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辯論會作文范文第1篇

星期五的下五第二節(jié)課，在教室里師生們舉辦了一場辯論會，當然辯論會可不是臨時決定的，為了這一刻，我們做了一星期的準備工作。

辯論會的規(guī)則：分正方和反方兩派，正方代表著是真誠好，則反方代表真誠不好，我是反方的，也是組長，我將帶領著五位辯論手沖鋒陷陣。在老師剛開始說要開這個會時，我就信心十足，不是驕傲，聽過一句話嗎？‘過分的謙虛就等于自卑’，我給予自己很大的鼓勵，開始了歷史性的一次辯論。

才開場，正方就以壓迫性的問題擊打我們，但我方人員也都不是擺設，又反駁了回去，我緊張吶！本來嘛，我把辯此都已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可臨場腦子卻一片空白，不管它了，先認真聽他們辯論吧！我的暫時先放放。我聽的很仔細，無論是哪方提出的問題或解釋，我都會去很積極的思考，想一想，如果那問題是我問的或是我來答的，我該怎么樣去做。時機來的正好，我把我的問題提出來了：“正方，請你們說出真誠好在哪里？”這個問題我是很有心機的提的，為的就是給自己的辯詞埋下很好的伏筆，一舉消滅正方，果然，當我說出自己對不真誠好的觀點時，正方無一人作答，趁這機會，我方窮追猛問，其實更讓我感到高興的是，辯論手孔祥欽和王小縫這倆人，他們出乎我的意料，竟然那么熱情，甚至會想到，假如他們不在后果會怎樣，我也就只答了一次，其次全都是某兩人奮力作戰(zhàn)吶！

熱鬧的辯論會被突然發(fā)言的老師打段，老師說這場比賽讓他很欣慰沒想我們會把辯論會開到這種地步.......他還說來許多道理，我也記不清了，反正這場辯論會我很喜歡。

辯論會作文范文第2篇

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論會。

反方辯友YJQ同學首先發(fā)言：“我認為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學習的書反而對我們有害，像漫畫書等看了就對我們的學習沒有多大的幫助，看了只能是浪費我們寶貴的時間。”她的話音未落，反方辯友FW同學又補充道：“我也認為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響。”

正方的我立刻站起來反駁道：“我認為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎？反方辯友，剛才你說鬼故事之類的書會對我們造成一些不良影響，難道我們周圍的好書還不夠多嗎？我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對我們還是有益的。記得在我小的時候，好奇心很強，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因為我看了，我才知道哪些書是好書，哪些是對我們學習有幫助的書，那些對我們不利的書，以后我才不去看它，而且好書還能充實我們的課外知識，了解更多的信息來充實我們的大腦，所以，我認為開卷有益。”正方辯友QXY同學這時也站了起來說：“我也認為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會影響我們的學習，難道小學生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎？難道漫畫書就對我們有害嗎？我覺得有的漫畫書反而會開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識讀，只會使我們的知識貧乏。”話音一落，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，好多同學都高喊：“開卷有益，開卷有益……”辯論會進入了……

一節(jié)課的時間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個結果來，但我還是認為開卷有益。因為書是我們的朋友，我們除了能從學校學到的知識外，只能從課外書中能了解更多地知識，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。我真希望班級以后能多找些像這樣的話題在班級里辯論，因為辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力，又能增近我們同學之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會。

綠因小學五年級:鄭澤楷

辯論會作文范文第3篇

老師宣布：“辯論會正式開始。”同學們都熱烈鼓掌。

正方先開口，說出他們的觀點：寫一手漂亮的字，可以鍛煉一顆平靜的心態(tài)，陶冶美好的心靈。反方反駁道：現(xiàn)在都流行電腦，而且電腦方便快捷，更有實用價值。這場戰(zhàn)斗越來越激烈！

臺下面的觀眾也不示弱，有的為隊友加油助威，有的直接參戰(zhàn)，神氣十足。同學們的態(tài)度各不相同。

很快到了最后一場，同學們身上出了一身冷汗。看正方的同學向反方發(fā)起一次又一次的進攻：都想不出來，你們長期依賴上電腦，那就會提筆忘字了！結果最后反方成功了。歡呼聲一陣高過一陣。

辯論會作文范文第4篇

星期三上午我們班開了一次辯論會，題目是......

開卷有益和開卷未必有益是兩個觀點，到底哪個對呢？且聽我慢慢道來。

開始，我是同意開卷有益的觀點的。這時，我腦子里浮起了一個個問號。如果開無益，那莎士比亞說的“書籍是全世界的營養(yǎng)品”的話，不就成廢品了嗎？我同意開卷有益，為什么同學們都同意開卷未必有益呢？開卷有益，開卷未必有益，開卷有益，開卷未必有益......到底哪個對呢？我真搞不懂，傷腦筋。

后來，我又同意開卷未必有益的觀點了，這可都是“故事”幫的忙啊！使我選擇正確的觀點。這是什么故事呢？讓我們一起來聽一聽吧！

從前，有一個人，長得體格健壯，面容秀美，知書達禮。在太陽的照射下，他臉上煥發(fā)出燦爛的光彩，睫毛修長，雙眉如弓，微紅的兩頰映襯出他青春的活力，成為超群出眾的人物。

辯論會作文范文第5篇

索瑩潔

正方：電腦時代照樣需要把字寫好。因為如果用電腦來打字的話，我們的祖先發(fā)明的字有什么用呢？請反方回答我的問題。

反方：祖先發(fā)明的字只是為了溝通，現(xiàn)在，漢字已經(jīng)落伍了，電腦已經(jīng)走進了千家萬戶，說不定到了后來，筆、紙等一切東西都會從世界上消失，寫漢字還有什么用呢？請正方回答我的問題。

正方：寫漢字可以讓你的腦子發(fā)達，如果人們都使用電腦的話，那就是對我們祖先的侮辱，請反方作答。

反方：我剛才已經(jīng)說過了，漢字已經(jīng)落伍了，我們用電腦打出來的字是工工整整的，這不是對我們祖先的侮辱，反而是尊重。請正方回答。

正方……