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悲憤詩范文第1篇

【關鍵詞】新課標；小學生；古詩；分類推薦；策略

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

《語文課程標準》中指出：“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。”并在附錄中推薦了120篇優秀詩文背誦篇目，其中要求小學階段的學生背誦古今優秀詩文160篇（段）。中華人民共和國教育部制訂的新編全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）中對古詩詞的教學要求作了具體規定：“1-2年級，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。背誦優秀詩文50篇（段）。3-4年級，誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優秀詩文50篇（段）。5-6年級，誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。”可見在小學階段的語文教學中，古詩詞占據了重要的地位。為幫助學生有效積累，提高記憶的效率，教師可以嘗試從時間、詠物、懷古詠史、抒情和哲理等幾個方面線索入手，正面引導學生把握規律，進行分類推薦。

一、以時間為線索，進行古詩分類推薦

古人對季節變化比較敏感，篇數占據時間類的絕大部分，故而按照四季進行分類推薦。

（一）春天

歐陽修《豐樂亭游春》：“綠樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。”韓愈有兩首，其一《晚春》：“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”其二《早春呈水部張十八員外》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”杜甫有三首詩，其一《春夜喜雨》，其二《江畔獨步尋花》，其三《絕句》。葉紹翁的《游園不值》，杜牧的《江南春》，白居易的《錢塘湖春行》，朱熹的《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”

（二）夏天

楊萬里有兩首，一首是《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”另外一首是《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，范成大的《夏時田園雜興》（其一）：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”王昌齡的《采蓮曲》：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”

（三）秋天

杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”張繼的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”杜牧的《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”杜甫的《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”

（四）冬天

岑參的《白雪歌送武判官歸京》：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”柳宗元的《江雪》：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”

此外，也有描寫節日的詩，王安石《元日》是以春節作為題材：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶日，總把新桃換舊符。”

二、以詠物為線索，進行古詩分類推薦

古代文人大多托物言志，借描寫景物抒發自己內心的情感。因而文人更傾向于日月山水、花鳥蟲魚、江河湖海等等，留下了不少佳作。

（一）動植物

詠梅的有三首，其一王冕《墨梅》，其二盧梅坡的《雪梅》，其三林逋的《山園小梅》；詠柳的有賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詠草的有白居易《草》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

描寫動物的詩有羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”

（二）自然

李嶠的《風》：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”描寫月亮的有蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。”張九齡詠月詩《望月懷遠》：“海上生明月，天涯共此時。”張若虛的《春江花月夜》：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”

三、以懷古詠史為線索，進行古詩分類推薦

這類古詩也不在少數。古代詩人為避嫌，往往會借史詠懷，或借史諷今。在教授過程中，有必要對其字面意思和引申意義加以闡述。

如杜甫《蜀相》一詩有情、有景，可謂情景交融。既有對歷史的評論，也包含了對現實社會的期望。因而，這首詩在歷代贊揚諸葛亮的詩作中，堪稱一絕。

愛國詩人杜牧有三首詩，都是懷古詠史的類型。其一，《赤壁》：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”從字面意思上看，作者認為周瑜的獲勝只是因為偶然因素，而不是安邦定國的治國策略。如果沒有東風這種偶然性因素，那么周瑜的火計就不能得逞，東吳就很有可能被曹操消滅。這兩句突出了赤壁之戰的重要性，同時也暗喻自己雖然胸懷大志，但沒有被朝廷重用的悲觀心理。其二，《泊秦淮》更是一首傳世愛國佳作，一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱花。”當時的唐朝已經是千瘡百孔，詩人在秦淮河上，還聽到歌曲在演唱《花》，其實是借陳后主因為荒無度導致亡國的慘痛教訓，暗諷晚唐那幫醉生夢死的生活，表現出了作者對國家命運的無盡憂慮。其三，《題烏江亭》：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”這首詩直面英雄項羽兵敗自刎的事實，歸咎于其不能接受失敗，沒有東山再起的氣魄，也歸咎于他剛愎自用，不懂得用人、待人等管理的手段，同時也表達了作者對英雄自刎的惋惜。

四、以抒情為線索，進行古詩分類推薦

古人擅用古詩來抒感，即所謂“以詩言志”的傳統文化，因而這類古詩的數量也較多。細分之，則有送別、相思、愛國、感懷、愛情、悲憤等，充分表達了詩人內心的情感。

（一）送別

王勃的《送杜少府之任蜀州》：“與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。”李白《送友人》：“又送王孫去，萋萋滿別情。”王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。”李白的《贈汪倫》：“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。”岑參的《白雪歌送武判官歸京》：“輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。”李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”高適的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”王維《送元二使安西》：“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”等等。

（二）愛國

陸游的《示兒》：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

（三）思鄉

王維的《雜詩》：“君自故鄉來，應知故鄉事。”崔顥《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”

（四）思念

王維的《相思》“紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”崔護的《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

五、以哲理為線索，進行古詩分類推薦

哲理類的詩不僅需要學生記憶，更重要的是要懂得背后的意義，分學習方法、勵志以及哲學方法論等類型。

（一）學習方法

如朱熹的《觀書有感》：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”啟示意義：人的思想應當保持活躍，以廣開言路的方式和開闊的胸襟，學會接受和包容不同的思想和知識，這樣才能永葆新鮮，創新不斷。陸游的《冬夜讀書示子聿》：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”揭示了書本上理論的學習還不夠，一定要聯系實踐的道理。

（二）勵志

陸游的《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”應當引導學生不要害怕艱難險阻，只要敢于開拓、勇于進取、發奮圖強，那么，前方將會是一個充滿希望的全新境界。白居易《草》“野火燒不盡，春風吹又生。”這寫出了頑強的生命力。

（三）哲學方法論

悲憤詩范文第2篇

1964年10月，時年47歲的侯寶林隨中央廣播說唱團部分人員赴京郊密云縣河南寨村勞動鍛煉。當時，侯寶林穿著樸素，一件軍棉衣早已褪色，從外表看，誰也不知他就是名震全國的相聲藝術大師。侯寶林與劉寶瑞、曹桂林同住一間廂房，房東叫劉保元。侯寶林除了白天參加集體生產勞動外，收工后還幫劉家挑水、喂豬、做家務。劉家當時使的是柏木水桶，一擔水有百十斤，房東不讓他挑水，他搶著挑，把扁擔藏在他屋里。他當時47歲，開始只能挑半桶，還兩手托著扁擔，讓人怪心疼的，兩個月后，也能挑滿滿一挑水，走起路來，扁擔顫顫悠悠，侯寶林臉上美滋滋的。

當時，劉保元的大孫子安兒不滿周歲，侯寶林經常抱著安兒哄逗，有時尿濕了身上的衣服，他也不嫌煩，還給孩子烘烤尿布和棉褲，弄得滿屋的臊味，房東趕忙搶過去，怪不好意思的。侯寶林卻說：“誰家的孩子不是這個德行味！老兒子、大孫子，老人家的命根子，這是樂呵活。”說著，奪過尿布繼續烘烤。侯寶林每次回京，都買來食品和玩具，這些玩具連大人都沒見過。每逢房東說感謝話時，他總說：“這會兒生活好了，孩子都有福享。不像我小時候，只能拿‘格檔’（秫秸稈）和筷子當玩具。”

侯寶林關心別人勝過關心自己。他看到房東屋里用土坯搭的爐子，既費煤又不暖和，就自己花錢買來鐵爐子。房東的兒子乃興患了病，需要到大醫院做手術。當時農民一個日工只能掙幾角錢，100多元的住院費很難籌措，侯寶林就拿出50元錢相助，劉家不肯收，他焦急地說：“算你借我的，治病要緊。”后來，乃興痊愈出院了，劉家賣了肥豬立刻還錢。侯寶林說：“咱不是常說，勞動人民是一家嗎？一家人就別說兩家話了。”說著，把錢又塞給劉保元。

房東兒媳趙秀芝說：“我公公脾氣倔，可跟侯先生挺合得來。侯先生在我家住了8個多月，他的好處三天三夜也說不完。人說，一貴一賤，交情乃見，一富一窮，乃見交情，一點不假喲。”

背糞筐的是大師

為了提高相聲藝術質量，縮短藝術和群眾的距離，侯寶林特別珍惜體驗農村生活的寶貴時間，虛心向農民求教，從農村的風土人情、文化古跡中汲取藝術營養。

侯寶林房東的近鄰是公社牲畜配種站，站長老金說話幽默風趣，滿肚子的故事。每到傍晚，當地農民聚在那里談古論今，不時發出陣陣笑聲。侯寶林吃過晚飯，就去聽他們侃大山。說者無心，聽者有意，侯寶林最終以牲畜配種站為題材，編演出相聲段子。

人稱“恒爺”的宗士恒，年輕時為了生計，出塞外，下關東，跑江湖，看相賣藥，伶牙俐齒，機敏詼諧。當時沒有市場經濟，生產隊產的瓜果梨桃得套上大車去城里叫賣，別人一天也賣不了一車，只要恒爺跟車去賣，不到一個時辰就賣完了，還能賣出好價錢。原來，恒爺把瓜果的名字、特性編成唱詞，半說半唱，男女老少都愛聽，聽完就買。侯寶林主動與恒爺交朋友搜集民間唱詞，他倆成了知己。侯寶林在河南寨村，有不少像恒爺、老金這樣的知己。

侯寶林和當地老農一樣，經常起五更拾糞。一次，他拾糞時看見一輛車在沙坑旁爬坡。因為坡長、超載，拉長套的南牛不與轅騾子勁往一處使，總拉不到沙坑外。車把式一個勁地抽打轅騾。侯寶林上前勸止，車把式不聽，就為了多得幾角錢補助。當時農村有“車把式的嘴，吃斷騾子腿”的諺語。侯寶林向隊干部建議，教育車把式，保護集體的牲畜。他還一連幾日，每日背著糞筐往返40余里，跟在砂石車隊后面，到沙河火車站，觀察體驗車把式的生活。回來后，他把車把式中的好人好事整理出來，邀請劉寶瑞共同創作了相聲《好車把式》。在編寫過程中，他倆絞盡腦汁，經常為一個情節，甚至一句臺詞爭得面紅耳赤。初稿完成，又征求意見，幾經排演、修改。演出以后，使一些損公肥私的人在觀眾的陣陣笑聲中得到了教育。

逢年過節，藝術團在場院或街心土臺上演出。村民接來親友、鄰村鄰鄉的農民也聞訊趕來觀賞。每次演出，都有侯寶林出場。他演出了《賣布頭》《改行》《鈕扣》《醉酒》等精品，以及在本村創作的《游黍山圣水》等幾段相聲。他們幽默、詼諧、配合默契的表演給村民帶來陣陣歡快的笑聲。

悲憤詩范文第3篇

臨產信號1：見紅

隨著宮頸變軟、變短逐漸擴張，在子宮頸管內的黏液栓發生脫落，形成果凍狀的物質，通常表現為有少量鮮紅色或棕色黏液排出，這就是所謂的“見紅”。如果此時出現大出血或者排出血塊，應立即將準媽媽送往醫院救治。

見紅的特征有

1. 黏液多呈棕褐色、粉紅色、紅色或布滿血斑。

2. 出血量比生理期的出血量明顯要少。

3. 一般出現在分娩陣痛前24小時以內，也有提前幾天甚至一周時間，因人而異。

4. 血性混合黏液流出，質地黏稠。

準媽媽應當如何應對

見紅并不意味著馬上就要分娩了，它只是即將分娩的第一表現，離真正的臨產還有一段時間。一般來說，見紅后的24小時內會開始陣痛，進入分娩階段，但由于準媽媽個體差異較大，要根據見紅的性狀、顏色、出血量等做進一步的判斷。也有很多準媽媽在見紅后幾天甚至一周后才進行分娩。

如果只是淡淡的血絲，量也不多，準媽媽可留在家中觀察，但注意不能太過操勞，避免劇烈運動。如果此時出現大出血或者排出血塊，同或超過月經量，則不是臨產的“見紅”，而是妊娠晚期出血性疾病時，需立即將準媽媽送往醫院診治。

準媽媽可趁這段時間將去醫院待產的物品、證件準備妥當，或者在身體條件允許的情況下，到浴室洗一個澡，注意水溫不要過高且不能用力擦洗腹部。一餐美味可口的佳肴、幾曲優美舒緩的音樂都可以幫助準媽媽緩解產前的緊張情緒。

臨產信號2 ：宮縮

臨近分娩，子宮就會開始收縮，以便把寶寶擠入產道，在收縮力度達到頂峰時，疼痛最劇烈，當子宮壁肌肉放松后，疼痛會驟然消失。分娩早期，宮縮并沒有一定規律，通常間隔10～30分鐘。此時，準媽媽不必太慌亂，盡可能放松身心做一些簡單的事情，如看書、散步等，而不是將注意力集中在下一次的宮縮來臨。專家建議，在陣痛達到至少10分鐘一次的時候再入院待產也不遲。當然還要參考與醫院的距離了，決定動身的時間。

陣痛的特征有：

1. 腹痛時間間隔有規律，并逐漸變短

2. 腹痛持續的時間逐漸變長

3. 少數準媽媽會覺得腰酸、腰痛

臨產信號3：破水

破水就是包裹著胎兒的羊膜腔自然破裂，羊水流出，一般會感覺到一股熱流從陰道流出，或是有濕潤的感覺，它表示分娩真正的來臨。在國外，通常醫生會建議準媽媽等到羊水破了之后才進醫院分娩。

但仍有部分準媽媽屬于非自然破水，如胎位不正、婦科炎癥、外部傷害等都可能引起早期破水，準媽媽需要格外小心。因為破水很可能增加子宮內感染(如絨毛羊膜炎)的幾率，嚴重者可能發生敗血癥，甚至休克而死亡；對胎兒的影響則是引發早產、感染、呼吸窘迫、缺氧、臍帶脫出、胎盤剝離等并發癥。破水前通常無任何癥狀，少數人可能會伴有宮縮或腹痛，但很難提前預知。有些準媽媽無法區別破水和尿失禁，其實兩者是有區別的，羊水的外觀與尿液差不多，但是聞起來有些甜味，而尿液則沒有。一旦破水，是無法控制的，而排尿，是可以控制的。

破水的特點有：

1. 無色透明，可能含有胎脂等漂浮物。

2. 感覺到熱的液體從陰道流出。

3. 無意識、不受控制、持續性。

準媽媽破水后如何應對：

破水后應立即送往醫院

陣痛前的破水稱為早期破水，早期破水可引起細菌感染或臍帶脫垂。所以，建議準媽媽在破水后，立即平躺，盡量抬高臀部，以減少羊水的流出，必要時可撥打“120”。在去往醫院的途中，也應盡量保持身體平臥，抬高臀部。如果此時陰道排出棕色或綠色柏油樣物質(胎糞)，務必要及時告訴醫生，以引起醫生的高度重視。

不可忽略的臍帶脫垂

隨著羊水大量流出，臍帶很可能會隨壓力帶動或因為重力作用而導致脫垂。臍帶是聯系媽媽和胎兒之間的橋梁，胎兒的氧氣和營養都是通過臍帶獲得，一旦出現臍帶脫垂，胎先露壓迫臍帶，可導致胎兒缺氧、甚至危機胎兒生命。因此準媽媽應立即送往醫院救治。

其他臨產信號

寒戰

當臨產癥狀來臨時，常出現無明顯誘因的寒戰，但沒有寒冷或虛弱的感覺。這可能是應激性激素或孕激素水平改變所致。

背痛、肚子疼、腹瀉

臨產早期，機體可釋放一種化學物質，稱前列腺素。在前列腺素的作用下，消化道排空加快，排便次數增多，人體活動減少。所以，可能存在的分娩征兆還包括背部疼痛、肚子疼的腹瀉。

臨產期，請照顧好自己

在這段時間里，準媽媽的首要任務就是保存好體力，也許此刻你還能表現得比較平靜，或開始感到緊張。無論如何，請你照顧好自己。

吃飽喝足：為了保證食物能迅速消化，盡可能吃一些清淡的食物，避免攝入高脂、高糖的食物。口渴時，最好喝白開水，如果實在覺得無味的話，可在里面放入一勺蜂蜜，以提供多一些的能量。

盡量多休息：如果能睡著就好好地睡上一覺，如果睡不著，至少也要躺在床上休息一段時間。準媽媽可選擇一個能夠充分放松身體的睡姿，做些瑜伽的伸展運動，或是隨著宮縮的頻率輕柔地移動身體。

像平時一樣：該干什么還干什么，但是不要做太過繁重的體力活，比如做飯、打掃等。如果準媽媽實在想煮東西的話，可選擇方便食品、快熟食品進行簡單的烹制。

適當的運動：準媽媽可根據身體條件進行一些輕柔的產前運動，如散步、活動四肢等。這樣不僅可以幫助準媽媽緩解身體上的各種不適，對自然分娩也有很大幫助。

呼吸技巧：集中精力做深呼吸也可以幫助放松心情，如果準媽媽在孕期學習過呼吸技巧的話，現在就可以派上用場了。你也可以叫上準爸爸一同來進行，因為此時他可能和你一樣感到緊張不安。

準爸爸應該做些什么？

穩住自己的情緒，注意自己的舉止，因為準爸爸的壞情緒會很容易感染妻子。

當準媽媽出現見紅、宮縮之后，建議準爸爸最好守在妻子的身邊，聽她傾訴，有時候，只要靜靜地陪在她身邊就可以了；但出現破水的情況，就需要立即送往醫院

放點她最愛聽的音樂，準備一些可口的點心。

幫準媽媽調整呼吸，和她一起運用想象的方式來促進子宮頸的擴張。

幫準媽媽做局部按摩以緩解她過于緊張的情緒，同時也有助于放松自己。

鼓勵準媽媽放松心情，蓄積體力。比如說一同躺在床上看DVD，或者陪她出去散散心。如果宮縮間歇期較長，不妨玩一些簡單的游戲，逗她開心；盡量讓她看到生活中有趣的一面，保持愉悅的心情。準爸爸的幽默、笑聲都能夠給這段緊張的時光譜上快樂的音符。

如果準媽媽想洗個澡，幫她調好水溫，將洗浴用具擺放在她隨手可得的地方。

將入院需要的物品準備妥當，隨時做好出發的準備。

幫助準媽媽計算每次宮縮間歇的時間。

悲憤詩范文第4篇

在所有的這些可能中，詩歌都在逐漸淪為被人使用的工具，成為解決問題的出口。詩歌已經成為這個時代最后一根孤獨的刺，但很多寫詩的人還在加劇著它的孤獨。詩歌生存在詩人之外。詩人居住在詞語豐盛的地方，通常情況下，與詩歌相隔著一條彼此誤解的道路。

你可以認為這是我對詩人與詩歌的離間。但有什么關系？詩人就應該與詩歌進行一場慘烈的戰斗，而不是惺惺相惜地和平相處。詩歌不應該是詩人拿來顧影自憐的鏡子，而應該是可以灼傷自己的烈火――焚毀生活的假象，觸及靈魂的弓弦。

那么，詩歌就應該是生活的一個流光溢彩的疤痕，不應讓它愈合，而是要讓它成為能夠承載自我泅渡的缺口。

我說這些，也許與張牧笛本人毫無關系。她不止一次地說過，她寫詩，純粹是出于內心的需要，與他人無關，甚至與詩歌本身所被人賦予的意義也沒有關系。但這并不妨礙一個粗暴的閱讀者（就是我）對她和她的詩歌進行個人化的揣測和評論。在她的詩中，生活是被揉碎的陽光，瑣碎而又泛著斑斕的色彩，私人化的描述中，展現出的是生活綿軟的質地和堅硬的內核，其象征性已經探出了詩歌原本涵蓋的現實區域，指向更為豐富的空間。

悲憤詩范文第5篇

例如，備份系統的能力是當一個系統發生故障或數據設置被破壞時，我們可以追溯到某個特定的時間點。這就意味著在某個時間我們能夠復制一套好的數傳串，通常我們是在晚上來做，并且在一個獨立的存儲設備上來存儲這些數據，這些獨立的存儲設備通常容量比主存儲小，價格也比主存儲更便宜。

在存儲冗余副本時，使用快照，重復數據刪除，壓縮和復制功能是一套更高效的方法。很多主存儲系統利用重復數據刪除來支持更多的快照或不限制數據副本。多數可以把數據復制到一個遠程站點，因此可以避免在一個站點發生災難后沒有先前數據的問題。有了這些功能部署，我們現在可以在災難發生時，及時地在某個時間點恢復，并且整個系統也可以被恢復，但是即使這樣，還存在一些潛在的缺點。

使用主存儲存在的一個明顯的漏洞是在主要位置發生一個系統故障的風險。這可能來自一個控制器錯誤或一個多驅動故障。如果主存儲系統發生故障時，而主存儲是備份副本的唯一來源，那么這時你需要從遠程副本中恢復數據。此時，最主要的問題是時間。需要多長時間從廣域網上獲取數據，并恢復本地系統的數據呢？和通過線上獲取所有的數據這種方法相比，把它傳送到災難恢復單元更容易些。

另一個問題是所有冗余數據的參考方法。通過重復數據刪除，當制作一個數據副本或做快照時，快照或重復數據刪除服務為冗余副本創建一個參考表格來標記寫入要求，而不是實際的寫入。這個參考表格是一個數據庫。主要是為了應對潛在的故障。主存儲上的數據和所有副本的數據點都依賴這個表格來配置自身數據。如果表格被破壞了，那么在某個時間點的副本甚至主存儲數據都變得不可讀。

以上情況發生的幾率都很小，但這也就是我們做備份來防止數據丟失的原因。你可以在本地復制第二個模塊兒，在災難恢復時復制第三次，這和備份基本上是一樣的事情。我們同樣也可以假設系統故障或破壞瞬時發生。