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智飛生物范文第1篇

生物科技有著無可限量的市場空間

我國是全球最大的疫苗生產(chǎn)國之一，我國現(xiàn)有疫苗生產(chǎn)企業(yè)30多家，是世界上疫苗產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)最多的國家，年產(chǎn)疫苗超過8億份，是世界第二大疫苗市場。我國疫苗消費(fèi)市場潛力巨大，發(fā)展空間廣闊與國際疫苗市場相比，我國疫苗市場發(fā)展?jié)摿薮螅薮蟮娜丝诨鶖?shù)及品種更新?lián)Q代是疫苗市場發(fā)展的基礎(chǔ)，人口老齡化增加了對疫苗的需求，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度將大大增加農(nóng)村人口對疫苗的需求量，目前我國疫苗企業(yè)也非常重視研發(fā)投入、技術(shù)創(chuàng)新以及新產(chǎn)品的研發(fā)，國家也支持疫苗企業(yè)不斷加大研發(fā)投入。

重慶智飛生物科技股份有限公司公司主營業(yè)務(wù)為疫苗、生物制品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。公司最近三年的市場占有率比較穩(wěn)定，在行業(yè)中的競爭地位較強(qiáng)，2007年、2008年和2009年公司疫苗銷售量分別占我國二類疫苗市場份額的10.99％、11.13％和10.78％，在國內(nèi)民營疫苗企業(yè)穩(wěn)居市場排名第一。

獨(dú)特核心優(yōu)勢促進(jìn)公司穩(wěn)步發(fā)展

專業(yè)的人才團(tuán)隊、高效的營銷體系

公司已經(jīng)建立了一批從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、市場營銷等領(lǐng)域的專業(yè)人才團(tuán)隊，積聚了一大批多學(xué)科的優(yōu)秀專業(yè)人才，并且通過新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)營銷和質(zhì)量控制工作的開展，培養(yǎng)了一批復(fù)合型的生物疫苗技術(shù)和管理帶頭人。同時智飛生物擁有行業(yè)內(nèi)規(guī)模最大、覆蓋最全、深入終端的疫苗營銷網(wǎng)絡(luò)體系，堅持突出“科普性”的“方案營銷”思路和不斷創(chuàng)新的營銷模式，結(jié)合疫苗經(jīng)營管理的需要，建立了相關(guān)的質(zhì)量管理制度，保障人民群眾安全用藥和防范經(jīng)營風(fēng)險。公司嚴(yán)格按照GsP的要求建立了完整的疫苗質(zhì)量管理記錄，通過各種活動提升客戶對公司的信任度，提升公司的品牌效應(yīng)。

研發(fā)市場化和研發(fā)成果產(chǎn)業(yè)化

公司能夠準(zhǔn)確、快速地掌握我國疫苗市場的供需變動狀況，熟悉各種疫苗產(chǎn)品的地域性、季節(jié)性需求特點(diǎn)及變動規(guī)律，并能較準(zhǔn)確把握各種傳染疾病的流行趨勢和規(guī)律，有針對性的組織公司科研力量獨(dú)立自主地開展新產(chǎn)品的研發(fā)工作或聯(lián)合行業(yè)內(nèi)專業(yè)疫苗研發(fā)機(jī)構(gòu)展開合作研發(fā)。公司擁有業(yè)內(nèi)較強(qiáng)的自主研發(fā)力量，聚集了一支優(yōu)秀的研發(fā)專家團(tuán)隊，并多年堅持的多樣化的研發(fā)活動和研發(fā)成果產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢，公司目前形成了豐富的自主產(chǎn)品系列。

自主和買斷業(yè)務(wù)相結(jié)合的規(guī)模競爭優(yōu)勢

依托我國龐大的人口和市場需求，公司通過業(yè)務(wù)培育和發(fā)展了客戶和市場，短時間內(nèi)完成了企業(yè)初創(chuàng)階段的初始資本和市場積累，做大了市場規(guī)模，并迅速地、戰(zhàn)略性地投入搭建自主科研生產(chǎn)平臺，有方向、有針對性地組織開展研發(fā)工作，不斷推出技術(shù)成熟、適銷對路、符合中國國情的自主產(chǎn)品，取得了良好效益。為企業(yè)發(fā)展提供了穩(wěn)定的利潤來源，增強(qiáng)企業(yè)抗風(fēng)險能力，同時以自主產(chǎn)品謀發(fā)展，創(chuàng)效益，增強(qiáng)企業(yè)長期發(fā)展的后勁和可持續(xù)發(fā)展能力。已經(jīng)成為我國本土綜合實(shí)力最強(qiáng)的民營疫苗企業(yè)。

智飛生物范文第2篇

關(guān)鍵詞： 生物質(zhì) 制氫 催化氣化

1  前 言

    目前，80％以上的能源與有機(jī)原料來自于化石能源。隨著化石能源的枯竭及其使用所帶來的環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，人類將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)與環(huán)境污染。 氫是一種理想的新能源，具有資源豐富，燃燒熱值高，清潔無污染，適用范圍廣的特點(diǎn)。制氫的方法有很多，電解水是大規(guī)模生產(chǎn)氫的一種途徑，然而，水分子中的氫原子結(jié)合得十分緊密，電解時要耗用大量電力，比燃燒氫氣本身所產(chǎn)生的熱量還要多，因此若直接利用火電廠供應(yīng)的電力來電解水，在經(jīng)濟(jì)上是不可取的。各種礦物燃料制氫如天然氣催化蒸汽重整等，但其作為非可再生能源，儲量有限，且制氫過程會對環(huán)境造成污染。因此，利用可再生能源，如太陽能、海洋能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能來制取氫氣是極具有吸引力和發(fā)展前途的。利用生物質(zhì)制氫可以實(shí)現(xiàn)CO2歸零的排放，解決化石燃料能源消耗帶來的溫室效應(yīng)問題。

2  生物質(zhì)催化氣化制氫技術(shù)

    生物質(zhì)催化氣化制氫的主要流程如圖1所示。三個過程決定最終氫氣的產(chǎn)量和質(zhì)量，即生物質(zhì)氣化過程、合成氣催化變換過程和氫氣分離、凈化過程。

             

2.1 生物質(zhì)氣化

    生物質(zhì)熱化學(xué)氣化是指將預(yù)處理過的生物質(zhì)在氣化介質(zhì)中如：空氣、純氧、水蒸氣或這三者的混合物中加熱至700度以上，將生物質(zhì)分解為合成氣。生物質(zhì)氣化的主要產(chǎn)物為H2、CO2、CO、CH4，混合氣的成分組成比因氣化溫度、壓力、氣化停留時間以及催化劑的不同而不同：氣化反應(yīng)器的選擇也是決定混合氣組成的一個主要因素。

2.1.1  氣化反應(yīng)器

    用于生物質(zhì)氣化的反應(yīng)器主要有上吸式氣化爐、下吸式氣化爐及循環(huán)流化床等，它們在生物質(zhì)熱解氣化方面各有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和優(yōu)缺點(diǎn)。圖2、3和4 分別是這三種氣化爐的原理示意圖。    

                

    從圖中可以看出，這三種氣化爐各有其不同的反應(yīng)區(qū)分布，并且氣固流動方向不同，因而其對于產(chǎn)氫的作用大小也不盡相同。

（1）上吸式氣化爐

    氣固呈逆向流動。在運(yùn)行過程中濕物料從頂部加入后被上升的熱氣流干燥而將水蒸氣帶走，干燥后的原料繼續(xù)下降并經(jīng)熱氣流加熱而迅速發(fā)生熱分解反應(yīng)。物料中的揮發(fā)分被釋放，剩余的炭繼續(xù)下降時與上升的CO2及水蒸氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO和H2。在底部，余下的炭在空氣中燃燒，放出熱量，為整個氣化過程供熱。由圖2 , 可見，上吸式氣化爐具有結(jié)構(gòu)簡單，操作可行性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，但濕物料從頂部下降時，物料中的部分水分被上升的熱氣流帶走，使產(chǎn)品氣中H2的含量減少。

（2）下吸式氣化爐

      氣固呈順向流動。運(yùn)行時物料由上部儲料倉向下移動，邊移動邊進(jìn)行干燥與熱分解的過程。在經(jīng)過縮嘴時，與噴進(jìn)的空氣發(fā)生燃燒反應(yīng)，剩余的炭落入縮嘴下方，與氣流中的CO2, 和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO和H2。可以看出，下吸式氣化爐中的縮嘴延長了氣相停留時間，使焦油經(jīng)高溫區(qū)裂解，因而氣體中的焦油含量比較少；同時，物料中的水分參加反應(yīng)，使產(chǎn)品氣中的H2含量增加。但由圖3可見，下吸式氣化爐結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，當(dāng)縮嘴直徑較小時，物料流動性差，很容易發(fā)生物料架接，使氣化過程不穩(wěn)定。對氣化原料尺寸要求比較嚴(yán)格。

（3） 循環(huán)流化床氣化爐（CFBG）

    物料被加進(jìn)高溫流化床后，發(fā)生快速熱分解，生成氣體、焦炭和焦油，焦炭隨上升氣流與CO2和水蒸氣進(jìn)行還原反應(yīng)，焦油則在高溫環(huán)境下繼續(xù)裂解，未反應(yīng)完的炭粒在出口處被分離出來，經(jīng)循環(huán)管送入流化床底部，與從底部進(jìn)入的空氣發(fā)生燃燒反應(yīng)，放出熱量，為整個氣化過程供熱。由上述分析可知，CFBG的熱解反應(yīng)處于高溫區(qū)，并且CFBG的傳熱條件好，加熱速率高，可操作性強(qiáng)，產(chǎn)品氣的質(zhì)量也較高，其中H2的含量也較高。

    綜合分析上述三種氣化爐可知，下吸式氣化爐在提高產(chǎn)品氣的氫氣含量方面具有其優(yōu)越性，但其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可操作性差，因而如何改進(jìn)下吸式氣化爐的物料流動性，提高其氣化穩(wěn)定性是下吸式氣化爐需要研究的。

2.2  水蒸氣氣化、合成氣催化變換

    表1是在圖2所示的下吸式氣化爐條件下，以混合木塊為氣化原料，氣化介質(zhì)為空氣，燃燒區(qū)溫度為840度時氣化產(chǎn)物的組成。

         

    從表1可見，氣化產(chǎn)物中，有相當(dāng)一部分是CO。因此在生物質(zhì)氣化中，為了提高氫氣產(chǎn)出量，需在氣化介質(zhì)中加入水蒸氣。通常認(rèn)為，在蒸汽流態(tài)化條件下發(fā)生下述反應(yīng)：

           

    上述反應(yīng)導(dǎo)致床灰中的殘?zhí)亢繙p少，氣體產(chǎn)物中的CO2和H2含量增多。生物質(zhì)炭與水蒸氣的氣化反應(yīng)的反應(yīng)式及平衡常數(shù)如表2所示。

            

    從表2可見，只有在相當(dāng)高的溫度下，炭的氣化反應(yīng)才可能發(fā)生。因此，如何設(shè)計催化劑降低炭的氣化反應(yīng)溫度，促進(jìn)炭的氣化反應(yīng)的發(fā)生是催化氣化制氫的一個重要研究內(nèi)容。

2.3 氫氣分離、凈化

（1）金屬氫化物分離法

    氫同金屬反應(yīng)生成金屬氫化物的反應(yīng)是可逆反應(yīng)。當(dāng)氫同金屬直接化合時，生成金屬氫化物，當(dāng)加熱和降低壓力時，金屬氫化物發(fā)生分解，生成金屬和氫氣，從而達(dá)到分離和純化氫氣的目的。利用金屬氫化物分離法純化的氫氣，純度高且不受原料氣質(zhì)量的影響。

（2）變壓吸附法

    在常溫和不同壓力條件下，利用吸附劑對氫氣中雜質(zhì)組分的吸附容量不同而加以分離。其主要優(yōu)點(diǎn)是：一次吸附能除去氫氣中多種雜質(zhì)組分，純化流程簡單，當(dāng)原料氣中氫含量比較低時，變壓吸附法具有突出的優(yōu)越性。

（3）低溫分離法

    在低溫條件下，使氣體混合物中的部分氣體冷凝而達(dá)到分離。此法適合于含氫量范圍較寬的原料氣，一般為30％－80％。

（4）鈀合金薄膜擴(kuò)散法

    是根據(jù)氫氣在通過鈀合金薄膜時進(jìn)行選擇性擴(kuò)散而純化氫的一種方法。此法可用于處理含氫量低的原料氣，且氫氣純 度不受原料氣質(zhì)量的影響。

（5）聚合物薄膜擴(kuò)散法

     這是利用差分?jǐn)U散速率原理純化氫的方法，輸出的氫氣純度受原料氣含氫量和輸入氣流中的其他成分的影響。

    利用各種氫氣純化法使氫氣純化，所得的氫氣回收率有很大差別。金屬氫化物分離法、變壓吸附法和聚合物薄膜擴(kuò)散法的回收率一般在70％－85％；低溫分離法回收率達(dá)到95％；鈀合金薄膜擴(kuò)散法采用富氫原料氣時，回收率可達(dá)99％。

3 等離子體熱解、氣化制氫

    用等離子體進(jìn)行生物質(zhì)轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)完全不同于傳統(tǒng)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化形式的工藝，引起了許多研究者的普遍注意。目前產(chǎn)生等離子的手段有很多，如聚集爐，極光束，閃光管，微波等離子以及電弧等離子等。其中電弧等離子體是一種典型的熱等離子體，其特點(diǎn)是溫度極高，可達(dá)到上萬度，并且這種等離子體還含有大量各種類型的帶電離子、中性離子以及電子等活性物種。生物質(zhì)在氮的氣氛下經(jīng)電弧等離子體熱解后，產(chǎn)品氣中的主要組分就是H2和CO，并完全不含焦油。在等離子體氣化中，可通進(jìn)水蒸氣，以調(diào)節(jié)H2和CO的比例，為制取其他液體燃料作準(zhǔn)備。

4  微生物制氫

    微生物制氫技術(shù)亦受人們的關(guān)注。利用微生物在常溫常壓下進(jìn)行酶催化反應(yīng)可制得氫氣。根據(jù)微生物生長所需能源來源，能夠產(chǎn)生氫氣的微生物，大體上可分為兩大類：如下圖所示。

             

    一類是光合菌，利用有機(jī)酸通過光產(chǎn)生H2和CO2。利用光合菌從有機(jī)酸制氫的研究在七、八十年代就相當(dāng)成熟。但由于其原料來源于有機(jī)酸，限制了這種技術(shù)的工業(yè)化大規(guī)模使用。

    另一類是厭氧菌，利用碳水化合物、蛋白質(zhì)等，產(chǎn)生H2、CO2和有機(jī)酸。目前，利用厭氧進(jìn)行微生物制氫的研究大體上可分為三種類型。一是采用純菌種和固定技術(shù)進(jìn)行微生物制氫，但因其發(fā)酵條件要求嚴(yán)格，目前還處于實(shí)驗(yàn)室研究階段。二是利用厭氧活性污泥進(jìn)行有機(jī)廢水發(fā)酵法生物制氫；三是利用連續(xù)非固定化高效產(chǎn)氫細(xì)菌使含有碳水化合物、蛋白質(zhì)等的物質(zhì)分解產(chǎn)氫，其氫氣轉(zhuǎn)化率可達(dá)30%左右。

5    研究進(jìn)展

5.1   生物質(zhì)氣化技術(shù)

    我國的生物質(zhì)氣化技術(shù)已達(dá)到工業(yè)示范和應(yīng)用階段。中國科學(xué)院廣州能源所多年來進(jìn)行了生物質(zhì)氣化技術(shù)的研究，其氣化產(chǎn)物中氫氣約占10%,熱值達(dá)11MJ/m3。在國外，由于轉(zhuǎn)化技術(shù)水平較高，生物質(zhì)氣化已能大規(guī)模生產(chǎn)水煤氣，且氫氣含量也較高。

5.2   水蒸氣催化變換

    國外對生物質(zhì)的水蒸氣催化氣化進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，其單位kg生物質(zhì)產(chǎn)氫率從30~80g不等。美國夏威夷大學(xué)和天然氣能源研究所合作建立的一套流化床氣化制氫裝置在水蒸氣和生物質(zhì)的摩爾比為1.7的情況下，每千克生物質(zhì)（去濕、除灰）可產(chǎn)生128g氫氣，達(dá)到該生物質(zhì)最大理論產(chǎn)氫量的78%.

    表3是以焦煤、橄欖殼以及向日葵桿為原料進(jìn)行的水蒸氣催化氣化實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從表3可以看出，在催化劑作用下，即使氣化溫度比較低（450度），也可得到較高的氫含量（34.7％）。另外氫氣的產(chǎn)出也隨氣化原料和催化劑的不同而不同。

           

5.3  氫氣分離

    目前的Pd膜對H2的透過量過低，分離大量H2時需要的費(fèi)用較高。用化學(xué)氣相沉積法在微孔玻璃膜上沉積 SiO2可以得到較大的滲透通量和H2-N2分離因子。據(jù)報道，在600度和latm時，（latm=1.0133*10的5次方Pa）,H2隊SiO2膜的滲透通量達(dá)0.200.42cm3.cm-2.min-1,分離因子為500-3000，有實(shí)用的前景。表4是幾種無機(jī)膜在氫分離性能上的比較。

               

5.4   制氫系統(tǒng)--CMR制氫裝置

    氫氣的膜分離技術(shù)發(fā)展出一種將生物質(zhì)氣化和氫氣分離合成一步的氫氣膜催化反應(yīng)器（Catalytic Membrane Reactor,CMR），如圖5所示。這種方法是在氣化反應(yīng)器內(nèi)安置一膜催化分離器，這個膜分離器可以是附有超?。ㄐ∮?5um）活性介質(zhì)的平板或一束束管子。

               

    從圖5 可以看出，CMR 制氫的膜分離器安裝在反應(yīng)器內(nèi)，因此需要膜分離器的耐溫性能比較好。這種技術(shù)在產(chǎn)氫的同時將氫氣分離，促進(jìn)了反應(yīng)向產(chǎn)生氫氣的方向移動。因此，這種反應(yīng)器可提高原料的轉(zhuǎn)換率并增加氫氣的產(chǎn)出。在CMR制技術(shù)中，膜的使用性能是一個關(guān)鍵因素，如 Pd 膜容易中毒和焦化，CO、S和As會強(qiáng)烈吸附于Pd膜上，導(dǎo)致Pd膜失效。另外Pd膜的成本也是一個關(guān)鍵因素。

智飛生物范文第3篇

一、 上升的海面

整個短片的大背景是全球變暖，海平面上升。前半部分，講述了主人公往自家的樓上加層。一個上了年紀(jì)的老人，駝著背，獨(dú)自一個人日日夜夜，不顧刮風(fēng)下雨堆砌著樓房……一層一層不斷上升的樓層，一個一個孤身一人的夜晚，還有那個單一的晚餐，一人食用時的凄涼……暗黃的畫面色調(diào)，配上憂傷的背景音樂，影片沉重的傷感將觀賞者帶入了悲傷的世界。今天，也是平常的一天。煙斗是老人的朋友，唯一的樂趣是釣魚。晚餐則是簡單又尋常，再倒一杯紅酒。今天，海水又上漲了。該再搭建一層屋子了。老人看著墻上的照片“以前應(yīng)是我們一起做的事……”今天，該搬新家了。老人的煙斗掉進(jìn)了海里。幾番考慮，老人穿上潛水服去尋找煙斗。潛到海里，老人撿起煙斗，“是你？”回憶呈現(xiàn)在眼前，繼續(xù)向冰冷的海水中潛去，溫暖真摯的回憶得更多。彎腰撿起煙斗的老伴，臥病在床的老伴，與兒孫的全家福，陌生的女婿，婚禮上的合影，乘船遠(yuǎn)行的女兒，女兒的出生。老人向上一看，原來之前是如此溫暖。打開家門看到的是與青梅竹馬的妻子在樹下嬉戲。那時是我們一起蓋的房子啊。與妻子碰杯之時，瞬間回到現(xiàn)實(shí)。此時鏡頭上出現(xiàn)許多氣泡，鏡頭也向上快速移動。我害怕老人就從此沉浸在海底，沉浸在他最初的歲月，在那回憶塔里最美好的時光。但是回憶支撐著那樂觀的老人回到陸地。今天，是美好的一天。晚餐簡單又尋常，倒一杯紅酒，再倒一杯，讓我們碰杯，讓我們與往事干杯。被海水淹沒的積木屋，如同被歲月掩蓋的人生。一層層壘高的塔樓，如同陳年的回憶。當(dāng)塔樓被海水淹沒，當(dāng)回憶被歲月掩蓋。直至煙斗掉進(jìn)海中，一個偶然的契機(jī)打開了封閉已久的記憶之門?；貞浻楷F(xiàn)在眼前，溫暖如初，含淚歡笑。

二、 下沉的記憶

在觀眾以為整部短片都會是沉悶、孤獨(dú)的基調(diào)時，影片里出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。當(dāng)主人公在往新樓層搬家時，不慎將自己的煙斗掉入望不到低的海中時，故事就往觀賞者意想不到的一面發(fā)展……煙斗，作為主人公唯一的伙伴，他必須找回來，穿上潛水服的他，跳入里他房子下的海中，跳入里他如屋下海水般深的記憶……在他打開一層又一層通往海水深處的門時，他便打開了一段又一段過去的記憶……每一次出現(xiàn)他記憶那些與家人幸福的生活的場景時，影片的畫面都會變得明亮，背景音樂也更加的輕松，甚至略帶快樂。影片開篇就是昏黃的色調(diào)，奠定了影片整體孤寂沉悶的基調(diào)。當(dāng)老人開始回憶只時，色調(diào)從海水的深藍(lán)變成了溫柔又似乎充滿陽光的暖黃。表現(xiàn)出老人的回憶是非常的美好。

短片中只有老人的服裝是擁有鮮明的色調(diào)的。紅衣綠褲，看似十分不和諧，卻又為影片添加了一些亮點(diǎn)，使得整部片子不會顯得如此沉悶。總體來看，整部影片色調(diào)統(tǒng)一，渲染了一個傷感孤獨(dú)的世界。本片的背景音樂是一大亮點(diǎn)。擁有法式風(fēng)格的畫面，配上日本風(fēng)格的背景音樂，但近藤研二的配樂似乎少了份日本特有的哀傷，多了些輕快。鋼琴的獨(dú)奏，柔和卻又顯得有些孤單。本片沒有一句臺詞，只有海水的擊打聲，還有海鷗的鳴叫。以聲襯靜，這些自然界的聲音使得這個世界這個屋子更加的寂靜和孤單，奠定了同色調(diào)一致的孤寂。影片運(yùn)用了大量的并列鏡頭，現(xiàn)實(shí)與回憶的組接得恰合時宜，不顯突兀。使得整部影片非常流暢并且內(nèi)容豐富多彩。

三、 與記憶干杯

帶著在房屋底層找到的酒杯回到住處，晚上，主人公在原本自己酒杯的對面，放上那只代表著過去，代表著記憶的酒杯，拿起酒杯，碰撞……酒杯撞擊時發(fā)出的清脆的聲音，以及那沒有擺脫淡淡的憂傷，卻也脫離開篇時沉重的孤寂感，預(yù)示著主人公慢慢開始走出記憶的困頓，走向全新的人生……記憶是美好的，但也是失去的，主人公在歲月的侵蝕中，失去了記憶中的美好，卻留下悲傷的現(xiàn)實(shí)。特別是當(dāng)鏡頭從整棟房子最底層往上掃的鏡頭，透出一種深深的無奈與悲涼……但是，主人公卻能跳出記憶的牢籠，勇于面對過去，勇于與記憶干杯，這也體現(xiàn)了，日本的一種文化，隱忍、堅持、順其自然的生活態(tài)度。影片給了一個如同世界末日般的大環(huán)境，海水每天在上漲，周邊的鄰居有的早早搬離這里，最后剩下老人孤獨(dú)的生活。在老人與妻子最開始蓋房屋時，還是有樹木有陸地的。但是在老人的回憶中當(dāng)女兒遠(yuǎn)行之時，已經(jīng)是需要借助輪船了。海水已經(jīng)開始淹沒城市了。高高的積木屋，孤獨(dú)的生活，這些都是環(huán)境的惡化所帶來的后果，曾經(jīng)的繁華與歡笑如今都沉在海底無聲無息。現(xiàn)實(shí)就是殘酷的，海水上漲便意味著需要蓋一層新的屋子，老人默默忍受這惡劣的環(huán)境，沒有一些反抗的意識。海水淹沒雙腳，這已經(jīng)習(xí)以為常。蓋好新的屋子，老人又可以喝喝小酒看看喜劇。這些反映了日本文化中日本人們普遍擁有的樂天與寬容。老人在殘酷的現(xiàn)實(shí)下在海水中回憶著當(dāng)初的美好，帶著樂觀的態(tài)度回到岸上過著新的生活。

整部短片沒有一句臺詞，但又處處讓觀眾感受到了老人的內(nèi)心世界，這得益于短片的音樂。短片的音樂為鋼琴彈奏，旋律悠揚(yáng)，節(jié)奏舒緩。當(dāng)片中老人獨(dú)自一人起床、吃飯、砌墻時，鋼琴曲節(jié)奏始終如一，透露出些許憂傷。當(dāng)隨著之后老人在找回?zé)煻泛蠡貞浀纳钊?，鋼琴曲?jié)奏明顯有些加快，旋律逐漸歡快。這十分符合老人的內(nèi)心心境，回憶往昔與愛人及子女的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于現(xiàn)在孑然一身的老人，是異常甜蜜的。當(dāng)老人煙斗“噗通”一聲掉進(jìn)水中，背景的鋼琴曲也戛然而止，取代它的是煙斗落入水中時的咕嚕水聲，空洞又那么深不見底，真實(shí)而又形象，同時也表達(dá)出了老人在一人過活后唯一的精神寄托――煙斗，離開自己身邊時，內(nèi)心的惆悵與痛苦，也為之后關(guān)于煙斗與愛人的回憶埋下了伏筆;及短篇最后老人站在海底，他想著他青梅竹馬的愛人，跟他并肩一磚一瓦筑起了他們的家。飯桌上，他們碰杯，相視而笑的曾經(jīng)。不知有多少人如我曾擔(dān)心他會沉浸回憶愿意就此埋身海底。然而回憶竟也支撐著他浮上水面。晚飯時，他與往常一樣拿出紅酒，卻擺上兩只酒杯。溫暖的燈光下，他與憶中人干杯。鋼琴再次響起，影片戛然。此時音樂中少了哀傷，多了些許輕快。老人的生活繼續(xù)，平和安穩(wěn)。短片通過音樂和各種視聽語言將老人的內(nèi)心呈現(xiàn)于大家眼前。從獨(dú)自一人的失落，到煙斗引發(fā)種種回憶時的內(nèi)心波瀾，再到短片最后內(nèi)心仿佛釋懷，趨于平靜。無不讓我們動容。由此可以說，聲音是這個短片的重要一筆，它帶領(lǐng)觀眾，直至老人的內(nèi)心世界。整部短片基本上采用的是冷色調(diào)，但也不乏暖色調(diào)。色調(diào)的不同明顯取決現(xiàn)實(shí)還是回憶。當(dāng)作者運(yùn)用心理蒙太奇的手法刻畫老人的種種回憶時，片子的色調(diào)趨于明亮，使人感到些許的甜蜜、幸福。典型的例子如：老人拾起煙斗的一瞬間里，過往如觸電般開啟。那瞬間像冰雪消融，像花苞綻放。一扇一扇的鐵門被打開，一層一層的舊房屋被探訪，一段段沉睡的回憶，被重見了天日。世界仿佛突然有了色彩。但每一次意識到現(xiàn)實(shí)的殘酷時，畫面又被帶回了冷色調(diào)，仿佛應(yīng)驗(yàn)了那句“回憶總是甜蜜的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的”，也決定了本片的風(fēng)格注定不會十分明快，而是淡淡哀傷。令我印象深刻的還有老人回憶中他追求年輕妻子時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從兒時的懵懂，到青年時的情竇初開，再到成年時的心心相印，淡黃色的畫面讓人感到幸福，但卻不得不回到現(xiàn)實(shí)的深藍(lán)色，因?yàn)檠矍暗念伾?，永遠(yuǎn)也回不到過去的那點(diǎn)點(diǎn)淡黃。由此可見，本片所運(yùn)用的色調(diào)，是本片不可缺少的元素，也是最濃墨重彩的一筆。

智飛生物范文第4篇

[關(guān)鍵詞]高中　生物教學(xué)　非智力因素

新課標(biāo)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個主動建構(gòu)知識、發(fā)展能力、形成正確的情感態(tài)度和價值觀的過程。但目前高中生普遍存在著對生物學(xué)科重視程度不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)意志力較低和動機(jī)不正確等現(xiàn)象，逐漸的體現(xiàn)出非智力因素在學(xué)生的心理活動中起著動力、調(diào)節(jié)、導(dǎo)向、控制等作用。因此，教育者應(yīng)結(jié)合高中生物學(xué)科的的特點(diǎn)和高中生的實(shí)際情況，注重非智力因素的培養(yǎng)，努力促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，最終能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

一學(xué)生非智力因素在生物學(xué)習(xí)中的作用

隨著新課標(biāo)的實(shí)施和教學(xué)改革的不斷深入，人們更加清楚的認(rèn)識到生物學(xué)學(xué)習(xí)中的非智力因素，在推動、激勵、調(diào)節(jié)、感染生物學(xué)學(xué)習(xí)活動中具有不可替代的作用。首先，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力，而學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣則是由動機(jī)激起和推動的，它直接關(guān)系到生物學(xué)學(xué)習(xí)活動的水平、進(jìn)程和效果，所以，學(xué)習(xí)動機(jī)成為生物學(xué)學(xué)習(xí)的決定性因素之一。一般情況下，學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)烈，越明顯，那么學(xué)習(xí)的自覺性、積極性就越高，相應(yīng)的學(xué)習(xí)就越專心、刻苦，在學(xué)習(xí)上越容易取得成功。由此可見，興趣是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的強(qiáng)大動因；其次，人的感情是很豐富的，人的思維不僅僅是單純的智力活動，而是伴隨著情感因素同步進(jìn)行的。人的情感因素往往在很大程度上影響著人的智能因素：人的思維能力既可能受情感的激勵獲得正常甚至超常發(fā)揮，也可能因受到情感因素干擾出現(xiàn)失常甚至失誤的情況。學(xué)習(xí)情感直接影響學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)，并起著動力的作用；再者，高中生物學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的腦力勞動，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往不是一帆風(fēng)順的，總要遇到各種困難和疑問，這就要求高中生知難而進(jìn)，積極開展思維活動，充分發(fā)揮自己的才能，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難，最終達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)成效和目標(biāo)。因此，高中生必須具有堅強(qiáng)的意志，排除不利因素的困擾；最后，學(xué)生學(xué)習(xí)的自我意識和積極主動性也受到非智力因素的影響，學(xué)生自身的非智力因素決定了他們?nèi)绾胃鶕?jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)條件，不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，以達(dá)到事半功倍的效果。

總的來說，高中生物學(xué)學(xué)習(xí)活動能否充滿感彩，成為一種精神享受，在很大程度上取決于學(xué)生非智力因素中的興趣、動機(jī)、情感等。在生物學(xué)教學(xué)過程中，非智力因素同樣具有深遠(yuǎn)的意義，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展過程中，非智力因素的各個組成部分相互滲透，發(fā)揮著綜合效應(yīng)。在高中生物學(xué)教學(xué)及學(xué)習(xí)中注重非智力因素的培養(yǎng)，提高教學(xué)水平和學(xué)習(xí)成效，培養(yǎng)創(chuàng)造型生物人才。

二培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的方法

1.興趣策略。高中生好動活潑的特性，決定了實(shí)驗(yàn)對激發(fā)學(xué)生興趣具有無可比擬的作用。高中生物學(xué)教材中有許多生動性和趣味性實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)對學(xué)生理解基礎(chǔ)知識、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，尤其對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都很大的幫助。除了課本上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)外，教師還可以根據(jù)學(xué)校的條件增加一些趣味實(shí)驗(yàn)，同時還應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn)，最大程度上的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)非智力因素，最高效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.情感的培養(yǎng)策略。人是情感的動物，個人的情感往往在很大程度上左右著自身的行為，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重情感教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。具體的策略有：①學(xué)會感化。平等意識是“感化”的關(guān)鍵，感化立足于對學(xué)生人格的尊重和信任，依靠學(xué)生的自覺行動，達(dá)到使教育者和受教育者和諧共振的境界，使外在的強(qiáng)制戒律變成內(nèi)在的自我約束。②態(tài)度溫和。溫和教育是實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的需要，在教學(xué)過程中，如果教育者能夠正確的認(rèn)識到受教育者的智力發(fā)展不平衡是客觀規(guī)律，叛逆、倔強(qiáng)是高中生的特性，從而有針對的采取不同的方法，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，逐步改變學(xué)生的認(rèn)知方式，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)才能化被動為主動；③肯定與欣賞。欣賞、激勵是學(xué)生的助長劑，因此，教師要以一種肯定的心態(tài)，多給予學(xué)生激勵，是把外來刺激內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生心中的目標(biāo)處于高度激活狀態(tài)之下。

3.動機(jī)策略。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力就是動機(jī)，它直接影響學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。教師進(jìn)行高中生物教學(xué)時，應(yīng)努力激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)以實(shí)現(xiàn)生物學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。一方面，教師應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。教學(xué)時，教師應(yīng)出于教學(xué)目的的需要依據(jù)一定教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，保證了學(xué)習(xí)計劃的順利完成。另一方面，利用初中生好勝心和模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)，在訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生建立積極的自我概念時，通過樹立形象的、具體的、容易為學(xué)生所理解和接受的榜樣來激勵他們，使學(xué)生增強(qiáng)自我信念、強(qiáng)化成就動機(jī)。此外，教師可以利用初中生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，組織各種形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

智飛生物范文第5篇

[關(guān)鍵詞]膜生物反應(yīng)器 廢水 廢水處理 活性污泥法

中圖分類號：ER696 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）10-0044-01

膜生物反應(yīng)器（MBR）是由膜分離技術(shù)與生物反應(yīng)器相結(jié)合的生物化學(xué)反應(yīng)系統(tǒng)，是以酶、微生物或動植物細(xì)胞為催化劑進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)或生物轉(zhuǎn)化，同時憑借超濾分離膜不斷分離出反應(yīng)產(chǎn)物并截留催化劑而進(jìn)行連續(xù)反應(yīng)的裝置。用于水處理的MBR是一種新型水處理技術(shù)。它是把傳統(tǒng)的活性污泥法和膜分離技術(shù)組合在一起而形成的污水處理工藝[1]。膜生物反應(yīng)器通常是由膜組件、泵和生物反應(yīng)器三部分組成的。

1.膜生物反應(yīng)器（MBR）的發(fā)展簡史及運(yùn)行工藝

膜生物反應(yīng)器最先用于酶制劑工業(yè)，其在廢水領(lǐng)域的應(yīng)用研究開始于20世紀(jì)60年代的美國，70年代后日本對膜分離技術(shù)進(jìn)行了大力開發(fā)和研究，使MBR開始走向應(yīng)用，80年代后，國際上對MBR的研究更加全面和深入，這也為90年代的進(jìn)一步推廣應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在MBR已成功地應(yīng)用于水道污水處理、糞便污水處理、垃圾滲漏液等水處理中[2，3]。目前，人們對于MBR在廢水處理的應(yīng)用集中于以下三個方面[4]：一是用來分離好氧或厭氧反應(yīng)器混合液；二是實(shí)現(xiàn)生物反應(yīng)器中的無泡曝氣；三是用來提取工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。

1.1 分離膜生物反應(yīng)器混合液

膜生物反應(yīng)器取代傳統(tǒng)的二沉池進(jìn)行固液分離是目前該反應(yīng)器應(yīng)用最普遍的一種形式。由于膜具有高截留率并將濃縮液回流到生物反應(yīng)器內(nèi)，使生物反應(yīng)器內(nèi)具有很高的微生物濃度和很長的污泥停留時間，因而MBR具有很高的出水水質(zhì)。分離膜生物反應(yīng)器既可以在好氧狀態(tài)下操作，也可以在厭氧狀態(tài)下操作。

1.2 生物反應(yīng)器內(nèi)進(jìn)行無泡曝氣

使用MBR，如中空纖維管進(jìn)行無泡曝氣，曝氣池氧的利用率可接近100%。其原因是反應(yīng)器內(nèi)氣體分壓控制在小于泡點(diǎn)，從而使氧氣不能進(jìn)入大氣，而被充分利用。另外，由于反應(yīng)器內(nèi)巨大的膜表面為氧的傳質(zhì)以及生物膜的增長創(chuàng)造了非常有利的條件，從而使這種曝氣器效率非常高。這些纖維通常垂直于管形組件中，氣體從一端通入，另一端則封口，纖維束在反應(yīng)器中呈流態(tài)化運(yùn)動，不易被堵塞。

1.3 污染物提取用膜生物反應(yīng)器

用作提取用的MBR內(nèi)的纖維束硅管有選擇性地將工業(yè)廢水中的有毒污染物傳到生物相中，從而使這些污染物被微生物吸附降解，由此就形成了混合液與廢水溶液的濃度差，并促使污染物不斷從廢水中透過生物膜而進(jìn)入生物反應(yīng)器內(nèi)。

2.膜生物反應(yīng)器的優(yōu)點(diǎn)

2.1 分離效率高[1]

超濾膜的孔徑一般在0.1μm左右，在一定的操作壓力下可以讓水和低分子溶解物質(zhì)通過它，實(shí)現(xiàn)混合液的泥、水分離，而不用體積龐大的二沉池，使得污水處理器結(jié)構(gòu)緊湊、占地面積小，同時這種膜分離幾乎是一種強(qiáng)制的機(jī)械攔截作用，優(yōu)于傳統(tǒng)二沉池的自由重力沉降，不會因?yàn)槲勰嗯蛎洭F(xiàn)象而導(dǎo)致出水超標(biāo)或惡化。

2.2 有利于生物反應(yīng)器中微生物濃度提高

以活性污泥法為代表的傳統(tǒng)好氧生物廢水處理工藝由于采用重力沉淀池作為水處理和微生物的固液分離手段，曝氣池內(nèi)的活性污泥難以維持到較高濃度，生化反應(yīng)速率受到限制，致使處理裝置容積負(fù)荷低；而MBR反應(yīng)器采用膜組件代替活性污泥法中的沉淀池，膜組件對大分子物質(zhì)的截留作用，使反應(yīng)器幾乎截留了全部活性污泥，并通過回流使其返回生物反應(yīng)器，反應(yīng)器中出現(xiàn)溶解微生物產(chǎn)物的積累，從而大大提高了活性污泥即微生物的濃度，提高了生化反應(yīng)速率。同時高活性污泥濃度的MBR系統(tǒng)對進(jìn)水波動的抗沖擊性能更好，系統(tǒng)的容積負(fù)荷率高，由此在相同進(jìn)水條件下可縮減曝氣池體積。另外，隨著微生物對微生物產(chǎn)物的適應(yīng)性增強(qiáng)，這些積累的微生物產(chǎn)物又會逐步被降解掉，而活性污泥法系統(tǒng)中溶解性微生物產(chǎn)物隨出水流走不會在反應(yīng)器內(nèi)積累。

2.3 有利于提高微生物反應(yīng)效率[4]

由于MBR系統(tǒng)膜的截留作用使生長緩慢的細(xì)菌大量滯留在反應(yīng)器內(nèi)，較長的泥齡為其生長繁衍提供了條件，因而，該系統(tǒng)的消化效率和難降解有機(jī)物的降解效率都比較高。

2.4 可提高系統(tǒng)的傳氧效率[5]

傳統(tǒng)的曝氣系統(tǒng)采用鼓泡供氧方式，O2傳質(zhì)率較低。而近年來開發(fā)的無泡膜曝氣器所使用的膜是一種透氣膜，傳質(zhì)阻力很小?？諝饣騉2在膜腔內(nèi)流動的過程中，在濃度差推動力的作用下，向膜外的活性污泥擴(kuò)散。該系統(tǒng)中由于O2在膜組件中的停留時間長，分配到液相中的O2比例大，故其傳質(zhì)效率比較高；又由于O2傳質(zhì)面積一定，因而不存在影響氣泡大小和停留時間的因素，系統(tǒng)供氧更穩(wěn)定。

MBR系統(tǒng)工藝運(yùn)行方式多樣化，它是將生物處理單元與物理處理單元相結(jié)合進(jìn)行廢水處理的，而且目前已開發(fā)出許多生物處理工藝。另外，該系統(tǒng)還具有易于實(shí)現(xiàn)自動控制、操作管理方便、處理效果好、出水水質(zhì)穩(wěn)定、占地空間小等優(yōu)點(diǎn)。

3.膜生物反應(yīng)器在造紙領(lǐng)域的應(yīng)用

膜生物反應(yīng)器目前已逐漸被引入到造紙工業(yè)廢水處理中[6，7]。國外有研究用MBR及傳統(tǒng)的活性污泥法分別處理制漿廢液，研究結(jié)果表明MBR法較活性污泥法更能有效地去除漿料中的COD、TOX及固體懸浮物。

目前國內(nèi)也有關(guān)于此方面的報道[8]。浙江工業(yè)大學(xué)使用MBR處理造紙綜合廢水（黑液中段廢水和白水的混合液）并與傳統(tǒng)的活性污泥法與生物接觸氧化法進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明用MBR處理造紙廢水通過污泥濃度的增加，出水CODCr可以降低到100mg/L以下（系統(tǒng)水力停留時間為18h），整個反應(yīng)器的總?cè)コ首罡呖蛇_(dá)90%以上。而與之相對的活性污泥法和接觸氧化法控制水力停留時間近40h后，出水CODCr還是達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的要求，分別為149.3mg/L和197.3mg/L，這充分說明了MBR對難降解廢水的處理效果比活性污泥法和生物接觸氧化法要好得多。其原因是由于MBR泥水分離是通過膜分離裝置來實(shí)現(xiàn)的，污泥濃度可控制在很高的范圍內(nèi)，它要高出傳統(tǒng)活性污泥法污泥濃度好幾倍，使生物反應(yīng)池中的微生物濃度提高了好幾倍，這就使難降解有機(jī)物分解菌和消化菌等增殖速度慢的微生物在曝氣池中得到增殖富集。這類物質(zhì)與污泥的接觸時間遠(yuǎn)大于水力停留時間，再通過膜的截留作用，就確保了難降解物質(zhì)在生物反應(yīng)器內(nèi)能被反復(fù)降解，從而提高了出水水質(zhì)。

超濾膜分離強(qiáng)化了系統(tǒng)的處理能力，這是MBR工藝所具有的技術(shù)優(yōu)勢，但超濾膜本身容易被污染，即膜水力阻力增加，通量減少，同時MBR工藝也存在能耗高和膜費(fèi)用較高的問題。但在科技高度發(fā)展的時代，相信這些問題會較快地得到解決。與傳統(tǒng)的生物法處理造紙廢水相比，MBR處理效果明顯較好，其在處理難降解廢水上具有突出優(yōu)勢，在水資源日益緊張的今天，MBR技術(shù)做為一種全新的水處理技術(shù)具有廣泛的發(fā)展前景，我國造紙界應(yīng)迎頭趕上新技術(shù)的發(fā)展，抓緊對這項(xiàng)新技術(shù)的研究和推廣工作。

參考文獻(xiàn)

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