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改革演講稿范文第1篇

--堅持改革大動作 做好服務大文章

“二十公”會議對公安工作如何為發展社會主義市場經濟服務提出了新要求。各級公安機關要把全面貫徹落實“二十公”會議精神作為當前和今后一個時期的首要任務來抓，要以學習貫徹"三個代表"重要精神為動力，深刻理會周部長“九要九不要”，進一步強化公安機關的職能作用，為長春市改革和發展創造穩定的政治環境和良好的治安環境;為早日實現振興東北老工業基地做出貢獻。

一、正視問題和困難，冷靜分析社會發展形勢

公安工作要服務、服從于經濟建設，歸根到底，就是服務、服從于社會的全面發展與進步。當前影響公安工作的主要問題，歸納起來有三個：一是觀念問題，二是素質問題，三是管理問題。這三個方面都是我們主觀認識上的不足、滯后和偏差。既然問題擺出來了，就要從主觀上找原因，最后從戰略的高度考慮如何完善和提高公安工作整體水平。這次“二十公”會議充分體現的"立警為公，執法為民，以人為本，求真務實"的精神。黨的"十六大"的決定既總結了十三屆二中全會至今的改革經驗，又提出了今后經濟體制改革的基本要求和原則，就是“五個統籌”和“五個堅持”。這“五個統籌”和“五個堅持”把我們總的發展思路和我們執政黨今后的工作方法、工作態度和工作精神講得很透徹。當今時代是改革速度最快、效益最好的時代，同時也是最艱難的時候。我們只有在看到希望的同時，認清存在的問題，才有解決的方法，并由此來確定我們公安工作的思路和方向。

二、著眼服務，加大公安改革力度

雖然近年來我市狠抓了維護社會政治穩定和治安穩定的各項工作，確保了社會大局的持續穩定；唱響了“人民公安為人民”的旋律，為經濟社會發展、為人民群眾的生產生活提供了良好服務；通過組織機關干部下基層結對掛點、義務巡邏等工作，推進了機關作風建設，推動了各項工作的深入開展。但公安工作還存在不少差距，不論是勤務、管理、執法和監督等方面，都需要進一步改革，由“我為治安管人民”向“我為人民管治安”轉變。

市局的改革工作已經從開始的論證、調研、制定改革方案到現在召開動員大會，進行徹底的改革，可以說已經取得了初步的成功。作為試點單位，市局的改革也將成為我市乃至全省公安改革效仿的對象，其改革后的效果還需實踐的論證。下一步，就是全面性的改革，包括縣區局、機關的改革等等。這里，我想先提些想法和意見，我認為，改革要先從機關做起。要改革不合理的制度、不合理的管理辦法和不合理的思路。改革要把握好以下五個原則：

一是目標設定應求高求遠。目標設定求高求遠就是說要站得高，看得遠；不站得高看得遠，不叫改革，那叫“撓癢”。要改革就要大刀闊斧；要改革就要給部門和個人帶來一些陣痛。否則，沒有陣痛，就是改不徹底。

二是調查研究要求深求透。調查研究不是泛泛而談，應求深求透，各個部門都要在這方面下大力氣。先擺出問題開展調查研究，然后才出臺改革措施和政策，包括激勵機制、監督機制、責任追究機制，這才是根本目的。我們要解決內在的、直接影響公安工作

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《公安演講稿——堅持改革大動作，做好服務大文章》和隊伍管理的實實在在的問題。只有發現問題，才能解決問題，才能進步提高.如一個管四萬人的中心派出所只有十五個的民警(還有長期病假的)，為什么就不能先缺少在機關.這就是實在的問題.

三是改革措施要求新求實。我們現在的改革是圍繞大形勢的改革，具體講是要與時俱進，緊密結合本市實際，結合時代特點。改革既要求高求遠，又要立足現實；改革不要超出我市現有的水平。既要求新，也要求實，兩者是相互統一的，要按照不同層次制定改革措施，而不能好高騖遠，毫無目標。尤其不能做出許多目前沒有警力和財力跟上的新的承諾.

四是改革措施運作要求精求快。如何求精求快？“精”體現在兩方面：在內容上是體現在執法上，部門上是體現在基層科、所、隊上。能解決這兩個問題，工作就能更好地開展。這是我們今后若干年內工作總的指導思想。提高總體的執法質量和水平就體現在基層科、所、隊，并圍繞這一實質問題抓管理、抓隊伍。解決基層領導管理水平問題已經是迫在眉睫.

五是配套措施應求穩求活。如我們的警務規范化建設，配套措施就跟不上。如單位和個人不按規范化建設要求辦，該怎么辦？如何追究責任？這些都沒有配套的措施。這些配套措施跟進才是抓落實的根本，比如目前我們裝備上的困難就是大事，但如果我們加強管理，財政體制順了，裝備上的困難，慢則兩年，快則一年半，全部都能解決。關鍵是我們如何算好賬、管好家，有計劃地根據輕重緩急逐步解決。現在的問題是基層經費困難，機關經費買高級小車，派出所出警的汽油費也解決不了，而更可怕的是民警的夜班費要靠"掃黃打非"的罰款解決.

三、立足本職，做好改革、發展、穩定工作

改革演講稿范文第2篇

尊敬的各位領導、各位評委、同志們、朋友們：

大家好！我今天演講的題目是《醫療衛生服務要以民為本》。我不是一名醫療衛生服務工作者，但是作為一名普通的公民，關心、關注醫療衛生事業的發展，是我們的應盡之責、情理所在。能夠參加此次渝東北地區.衛生事業發展論壇，我深感榮幸。因此，我也想借此機會，站在一個普通公民的角度，談談我對醫療衛生事業發展的理解和思考。

醫療衛生服務涉及千家萬戶，關系到每個人的身體健康，是全社會關注的焦點。總書記總書記在黨的十七大報告中明確提出，到2020年要努力實現人人享有基本醫療衛生服務。這給醫療衛生事業的發展指明了方向，也預示著醫療衛生事業發展的春天已經來臨。

黨的十七大報告給了我們工作的信心和決心，提出政治、經濟、文化、社會建設“四位一體”，更凸顯以人為本，關注民生。作為社會事業的重要組成部分，醫療衛生事業在構建社會主義和諧社會中占有十分重要的地位和作用。人民群眾往往通過醫療衛生服務看經濟發展成果，看政府管理能力，看黨風政風建設，看社會和諧公平。

要建成渝東北地區的經濟中心，也就自然承載著要把建成渝東北地區的醫療衛生服務中心。雖然通過多年的努力，我們的醫療衛生事業得到了長足的發展，但是現狀不容樂觀，因為我們還沒有真正建立起基本醫療衛生服務體系，“看病難、看病貴”依然是當前困擾老百姓最大的難題。

在我們身邊，經常聽到人說：一個人可以什么都沒有，但不能沒有健康！為什么？就是因為有病怕沒地方看，即使有地方看，也怕遭遇高額的醫療費用！我們從老百姓的眼里只看見了一個字——難！

在我們身邊，也有一些申請低保的人，他們找了工作，在勞動，也有收入。他們仍要申請低保，為什么？他們訴說著同一個理由——勞動所得不是用來吃飯，而是看病吃藥！

在我們身邊，還有一些人生了小病，沒有錢，就不去看醫生，一拖成了大病，更無錢醫治，再拖就無藥可治了。

諸如此類現象和問題，不勝枚舉。

我們常常還聽見很多人這樣說，我們不怕窮，就是怕生病！窮了可以慢慢來改變，但是生了病，即使再富的家也會搞得窮！那些處在貧困邊緣的人們，很多人不是因為懶，不勞動，而是因病而致貧、因病而返貧！

因此，建立基本醫療衛生服務體系勢在必行，刻不容緩。

當然，由于多方面的原因，我們的工作做得還很不夠，老百姓也有意見。但是無論我們訴說太多的理由，強調太多的原因，尋找太多的借口，老百姓都不會去管，都不會去聽，他們只會關心三個問題：一是能否看得了病，二是如何才能看得起病，三是怎樣才能看得好病。

那么怎樣才能解決好老百姓關心的這三個問題呢？我以為，就是要做好這樣三個方面的工作：

1、要重視醫療衛生服務工作，建立基本醫療衛生服務體系，努力解決老百姓看得了病的問題。

我認為，一是要建立一個以為中心的渝東北地區的醫療衛生服務網絡。常言說：音樂無國界！那么醫療衛生服務呢，沒有地界！我們應該解放思想，更新觀念，以城鄉統籌發展為契機，擯棄傳統觀念，打破地域界限，整合、利用好衛生資源，推動渝東北地區醫療衛生事業健康發展。我們知道，渝東北地區各區縣關系密切，的醫療衛生服務資源在渝東北地區具有非常明顯和突出的優勢，一些課題和項目在國際上均屬領先水平。因此，對于來講，必須建立一個三、四級并存的綜合醫療衛生服務體系，即片區、區縣、鎮鄉、村社四級梯次醫療救助體系，發揮其積極作用；而各區縣要建立三級綜合醫療衛生服務體系，即區縣、鎮鄉、村社三級梯次醫療救助體系，明確各個層級的工作任務，落實責任，實行分級負責，層級管理，真正建立起“小病在村社、一般疾病到鎮鄉、重大疾病去區縣、特大疾病進片區”的渝東北地區新型醫療衛生服務體系。

二是要認真調查渝東北地區現有的重點醫院、廠礦醫院、私人醫院、鄉村衛生所、個體行醫點等各類資源，及時編制出臺農村、城市醫療衛生服務網絡布局規劃，充分利用現有的衛生資源，增添服務設施設備，優化配置資源，提高服務效率，最大限度地滿足老百姓的需要。

三是要在建好梯次醫療救助體系的基礎上，堅持基本醫療保險為主，推行商業醫療保險、補充醫療保險、職工互助醫療保險等辦法，分類建好農村農民、城鎮居民、城鎮職工三大醫療衛生服務網絡，完善公共醫療衛生服務體系，全面推行醫療衛生改革。

四是要積極開展宣傳活動，通過宣傳使老百姓認識到醫療機構不僅能夠提供醫療診治服務，還能夠提供健康教育、預防、保健、康復和計生指導等服務，使他們起樹立科學的衛生保健意識。

五是要加強信息網絡建設，做到疫情網絡直報、村村通電話報告，建立統一、高效、快速、準確的疫報系統，全面提高公衛事件處置能力。

六是要大力改善服務環 境，努力把醫院園林化、病房家庭化的理念用到醫院的建設上，注重心理、社會和環境等因素，為病人的治療和養病營造良好的外部環境。

2、要投入醫療衛生事業，建立政府主導、社會各界多方出資的籌資機制，努力解決老百姓看得起病的問題。

我認為可以從這幾個方面來考慮：

一是政府要加大投入，將醫療衛生經費，特別是疾病防控、除害滅病、健康教育、衛生創建等重點衛生項目費用列入財政預算，并隨著財力的增加而增加，確保資金落實，真正用到保障老百姓的身體健康和生命安全上去。

二是堅持以政府為主導，鼓勵和引導社會各類資金投資發展醫療衛生事業，暢通投資渠道，建立穩定的籌資機制，調動政府和市場兩個積極性，逐步建立起“小病不要錢，大病花小錢，重病少花錢”的公共醫療衛生長效服務體系。

三是堅持預防為主，治防并重的長效管理機制，通過抓好預防保健工作增強老百姓的健康保障能力，通過抓好愛國衛生運動改善老百姓的生產生活環境，通過抓好健康教育培養老百姓良好的衛生習慣和文明生活方式，通過抓好老百姓健康檔案的建立構建起溫馨和諧的醫患關系。

3、要完善醫療衛生服務功能，建立醫療衛生服務人員水平提高機制，努力解決老百姓看得好病的問題。

我理解，一要抓好醫務人員醫德醫風的教育，強化衛生法制的學習，加大醫療衛生市場的整頓，引導醫生根據患者病情，因病施治，合理用藥，提高服務質量，切斷醫務人員個人收入與處方臨床檢查、醫療收費的直接掛鉤關系，從源頭上抑制醫療費用過快增長，減輕患者負擔，促進醫療衛生服務可持續發展。

二要積極引導醫務人員轉變觀念，不斷提高服務意識，打造自身特色，創造自身優勢，全方位開拓服務領域，為老百姓提供個性化服務，增強市場競爭力。

三是要積極引進競爭機制，增強工作的危機感和責任感；強化業務培訓，增強工作能力；培養業務骨干，聘請名醫“傳幫帶”；抓好業務尖子的進修深造；高薪引進突出貢獻專家和退休專家充實業務科室，傳授技術，提高醫院醫務人員的整體技術水平。

四是要制定優惠政策和激勵措施，吸引急需的專業人才；擇優安置涉醫專業大中專畢業生到衛生系統工作；廣泛招聘有資質的醫務人員充實到基層隊伍，不斷壯大服務隊伍，完善服務功能，使醫療衛生服務覆蓋到我們生活的每一個角落，讓我們每一個人都能夠在溫馨和諧的氛圍中無病無痛、無憂無慮的生活。

改革演講稿范文第3篇

【導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。繼續揚鞭再向前，前途無量正燦爛。愿你前途無量。以下是

會上，市教育局對我市下半年教育教學、教育信息化、招生入學工作，從德育工作、學前教育、義務教育、普通高中、教育大數據及信息化等多方面進行了具體部署和安排。下半年我市教育系統將制定好第三期學前教育專項行動計劃，按計劃推進消除大班額工作，推進義務教育均衡發展；做好“智慧教育”建設頂層設計，打造智慧校園試點、建設市級教育數據中心。

同時，啟動中考改革、高考改革兩項招生考試改革研究工作，抓好教育質量監測工作，積極推進貴陽、長順教育幫扶項目的順利實施。

此外，會議還對教育系統黨建及黨風廉政建設工作、今年秋季學期紀檢監察工作、全市教育系統安全維穩工作、秋季學期教育項目建設等工作進行了部署，要求各區（縣、市）認真踐行“四種形態”，切實履行監督職責，落實黨風廉政建設。在公務用酒方面，貴陽市教育局將于9月中旬前對違規公款購買消費高檔白酒問題開展一次集中排查整治，落實公務接待用酒規定。并明確對“有償補課”、教育收費、師德師風等方面存在的突出問題將嚴肅查處，以加強對教育系統重要風險領域的監督檢查。

改革演講稿范文第4篇

【關鍵詞】《演講與口才》；課程改革；教學探索

當今社會表達能力已經成為了一個優秀大學生需要具備的基本能力之一，是否擁有流利的口才是大學生走向社會職場亮相的重要砝碼，哪里有聲音，哪里就有力量，哪里有口才哪里就有戰斗的號角，就有了勝利的曙光。五年制高職學生屬于一個特殊群體，他們不管從學習、生活還是語言習慣等方面都表現比較差，人際關系、與人交流存在一些問題，因此，陜西國防工業職業技術學院在五年制高職教育這塊開設了演講與口才課，旨在提高學生的溝通表達能力。但是教學效果一般，學生的表達能力沒有顯著提高，我們應該分析其原因何在？

第一、學生缺乏足夠的勇氣，不想說、不敢說。

大部分的五年制高職學生心理認為自己屬于成績比較差的學生，這方面首先就沒有自信，加之對新環境、新學科感到既陌生又好奇，有的學生在心理上有一種膽怯、羞澀的心理。所以在上課時，許多學生就出現能不說則不說的現象。也有一部分學生屬于能說但是上臺就緊張的類型，其實緊張是一種正常的身理心理現象。特別對于初學者來說，千萬不要被這個現象嚇著了。要知道，一個初次演講不緊張的人，往往是沒有演講潛力的，因為他對上臺是沒感覺的，緊張往往可以爆發出巨大的潛能。對于這些學生來說也是心理上的一次突破。

第二、教學模式相對單一，不能激發學生的學習興趣。

一般的課堂，學生們上說話課，往往是擬定題目，在規定范圍內發言，大家按照布置的題目，寫作、背誦，上課主持人按照事先排好的順序，逐一上臺講。由于題材單一，大大束縛了同學們的思維，見解大同小異，寫作起來題材不豐富，文章不深刻，所以同學們聽起來不感興趣。再加上刻板的形式，這樣就造成了說者應付，聽者無心，甚至開始玩手機、睡覺，課堂氣氛死氣沉沉。

第三、學習積極性不高，沒有達到預期的教學效果。

在五年制高職學生中開設《演講與口才》課程的目的，就是想讓學生學會“會讀―會說―會講―會辯”，通過學習，要讓學生成為口齒伶俐、表達流利、語言得體、能言善辯的人，通過訓練會講演，更好的表達自己，更充分的展示自己的實力，在激烈的社會競爭中做到從容不迫，從而更輕松地達到自己的目標。但實際上，大部分學生在上課的時候主動性不高，身在曹營心在漢，敷衍了事。加之課時有限，每節課只能有個別同學得到鍛煉，所以一學期下來，絕大多數同學在說話能力上沒有明顯的長進。？

那么怎樣利用演講與口才課上提高學生們的說話能力呢？我認為應從以下幾點做起。

第一、更新教學內容，優化知識體系。

根據教育部“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型人才。”的指示要求，我們應該準確把握《演講與口才》課程的知識體系架構，要結合社會實際情況，結合學生的學習情況及時更新教學內容，優化整體的知識體系結構。在課程教學中不僅有教師的教與學生的學，還需要有教師和學生的互動。調整課時數目，增加學生實訓課時量。調整理論課和實訓課的學時比例，由原來的講多練少改革為講練對半。實訓課中，以學生為主體，將講臺讓給學生，老師作引導，作評價。教師應本著學習和練習相結合，教學和科研相結合的理念，注重課程內容的更新。

第二、完善教學方法，提高教學效果。

教學方法要靈活多樣，以理論教學為基礎，開展競賽性、實用性、體驗性的實踐教學活動。在“講授法”、“啟發法”、“演示法”等傳統教學方法的基礎上，靈活采用“經典范例賞析法”、“課堂討論法”、“情景模擬法”、“角色體驗法”等方法，這樣既活躍了課堂氣氛，又促進了理論與實踐的密切結合。

1.每堂理論課前請兩到三位同學轉述或評述事先整理好的社會新聞材料，之后以此為核心開展全班范圍的自由討論與相互評議，時間控制在五到八分鐘。該實訓環節要鼓勵學生脫稿練習，使更多學生可以在高頻率練習中，快速打消學生在眾人面前發言的羞澀和緊張感，同時通過討論引導學生多角度思維。

2.情景式教學。引入實際工作場景，讓學生分角色扮演參與其中。通過親身體驗及時發現自己言行上的不足。比如在職業運用模塊組織的模擬招聘會中，設置要求老板加薪的社交情景；又如在口語交際訓練中，要求分角色體驗借錢（或推銷）和如何拒絕；或做一些課內游戲、角色扮演、詩歌朗誦、繪畫、音樂欣賞等，通過一定的場景，人與人一定的設定關系，考驗學生在模擬場景中口才的發揮，真正的融理論于實踐，把課堂和社會的距離拉的更近了。情景教學法的使用，也可以激發學生自主學習的興趣，充分發揮學生的主觀能動性，使學生在興趣中學會口才的相關技能。？

3.案例式教學。課堂上以一些經典的演講類、辯論類的視頻案例作為教學的一種輔助，通過專業人士的演講視頻，專業辯論選手的比賽視頻，同學們很快就能看到自己和別人的差距，同時經過互相比較之后，學生們往往會很快意識到自己的不足，要求進步的動力便源源不斷了。

4.在通用口才模塊的訓練當中，采取串詞即興演講。先由學生自主選出三到四個詞，再請同學們根據這幾個詞或講述故事、或進行聯想，努力加強自己的快速思維能力和想像能力，從而提高自己的即興演講能力。

改革演講稿范文第5篇

【關鍵詞】解剖學 實驗教學 能力 培養

人體解剖學是重要的基礎醫學課程，實驗教學有其獨特性：其教學效果將對后續課程的學習乃至今后的臨床實踐產生深遠的影響。近年來隨著醫學教育發展和教育改革的不斷深化，發揮學生的主觀能動性，培養和提高實踐能力和創新意識，從而提高教學質量就成為實驗教學及加強素質教育的關鍵。

一、明確學習目的，因材施教

（一）人體解剖學是研究人體正常形態結構的科學。不了解人體器官正常的形態結構位置，便無從學習病理學內容及器官疾病。在法制意識日益增強的今天，醫學生更應該認真學習掌握人體器官正常的形態結構，為臨床工作奠定堅實的基礎。

（二）選準教材辦出特色。臨床醫學專業學生使用的人民衛生出版社出版的新世紀課程教材人體解剖學（第五版），因其內容繁多，實驗教學中學生查閱較困難，由本室編制的人體解剖學實習指導，供學生在實驗課上學習查閱，另附有一套人體解剖學作業，有各章節課實驗標本簡圖，供學生每節課后填寫結構，以加深記憶。實驗教學模式以小班課20-30人分四組實習為宜。

（三）培養學生嚴謹的科學態度。求實創新，尊重科學，教師要指導學生實驗，還要培養學生嚴謹的科學態度和科學奉獻的精神。

二、設計教學每一環節，培養學生靈活性和創造性

（一）運用多種教學方法，如直觀式、啟發式教學，以問題為中心的教學等方式，創造有利于大學生發展興趣，想象力，靈活性，創造性的氛圍。結合實物標本、觀察掛圖和實習指導進行觀察學習，重要的骨性標志，讓學生在活體上摸認并與臨床應用聯系，使學生對抽象的概念有感性的認識，有利于加深記憶。在神經系統一章介紹內囊時；可先以質疑方式提出一些問題，“為什么內囊損傷會出現三偏綜合癥”，這樣學生帶著問題學，產生強烈的求知欲望和興趣。從而達到事半功倍的效果。

（二）把計算機多媒體技術引入解剖學教學過程中，它具有其他教具無法比擬的優點，能從不同方位，不同層面觀察器官的形態結構，傳播的教學信息逼真具體，通過多渠道，大流量的信息流，調動學生多種器官的共同活動，促進學生形象思維和抽象思維的共同發展。

三、重視實踐教學，培養學生的適應性

學習人體解剖學必須接觸尸體和標本，“百聞不如一見”是形態學課程學習的真實寫照。對所學的理論知識有所鞏固，而且鍛煉了動手能力，為臨床學習與實踐打下基礎。可以通過下列途徑提高教學質量。

（一）教師在實驗課之前強調在觀察標本的同時要愛惜標本。這不僅是對醫學教育作貢獻的死者的尊重。向學生介紹尸體標本用藥水處理的情況，使學生認識到尸體標本不臟，只是有甲醛的氣味，幫助學生克服恐懼、害伯、不愿接觸尸體的心理，只有這樣才能以飽滿的熱情投入到探索人體的奧妙中去。

（二）實驗課主要以學生自己動手操作、觀察為主，使學生掌握正確的學習方法，教師根據教學內容不同，用不同的方法指導學生實踐。視器的實驗課，教師可事先準備完整的牛眼球，把學生分為6-8組不等，讓學生自己動手，把眼球從不同的切面剖開，全方位觀察眼球壁結構及內容物。對于一些較重要的結構，如臂叢的重要分支，教師可適當進行示教。

（三）學生反饋意見，通過問卷調查、座談會等形式了解學生對教師教學方法策略的意見和建議。隨機選擇我校2010級130名學生，在解剖學學習期間和學習結束后分別進行問卷調查，內容采用精心設計的30項103條問卷項目，主要包括：（1）思想道德品質，（2）人文心理素質（3）課堂學習素質能力等3個方面.調查結果：（1）對人體解剖學在基礎醫學課程中重要性的認識；認為重要81.5%，較重要18.1%，不重要0.3%。（2）學習人體解剖學最大的困難是：記不住65.8%，無方法29.7%，無興趣2.3%，怕味怕臟22%。（3）學習人體解剖學的態度：早來晚走96%，遲到早退3.8%曠課0.2%。（4）對實驗室標本、模型、掛圖的利用：充分利用75%，愛護24.2%，利用不好0.8%。（5）課前課后預習：經常67.4%，偶爾31.4%從不1.2%。（6）閱讀教材及相關學習資料：認真78%，馬虎粗心21%，不讀不看10%。（7）觀察標本和動手能力：積極主動75%，而動手22.8%，不動手只看1.5%，不看不動手0.7%（8）學習解剖學采用的方法：列表法11.7%，繪圖法13.3%，口訣法5.5%，綜合法50.5%，無方法19%。（9）在課堂期間提出問題：主動33.9%，一般53.4%，不敢9.0%，無問題3.7%。（10）在課堂教學回答問題、討論發言：積極主動19.4%，愿意發言29.5%，老師提問發言49.5%，從不發言1.6%。（11）參加第二課堂、聽講座：積極參加39.6%，愿意參加54.7%，不參加5.7%。（12）對課堂老師講授內容：多講解17.4%，多引導65.9%，少講多輔導16.7%。

（四）教學測驗通過作業和課前小測試，總結教學經驗，改進教學方法，判斷學生接受信息的理論指標，增加教與學雙向溝通。

（五）加強實驗教學管理促進教學質量的不斷提高。教師每周將實驗技術人員準備標本的情況逐一記錄在冊，促進實驗標本，準備按教學計劃，保質保量完成。學生對教師有測評表，期中或期末測評一次，供教師在教學活動中促進教改工作。技術人員對每節課后實驗標本損壞及丟失情況也有一個對教師的測評表，及實驗室衛生狀況、儀器設備的完好情況，“教、技、學”三位一體相互監督評價機制的建立和實施增強了實驗指導教師和實驗技術人員的工作責任心。增強了學生學習過程中愛惜標本、愛護公物的主人翁意識，提高了愛護標本模型的主觀能動性。有效延長了教學標本，模型的使用壽命。降低實驗消耗，節約了教學經費。是解剖學實驗教學管理的一種好方法。

參考文獻：

[1]李有秋.強化管理，改革創新，將解剖實驗室建成高素質人才培養基地[J].中國臨床解剖學雜志，2003；（3）：109-110