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大脖子病人范文第1篇

關鍵詞：初中生物 問題意識 探究性學習

生物科學是當代科學的前沿，生物技術是世界范圍內新技術革命的重要組成部分，它正以空前的魅力吸引著無數科學家為之獻身，生物領域中眾多的未知數正期待著年輕一代去探索，去尋求答案。因此，提升初中生物課堂教學十分重要。怎樣提升初中生物課堂教學呢？強化學生的問題意識是一個十分有效的方法。

問題意識，是指問題成為學生感知和思維的對象，從而在學生心里形成一種懸而未解的求知狀態。長期的教學經驗也告訴我們：一個在學習中沒有問題的學生，就很難激發他學習的積極性。因此，在教學中強化學生的問題意識，是倡導探究性學習的重要途徑。

一、問題意識是激發學生思維的主要動力

學生的思維活動總是由問題開始的，又從問題中得到發展。一個學生一旦有了問題意識，就能夠激發起求知欲，推動求異思維的發展。因此，問題意識的形成，對于促進學生學習方式的轉變、培養學生的創新精神有著積極的作用。

例如，教學《食物鏈和食物網》這一內容時，筆者先用多媒體課件演示食物鏈和食物網，再讓學生觀察課本25頁的圖片，找出其中生物吃與被吃的關系，并把這些吃與被吃的關系用帶箭頭的線條連接起來。當學生完成這一任務后，筆者問：“從這些食物鏈中，你發現了什么問題？”學生們爭先恐后地提出問題：①在同一片草地上，如果兔子多了，這片草地將發生怎樣的變化？②蛇吃老鼠，如果我大量地捕蛇，老鼠的數量會變多嗎？如果老鼠多了，對生態系統會有什么影響？③現在的害蟲這么猖獗，與我們大量捕鳥、捉青蛙有關系嗎？為什么？學生有了問題意識，整個課堂活躍起來了，同學們紛紛提出自己的見解：①如果我們過度放牧，也會破壞草地呀。②人類也是生物鏈中的一員，如果人多起來了，對生物圈的其它生物會不會有影響呢？③利用吃與被吃的關系，在農業生產上應用以蟲治蟲，不是可以減少農藥的使用嗎？這一系列具有創造性的問題都是學生求異思維的結果。

所以，教師在課堂上創設良好的情境，可以鍛煉學生發現問題、提出問題的能力，強化學生的問題意識，同時也激發學生的思維，使其產生主動探究的動機。

二、問題意識可以促進學生自主、合作、探究學習

課程改革重要的理念之一，就是要轉變學生的學習方式，從過去的“要我學”轉變為“我要學”，這就關系到教師在教學中如何為學生提供一個自主的空間和合作探究的機會。激發學生的問題意識就是實現自主、合作、探究性學習的重要途徑。例如，在《種子的萌發》的教學時，筆者先讓學生觀看種子萌發的教學錄像，然后問：關于種子的萌發，你要了解哪些問題？這樣，學生就你一句我一句地問開了：①種子萌發時是先長芽還是先生根？②農民早春播種時為什么要用薄膜蓋土面？③為什么生豆芽菜時，把種子放在黑暗的器皿中它也能萌發？④什么樣的環境有利于種子萌發……學生提出的這些問題是實在的，很貼近生產生活。趁著學生提問的，筆者說：“你們有什么辦法來解決這些問題嗎？”然后，筆者把學生分成小組，讓他們參照課本的實驗方案去探究種子萌發的條件。就這樣，同學們帶著自己提出的問題，經過自主思考、共同探究、討論分析、記錄等得出實驗結果。實踐證明，引導學生發現問題、提出問題是一種有效的教學手段，它不僅能激發學生的自主學習，還培養了學生的合作學習意識和探究精神。

三、問題意識讓學生了解生物知識應用的廣泛性，增強學習信心

生物知識在生產生活中的應用非常廣泛，但由于長期以來生物科在學生的心中就是所謂的“副科”，所以不被學生重視，他們對生物知識也缺乏探討研究。為增加學生理解生物知識的實用性，教師可以適當地創設情境讓學生產生疑問，這也是提高學生認識生物知識的一種做法。如教學“甲狀腺素”的功能時，筆者先讓學生觀察“大脖子病人”的圖片，并放映了一段“地方大脖子病”的錄像。學生看了以后感到很驚奇，紛紛提出問題：引起“大脖子病”的原因是什么？如何防治“大脖子病”？“大脖子病”在哪些地方發病率較高？又如，講到“傳染病及其預防”時，有的同學提出：“傳染病究竟是什么在人和人或動物和人之間傳播呢？”“如何預防禽流感、艾滋?。俊敝v到“植物的呼吸作用”時，學生提問：“新疆吐魯番的哈密瓜為什么這么甜？”等等。這些跟生活生產有關的問題，可以讓學生深刻地理解到生物知識與我們一息息相關，它可以指導我們怎樣健康地生存、怎樣解決生產中出現的問題，從而增強學生學習生物知識的信心。

四、問題意識讓學生增強社會責任感和使命感

目前，正在崛起的生物科學正肩負著歷史的使命，特別是在科學技術突飛猛進的時代，它在解決生態環境惡化、人口增長等相關問題中將發揮預想不到的作用。教師在教學中注意創設情境，拓展學生的想象力，讓他們在想象中知道學習生物科學不僅是個人問題，也是一個社會問題。

例如，教學《水影響植物分布》時，筆者讓學生對課本中的圖片進行探究。當同學們觀察了“沙漠上的不毛之地”時，有的同學說：“沙漠的景色雖然壯觀，但如果地球都沙漠化了，這個世界將會是什么樣的呢？”這個問題一提出，同學們都展開了自己的想象，描述了一幅幅地球沙漠化可怕的畫面，最后在交流中達到共識：保護生態環境、保護地球是我們每一個人的責任。又如，教學《計劃生育》”一節時，筆者讓學生觀察七年級下冊課本上的圖片并提出：從圖片的背景中你想到了什么？經過點拔，學生的問題就出來了：①中國的人口這么多，一天要吃多少糧食？②如果不控制人口的增長，五十年后我國將達到多少億人口？③一個國家，是否人口越多越強大？④現在的生態環境被嚴重破壞，是否跟人口過多增長有關？等等。這一個又一個問題的提出，都是社會的熱點問題。從這些問題中讓學生意識到：控制人口的增長，不僅關系到家庭的幸福，還關系到國家和民族的興衰，我們每個人都應該自覺地執行宣傳國家的計劃生育政策。

總之，提升初中生物課堂教學，要強化學生的問題意識，激發學生的思維，提高學生的素質。

參考文獻：

[1]陳學義.談如何提高初中生物教學的質量[J].考試，2013，（01）：66.

大脖子病人范文第2篇

一個偶然的機會，一個會武功的朋友建議我練站樁功。站樁是中國功夫的基本功，整個站樁過程人雖沒動，但身體內的肌肉和血液都在運動，血流加快給各器官帶來養料，帶走廢物。每次站樁完畢，都會感到整個人神清氣爽。

我當時只是為了強身才開始練的。每天早晚各練1次，每次不到10分鐘。由于有恒心，天天堅持，每次練的時間越來越長。練習半個月后，每次能達30分鐘。此時就感到有些神奇的作用了：站樁時，渾身大量冒汗，頸部腫大處感覺像是針在扎，練完后走路都輕快多了。朋友告訴我，站樁對一些慢性病也有療效。

我大吃一驚，難道站樁能治愈困擾我兩年多的甲亢?然而事實是：堅持站樁兩個月后，我去醫院檢查，心率、頸圍等各項指標均正常，所有癥狀均消失!

中國傳統的內功就是這么神奇，我把我的治病經歷寫出來與大家共享，患有甲亢的朋友不妨苦練一兩個月，相信您也會把病魔趕跑的。

專家點評

甲亢是一種臨床上常見的內分泌疾病，是由于甲狀腺分泌激素過多而引起甲狀腺機能亢進，病因主要與免疫功能紊亂和先天性遺傳有關。甲狀腺位于氣管上端甲狀軟骨兩側，左右各一個，呈橢圓形，中間借咽峽部相連，腺體重約20～40克。甲狀腺個頭小，又深藏于肌肉軟骨之中，平時看不見摸不著，只有得了甲亢或“大脖子病”，才知道甲狀腺的位置，也才知道甲狀腺對于健康的重要性。甲亢的臨床癥狀表現是怕熱、多汗、食欲亢進、消瘦、心慌、情緒緊張、脾氣急燥。甲亢長期不愈，可能出現一系列合并癥，重者可導致甲亢危象，常危及生命。因此，甲亢病人參加體育鍛煉要慎重。首先要征求醫生的意見，在醫師監督下進行科學鍛煉，其次要量力而行。

本文作者患甲亢兩年多，一直用中西藥對疾病進行治療控制，雖療效不穩定，但作用還是有的。結合練習站樁功而產生奇效，是藥物和體育療法共同作用的結果。因為體育療法能調動身體內臟器官的積極性，藥物進入體內能被迅速吸收利用，比單純吃藥或只練不吃藥收到的療效肯定好得多。所以，簡單地認為站樁能治好甲亢，有失偏頗，希望患者能清醒地認識到這一點。對內分泌方面的疾病，建議在藥物治療的同時，輔之以運動量小、動作平和的體育健身功法，既可以收到治療疾病的效果，又安全保險。

大脖子病人范文第3篇

調查數據顯示，上海市60～80歲的老人中有六成營養不良；北京老年醫學研究所對1211名離休干部隨訪15年的結果發現，血脂異常者多達411人（占樣本量1/3），貧血患病率高達30％。

對此，營養科專家表示：營養不足和營養過剩均會導致老年人代謝障礙，從而加速衰老的進程。而常見老年病像高血壓、血脂異常、動脈粥樣硬化、糖尿病、痛風、骨質疏松等其實都與營養因素有關聯。

英國讓家長盯住孩子體重

英國政府決定自今年秋季始，向所有家長寄送孩子的體檢報告，內容必須涉及體重指數這一項目。

此前按衛生部規定，全國兒童在5歲入學時和6年級時進行兩次體檢，但不寄送體檢報告。而從今年秋季開始，家長就會接到一張孩子體檢單。其中體重指數一項標示十分明確，分為四個等級：體重過輕、標準體重、超重和嚴重超重。

據悉，政府之所以采取該措施，是因為目前有1/3孩子體重超標或肥胖，預計到2050年，這一比例將增至2/3。政府希望此舉能提醒家長關注孩子的肥胖問題。

老年人染發易過敏

近日，家住杭州、今年60歲的蕭大伯去市場買菜，一個小攤攤主熱情地向他推薦一種叫“神奇一洗黑”的染發膏。大伯一看，染發膏價格很便宜，就立刻買下。沒想到，回家試用后出了大麻煩，頭發雖然變黑了，可不一會，臉也像吹了氣一樣腫了起來。

原來，染發劑成分里大多會有一種叫對苯二胺的化學物質，容易對人體的皮膚造成傷害。

醫師提醒，老年人染發不能太頻繁，兩次間隔最少半年。而中老年人白發染黑，往往時間相隔很短，皮膚年復一年吸收著染發劑，加上自身體質相對較差，因此更容易致病。此外，染發前應進行過敏試驗。

營養藥都是“雙刃劍”

30多歲的吳女士聽說服用維生素E能祛斑，半年來每天服用5～6粒維生素E，結果導致陰道出血。專家提醒說，營養藥都是“雙刃劍”，既能“治病”又能“致病”。補鈣藥中多數含有維生素D3，它是一種促進鈣吸收的物質，服用過多會影響到骨質。碘能預防“大脖子病”，但過量補碘會引起甲狀腺功能紊亂，不少人的甲亢是盲目補碘補出來的。

營養專家認為，對大多數健康的成年人來說，大補維生素片是不必要的。體內過多的維生素A，反而會妨礙人體對鈣的吸收。

“活效杯”效果與廣告相反

看了電視直銷中的神奇演示，渴望享受“托瑪琳活效杯”帶來的一系列保健功能，消費者趙女士立刻花800元從網上買了兩個。不料使用后竟發現，實際效果和廣告截然相反。

廣告中說，“活效杯”能夠在8分鐘內將普通水“變成”弱堿性，有利于人體健康。但測試結果顯示，未經處理的純凈水pH值接近7.0，“活效水”的pH值約為6.4，這和廣告中“活效水”呈弱堿性的演示結論截然相反。

聲音

1.“應把腫瘤當成慢性病看待”

――中國科學院院士吳孟超近日提出，對抗腫瘤也要運用計謀，應在與瘤共存的基礎上對其采取長期瓦解、持久消耗的戰術，在制約腫瘤進展的同時實現確?；颊呱钯|量、延長生命周期的“雙重目的”。

2.“射一次精和吐一口口水所失去的營養幾乎相等”

――北大醫院男科中心副主任醫師張志超指出，現代醫學對的分析發現，的98％是水分，其余約2％是蛋白質和核糖核酸，還有極少的微量元素，如鋅。一次約為2～6毫升，由此可見，男子在一次性生活中所喪失的東西實在是微不足道。

3.“對熟人和陌生病人，我都會一視同仁，我相信大部分醫生都會這樣”

――北京大學第三醫院骨科主任醫師齊強說，幾乎每周都有熟人找他看病，但“不管有沒有熟人相托，我都會把自己的意見、知識無保留地告訴患者，并不會因為你沒有熟人，就不負責任地敷衍了事。”一項調查顯示，七成醫生對熟人介紹來看病反感。

大脖子病人范文第4篇

關鍵詞：化學 學習興趣 培養

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（c）-0234-01

歌德說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。讓學生學習化學產生興趣，是教師教育學生的根本點。怎樣激發、培養學生學習化學的興趣呢？我認為有以下幾個方面。

1 依靠實驗，激發學習興趣

實驗是學生學好化學最有效的途徑之一，形象，直觀，生動的實驗最能吸引學生的注意，激發起學習興趣。好的開頭，是成功的一半。所以第一課我這樣來上，首先我連問兩個問題：世界上真得有“鬼”嗎？你會抓“鬼”嗎？學生瞪大了眼睛，議論紛紛，好奇心一下子被吊了起來。接著讓學生帶著好奇心，觀看一段農村神婆抓“鬼”的視頻。再問，你相信那是真的嗎？你能不能用科學知識給予解釋，讓那些村民不再受騙！最后老師拋出“誘餌”，如果想知道這其中的奧妙，解決這些問題，我們就要學習化學知識，用知識來武裝頭腦。接下來，我演示了“滴水點火”、“白紙上面變黑字”、“會變色的花”“鐵樹開花”“美麗的噴泉實驗”等趣味小實驗，既解決了上面的問題又激發了學生學習的興趣。最后，我把課本上的家庭小實驗――區分纖維的種類，布置給學生，讓學生回家在父母的幫助下親自動手完成，感受化學實驗的實用性和趣味性，從而使學生愛上化學，學習化學的興趣步步高漲。

2 聯系生活，培養學習興趣

在教學中，教師應十分重視教學內容與生產生活的密切聯系，使學生體會到所學知識的價值和用途，從而培養學習化學的興趣。比如：學生都知道食鹽，就可以問它是怎么來的？廚房中的食鹽放久了為什么會變潮？它單單是一種調味品嗎？在過去，人們沒有掌握科學的方法，常常做菜沒有鹽或者鹽中缺碘，導致了“大脖子病”。現在應用科學的方法制造生理鹽水，減輕病人的痛苦。再如日常生活中，我們幾乎每天都用到的洗衣粉和肥皂；人人都喜愛喝的碳酸飲料，啤酒等飲料；蒸饅頭時放些蘇打，饅頭蒸得又大又白又好吃。醫學上，供氧器就是利用過氧化鈉與二氧化碳反應來制氧，挽救了許多人的生命等等。還有許許多多的例子，都是學生眼見耳聞的，有的他們能夠解釋，有的卻一知半解，為了解決這些問題，知道它們的奧秘，學生就會主動學習化學，對化學產生濃厚的興趣。

3 多種教法穿插，穩定學習興趣

化學實驗生動有趣，激發了學生的學習興趣。如何鞏固學習興趣，而不是曇花一現，則需要老師下功夫去思考。我認為要鞏固化學實驗培養起來的學習興趣，采用多種教法穿插于整個課堂，就能很好地達到這一目的。不同的教學內容，教法是可以不同的，但也不能是單一的。一堂課可以采取如探究實驗法、多媒體演示法、小組競賽法、“我來找茬”法等多種教學方法。學生的主體能動性充分調動起來，而不是教師在滿堂灌，學生能夠在課堂上感受到快樂，真正學到了知識，學習化學的興趣自然就不會滅掉了。此外，教師還可以大膽的把課堂還給學生，完全放手讓學生來上課，讓他們自己當“自己”的老師，用他們喜歡的方式上課。而老師可以作為課堂秩序的維持者，可以是學生疑惑的解答者。輕松的課堂，快樂的氣氛，學生上的開心，學得快樂。這樣，對穩定學生學習興趣，使學生牢固掌握化學知識會起到事半功倍的效果。

4 課外活動，延伸學習興趣

學習興趣的培養不能僅僅局限在課堂上，還要走出課堂，走出校門。一方面，教師或學生可通過多種渠道收集大量的化學謎語、化學科學家事跡、趣味實驗等，通過自編化學小報、小組交流、課外制作等方式豐富學生的課余生活。另一方面，有條件的學校，可以走出課堂，帶學生參觀當地的化工廠、地質博物館、科技館等，讓學生通過觀察，親身體驗，感受化學在實際生活中的重要性。還可以讓學生自己尋找一些常備的藥品、常見的食物或生活用品得商標，如純凈水和礦泉水、鈣爾奇和葡萄糖酸鈣、兩種維生素復合劑等，找出它們之間的區別，比較他們在食用后對人體造成的正面和負面的影響，體會合理使用化學物質的重要性。

總之，化學教學中要有意識地培養學生去感受、去創造化學學習興趣的意識和能力，“寓教于樂”，就能變苦學為樂學。這樣不僅極大地激發了學生學習化學的興趣，提高了教學成績，而且也提高了學生的整體素質。培養學生學習的興趣是我們提高化學課堂教學的必行之路，雖然道路是曲折的，是艱辛的，但前途卻是光明的，讓我們共同努力，相信一定能夠成功。

參考文獻

[1] 趙健.提高化學學習興趣培養動手能力[N].咸陽日報，2010.

[2] 錢芳.初中生化學學習興趣的研究[D].蘇州大學，2007.

[3] 張長明.初中學生學習化學興趣的培養[J].新課程（教師），2010（5）.

大脖子病人范文第5篇

2008年11月20日《楚天金報》報道，武漢市藥監局公布的70例醫療器械不良事件報告中，軟性角膜接觸鏡即隱形眼鏡位居榜首，有15例，占21％。22歲的戴敏(化名)5個月前在漢口某公司面試，由于面試官建議其為了公司形象避免戴框架眼鏡，倉促之下，她在一家小眼鏡店購買了一副隱形眼鏡配戴。一開始就感覺到眼部不適，但由于之前從未戴過，誤以為屬正常情況。眼部發紅不適時她只是點了一些眼藥水。后來。戴敏眼睛紅腫疼痛難忍。只得來到醫院。經檢查。其角膜已發生潰瘍。損傷甚至深達角膜厚度的2/3。同時已造成了不可逆轉的視力下降，治療后可能在角膜上留下白斑。

本刊提醒：

目前，和戴敏一樣因配戴隱形眼鏡而造成眼部損傷的患者日趨增多?，F在，國內很多銷售者根本不知道隱形眼鏡也是醫療器械，故而在并不具備隱形眼鏡經營資質的小眼鏡店里隨便購買，造成眼疾隱患。事實上，隱形眼鏡作為醫療器械，其驗配非常嚴格，除了驗光，還包括對角膜直徑、角膜曲率、眼壓的檢測，因為通過角膜直徑、曲率的檢測，醫生可以判斷患者眼球適合的鏡片型號，如果不適合，鏡片很容易對眼球造成傷害，造成結膜炎、角膜潰瘍等眼病，嚴重的甚至會使眼角膜壞死，導致失明。

隱形眼鏡屬醫療器械，購買時應先看眼鏡店是否具備經營資質。購買隱形眼鏡需要請專業的眼科醫生指導，在驗配前應進行嚴格檢查，包括電腦驗光、檢影驗光等，而且初次佩戴者還要在佩戴后一周和一個月進行復查，一天佩戴時間不能超過8個小時。

孕婦惡心嘔吐莫大意專家提醒孕期加強血糖監測

2008年11月19日“新華網”報道，小敏今年27歲，懷孕七個多月了，一周前的早上，她起床后。覺得反胃惡心。還覺得嘴巴很苦很干。不過，小敏回憶起懷孕初期的孕吐。覺得這是孕婦的正常反應，也就沒太在意。

但奇怪的是，這次她的癥狀不僅沒有消失，反而越來越重了。不久前一早，她突然覺得小腹一陣陣絞痛，家人連忙將她送到醫院。一個小時后，小敏產下一個不足月嬰兒，但是小寶寶出生后不久便夭折了。

為什么會出現這樣的悲劇?經過化驗檢查，專家發現她的血糖指標極高，并伴糖尿病酮癥酸中毒等一系列問題。小敏被立即轉到內分泌科。內分泌科專家診斷，小敏得的是一種暴發型1型糖尿病。

本刊提醒：

暴發型I型糖尿病是一種臨床上較為少見、死亡率很高、發病極其兇險的疾病。

暴發型I型糖尿病也會有惡心嘔吐等諸多類似妊娠反應的癥狀，所以很容易被孕婦忽略，如果孕婦體重下降，出現口干喜飲、劇烈腹痛、惡心嘔吐，就要引起大家的足夠重視了。為避免妊娠糖尿病的發生，準媽媽們一定要加強妊娠中晚期血糖監測。

碘鹽揮發致少女長“喉結”

2008年11月11日“紅網”報道，20多歲的小劉皮膚白皙，身材苗條。單身的她追求時尚，身旁追求她的男青年排著長隊。就在她對未來生活充滿憧憬的時候，小劉照鏡子時發現，自己的脖根處鼓出一個小包，冷眼看仿佛是男人才長的喉結。

盡管不痛不癢，她還是立即趕到醫院。經查，醫生診斷為甲狀腺腫大，就是老百姓常說的“大脖子病”。需要手術切除。“醫生，我天天吃的都是加碘鹽，為什么還會得病呀?”小劉很疑惑。

本刊提醒：

人一天應補入的碘含量在100～300微克左右。我們每天攝入的大部分碘應從食物中獲得，如多吃海帶、紫菜等。從碘鹽中，我們每天應攝入的碘含量在20～40微克比較合適。就是說，每天吃6～9克的碘鹽就行了，不能攝入太多。6～9克的碘鹽就是兩粒花生米那么大的重量吧。

生活中不注意一些細節，會影響人體對碘鹽的吸收，很多市民做菜時為了方便，都會把鹽罐安置在灶旁。但碘鹽在高溫下是會揮發的，因此，碘鹽應存放在陰涼、干燥處。盛放碘鹽的器皿應是避光的瓶或有蓋的陶瓷罐。炒菜時，應在食物快熟時再放鹽。還有，碘鹽的存放時間不宜太長，有的家庭喜歡買大袋鹽存放，用到后面碘都沒剩多少了。在此，本刊提醒市民，科學使用碘鹽更為關鍵。

“神奇水杯”廣告離譜治百病還要醫生干啥

2008年11月17日媒體報道，近段時間，一種名為“水能量養生杯”的產品，打著能夠防治多種疾病的旗號，在西安的一些商場及藥店設立專柜和代銷點，一個水杯標價從500多元到1000多元不等。這小小的水杯是否真的那么神奇呢?

家住西安市經二路的市民王先生拿的一份“水能量小分子活水器”的宣傳單上寫著。水能量養生水具有五大功能，“能有效防治自由基引起的老年斑、帕金森、白內障、動脈血管硬化、腦溢血、細胞惡變等惡性病”……宣傳文章中稱，一位72歲的何大爺有糖尿病、白內障、血壓不穩，經常鬧便秘。自從用了兒子買來的水能量，老爺子便秘不鬧了。血壓也穩定多了，特別是糖尿病引發白內障的眼睛又看清楚了，老人逢人便說：“一杯好水，勝過良藥一劑?！边@種“神奇水杯”真的有這么神奇嗎?

本刊提醒：

“水能量養生杯”在廣告中宣傳能防治由酸毒引起的便秘、腹瀉、腸胃病、糖尿病、心腦血管、痛風、結石、關節炎等疾病，其實已經是在違反國家衛生部就某些涉水產品進行夸大宣傳的2005年10號公告。公告明確表示，涉水產品不得宣稱任何保健功能，各地要嚴格按照《行政許可法》、《生活飲用水衛生管理辦法》予以嚴肅查處。

四滴滴鼻通讓寶寶夭折

2008年11月14日《武漢晚報》報道，一名兩個月大的寶寶家住漢陽鐘家村，還未來得及取名。日前寶寶出現感冒癥狀?？人粤魈椴恢?。他的爸爸到藥店買了兩種小兒感冒用中成藥，自行減量服用，療效不錯，但一直未能緩解鼻塞。眼看著孩子憋氣憋得厲害，只能張口呼吸，全家人又開始擔心著急。

“不如試試滴鼻凈吧，上次我感冒的時候滴一點鼻子就通氣了?！泵珛尩慕ㄗh獲得全家人的贊同。他們翻出尚未用完的滴鼻凈。朝寶寶鼻孔里各滴了一兩滴，孩子的呼吸立時順暢。然而不久就出現異常：雙眼緊閉，呼吸減慢，四肢發涼。家長慌了神，抱著寶寶往市兒童醫院趕，待趕到醫院時孩子已經休克。雖經呼吸內科全力搶救。但回天無力。

本刊提醒：

滴鼻凈內含麻黃素，能收縮血管，緩解感冒后水腫充血的鼻腔黏膜。此藥適用于成人，但嬰幼兒鼻黏膜嬌嫩，血管豐富，能迅速吸收藥物，進入血液循環后作用于心臟、全身血管等器官，就會引起中毒，危及生命。

眼下市面上沒有適用于1歲以下患兒的感冒藥，這一年齡段的嬰幼兒即使感冒也應到醫院就診，以免釀成悲劇。

穿“倒走鞋”真的能治腰椎間盤突出癥嗎

2008年11月20日“漢網”報道，李爹爹患有腰椎病，目前市場上悄然流行一種“倒走鞋”，說穿著能治好腰椎間盤突出癥，聽說“倒走”有好處，試著鍛煉了幾次。不就前他看到網上有種“倒走鞋”，穿著走路和“倒走”的效果一樣，能

起到治好腰椎間盤突出癥的作用。擔心受騙的李爹爹特地到醫院咨詢“倒走鞋”是否真的有此作用。

本刊提醒：

“倒走”是腰椎間盤突出癥功能鍛煉的方法之一，在“倒走”過程中可以有效地矯正腰椎前凸的不合理姿勢，鍛煉腰背、臀部的肌肉，使腰腿疼痛癥狀得到部分緩解。

正常人的行走用鞋是軟底平跟，符合人體生理結構。而“倒走鞋”的鞋底是前高后低，強制人的重心后移，穿的時間長了容易造成足部慢性勞損。因此，穿“倒走鞋”對人的平衡協調能力要求很高，老年人不宜。

我國可能成全球糖尿病大國

2008年11月20日“紅網”報道，中華醫學會糖尿病學分會楊文英教授近日公布的“中國糖尿病及代謝綜合征流行病學調查”的最新數據顯示。20歲以上的城市、鄉鎮和富裕農村人群中，糖尿病患病率已達11％，另外還有15％的人血糖調節受損。

據此推算，城鎮和富裕農村中有26％的人受到糖尿病的威脅，這意味著每4人中有1人遭到糖尿病的威脅。僅城市糖尿病患者就超過4100萬。如果加上農村的數據，我國很可能超過印度成為全球糖尿病第一大國。這項調查在2007年6月至2008年5月間實施，涉及全國14個省(市)超過4.4萬人。是目前為止我國較大規模的糖尿病流行病學研究。此次調查還發現，糖尿病的發病年齡越來越提前了。男性患病率超過女性的2倍。

本刊提醒：

糖尿病的防治是一個長期艱巨的任務，每一個糖尿痛患者要通過合理生活方式和用藥，把血糖控制到一個理想的范圍。通過自我血糖監測能夠有效控制血糖的平穩，延緩并發癥的發生。糖尿病病人應多做一些血糖監測，使血糖控制安全達標。無論是否注射胰島素，患者在家里都可以用血糖儀監測空腹血糖，如果空腹血糖正常而糖化血紅蛋白高，就應該監測餐后血糖。

我們需要改變“中國式”飲食文化。避免大吃大喝。有肥胖、血脂異常、脂肪肝或高血壓的人應特別重視血糖的監測，同時還要針對城郊和鄉鎮地區進行重點的糖尿病教育和預防工作。

藥品驚現山寨版

2008年11月14日《家庭保健報》報道。近日，開封市的馬先生因嗓子不舒服到藥店買了盒“慢嚴舒檸”，吃到一半才發現藥店給他的。藥”名字是。慢嚴舒寧”。而且批準文號是“國食健字”，馬先生所服用的“慢嚴舒寧”除了外包裝、名字和“國藥準字”的“慢嚴舒檸”極其相似外，兩種產品并無任何關系。

在藥店中走訪。你會發現山寨版的。藥品”多為保健食品或普通食品，山寨版的“藥品”外觀更是到了以假亂真的地步。

目前市場上。除了山寨版的“慢嚴舒寧”外。還有山寨版的“婦科千金膠囊”、“金雞膠囊”等，外包裝都可與“國藥準字”的“婦科千金膠囊”、“金雞片”相混淆。另外，還有仿冒“金嗓子喉片”的“嗓子含片”、仿冒“婦科千金片”的“婦科千金婦陰抑菌洗液”等。從內服到外用應有盡有。

本刊提醒：

“山寨”一詞源于廣東，最早出現的“山寨機”，是用來稱呼抄襲、模仿知名手機生產廠家的經典機型的手機。山寨手機因外觀和功能與正版相近，價格便宜而走紅大江南北。當然，與山寨機同樣受人關注的還有它的質量問題。

本刊建議百姓，到藥店選購藥品時一定要仔細觀察產品外觀，認準“國藥準字”，以免買到山寨版“藥品”貽誤病情。

讀者在購買藥品時應該注意以下幾點：

看批準文號正規藥品的批準文號為“國藥準字+1個字母+8個數字”，而山寨版“藥品”批準文號是“國食健字+數字”或“某省的簡稱+衛健用字+數字”。

看說明書藥品說明書的格式通常由“成分”、“功能主治”、“不良反應”等構成，而山寨版“藥品”的說明書多數由“成分”、“產品功能”、“適用范圍”等構成，一般不用“療效、功效、功能主治”等詞語。

看包裝如果遇到與藥品包裝非常相似的保健品，應重點懷疑其是否是正規的保健品。要想驗證所要購買的保健品是否正規。購買前可登錄國家食品藥品監督管理局或衛生部網站進行查詢。

男子變癡呆　元兇竟是梅毒

2008年11月19日“今日早報”報道，老李今年42歲，在農村做小本生意。一年前，家人發現老李記憶力嚴重下降。根本沒法做生意。

慢慢地。老李生活不能自理，發展到后來，又出現了小便失禁。老李的妻子說，丈夫完全像變了一個人。有時候他會爬到墻上或者屋頂上，有時候躺在床上朝天花板吐口水。不明原因的家人都以為他得了精神病。

家人把老李送進當地的精神病醫院，被診為精神分裂癥，但老李吃了很多藥均無濟于事。入院一個多月后，老李病情反而吏嚴重。

眼瞅著好端端的丈夫變得瘋瘋癲癲，妻子無奈之下，又帶著老李來到浙醫二院記憶障礙，癡呆?？魄笾?。

根據經驗判斷，浙醫二院神經內科醫生給老李做了梅毒血清學試驗，結果呈陽性，說明老李曾經感染過梅毒。隨后對老李進行磁共振和腰穿檢查，結果提示，老李患上了“神經梅毒”。這種病在醫學上叫做麻痹性癡呆，一種非常罕見的病種。

本刊提醒：

據了解，梅毒感染最終發展為麻痹性癡呆者僅占5％～10％。麻痹性癡呆一般于初期感染后2年～30年發病，發病年齡以30歲～45歲為多，男性大于女性，約為3:1。早期病人出現的癥狀主要表現為性格改變，如魯莽、衣著不整、夸大妄想、躁狂。有些病人早期有焦慮、注意力不集中等癥狀。隨后，近事記憶力減退、判斷力與計算力減低、注意力不集中、缺乏自制力，最終逐漸進入癡呆。10％的病人有癲癇發作。

梅毒患者一般到皮膚科治療。不過，當出現記憶力進行性減退和智能下降，患者應該考慮是否患了神經梅毒，需要到神經科就診，進行梅毒血清學和大腦磁共振等檢查來早期確診并獲得有效治療。

腦中風找上年青人

2008年11月20日媒體報道，11月14日晚上，在深圳工作的陳先生回蘄春老家探親。15日凌展。坐在火車上的他感到越來越不舒服，接著昏迷了過去。因癥狀嚴重，16日晚家人將他轉到同濟醫院。同濟醫院專家檢查發現，引起他腦中風的是右側頸動脈栓塞。

本刊提醒：