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先聲奪人范文第1篇

新瓶裝舊酒

寶璣――歷久彌新

寶璣2013年一款Classique Tourbillon Exfra―plat Automatique 5377超薄自動上鏈陀飛輪腕表技驚四座。今年Basel，寶璣為其披上了鉑金的外衣，外觀上更顯優雅純凈。

寶璣特有的陀飛輪，在超薄表殼的映襯下，優雅起舞，凸顯技術上的優勢。除了偏距表盤一隅的陀飛輪外，此枚腕表細節之處，寶璣特色分明，經典的藍鋼指針，與鉑金外殼形成鮮明的顏色對比，為整枚腕表提升一抹亮色。表盤之上，寶璣特色的機鏤雕花，將品牌一絲不茍的制作工藝展露無遺，而這精雕細琢的手工雕飾，以四種不同的雕花清晰區隔不同功能區域：時分表盤以巴黎飾釘紋修飾，外部邊緣的雕刻為麥粒飾紋，8點30分位置的動力儲存顯示雕琢直線人字紋，而菱形花紋則勾勒出不同的功能區域，令腕上呈現出不和諧的對稱之美。

大三針，簡單風情

豪雅――間金、大三針，簡約內斂之美

寶珀Villeret腕表系列，以簡約典雅詮釋時間的獨特內涵。看似簡單的外表，卻絲毫沒有掩飾其強大的內芯。

2014年的Basel，寶珀為Villeret腕表賦予八日動力儲存與日期顯示功能。品牌經典的大明火琺瑯表盤之上，大三針隨時間低調優雅流動。腕表延續了品牌長動力腕表的傳統，八日動力存儲，提升腕表機芯的不凡實力。外觀上，傳統的大明火琺瑯，體現品牌對傳統工藝的堅持，寶珀的琺瑯工藝師，將此技法運用的爐火純青，令表盤可無限期地保持色彩的華麗光澤，增加腕表的美感。雙層紅金圓形表殼，與表盤的典雅色澤互相映襯，盡顯和諧美趣。輕微鏤空柳葉形時、分指針及中央秒針，細節之處彰顯精致的優雅美感。三點鐘位置的日歷視窗，再一次提升腕表的功能性。

此情可待成追憶

浪琴――復刻回憶

浪琴表的2014，是對品牌180多年歷史的致敬，三款復刻版導柱輪單按鈕計時秒表，作為品牌經典復刻系列的奪目之作搶先Basel，帶大家回味浪琴表歷史上的榮光時刻。

搭載ETA為浪琴表獨家研發的L788單按鈕機芯的新款復刻腕表，其最顯著的特征莫過于設計別致的一體式單按鈕表冠，令人不自覺的想起浪琴歷史上首批計時腕表（這當然也是此復刻腕表的靈感之源）。而更具原作特征及其年代感的設計，則是白色表盤上的黑色數字與紅色阿拉伯數字“12”（或紅色羅馬數字“Xll”），揭示表款深深的歷史積淀。為了3點和9點鐘位置的兩個計時盤，盡顯和諧美趣，更與6點鐘位置的日期顯示窗遙相呼應。藍色指針與表盤的設計互為映襯，顏色配合恰到好處。腕表的點睛之筆，則為表殼，這也是浪琴表導柱輪單按鈕計時秒表的一大特色，其中兩款配備圓形表殼，分別采用精鋼和玫瑰金材質。而另一枚精鋼表款配備活動表耳，表殼較厚，棱角分明的和原作更為貼合。

蕭邦――年代榮光

蕭邦打響2014 Basel頭陣的是L.U.C 1963腕表，向屬于品牌的這一特殊年份致敬，同時致敬品牌高級制表的傳統。1963年，舍費爾家族收購了日內瓦蕭邦公司，為品牌注入全新的生命。

新款腕表延續此系列的一貫作風：恒常不變的白色表盤，搭配黑色羅馬數字，旗幟鮮明的向傳統致敬。類陶瓷材質的白色表盤，純凈、優雅，而設于9點鐘位置的小秒針，太子妃指針，黑色分鐘軌，一系列元素皆直接借鑒輝煌時代的精密時計。稍稍伸出鐵軌之外的小秒針，有了些許的俏皮意味，更彰顯了品牌對腕表精準走時的自信。

舞動優雅

海瑞溫斯頓――魄力5柔美并重

用數字“8”勾勒而成的偏心表盤，成為了雅克德羅最為經典的標識。在偏心表盤優雅的映襯下，品牌以多款日內瓦條紋大秒針運動腕表，打響2014Basel的頭陣。

雅克德羅首款大秒針運動腕表源自2008年，今年的新成員將華貴的鱷魚皮表帶、日內瓦條紋作為全新元素，為腕表增添奢華的美感。作為瑞士表盤紋飾的正統典范，日內瓦條紋頗有歷史韻味。雅克德羅新款腕表，則將這種條紋在煙灰色表盤上演繹出極具現代美感的嶄新意味，圍繞著數字“8”以及之內的日內瓦紋，更突出“8”字的優雅身姿，亦為表盤增添一份前所未有的深邃感。“8”字下面的大秒針，將時間流逝幻化為優雅的律動。直徑45mm的尺寸，大氣滂沱，自有一種王者風范。除此之外，68小時的動力儲存，將腕表功能提升至讀時之外的高度，更具看點。

海瑞溫斯頓用鉆石，打造出一款彰示女性柔美的時計，而40mm的尺寸，為這優美增添另類感覺：魄力。二者的天作之合，幻化成了另一種奢華，既優雅唯美又穩重自持。

集魄力與柔美為一身，海瑞溫斯頓PREMIER系列40毫米計時碼表，以玫瑰金材質打造出纖巧迷人的表殼，細致的曲線勾勒出柔美的線條，詮釋優雅的概念。表殼的一圈鉆石與弧形鑲鉆表耳一體成型，與表盤之上三個小表盤外圈的鉆石遙相呼應，形成一個富麗堂皇的珠寶殿堂，高調訴說著腕表的奢華姿態。小表盤的設計頗具美感，個性十足。這極富優雅女士風韻的腕表，卻有著40mm的尺寸，為小表盤的完美演出留出足夠的空間之外，又為優雅添注另一層定義，張揚不羈。

黑即是美

百年靈――午夜炭黑

大氣滂沱的百年靈賓利6.75計時腕表，在2014年換上了一襲黑色裝束，令腕表愈發強勁果敢、氣勢奪人。

百年靈賓利6.75計時腕表午夜黑碳版腕表，通體的黑裝經高強度碳化處理，線條剛勁動感，硬朗之余，饒富性感意味。表圉設計獨具匠心，獨特的滾花紋飾表圈，其靈感源自賓利汽車著名的散熱器格柵，增強了緞紋磨砂精鋼表殼的運動風范，凸出腕表的線條魅惑。表盤亦為暗黑色調，其上些許的紅色元素與12點位的大日歷視窗以及夜光的時分指針，提升腕表的一絲亮色，同時方便讀時。計時盤與小秒針盤，更熠熠生輝，彰顯和諧。而為了凸顯“黑色”主題，腕表配備與表圈紋飾相配的中部脊線凸起的黑色橡膠表帶，為這款大氣腕表，增添十足的質感。此腕表機芯經COSC認證，全球限量發行1000枚，從視覺上沖擊著人們對經典“白富美”的審美認可。黑也可以打造成“貴族”般的完美。

瑞寶――純黑視野

先聲奪人范文第2篇

關鍵詞: 思想品德課 課堂導入 情境創設

課堂導入是一節課的開端,它猶如樂曲的前奏、戲劇的序幕,是師生間情感共鳴的第一個音符,是師生心靈溝通的第一座橋梁。所以,能否在一開始上課便先聲奪人,將學生課前分散的注意力即刻轉移到課堂上,并激發他們學習的興趣和主動積極參與教學活動的熱情,是上好一堂課的首要問題。在思想品德課堂教學實踐過程中,我發現學生的情感十分豐富,而感情又總是在一定的情境中產生的。所以如果能設計既有趣味性又有啟發性的情境,使學生身臨其境,集中注意力,就可以在不知不覺中把學生引入學習的殿堂。下面我就結合教學實踐,談談自己在思想品德課堂導入中進行情境創設的一些做法。

一、故事情境,感情共鳴

愛聽故事是孩子的天性。在教學中,我們不難發現,只要老師講故事,學生的精神就特別好,甚至眼睛里會閃閃發光,臉上也不由自主地表現出喜怒哀樂的神情。因此把故事情境運用到課堂教學中,不僅能夠激發學生學習興趣,喚醒學生的有意注意,而且能夠提高課堂教學效果。如:在講《難報三春暉》這一框題時,我給學生講述了2004感動中國十大人物之一――田世國捐腎救母的故事:“母親操勞一生,該享福的時候卻患了重病,只要母親有勇氣活著,砸鍋賣鐵也要救母親……”“感人心者,莫先乎情”,如此導入,引起了學生情感上的共鳴。又如在講《終身受益的權利》這一框題時,我給學生讀了一段中央臺記者和西北放養娃的對話:“你放羊做什么?”“掙錢。”“掙錢做什么?”“娶媳婦。”“娶媳婦做什么?”“生娃。”“生娃做什么?”“放羊。”這時學生開懷大笑,我因勢利導,設問:“如何才能擺脫這種輪回,為自己創造一種幸福的生活呢?”在學生回答“教育”后,我開始新課學習。

二、生活情境,身臨其境

陶行知先生曾說:“生活教育是給生活以教育,用生活來教育。為生活的向上向前的需要而教育。”思想品德課內容源于生活,而生活實踐使學生有親近感和實用感,不失為一種好的導入方法。從學生身邊的事引入學習內容,使學生感到親近,興致很高。例如在講《維護消費者權益》這一框題時,我通過視頻與學生一起回顧了趙麗蓉和鞏漢林表演的經典小品《打工者奇遇》:“宮廷玉液酒180一杯”,“群英薈萃其實就是蘿卜開會”……同學們笑得前仰后合。我抓住時機,提醒學生在現實生活中,類似這樣經營者欺騙消費者的情況時有發生,消費者要擦亮雙眼,學會維護自己的權益,并由此開始新課。

三、問題情境,啟迪思維

陳獻章說:“疑者,覺悟之機也。”問題是教學的心臟,是啟迪思維、激發興趣的重要途徑。一個問題的提出,往往能吸引學生的注意力,并激發他們思考,然后帶著疑問進入新課。例如在講《肖像和姓名中的權利》這一框題時,一上課我就拋出問題:“初一開學時,面對周圍陌生的同學,你是通過什么方法辨別班上其他幾十名同學的?”學生回答:“長相、名字。”自然就過渡到了本課。又如在講《財產留給誰》一框時,正值梅艷芳的母親因梅艷芳的遺產分配問題再次走上法庭,于是我抓住這一事件,在新課開始前提出了一個帶有懸念的問題:“如果梅艷芳的母親打贏這場官司,她是否可以繼承梅艷芳的所有財產?梅艷芳的哥哥有權繼承她的遺產嗎?”這樣讓學生帶著疑問學習本課。

四、情境表演,寓教于樂

喜歡表演是學生的天性。主體教育論認為:“犯錯是孩子的權利,求知是孩子的天性,好表現是孩子的需要、孩子的特點。”教師如果依據教材內容,開展一些小品、舞蹈等活動,讓學生擔任其中的角色,展示情境,作為課堂教學的導入,不僅可以很快調動他們主動參與教學活動的熱情,而且可以滿足學生的表演欲和成就感。學生在這一過程中既是情境的感受者,又是情境的參與者和創造者。如在開始《自信是成功的基石》這一框題前,我為學生選擇了一個情景表演主題:“數學考試90分……”讓三名學生分別扮演自卑者、自負者、自信者,圍繞主題即興表演。這種方法深受學生的喜歡,同時,又烘托了課堂氣氛,做到了寓教于樂。

以上是我在導入新課時經常創設的情境導入方式,當然,思想品德課堂導入的方式還有很多,如歌曲情境導入、多媒體動畫情境導入等。它沒有固定的模式,在具體的教學實踐中,必須結合教學過程的整體設計靈活運用,必須服從和服務于整個教學過程。它的設計與運用都必須緊扣教學目標,既不能單純的追求形象性、趣味性,熱衷于獵奇而喧賓奪主,又不宜超過4分鐘,影響后面教學環節的展開,從而違背既定的教學目標。同時還要貼近學生的生活實際。導入的設計必須符合中學生年齡、知識水平和接受能力,即導入要結合學生的實際,切忌過深、過難而影響學生對新知識的接受,這樣才能既被學生所接受、所喜歡,又順利引入相關內容的學習。

提高教學效果的關鍵在課堂。課堂教學是師生共同配合的合作項目,是一項復雜的系統工程。蘇霍姆林斯基指出:“如果老師不想辦法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態,就急于傳授知識,不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,沒有學習興趣,學習也就成了負擔。”因此,如果教師能夠導入精妙,情境創設得當,就能在課堂導入這第一環節贏得學生的注意力、學習熱情和興趣,讓導入成為一種充滿魅力的藝術,獲得課堂教學一半的成功。

參考文獻:

[1]王淑珍.全日制義務教育思想品德課程標準教師讀本.華中師范大學出版社.

先聲奪人范文第3篇

一.引用名言

引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。

如《給“從諫如流”上把鎖》： “從諫如流”常被用來形容虛心聽取別人的意見。古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之？”由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會迷失方向。”至此，我們是否可以下結論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議？

二.修辭開頭

用擬人、排比、對比、比喻、設問、反問、反復等開頭，生動形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。

如《水邊的女人》：我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶著那份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。

三.巧用題記

如果在文章的開頭，精心設計一個短小精煉而又意蘊豐厚的題記，既顯露了自己的才情，又會撥動閱卷老師的心弦。

如《相信自己，也相信別人》：庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。

四.巧用名人作答

形象生動，易于讀者接受，引出下文，真實可信，引起興趣，增加可讀性，有利增強開端的氣勢，給人高遠之感。

如《答案是豐富多彩的》：有人問，幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是幸福的。”而思多葛派認為：“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。”

五.借助評議

對和文章主題相關的一些事情、現象或哲語等，作一番獨到的評析，從而引出自己的觀點，也是成功開頭的一大特色。

如《遭遇挫折，笑對痛苦》：人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

六.設置懸念法

激發讀者的閱讀興趣，有助于創設氛圍、環境，展開矛盾，同時引出下文，對展開情節和增強故事性、生動性都有作用。

如《生命掌握在你自己的手中》：在遙遠的大山上，住著一個能預知未來的老人，據說他能回答任何人提出的問題。有個年輕人不服氣，想愚弄一下這位老人。他捉了一只小鳥，藏在身后，問：“我手中的鳥是活的還是死的？”年輕人想：如果老人說鳥是活的，我就把它掐死；如果老人說鳥是死的，我就讓它飛掉。老人看著年輕人，鄭重地說了一句話，“生命掌握在你自己的手中”。

七.意境營造法

在開頭營造意境，借景傳情，做到“一切景語皆情語”。這既為下文的敘寫作好鋪墊，具有很強的哲理意韻和啟示作用，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。

如《凝視崇高》：江南的煙雨霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕羅小扇撲流螢，在碧水秋云間的舴艋小舟點盡萬古浩然？當塞外的羌笛悠悠吹響，渭城的輕塵沾上衣襟，又是誰身披蓑衣狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤？凝視崇高，我們看見帝王將相成其蓋世偉業，文人騷客成其千古文章。

八.故事導入法

如果你想使文章具有趣味性，引人入勝，你不妨在文章的開頭寫一兩個小故事，借助故事導入話題，引出論點。

先聲奪人范文第4篇

“在沒有購買這臺彩色激光打印機之前，廠里的彩色宣傳產品手冊打印都是全部外包的。我們設計好了圖樣后，拿到專業的印刷廠去印刷小樣，然后再不斷修改，直至定版、印刷，文件傳來傳去，不能即時地對設計圖紙進行修改，效果和時間無法準確保證，給工作帶來了極大的不便。除此之外，外包打印的費用是十分高昂的，我們這樣的中型鄉鎮企業，對于成本的控制十分嚴格，幾經易稿所耗費的成本于我們而言就是極大的損失。”

在征詢了同事們的意見之后，廠里的負責人斟酌再三，決定添置一臺彩色激光打印機，自己印制產品宣傳手冊!

幾乎就是在第一眼，負責人就決定購買這臺HP Color LaserJet 3000彩色激光打印機。小巧緊湊的機身，人性化操作設計，秉承了HP一貫的設計思路；完美、生動的打印效果，更深深打動了負責人的心，于是當機立斷，把機器買了下來!

“真是太完美了!你看我們現在的產品宣傳手冊，全都是自己在車間里打印的，圖像清晰細致、畫質飽滿生動，跟以前外包的輸出質量簡直相差無幾。拿著這樣的宣傳品面對客戶，看著訂貨商的眼球全被吸引過來，自豪感真是油然而生啊。”

之所以能夠達到如此專業的圖像輸出品質，其奧妙在于：HP Color LaserJet 3000采用了HP ImageREt 2400彩色輸出專利技術，從而實現2400*2400dpi的打印效果。ImageREt 2400技術的神奇之處就在于打印鼓在每一個單位的不同位置使用不同尺寸、不同大小的打印墨點，而不是之前所有畫面上統一尺寸、統一大小的打印墨點，因此畫面的層次更加豐富多彩，確保所有商業文檔的文本細致清晰，圖像生動逼真。加上采用了改進后的惠普碳粉亮彩技術，使色域增加22％，光澤度提高40％。也就能夠提升圖像的光澤度和色彩的豐富性，畫質顯得更加光鮮、平滑，并擁有細膩的色彩過度和線條。怎能不贏得青睞?

作為惠普彩色激光打印機家族的“成本節能王”，HP Color LaserJef 3000的過人之處當然不僅限于此：三重節約措施，使其在成本節約方面的杰出表現更是獲得了萊塢紡織廠負責人的交口稱贊。

第一重：DIY實現時間成本和印制成本的節約：“以前選擇外包打印，單張A4紙的打印價格在2-3元左右，一本宣傳手冊的成本就要20、30元，這實在是大的一筆投入，而且為了一點點的修改就要來回奔波，也大大浪費了時間成本和人力成本。現在使用這臺CLJ3000自己進行打印，平均下來每張打印成本還不到1元錢，整本手冊不到10塊，比原來足足減少了一半!”

第二重：辦公文件輸出的成本節約：除了宣傳手冊的彩色印刷，日常的辦公文檔多為黑白打印。由于采用了HP最新的“一次成像技術”，HP Color LaserJet 3000在進行日常的黑白辦公文本打印時成本更低。當打印黑白頁時，3只彩色鼓的顯影滾軸都保持靜止，損耗大為降低甚至可以做到幾乎不消耗彩鼓壽命，惠普彩激新技術，讓彩激打印黑白成本和黑白激光機一樣。

第三重：智能管理防止彩打失控實現節約：“我們安裝了隨機附送的’智能色彩限制’軟件，更是無須再擔心因彩色打印”失控“而造成的成本浪費，一切盡在掌握!”惠普的“智能色彩控制”軟件，便于管理者對彩激的彩色打印功能進行有效的控制和監督，可以按用戶或應用程序指定色彩訪問權限。比如為指定的打印作業提供彩色功能，而其它的作業則默認為黑白打印；不需要時，管理者還可以關閉彩色打印功能。這樣的設置對于辦公環境來講，可以達到最優化的組合，最有效的控制彩色打印成本，

“也許對于別的企業來說，打印機只是簡單的輸出設備，但是在我們這里，HP ColorLase jet 3000彩色激光打印機的優秀表觀，在為我們迎來更多客戶的同時更是解決了困擾我們已久的成本控制難題，我們信賴她!”

企業面對客戶，第一眼給人的感覺尤為重要，是制勝的先機和關鍵!以出彩的宣傳先聲奪人，才能脫穎而出，博得客戶的青睞。而選擇HP Color LaserJet 3000，就正是選擇了這第一眼打動你的佳話，在你身上延續!

先聲奪人范文第5篇

我采訪唐納德的時候,他已經是84歲高齡了。他是一位經過培訓的心理學家,他的一生過得充實而有意義。他幾乎沒有什么遺憾。他一生幸福的最大源泉是他和妻子56年的婚姻。在采訪時他的妻子已去世六年了。當問到人生的“十字路口”,他立即把我帶回了62年前他的一次大學舞會。

“我那時是一個靦腆的男孩,非常靦腆,尤其是和女士們說話時。大一那年的一次校園舞會上,我看見一位美麗的年輕女孩走過舞廳。她穿著一件米色毛衣,頭發很軟,笑得美極了。我的目光落在她身上的那一刻我就知道,她就是我的夢中情人,就是我要娶的新娘。”

年輕的唐納德環顧舞廳,發現她是一個很受歡迎的女孩,旁邊圍著一群女孩子。他知道,這樣受人喜歡的女孩幾乎不可能和靦腆的男孩說話,更別說接受他的跳舞邀請了。如果他上前請她跳舞被拒的話,他要承擔被取笑和面臨尷尬的風險。

“我深呼吸一下,徑直走到她面前,告訴她,她就是我要娶的女孩。這倒是條新聞,不過她并不是很感動。不管怎么樣,她終于接受了邀請,和我跳起了舞。一曲完了,我們又跳了第二、第三曲。以后的幾個星期里,我不得不拼命追她,好讓她認識到,這次跳舞的經歷會讓她回味一生。”

就是這樣一個20多歲時做的小小的決定―――為了想要的東西去經歷風險的一個決定―――卻成了他一生中的重大決定之一。這次婚姻從許多方面重塑了他的生活,甚至在妻子去世六年后,他還告訴我:“我沒有一天感覺不到她在我的身邊。”

但是,我在想,如果那天對尷尬結果的擔心戰勝了他的愿望,會怎樣?如果他根本就不去嘗試、甘愿失敗會怎樣?到了84歲的時候,他回首往事,會不會因為沒有嘗試上前邀請她而感到遺憾?

當然,并不是每一次有勇氣的行動最后都能改變我們的生活,或者成為我們追求幸福過程中的轉折點。但是因為我們不能提前預知風險的影響,所以我們必須勇敢向前,追求我們的希望,而不是因為害怕而退縮。

也許,我們必須要作出這樣一個基本的選擇:是要活在恐懼中還是專心追求我們的希望。每一次我們逃避風險安全度日,我們和真我的距離就遠一些;每一次我們選擇繞開通往真實愿望的道路,我們就種下了后悔的種子。

訪談中最痛苦的時刻是和一位叫梅的女士談話。她已經71歲了。她說,在過去的幾十年里她一直在寫書,六本不同的書,但是一本也沒完成。這幾本不同時期寫的書現在還躺在她的電腦里。

當我問她為什么寫了這么多卻一本也沒完成時,她說:“我一生總是留下些未完成的事,我想這是因為我做事拖拉。但是當我回顧往事的時候,我開始相信,我沒寫完這些書是因為,我如果寫完了就不得不讓人們去閱讀。如果我讓人去讀,可能他們會說我根本就不會寫書。我想,是這種害怕被拒絕的恐懼使我沒完成這些書。”

我真為她難過。都71歲了,因為害怕,她一生可能永遠也完不成這些表達她內心的書了。當然,她所擔心的拒絕可能會變為現實,但是很難想像,還有什么事比臨死前讓故事爛在心底更令人遺憾的。

我們很多人的一生就如同這位梅女士一樣。因為害怕被拒絕,害怕失敗,或者因為我們不能肯定自己一定會成功,最后帶著未了的書、未實現的夢想和塵封在心底的故事離開了人世。

當問到我的受訪者是否有什么遺憾或者經歷過什么風險的時候,他們常常告訴我,這兩者是密不可分的。我開始意識到,這些人不僅在自己的人生經歷中摸索,他們同時會花上幾十年的時間觀察其他人是怎么生活的。如果你能活得足夠長,你就可以觀察其他人的人生,你自然也會在這些人的生活中發現人生的秘密。

保羅已經76歲了,他的商務咨詢事業做得很成功。他朋友很多,工作遍及70多個國家,并且結婚很多年了。給各種不同公司的高層領導提供建議是他工作的一部分。

“我和許多高層決策者打了50年的交道。我發現,很多上了歲數的人走到生命的盡頭時,其最大的遺憾是有些事他還沒做,后悔沒有冒險一試。”人們后悔沒有做的事甚至多于他們已經做的事。生命終結時最大的恐懼,是你待在安全的港灣而沒有犯任何錯誤。

愛荷華州63歲的“小鎮理發師”肯,給我講了一個這樣的故事。故事不是發生在商業精英中,而是發生在中西部小鎮的一個家庭中。“我們鎮上有一對夫婦。丈夫得癌癥很早就去世了。妻子遺憾不已,因為兩個人沒能一起旅行,沒有完成兩人商量要一起做的許多事情。錯過了就無法挽回,這才是人生最大的恐懼。”

我問過兩百個人,如果他們能夠回到自己年輕的時候,他們最想做的是什么,其中一個最常見的答案是冒更多的風險。60歲的克來格告訴我:“你所期望的不是冒更多身體方面的風險,而是更多心理方面的風險,更多讓你能夠實現愿望的風險。”