇地在我桌旁翻看著，我改一本，她看一本。太可愛了！我沒有管她，任由著她，作業本很快改完了。她在一旁沒事可做，便安靜地看我備課，還問我，“老師呀，你在干什么呀？”我回答后，她又說，“老師呀，你寫字好漂亮喲！”……太可愛了，如果她的姐姐能像這樣和我親近，該有多好呀！那天恰巧，我帶了一個橘子，出于喜愛吧，我便將那個橘子遞給了她，她也毫不客氣地接過它，轉身向室外跑去，邊跑邊向隔壁教室的姐姐大叫，“姐姐，姐姐，看你們老師給我的橘子！”從這話里我聽出了“炫耀”，我并沒有多想，不就一個橘子嘛！

過了一小會兒，劉芳走進了我的辦公室，她順利地背完了那段話。我依然像往常一樣鼓勵道“嗯，不錯，要繼續努力。帶好妹妹，回家注意安全。”她照常點點頭，說了聲“知道了。”看著她離開辦公室，我也起身回家了。正當我走出門時，和姐倆不期而遇，小女孩依舊可愛地向我說了聲“老師再見！”我依舊很有禮貌地回應了。她卻沒有作聲，只是沖我笑了笑，便牽著妹妹，跑到了我的前面，我在后面目送著她們到了三樓轉角處，就在這一瞬間，她回過頭來，微笑地向我叫了聲“老師，再見！”便迅速地拉著妹妹跑了，留下了“咚咚咚……”的下樓聲。

我沒聽錯吧？我沒看錯吧？那真誠的道別！那親近的目光！在耳旁，好像總回蕩著她的那句“老師，再見！”這既熟悉又陌生的聲音。在眼前，滿眼是那純真、充滿感激的目光。我聽懂了，我看懂了，那一刻她和我是那么的近。我傻了，我興奮地傻了，我看到了希望。

興奮一直持續著，第二天一早我便趕往學校，一路上，我既高興又害怕，我怕昨天驚喜是個錯覺。一到班上我便急切地尋找她，我看到她了，她也看到我了。在目光的交匯中，我看到了那令我興奮的眼神，她接受我了，沒錯，她接受我了！

舉例子的句子范文第3篇

1、解 釋：說話時聲音和臉色都很嚴厲。

2、出 處：《晉書·明帝紀》：“大會百官而問溫嶠曰：皇太子以何德稱？聲色俱厲；必欲使有言。”

3、用 法：主謂式；作謂語、定語、狀語；用于說話的語氣。

4、近義詞：疾言厲色、正言厲色。

舉例子的句子范文第4篇

2、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。

3、我們不要害怕失敗，要有“屢敗屢戰”的精神，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你遭受失敗越多時，你就會離成功越來越近。當然，你必須要有足夠的抵御失敗的能力，并且不斷地去努力進取。

4、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

5、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。

6、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。

7、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

8、學習，對我來說是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奮斗。因為月考剛考完，我當然很期待成績啦！這個月考里的試卷挺難做的，第一次做這種試卷有點適應不來，所以很怕考砸了。

9、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

10、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

11、學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時光你的心血和汗水等。

12、聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。

13、現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。

14、生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。

15、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

16、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。

17、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

18、學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。

19、學習是個人生存和發展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質在于人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則知識運用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。

20、學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。

21、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

22、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

23、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

24、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

25、學習是歡樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與歡樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受歡樂。

26、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。

27、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

28、學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

29、有人說：好好學習，天天向上，的確，們是應該這么做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。

30、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。

31、勤奮，是學習的根本。沒有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。

32、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

33、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像過眼云煙。

34、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

35、生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。

36、學習就是一種會使你更快樂生活質量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質提高過程。

37、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

38、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

39、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

40、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

41、應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯系，它是一種凝固的東西。

42、學習，學習，再學習！學，然后知不足。

43、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

44、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

45、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

46、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

47、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。

48、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。

49、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

50、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

51、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

52、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。

53、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。

54、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

55、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

56、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。

57、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。

58、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

59、只要愿意學習，就一定能夠學會。

舉例子的句子范文第5篇

2、生活中的那些悲傷，盤旋于你心中，告訴你，不能強大只能繼續悲傷。記憶中的那些痛苦，殘留于你心中，警示你，不再堅持永遠除不去傷疤。

3、人生的路，就是一場從生到死的跋涉與攀登，路難，事難，做人更難。其間，好人難做，惡人不能做。做一個好人，會承受心靈的壓力，告訴自己，盡善盡美，贏得社會的贊譽，難在放棄。做一個惡人，要頂住良心的譴責，社會的唾棄，承受內外的夾擊，把人生的一切毀去。

4、人生的快樂與否，有時完全在于心態，若快樂，生活也就變得快樂！所以，我們快樂與否，不在于擁有什么，而在于怎樣看待自己所擁有的一切。生活是快樂的源泉，有了生活，快樂就不會枯竭。生活中并不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛，缺少的是感到快樂的心。

5、我們總是在追尋完美。但是完美其實是根本不存在的。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。網絡相遇，也許一生之中不可相見。我們不需要去在意一個人的容貌，但是我們必須去了解一個人的品行。無論對方是否擁有財富，是否擁有地位，關鍵的是擁有一顆真摯之心。真誠方可貴，虛偽不可交。交友交心，誠意相待。在文字中交流就是一種幸福，見不見面都無關緊要，重要的是我們都存在著濃濃的友情，真摯的情誼。

6、如果你把自己當成泥土，就不會有珍珠被埋沒的痛苦；如果你用欣賞的眼睛看人，就能看到值得尊重和學習的人。

7、我們在人世間體會失去，感受失去，讓失去的時候心不那么痛，漸漸變得平淡。是為了看這人生更多的美好，而不是消極人生，什么都不做。我們的真心在人生風浪中始終揣著希望，看到生活的美。我們才會活得快樂！

8、人生，總有許多的不如意，在心中纏繞，如影隨行；生活中，總有一些挽不回的遺憾，如煙，卻散不盡；情感中，總有一些忘不了的人，如夢，只有珍藏；一段情，痛了一個曾經；一句話，在心里放到了永遠；一個轉身，就是一輩子的錯過；一滴淚，記載了當初的悔恨；一縷思念，成了一生的心痛！生命中，有太多的挽不回，到最后，都成了生活里無法替代的缺失！

9、人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠的愛情，沒有結局的感情，總要結束；不能擁有的人，總會忘記。