前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一張舊照片作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一張舊照片作文范文第1篇

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)被拍下來的真事情景。照片中，一個(gè)小男孩坐在滿地尸體的地上。四周，天橋段裂，房屋倒塌。原來繁華的上海火車南站瞬間變成廢虛。

為什么小孩在哭？他的爸爸媽媽在哭？

我想他爸爸媽媽剛剛和他一起上火車突然一顆顆子彈從天而將，他的爸爸媽媽把他從窗口扔下來。而他的爸爸媽媽被炸彈死在火車?yán)铩：⒆硬灰娏税职謰寢專孕『⒃诳蕖?/p>

一張舊照片作文范文第2篇

現(xiàn)在是2010年的春天了，而我已經(jīng)是一名76歲高齡的老人了。在我的記憶深處，永遠(yuǎn)不能忘記一張珍藏了幾十年的舊照片：那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌灸险颈挥浾吲南聛淼哪菑?，照片上正在哭喊的小男孩就是我，當(dāng)年我只有4歲。記憶的夢(mèng)魘被無數(shù)次打開，我也一次次在夢(mèng)中回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。

1937年8月28日的上海：日本侵略者的飛機(jī)飛臨上海上空狂轟濫炸，到處都能聽見“轟隆隆——轟隆隆——”的爆炸聲，過后這兒不是火光沖天，那兒就是濃煙滾滾。大人們呼兒喚女，小孩們哭爹喊娘，整個(gè)上海一片混亂。上?；疖囌灸险荆喝藗凅@慌失措到處逃散。就在這是日本侵略者從飛機(jī)上扔下幾枚重磅炸彈，只聽見轟轟的巨響，火車站立馬化為廢墟，遍地都是死尸。濃煙冒起來了，大火燒起來了，刺鼻的氣味彌漫在空中…… 當(dāng)時(shí)4歲的我，爸爸媽媽被當(dāng)場(chǎng)炸死，我的衣服也被燒焦了，身上還流著血，剛才還被他們牽著的手，轉(zhuǎn)眼間他們都不見了。我什么也不知道，只是坐在地上哭著：“爸爸——媽媽——”。

后來我被一個(gè)好心人抱走了，才活了下來。在我后來的人生中，我經(jīng)歷過和，也看到發(fā)展的中國改革開放的偉大變化，我見證了中國由弱變強(qiáng)的過程，祖國的強(qiáng)大讓我挺起了胸膛。每當(dāng)看到這張舊照片，我就很痛恨日本侵略者?，F(xiàn)在祖國強(qiáng)大了，沒有別的國家再敢侵略我們了。不過現(xiàn)在我們雖然處在和平時(shí)期，但這個(gè)世界并不太平。我經(jīng)常告誡子孫，不忘歷史，珍惜和平，要自強(qiáng)不息，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，才能不被外強(qiáng)欺負(fù)。

這就是我——一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者真實(shí)的心聲。

一張舊照片作文范文第3篇

圖上的小男孩叫小烈，他才兩、三歲那么大，當(dāng)他看到眼前的一切時(shí)，他哭了，他的臉上掛滿了淚珠。難道小烈以后就要生活在一片黑暗之中嗎?

那天，小烈正在和爸爸媽媽在家看電視，突然從遠(yuǎn)處傳來一兩聲爆炸聲！爸爸媽媽立即意識(shí)到是日本人來轟炸上海來了！

一顆炸彈飛向他們家，炸開了。媽媽和奶奶當(dāng)場(chǎng)身亡，只剩下了爸爸和小烈還有姐姐。爸爸帶著小烈和姐姐來到街上，街上到處都是廢墟。一顆炸彈又再一次飛向了他們，爸爸和姐姐一起擋住了那顆炸彈，倒在了血泊之中。

一張舊照片作文范文第4篇

需要！太需要了！ 當(dāng)今社會(huì)，紛紛擾擾的人事，忙忙碌碌的工作，來去匆匆的腳步，太多的人似乎沒有閑暇駐足下來仔細(xì)地品味生活的甘苦，更談不上被生活所感動(dòng)！再加上光怪陸離的物質(zhì)生活，形形的利益誘惑，太多的人們已經(jīng)很快地適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活氛圍，看慣了豐富多樣的生活方式，太多的人們似乎感情麻木，思想貧乏，只會(huì)享受而不會(huì)或不愿去感受生活，火熱的生活似乎只能令他們產(chǎn)生瞬間的激動(dòng)，而不會(huì)激起他們長久地去感動(dòng)、回味和感念！

所以，感動(dòng)，需要學(xué)！

就拿我班的一次口頭作文活動(dòng)來說吧，我的要求是讓同學(xué)們準(zhǔn)備一張舊照片，進(jìn)行一次以《一張老照片的故事》為題的口頭作文比賽活動(dòng)。我原以為，不過是借一張老照片，讓學(xué)生講講過去發(fā)生的一些事，旨在鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力?？墒莾晒?jié)課中，竟有不少同學(xué)聲淚俱下的訴說，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，我隨著他們一塊兒激動(dòng)，被他們一次又一次的感動(dòng)！ 有的同學(xué)，拿出了自己爺爺奶奶的照片，訴說過去家貧的辛酸，充滿了對(duì)祖輩的思念之情；有的同學(xué)拿出爸爸媽媽早年的照片，講述時(shí)代的變遷，家庭面貌的革新，飽含著對(duì)父母的敬佩之情；有的同學(xué)拿出自家珍藏已久的全家福，引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺芩覞鉂獾挠H情和錯(cuò)綜復(fù)雜的家庭糾紛；有的同學(xué)拿出去旅游景點(diǎn)拍攝的照片，解說著異地的風(fēng)情；有的同學(xué)則道出了兒時(shí)的好友和母校師生的情況，讓我們體味著友情的珍貴和對(duì)母校的感念之情……真的太豐富了，地點(diǎn)涉及紛擾變化的家鄉(xiāng)；雄偉壯麗的長城；海風(fēng)習(xí)習(xí)的塘沽港口；碧水藍(lán)天的威海、青島；高度發(fā)達(dá)的南國城市——廣州、深圳……真的，我太驚訝了！

誰說我們學(xué)生的生活太枯燥、太單調(diào)？是我們太缺乏合作交流的意識(shí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣了！ 如果你沒有見過大海，不要緊，我們可以詢問見過大海的同學(xué)；如果你沒見過沙漠，不要緊，我們可以請(qǐng)教去過沙漠的同學(xué)。 如果你沒有到過草原，沒有游歷過原始森林，沒有登過名山、淌過大川----那么不要緊，我們可以問問有過這些經(jīng)歷的同學(xué)。

如果你沒有坐過飛機(jī)，沒有坐過火車，沒有乘過輪船，沒有騎過馬……都不要緊，有人感受過，我們有的是機(jī)會(huì)，有的是希望…… 我不知道這是怎樣的課堂，所有人的心都被一種情緒激動(dòng)著、漲滿著！所以當(dāng)我要求同學(xué)們用筆寫下《一張老照片的故事》的作文或者活動(dòng)收獲時(shí)，同學(xué)們下筆極快，半小時(shí)之內(nèi)就完成了.

是的，作為老師的我曾經(jīng)也是多少次的被激動(dòng)、被感動(dòng)過呀……我曾為小時(shí)候得到一件新衣服、新玩具或是一本新書感動(dòng)過；曾為爸爸給我一周生活費(fèi)時(shí)那雙殷切的眼神感動(dòng)過；曾為自己生病時(shí)媽媽心急火燎的憔悴模樣感動(dòng)過；曾為愛人對(duì)自己的幫助支持、關(guān)懷體貼感動(dòng)過…… 是的，生活中令我們感動(dòng)的事件的確太多了！

也許正是因?yàn)楦袆?dòng)太多，才使我們變得麻木和健忘，對(duì)許多應(yīng)該感動(dòng)和銘記的事實(shí)變得無動(dòng)于衷！我們應(yīng)該感到多么害羞和可恥??！因?yàn)橥涍^去就等于背叛！父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人，你有沒有感動(dòng)過？一年中父母幾次替我們捆綁行李，接送我們上學(xué)，你有沒有感動(dòng)過？父母放下手中的活兒來學(xué)校開家長會(huì)， 向 老師了解我們的成長經(jīng)歷，你有沒有感動(dòng)過？父母情愿自己吃壞穿孬，卻花錢讓我們吃好穿好、購買營養(yǎng)品，你有沒有感動(dòng)過？ 師長們起得最早，睡得最晚，涓涓細(xì)語，苦口婆心地教授我們知識(shí)，你有沒有感動(dòng)過？他們犧牲休息時(shí)間，提前下班為我們輔導(dǎo)功課，你有沒有感動(dòng)過？

是的，你也許會(huì)說，這是他們應(yīng)盡的義務(wù)！可是就是因?yàn)檫@句話，讓我們把他們太多的付出和奉獻(xiàn)都抹殺了，我們只是麻木、冷漠而理所當(dāng)然地享受著父母和師長給予的恩惠，而不知感動(dòng)和報(bào)答！

一張舊照片作文范文第5篇

直抒胸臆，暢快淋漓

抒情的方式多種多樣，下面舉例介紹較為常見的幾種。

直抒胸臆是一種情動(dòng)于心而發(fā)于外的可以讓讀者直接感受的抒情方法。敘寫人、事、物、景的過程中，當(dāng)感情達(dá)到熾熱的程度時(shí)，考生可以直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心強(qiáng)烈的感情傾吐出來。它表現(xiàn)在記敘文中，有時(shí)是一個(gè)語段，有時(shí)是單獨(dú)存在的自然段。

例如劉成章在《安塞腰鼓》一文中寫到百十個(gè)壯漢擊打腰鼓的舞姿和音響時(shí)，情不可遏，自然地抒發(fā)出贊嘆之情：“黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓！”

再如2016年高考北京某考生的優(yōu)秀作文《神奇的書簽》，主要講述了神奇的書簽幫助“我”改變內(nèi)向的性格，最終取得讀書演講比賽第一名的故事。文章在表現(xiàn)書簽的神奇之時(shí)，也表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛。下面便是《神奇的書簽》中一段直抒胸臆的文字。

正是書簽的鼓勵(lì)和幫助，我才最終下定決心，不僅要參賽，而且要發(fā)揮出自己的最佳水平。如今，我做到了。我怎么能不感激我的神奇書簽?zāi)兀?/p>

文段與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行無縫對(duì)接，用飽含深情的筆墨直接表達(dá)了“我”對(duì)書簽的感激之情。自然真摯，頗有新意。

給景寫情，情真意切

“一切景語皆情語。”考生可以將感情融入特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借助對(duì)其的描摹來抒發(fā)感情。這樣的表述委婉含蓄，情感卻深刻感人。

例如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！边@首元曲所描寫的景物之中，飽含作者悲愴、孤寂的心情，以及對(duì)流落天涯的人的深切同情。

再如2016年高考江西某考生的優(yōu)秀作文《月光》，作者由試題材料演繹成一個(gè)故事，在故事中通過兩組對(duì)比來表現(xiàn)尊重個(gè)性、因材施教的主題。作者不僅用了大量的筆墨來描寫人物心理，而且善于借景物來烘托、渲染人物的內(nèi)心世界。下面便是從《月光》中節(jié)選的文字。

（開頭）夏天，月亮把頭埋進(jìn)烏沉沉的云里。天空中沒有星星，地面上有幾點(diǎn)零散的螢光游離著，仿佛迷失在回家的路上。

（中間）月亮出來了，把夜空照得亮堂堂，也把淡淡的光華灑滿大地，灑向游離晃蕩的螢火蟲。

（結(jié)尾）印在孩子臉上的紅掌印，連著孩子的心，生疼，像是窗外月光下的紅蓮，燦爛而悲傷。

文章開頭描寫“月亮把頭埋進(jìn)烏沉沉的云里”。襯托“樂生”因考得差而煩悶的心情。中間描寫月亮鉆出云層，“把夜空照得亮堂堂”，景物的變化映襯感情的變化。結(jié)尾又描寫月光映照著“永勝”被掌摑的臉，渲染人物內(nèi)心的悲傷。這些情致都假于月光，使其融入了作者的縷縷情思。

寓情于物，借物抒情

考生要擁有一雙慧眼，善于從生活中找到能夠撥動(dòng)情思的物品，像一張舊照片、一顆枸杞，一個(gè)文具盒、一支筆……然后以其為媒，抒感。

下面是節(jié)選自作家包利民《縫紉機(jī)走過童年》的文字。

從記事起，我就覺得家里的那臺(tái)縫紉機(jī)很是神奇，那針頭處不停地伸縮，競(jìng)能縫制衣物。我們的新衣服，都是在縫紉機(jī)下流淌出來的。

有時(shí)候，左鄰右舍的人也會(huì)拿著布料或衣服讓母親幫忙，母親都痛快地答應(yīng)。在縫紉機(jī)歡快的節(jié)奏里。鄰人的笑容也開放到了極致。

母親很愛護(hù)這臺(tái)縫紉機(jī)。每次用完，母親都擦拭得干干凈凈，機(jī)身和臺(tái)面都亮得可以照見人影。母親也經(jīng)常給一些地方上油，所以用了好幾年，縫紉機(jī)還像新的一樣。

縫紉機(jī)對(duì)我們小孩子的誘惑是極大的。而且一直不曾減少。有一次父母去田里干活，我和兩個(gè)姐姐就互相壯著膽兒，準(zhǔn)備實(shí)踐一下縫紉機(jī)……

縫紉機(jī)就這樣走過了我的童年，走過一生中最快樂的時(shí)光，也走過了母親最美的年華。

縫紉機(jī)能幫人們縫制衣物，對(duì)年幼的孩子有著極大的誘惑，伴隨著“我”走過童年，怎不令“我”懷念？尤其是母親給予“我”的溫暖、幸福與歡樂，更是時(shí)時(shí)記在心間。此文形散神聚，脈絡(luò)清晰。

細(xì)節(jié)襯情，感人肺腑

細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中常用的手法。它能較好地反映生活的本質(zhì)，表_真摯的感情。在寫人敘事的文章中，考生要善于通過對(duì)日常生活中人物活動(dòng)細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)蘊(yùn)含于其中的真摯情感，達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)效果。

例如朱自清描寫父親買橘子時(shí)的背影，讓兒子心靈受到震撼，讀懂了父親那顆仁愛之心，流下激動(dòng)的淚水，濃濃的父子之情令人感嘆。

下面是某考生習(xí)作《那把藍(lán)色的傘》中的細(xì)節(jié)描寫。

一個(gè)下雨天。矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空。媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪啊?！眿寢屳p輕地回答。我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了?！眿寢屓匀还虉?zhí)地說道：“沒有，真的沒有……”

雨傘歪了，媽媽的肩膀濕了，片段中的一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)描寫溫馨得讓人流淚，讓人深切感受到母親對(duì)“我”的濃濃關(guān)愛之情。

修辭顯情，生動(dòng)形象

借助修辭表情達(dá)意，往往能使情更真，意更濃。比喻可以化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯：擬人可以使事物親切可人，活潑靈動(dòng)；排比可以增強(qiáng)語言氣勢(shì)，富有感染力……

下面是節(jié)選自朱成玉《落葉是疲倦的蝴蝶》的文字。