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此人一一為具言所聞范文第1篇

2、原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

此人一一為具言所聞范文第2篇

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?間隔 一作：隔絕)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

2、譯文

東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠？忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續往前走，想要走到林子的盡頭。

桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發現了一座小山，山上有個小洞口，洞子里面仿佛隱約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得明亮開闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰亂，率領妻兒鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”

漁人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了自己的這番經歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號，最終迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。

此人一一為具言所聞范文第3篇

桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

詞句注釋

太元：東晉孝武帝的年號（376-397年）。

武陵：郡名，今武陵山區或湖南常德一帶。

為業：把……作為職業，以……為生。為，作為。

緣：順著、沿著。

行：行走這里指劃船。

遠近：偏義復詞，僅指遠。

忽逢：忽然遇到。逢，遇見。

夾岸：兩岸。

雜：別的，其他的。

鮮美：鮮艷美麗。

落英：落花。一說，初開的花。

繽紛：繁多而紛亂的樣子。

異之：以之為異，即對此感到詫異。異，意動用法，形作動，以······為異，對······感到詫異，認為······是奇異的。之，代詞，指見到的景象。

復：又，再。

前：名詞活用為狀語，向前。

欲：想要。

窮：盡，形容詞用做動詞，這里是“走到······的盡頭”的意思。

林盡水源：林盡于水源，桃花林在溪水發源的地方就沒有了。盡，完，沒有了。

便：于是，就。

得：看到。

仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

若：好像。

舍：舍棄，丟棄，

初：起初，剛開始。

才通人：僅容一人通過。才，副詞，只。

行：行走。

豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。然，……的樣子?；砣?，形容開闊敞亮的樣子；開朗，開闊明亮。

平：平坦。

曠：空闊；寬闊。

屋舍：房屋。

儼（yǎn）然：整齊的樣子。

之：這。

屬：類。

阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。交通，交錯相通。阡陌，田間小路。

雞犬相聞：（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。相聞，可以互相聽到。

種作：耕種勞作。

衣著：穿著打扮，穿戴。

悉：全，都。

外人：桃花源以外的世人，下同。

黃發垂髫（tiáo）：老人和小孩。黃發，舊說是長壽的象征，用以指老人。垂髫，垂下來的頭發，用來指小孩子。髫，小孩垂下的短發。

并：都。

怡然：愉快、高興的樣子。

乃大驚：竟然很驚訝。乃，竟然。大，很，非常。

從來：從……地方來。

具：通“俱”，全，詳細。

之：代詞，指代桃源人所問問題。

要：通“邀”，邀請。

咸：副詞，都，全。

問訊：詢問消息，打聽消息。

云：說。

先世：祖先。

率：率領。

妻子：指妻室子女，“妻”“子”是兩個詞。妻：指男子配偶。子：指子女。

邑人：同鄉（縣）的人。邑，古代區域單位?！吨芏Y·地官·小司徒》：“九夫為井，四井為邑?！?/p>

絕境：與人世隔絕的地方。 絕，絕處。

復：再，又。

焉：兼詞，相當于“于之”，“于此”，從這里。

遂：就。

間隔：隔斷，隔絕。

世：朝代。

乃：竟，竟然。

無論：不要說，（更）不必說?！盁o”“論”是兩個詞，不同于現代漢語里的“無論”。

為：對，向。

具言：詳細地說出。

所聞：指漁人所知道的世事。聞，知道，聽說。

嘆惋：感嘆、惋惜。惋，驚訝，驚奇。

余：其余，剩余。

延至：邀請到。延，邀請。至，到。

去：離開。

語：告訴。

不足：不必，不值得。

為：介詞，向、對。

既：已經。

便扶向路：就順著舊的路（回去）。扶：沿著、順著。向，從前的、舊的。

處處志之：處處都做了標記。志，動詞，做標記。處處，到處。

及郡下：到了郡城。及，到達。郡，太守所在地，指武陵郡。

詣（yì）：到。特指到尊長那里去。

如此：像這樣，指在桃花源的見聞。

尋向所志：尋找以前所做的標記。尋，尋找。 向，先前。 志，名詞，標記。

遂：終于。

得：取得，獲得，文中是找到的意思。

高尚：品德高尚。

士：人士。

也：表判斷。

欣然：高興的樣子。

規： 計劃。

未果：沒有實現。果，實現。

尋：隨即，不久。

終：死亡。

問津：問路，這里是訪求、探求的意思。津：渡口。

出自桃花源記中的成語

一、出自《桃花源記》的成語分別是

落英繽紛、阡陌交通 、怡然自樂、 世外桃源 、豁然開朗 、黃發垂髫 、無人問津 、雞犬相聞。

二、詳解：

落英繽紛 ：落花繁多的樣子。

阡陌交通 ：田間小路交錯相同。

怡然自樂 ：形容安適愉快而滿足的樣子。

世外桃源 ：不受外界影響的地方。

豁然開朗 ：眼前一下子出現了開闊明亮的境界。

黃發垂髫 ：老人和小孩。

此人一一為具言所聞范文第4篇

《桃花源記》就表達了他對人生理想的追求和渴望?！短一ㄔ从洝肥切缕娑腥さ?，是虛無而可信的，是品質高雅而又通俗易懂的，既有理想色彩，又有唯美內涵。

一、情節處理奇而有趣

課文描寫的情節，處處體現出“奇”的特點。例如“景”奇，如：“土地平曠，屋舍儼然，……”“人”奇，如：“悉如外人”，“乃不知有漢，無論魏晉”，“此中人語云：‘不足為外人道也?！薄佰櫋逼?，后人再去尋找桃源，都一無所獲，不見蹤影。這些奇異之處，使課文情節曲致跌宕，懸念環生，充滿了神秘感，更增強了人們對桃花源的好奇和向往。

根據作者生活的時代背景，聯想桃源人的生活與當時外界人民的生活有很大的不同之處，“桃花源”寄托了作者美好的愿望。

桃花源有著“良田美池桑竹”的秀美環境，而外界卻是戰亂頻仍，“烽火連三月”；桃花源“土地平曠、屋舍儼然”，人們居住安定舒適，而外界百姓卻是顛沛流離，背井離鄉，國破家亡，一片焦土瓦礫；桃花源“雞犬相聞”，人們“往來種作”，“怡然自樂”，處處是人丁興旺、喜氣洋洋和歡樂的氛圍，而外界百姓卻飽受戰火磨難，度日如年，終日生活在痛苦之中?？傊?，桃花源是一個沒有壓迫、沒有階級、人人平等自由、家家豐衣足食的安寧美好的理想社會，表達出身處黑暗、動亂社會之中的作者對美好理想社會的向往，寄托了作者渴求自由美滿生活的強烈愿望。自然，它是一個虛構而奇特的境地。

二、材料選擇神而可信

《桃花源記》寫于東晉，當時政治黑暗，兵連禍接，民不聊生。作者虛構了一個漁人偶入桃花源的故事，借以描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動、自由安樂的世外桃源的生活圖景，寄托了他的社會理想，也反映了廣大人民要求擺脫殘酷剝削和貧困境遇的意愿。這樣的理想國在剝削階級統治的社會里固然僅是一個烏托邦，但它像一面鏡子，照出了現實的丑惡和黑暗，表現了作者對現實的批判態度；又像一座燈塔，激勵著人們對美好社會的向往和追求?！疤一ㄔ础钡乃囆g創造以其民主性的光輝照徹中古時代，并成為后代作家的傳統題材，表現出經久不衰的藝術魅力。

文章以漁人行蹤為序展開記敘，從他逢桃花林并入桃花源寫起，以他出桃花源、再尋未果而告終。開頭結尾略寫，因為這些只作為引起和余韻，中間漁人在桃花源里的所見所聞是主體，就寫得很詳盡，有漁人眼中的桃花源的風貌，他與桃花源中人的對話，桃花源中人對他們款待，他們的來歷、生活場景、思想感情，等等，這樣寫，中心突出，層次分明，結構完整，詳略得宜。

《桃花源記》總的構思帶有浪漫主義色彩，這表現在故事是虛構的，桃源境界也是想象中的產物，人間并不存在等方面。但它的細節描繪又是現實主義的，不論是山外夾岸數百步的桃花林，“才通人”的入山小口，還是桃花源里的良田美池桑竹之屬，在現實生活中都不難找到，這就給人以親切逼真之感，相信這是人間樂土，而不是神仙境界，寧愿信其有，不肯信其無。特別是借助于當時的真實人物──南陽劉子驥的歸往，更增添其真實感，使讀者也為之神往。歸根結底，世外桃源的生活理想是植根現實的沃土之中的。但漁人重尋又迷了路，“后遂無問津者”，又帶有神秘色彩。亦實亦虛，似真似幻，神而可信。

三、表達構思雅而不俗

陶淵明的《桃花源記》通篇縱覽或是咬文嚼字，無處不感到其美不勝收?！短一ㄔ从洝纷x來朗朗上口，富有音律美。

敘事簡約，給讀者留下更多回味的余地。例如：漁人進入桃花源后，桃花源人“見漁人，乃大驚，問所從來”。漁人要回答的內容本來應該有很多，可是作者只用了一句話、三個字：“具答之?！弊鳛榛卮?，簡約至極。類似的有：“此人一一為具言所聞?！薄霸勌兀f如此。”長短句相間。課文中長句、短句交替出現，錯落有致，形成一種節奏美。例如：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”

在作者筆下，由于詩人的奇特的想象，桃花源的景色美麗如畫，課文中的景物描寫：“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！蹦卿男∠魉?，兩岸滿山遍野的燦爛的桃花又是何等的如畫美景。若是一對浪漫的情侶漫步其中，將是何等的愜意？再看文中的另一幅畫面，我們不妨把它看成一幅徐徐展開的山水畫卷“土地平曠，屋舍儼然……黃發垂髫并怡然自樂”。畫面由山水畫漸漸變成了風俗畫。

桃花源景色風光無限，美麗如畫，一派迷人的自然風光。如畫的美景更多的是靠讀者的想象，讀者的藝術再創造。經過讀者的藝術再創造，在讀者面前徐徐展開一幅幅美麗的自然風光畫卷，有著詩歌般的意境。

桃花源作為一個理想世界，充滿了人文之美。在這個理想世界里，沒有剝削，沒有壓迫，人們過著自由、快樂、祥和、安寧的生活?！包S發垂髫并怡然自樂”，完全是一個中國的烏托邦。這兒的人民熱情好客，民風淳樸；富有同情心，對漁人所言世人之不幸給予了極大的同情：“一一為具言所聞，皆嘆惋?！?/p>

此人一一為具言所聞范文第5篇

桃花源在何處尋？

“晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

……自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人備復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：不足為外人道也?！?/p>

桃花源是中國古代文人心中的凈土，是隱居山林的愿景，又是遙不可及的烏托邦。山水恬淡，撫琴作詩，其雅也哉。古人如此，今人亦如此。霧霾不散，林立的高樓無不讓文人們渴望尋找到桃花源一般的隱秘山林。先生的作品，一方面向陶淵明先生致敬，—方面又希望營造一個自然、傳統并充滿夢想的世外桃源！

尋·自然

除了山石之外，自然的植物、陶房等材料共同營造出這一帶有理想主義色彩的景觀。幾百件特別燒制的陶房、用具等在山間組成各式生活村落，陶房內通過特制的LCD屏幕播放的動畫表現出房內人們的活動，個別還可以與觀眾互動。陶制的生靈（也包括人類），在大自然中無拘無束的生活。由霧化器制造出的云霧、瀑布等產生出山水畫中的意境。藝術家力求對待每一個元素都像傳統的中國畫家對待每一個細節那樣嚴謹和到位。比如陶房的造型是被“菱形化”了的，有機地溶于“二維半”的概念中；陶房的風格與顏色也不是任意的，而是與石頭構建出的山水意境搭配。例如，產自江南地區的太湖石搭配的是蘇州園林式的房子。同樣，植物和陶瓷動物也是如此，在產生視覺上和諧的美感之外，也創造出文人意趣。動畫的人物是借鑒網絡和手機中的符號抽象的人，以詼諧的方式來表達他的生活和情感，引起觀眾對美好生活的共鳴。

尋·傳統

在這件作品中，藝術家借助V&A中庭花園的西方古典建筑及花園之外，借用了倫敦這座工業文明的、繁雜的城市，以此襯托出置于其中的珍貴的世外桃源。認為，“在今天的世界，人類不管在何處，好像都很難找到一個理想的生活之地，每個人幾乎都對自己的生活環境不滿意。今天的人特別向往有一個自然的、沒有任何政治誘導的、平等的、和諧的生活?！痹谶@個意義上，《桃花源的理想一定要實現》借用和轉化中國古代文學中的“桃花源”意象，使今天的觀眾得以在藝術作品的真實和錯覺之間，立體和平面之間，投射他們的情感和思考，獲得一種對心中向往的慰藉。及其工作團隊就像一群孩子，想盡各種辦法創造一個我們向往的世界，就像古巴比倫時代，為了溝通人類而奮力建造了一座巴別塔。