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學憲法講憲法范文第1篇

結合當前工作需要，的會員“scqm8”為你整理了這篇學生“學憲法講憲法”活動總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

湖南工程學院第五屆全國學生“學憲法講憲法”活動總結

一、活動主題

倡導社會主流文化，弘揚法律正義精神

二、活動指導思想

以科學發展觀為指導，秉承“鍥而不舍，敢為人先”的校訓精神，傳承社會文化，增強法律意識，提高學生學法積極性，充分展現我校青年學子的精神面貌，豐富學生的校園文化生活。

三、活動目的及意義

通過系統全面的法制宣傳教育，提高大學生的法律意識和法律素質，促進全校自覺學法、守法的和諧校園環境的形成。培養良好的法制觀念，有助于大學生樹立社會主義公民意識，并在生活中帶頭守法用法。

四、活動內容

在全校廣大青年學生中開展征文比賽，深化青年學生的法制理念和專業素養，提高學生對學校的歸宿感，營造積極向上的學習氛圍。同時積極發揮法學院的引領宣傳帶頭作用，在全校范圍內開展普法宣傳。

學憲法講憲法范文第2篇

一、“先試后導，先練后講”閱讀教學法的內涵

“先試后導，先練后講”閱讀教學法中，“先試、先練”指在學習篇課文之前，教師先讓學生自己試著去認識并理解課文中的生字、生詞，研讀課文中的重點語句、中心意思、結構脈絡、寫作特點等，旨在讓學生嘗試自主研讀的艱辛與快樂。“試”的過程是學生對課文剖析、理解、研究、探討、咀嚼的過程，是學生對課文多角度、有創意的閱讀，完成閱讀期待、閱讀反思和批判的過程，也是拓展學生思維空間，提高閱讀質量的過程。“練”有未上戰場先練兵的意思，是在“先試”的基礎上進行的。在“試”中學生已把課文進行了“解剖”，接著就是解決文中的一些實際問題，練就學生分析問題、解決問題的本領。但要強調的是“試”和“練”并不是獨立存在的，而是相輔相成的。

“后導、后講”是指在學生的“試”“練”后，教師根據學生需要所做的必要的疏導和講解，對學生更深入地理解課文起到鋪助或深化的作用。

二、“先試后導，先練后講”在實際教學中的運用

以《釣魚的啟示》文章為例說明。

第一步：精心編寫學案。

學案按我校“目標導學――研讀釋疑――思維拓展”三段式教學法來編制。每篇學案都經過認真思考――修改――再思考――再修改后得以確定，為下一步學生的真正意義上的“先試”和“先練”做好鋪墊。

第二步：課前放手研讀，“試”“練”相輔相成，實現二次創造。

“先試”的過程就是學生研讀《釣魚的啟示》這篇課文的過程，認識并理解這篇課文的生字、生詞，研讀并理解這篇課文的重點語句、中心意思、結構脈絡、寫作特點等。然后學生再“練”，“練”的過程也就是“釋疑”的過程，完成導學案中提出的問題。經過“試”“練”完成學案之后，再鼓勵學生嘗試著給自己確定學習目標，提出學案中以外的問題，形成自己的學案。然后給學生特設一節“學案交流課”，進行小組交流，互通有無。這樣不僅培養了學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，也更深層意義地實現了“試”“練”的相輔相成，實現了二次創造。

學案在課前兩天就發給學生，并把班級學生按以優帶差分成若干學習小組，采取先自主研究，對不會的問題再進行組內合作研究（當然這兩種研究都是在課外進行），真正起到讓學生“先試”“先練”的作用，督促在自主學習、合作探究中激發閱讀欲望，獲得閱讀期待，從而由淺入深地理解課文，提高閱讀效率。

第三步：課上創造性地運用學案。

課堂上運用導學案，并不只是采取一問一答的形式完成導學案中設計的問題，而是在此基礎上生發出一些新的問題，生成新的學案。如在“讀懂父親放魚的真正原因是什么？”這一問題時，在導學案上，我沒有設計讓學生填補“父親盯著鱸魚看了好一會兒，父親在想： 。然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”這一空白點，在課堂上我安排了用角色轉換法，讓學生想“假如你就是當年的父親，你會想什么？”這個補說練習的意圖有兩個：一是讓學生體會到道德的實踐是一件很難的事;二是讓學生再一次站在父親的立場上理解父親，將父親話語背后的意蘊內化為自己的語言，促成價值觀的達成。課堂上，我把大量的時間用于學生的語言活動，使得學生在自主實踐的過程中，能夠充分感受語言、領悟語言、運用語言、發展思維、熏陶情感，生成性的問題的設計讓學生感到學案更有價值，課堂更有新意，更加投入到生成的課堂中去探究、體會、思考。按常規，這篇課文本應用兩課時完成教學任務，而用學案一課時就順利地完成了，而且課堂上氣氛熱烈，學生積極主動，都想把自己的收獲分享給別人。平時課堂上得需調動才能說幾句的學生，也都不示弱，把手舉得高高的，搶著發言，很怕叫不到他。這節課上得輕松自如，我的角色真正發生了轉變，真正由權威者向引導者、組織者轉變。

創造性地運用學案不僅表現在課堂上對導學案的運用上，還表現在給學生特設一節“學案交流課”，這樣的課更精彩，更有韻味。

三、感受“先試后導，先練后講”閱讀教學法的魅力

通過教學實踐，我感受到“先試后導，先練后講”閱讀教學法的魅力在于：

1.它似一個茶話會，形式生動，氣氛民主、和諧，容易使學生保持最佳的思維狀態，發揮主動創作精神。

2.它似一個原子反應堆，學生之間的思想、觀點、認識、看法的相互撞擊放射出更多的新知識、新思維、新靈感。

3.它似一個信息會，學生之間在合作探究中相互交換，傳遞自己的知識信息。

4.它似一種傳喚器，教師真正成為學生發展的促進者、幫助者，研究的實踐者，學生學習的指導者和配合者。

學憲法講憲法范文第3篇

今天，我們召開這次全縣深入學習實踐活動工作人員培訓會議，主要任務是統一思想認識，明確職責要求，切實增強責任感和使命感，高標準、高質量地做好各項工作，為推動全縣學習實踐活動順利開展提供堅強保證。大家要進一步明確工作職責，迅速進入角色，全力以赴地投入到開展學習實踐活動工作中去。下面，根據縣委要求，我講四點意見。

一、增強政治意識，統一思想行動。今天上午，我縣召開了動員會，王書記作了動員講話，對全縣的學習實踐活動進行了安排部署。組織開展好學習實踐活動，是當前全縣的一項重大政治任務。今天參加會議的，分別是縣委學習實踐活動領導小組辦公室的成員，縣委下派指導檢查組的成員，和各部門各單位學習實踐活動的負責同志，大家是推動這次學習實踐活動開展的骨干力量，肩負著對活動進行具體組織、指導、協調、檢查的重要職責，責任重大，任務艱巨。承擔這項光榮又艱巨的工作任務，既是縣委對大家的信任，也是對大家能力、素質、作風的一次考驗。大家一定要充分認識這次學習實踐活動的重大意義，全身心地投入到活動的各項工作中，充分發揮聰明才干，切實做到有所作為、有所貢獻、有所建樹，確保我縣學習實踐活動順利開展、取得實效。

二、增強責任意識，確保工作落實。我縣開展學習實踐活動的實施意見和方案已經下發，縣委領導機構和辦事機構已經成立。下一步，領導小組辦公室各組和縣委各指導檢查組要按照任務分工，依照活動實施方案要求，迅速展開工作。在工作機制上，要實行組長負責制，各組組長、副組長要靠前指揮，率先垂范，親力親為；要進一步明確責任分工，細化工作流程，把任務落實到每一位工作人員。各部門、各單位要抓緊成立領導機構和辦事機構，建立健全工作機制，保證學習實踐活動扎實有效開展。在具體工作中，要突出做好以下五個方面：

一要搞好學習，掌握情況。作為活動的具體組織者、指導者，大家要學早一步、學深一層，對活動指導思想、主要原則、目標要求、關鍵環節要爛熟于胸，對活動的實施步驟要了如指掌。要加強調查研究，及時了解掌握各類信息，有針對性地提出推動活動開展的辦法和措施，牢牢掌握工作主動權。辦公室內要建立例會制度，定期交流情況；定期召開各指導檢查組匯報會，及時掌握面上的工作情況，及時發現和解決活動中存在的問題。

二要出謀劃策，當好參謀。要發揮每個人的主觀能動性，加強工作研究、精心謀劃活動，出主意、想辦法，積極建言獻策。要高質量、高標準地完成好“規定動作”，按照上級要求，扎實做好各個階段、各個環節的工作，做到不缺項、不漏項、不留死角。在做好“規定動作”的同時，要精心謀劃好“自選動作”，這是使活動體現特色、取得實效、創新經驗的關鍵，一定要切實把握好，用心研究、用心設計、拿出方案、提出建議。要通過我們扎實有效的工作，為領導小組和縣委正確決策發揮好參謀助手作用，為全縣的學習實踐活動出成果、出亮點、出經驗做出應有的貢獻。

三要加強指導，強化服務。辦公室既是領導小組的辦事機構，也是全縣學習實踐活動的指導機構。工作中要努力搞好“兩個服務”：既要做好為領導小組服務的工作，特別是在撰寫材料、制發文件、會議服務、協調聯絡等方面發揮作用，周密安排，力求把工作做深、做細、做實、做出色；又要做好為基層的指導服務，認真解答基層疑問，積極幫助基層解決難題，編發高質量的信息簡報，為基層搭好交流平臺。要善于發現、總結和推廣各類典型，推動學習實踐順利健康開展。要加強與市學習實踐活動領導小組辦公室的聯系，爭取他們的支持和指導，及時總結上報我縣各部門各單位在學習實踐活動中創造的好經驗好做法，力爭在市以上工作簡報及刊物上多采用推介。要建立健全學習實踐活動各類臺帳。從活動一開始，就要及時把有關文件、講話等各種資料整理好，分類歸檔，不要等到上級來檢查時再匆忙整理。

四要引導輿論，營造氛圍。要認真策劃宣傳方案，采取靈活多樣的方式，努力在全縣營造學習實踐科學發展觀的濃厚氛圍。同時，要特別注意做好對上、對外宣傳，積極宣傳我縣的活動特色和成果，宣傳我縣好的經驗和典型，充分發揮好輿論引導作用。

五要認真督導，推動落實。向活動單位派出指導檢查組進行督導，是我黨開展集中教育活動的成功經驗，對活動成效有著重要影響。各指導檢查組要充分發揮職能作用，積極參與到基層各單位關鍵環節的有關活動中去，搞好對活動的指導檢查。要把握好總體要求，確保中央、省委、市委、縣委的部署要求落到實處；要把握好政策方向，堅持正面教育為主，加強分類指導，根據活動單位實際進行統籌考慮、靈活安排；要把握好工作重點，對制定實施方案、學習培訓效果、分析檢查報告、整改落實措施等關鍵問題上嚴格把關。要通過督導，及時發現哪些地方工作不力，需要糾正；哪些方面有不足之處，需要彌補；哪些地方帶有苗頭性、傾向性問題，需要關注；哪些好典型、好經驗、好做法，需要總結推廣，從而促進活動健康有序扎實開展。

三、增強紀律意識，保持良好作風。學習實踐活動是一項嚴肅的政治任務。對每一項內容、每一個步驟，中央、省委、市委都有明確要求和規定。各組都要按照中央、省委、市委和縣委的部署要求，制定相應的工作制度，并確保嚴格執行，不出問題。所有工作人員要嚴格遵守政治紀律，一言一行都要與中央、省委、市委和縣委保持高度一致，講政治、講大局，不折不扣地貫徹落實上級意圖，做到不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看，不能傳的不傳。要嚴格遵守工作紀律。辦公室工作人員要脫離原單位工作，各組實行集中辦公。各指導檢查組人員可以兩邊兼顧，但要以學習實踐活動為主，保證服從辦公室統一調度。每位同志都要按照責任分工，認真履行職責。嚴格實行請銷假制度，沒有特殊情況，一般不準請假。對來自上級和基層的詢問，實行首問負責制。各項工作、每個環節都要按規范、按程序進行，保證有序運轉。要嚴格遵守文件制發、上報信息、新聞宣傳等制度，做到各司其職，各負其責，不越級、不越位、不缺位，保質保量地完成各項工作任務。

學憲法講憲法范文第4篇

我演講的題目是“誠信天下，穩健一生——我們**保險公司的核心價值觀”

中國保監會主席吳定富在20*年全國保險工作會議上作了重要講話，在闡述科學發展觀的時候，講到了誠信建設，要求我們保險行業“大力加強誠信建設”。這不由使我想起了去年12月9日的一條重要新聞：在山西平遙日升昌票號舊址舉行的中國保險行業誠信教育基地掛牌儀式上，中國保險行業協會發出倡議：共同維護公平競爭的市場環境，加強保險業誠信建設。

為什么山西平遙成為我們保險行業誠信教育的基地？

因為創立于1823年的日升昌，用金融票據往來的方式，代替了幾千年的商業往來必須用銀兩作支付和結算手段的老辦法，從而開創了山西經營金融業務和中國現代信用制度的先河。日升昌前后經營長達一百多年，在XX、漢口、XX等大城市設分號40多處，遍及全國20多個商埠重鎮。其間，別人仿效“日升昌”的模式，先后開設了二十多家類似的商號，山西成為當時赫赫有名的金融中心。山西票號之所以能經營百年以上，誠實守信的商德是其經營取勝的根本因素之一。

由此讓我們想起XX一項個人問卷調查，調查結果，占80.2%的被調查者表示，最迫切希望了解保險公司的信息是“信譽”，最關心保險公司的信息是“信譽”，而在沒有參加保險的人群中，有43.3%的人不想購買保險的理由是對保險公司不信任。面對這樣的情況，我們每個從事保險行業同仁的心里不知是什么滋味？

保險行業是一個以誠信為本的行業。誠信是整個保險業的生命線，也是保險企業在競爭中立于不敗之地的制勝法寶。對我們個人而言，誠信，是我們的“業務通行證”，是我們“展業護照”、是我們業務越做越大的“無價寶”。在這里且聽我講一個發生在我們公司的理賠故事——

去年9月24日，我們公司理賠部突然接到保戶的報案：投保價值4200多萬元的萬噸輪“嘉慶”號，在XX溏沽港碰撞碼頭，造成碼頭機械設備的重大損失。我們公司理賠部接到報案后，迅速行動起來，立即與南通港方面聯系，請求他們的支持協助；在南通港務局的幫助下，我們公司聘請了XX關于港口方面的專家，我們公司理賠部立即派員與聘請的專家一同連夜趕赴XX。這時，正巧天下大雨，可是我們公司理賠部的同志心想：客戶心里急得很吶，據了解，萬噸巨輪在溏咕港碼頭多停泊一天，就要多損失五萬元。早一天處理這件事，就會給人家減少損失五萬元，我們冒點雨算什么呢？于是，他們一行冒雨在第二天就趕到了目的地。而這時雨還下個不停，客戶看到雨中趕來的理賠人員，十分感動地說：“真沒有想到，你們這么快就趕來了，你們辛苦了，謝謝你們！”我們公司理賠部的工作人員連連擺手。他們與專家一起在現場進行了詳細的查勘。當天就作出合理定損60萬元。出事的“嘉慶”號輪船，第三天就離開了碼頭。輪船開出前，客戶一再要表示感謝，可是我公司理賠部的工作人員說：“不用謝，誠信天下，快速理賠，這是我們太保一貫的作風。”客戶由衷地連連點頭：“你們太保的服務是一流的。相信我會成為你們太保的忠實客戶。”

聽了這個故事，你不覺得誠信是多么可貴嗎？

誠信是我們心靈中的一方沃土，感情的鮮花在這里開放；誠信是我們感情中的一泓清泉，它能溝通人與人之間的心府；誠信是我們理性中的一把火矩，它照亮著人們共同的黎明！

學憲法講憲法范文第5篇

大家好!今天我演講的題目是《激情與平凡同在》。激情是生命的一種存在形式。激情伴隨著我走過春夏秋冬，走過昨天，走向明天。20*年，幸運之神成就了我的夢想，使我如愿以償地邁進了地稅局的大門。從報到的第一天起，我就下定決心，既然選擇了這份職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這個莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！我深深地熱愛著稅收工作。幾個月來，在市場所平凡而緊張的工作崗位上，盡管有時不免平淡、繁瑣、勞頓、失落，但更多的是充實、興奮、快樂、滿足，我為自己承擔著貫徹執行各項地方稅收法律、行政法規、規章和省、市、縣的有關規定，負責本地區地稅系統征收的各項稅種的征收管理，開展稅法宣傳,增強全民納稅意識,創造良好的稅收環境等各項工作而驕傲，為稅收促進乾縣地方經濟發展而歡呼！

如果問我，什么是“科學發展觀”，我肯定無法很好的詮釋它。但是，當我看到免除稅賦后農民的輕快身影，當我聽到一個個下崗職工因下崗證的批復而能夠減免納稅額時由衷的感激；當我看到一戶戶貧窮家庭住進財政補貼的廉租房時的燦爛笑容；當我看到一片片荒山植樹造林后被綠蔭覆蓋的郁郁蔥蔥；當我看到一座座重工業城市上空又重新擁有的藍天白云；當我看到電視里偏遠山區小朋友拿著免費課本時眼中的光芒；我才逐漸地明白，什么是“以人為本”，什么是“可持續發展”，什么是“經濟社會和人的全面發展”！

以人為本，統籌兼顧，全面協調、可持續發展，大力構建和諧社會，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設。這就是科學發展觀的核心內容，正是有了這樣的科學發展觀，我們才有破雪凍、抗地震的萬眾一心，眾志成城；我們才有成功舉辦北京奧運會的舉國歡慶、萬方景仰；我們才有神州七號漫步太空的傲人之績和驚世之舉。

而這些都離不開稅收在背后默默的支持！

樹葉的落下是一種付出，但有付出才會有收獲，落葉轉化為腐質會讓樹生長的大地更加肥沃，也讓樹長得更高大，更茂盛。同樣，稅收的繳納對納稅人也是一種付出，但納稅人繳納的稅收會轉化成公共產品，讓納稅人的生活環境更加美好。如果把國家比喻成一個家庭，那么我們十三億人民就是這個家庭的基本成員，而稅收就是這個家庭的一筆巨大而穩定的收入。有了我們的納稅，才有了我們共和國的繁榮！如果沒有稅收，經濟建設靠什么，公益事業靠什么，科研教育靠什么；如果沒有稅收，誰來保護我們的家園？誰來捍衛我們的國家？

踐行科學發展觀，應從自我做起，從身邊力所能及的點滴小事做起，憑借自身的努力為落實科學發展觀做貢獻。對此，有人說，科學發展觀的理論太博大精深，我找不到落腳點，科學發展太遙遠，怎樣才能算是科學了發展了呢？一個普通的農村基層黨委書記吳仁寶，用樸實的語言說出了最簡單的道理：一、發展最科學，不發展最不科學；二、全面發展最科學，只快不好最不科學；三、可持續發展最科學，急功近利最不科學；四、人民幸福最科學，不為民造福最不科學。其實，只要我們用心留意，生活中許多觸手可及的小事也無不體現著科學發展觀的重大意義。比方說,科學發展觀要求我們在社會經濟發展過程中節約能源和資源,那么我們在日常生活和工作中節約每一度電,每一滴水,節省每一張紙,都是在為社會作貢獻,都是在以實際行動落實科學發展觀。有一個事例，中央電視臺曾經報道一名小學生為響應政府和學校節約用水的號召而想出了一個巧辦法，她將一個裝滿了清水的礦泉水瓶子,放進家里抽水馬桶的水箱里,這樣一來每次沖馬桶時就少放掉一瓶水。如果每天沖十次馬桶,就少放掉十瓶水,一年下來最少可以少放掉3650瓶水。我想，我們的孩子都能夠如此用心地為節約水資源而想方設法,那么我們每個人不是都可以在不同的領域、不同的層次、不同的事情上為落實科學發展觀而作出貢獻嗎？

工作責任重于山，使命大于天！對照學習科學發展觀的內涵，結合本職工作，我認為自身還存在差距，在今后工作中，我將把稅收事業作為我實現抱負、施展才干的舞臺，在這個舞臺上，我首先用科學發展觀的思維引導自已，克服“自我滿足”傾向，提高自身學習的能力，樹立終身學習的理念，培養勤學善思的習慣，努力學習業務知識，不斷提高自己的思想素質、業務水平和工作能力，增強服務大局的本領。其次要用科學發展觀指導日常工作的開展，踏踏實實地干好本職工作。要深化對本職工作規律性的認識，及時研究解決實際工作中出現的新情況新問題。更要克服“自我膨脹”傾向，對納稅人做好宣傳及服務工作，著力推進稅收誠信體系和稅收服務體系的建設，在本職工作的實踐、認識、再實踐、再認識的過程中去創造，在抓落實中去創新，在普普通通的工作崗位上努力踐行科學發展觀。