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名人誠信故事范文第1篇

經(jīng)過短短十天的高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多知識，同時感受頗多，我不禁捫心自問：與這些名師相比，自己做得咋樣？我們之間的差距在哪里？現(xiàn)在我就這幾天報(bào)告談?wù)勛约旱捏w會與反思。總的說來感受最深的主要有以下幾個方面：

1、教師的教育科研

曾寧波教師對教師教育科研的理解讓人感嘆，以往我總認(rèn)為教育科研是項(xiàng)偉大且難度巨大的工作，通過曾老師的講解使我對教師的教育科研有了全新的認(rèn)識。首先，我們應(yīng)該正確的認(rèn)識教師的教育科研，教師的研究主要是謀求專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)效益的一種方式。教師的研究直接與他們的教育教學(xué)實(shí)踐相關(guān)，是源于實(shí)踐、寓于實(shí)踐、歸于實(shí)踐的。與教學(xué)相關(guān)的事、人、觀念都可以作為我們研究的對象。其實(shí)，教師的教育科研我們應(yīng)該簡單的看待，如何有效的解決我們在教學(xué)工作中遇見的問題就是一種教育科研。

2、普通高中課改基本理念及數(shù)學(xué)要求

李松林教授的講座，讓我感受到我們中學(xué)教育界的老前輩對教育教學(xué)的關(guān)心和教師職業(yè)的執(zhí)著追求，也讓我明白新課程改革的六大理念：①以生為本的教育價值觀。②科學(xué)與人文整合的課程文化觀。③回歸生活的課程生態(tài)觀。④綜合取向的課程設(shè)計(jì)觀。⑤基于自主的課程實(shí)施觀。⑥注重差異的課程政策觀；作為一線教師的我們又應(yīng)該如何落實(shí)新課程改革的理念呢？首先，我們應(yīng)該真正確立五個教學(xué)理念：①以學(xué)生為主體（讓學(xué)生成為問題的主體、知識的主體、交流合作的主體、評價的主體）。②活動的主體（學(xué)生的發(fā)展在于活動，我們要讓學(xué)生盡可能多的參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中去）。③建構(gòu)的理念（不要直接灌輸給學(xué)生知識點(diǎn)，而是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)出知識點(diǎn)）。④交往的理念（要在教訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互交流的團(tuán)體意識）。⑤差異的理念（我們要針對學(xué)生的個體差異因材施教）。第二、我們一線教師要能準(zhǔn)確的把握本學(xué)科的課程性質(zhì)（事物的本質(zhì)決定著事物的規(guī)律，我們要能深入學(xué)科本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力）。第三、要深度解讀學(xué)科教材（我們教師不能膚淺看到教材的“外表”，更重要的是能從教材中發(fā)掘到學(xué)科的思想方法與學(xué)科的結(jié)構(gòu)）。第四、要能全面性、主導(dǎo)性、有層次性的突破教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。第五、要學(xué)會精心的選擇教學(xué)內(nèi)容。第六、要能縱深推進(jìn)自己的教學(xué)過程。第七、要能合理的選擇教學(xué)策略及方法。在教學(xué)中把教學(xué)的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”很好運(yùn)用在課堂中，把教和學(xué)有機(jī)的融合在一起，教師在教學(xué)過程中更多的是在導(dǎo)學(xué)。教比導(dǎo)容易，在教學(xué)過程中有效的把握教學(xué)的節(jié)奏和環(huán)節(jié)，除了有很好的掌握教材以外，更多的是有掌握學(xué)生，了解學(xué)生。教師的教不是演員在舞臺上的表演，更不是電視屏幕上的節(jié)目，是師生之間的情感的交流，思想的溝通。這些內(nèi)容，不但能落實(shí)新課程改革目的，更會開闊學(xué)生的思路，加深其對相關(guān)知識的理解。

3、數(shù)學(xué)試卷的命制基本要求及試卷分析

9月16號，我們聆聽了四川省普通高中課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科專家組組長吳中林老師對數(shù)學(xué)試卷命制的獨(dú)到見解。吳中林老師從數(shù)學(xué)試卷命制的基本要求談起，首先，明確考試的性質(zhì)（診斷性考試、階段性考試、終結(jié)性考試）。其次，明確命題依據(jù)，主要從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)及全國統(tǒng)一高考考試大綱（四川省）考試說明這幾個方面去明確考試依據(jù)。第三、確定考試的內(nèi)容、題量和考試時間。第四、制定命題的雙向細(xì)目表。第五、明確命題的方向：要注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識/基本技能和科學(xué)素養(yǎng)、注重對科學(xué)探究能力的考查、注重理論聯(lián)系實(shí)際，滲透情感態(tài)度與價值觀教育。第六、明確命題的范圍：試卷的結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理；題量適中，難易適當(dāng)；試卷的內(nèi)容敘述要清晰無誤、不產(chǎn)生歧義，無科學(xué)性食物；參考的答案應(yīng)準(zhǔn)確無誤，盡肯能給出最給出最簡單解法、評分細(xì)則及配合應(yīng)合理、詳盡明確。

名人誠信故事范文第2篇

[關(guān)鍵詞]初中生　誠信教育

目前，我們初中生誠信教育主要存在的問題是學(xué)校教育與社會教育脫節(jié)，因此，作為一名初中思想品德教師，我們一定要在學(xué)校德育工作中廣泛而深入地進(jìn)行有效的誠信教育實(shí)踐，努力塑造初中生健康的人格。

一、以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)誠信道德內(nèi)化的教育目標(biāo)

我認(rèn)為學(xué)生要養(yǎng)成良好的誠信道德習(xí)慣，首先要以學(xué)生為主體，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的灌輸。“行是知之始，知是行之成”，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程。知是行的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。我們要適時對初中學(xué)生進(jìn)行誠信教育，教導(dǎo)初中學(xué)生應(yīng)具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會生活和集體生活中的各種現(xiàn)象，使他們懂得講誠信的重要意義，識別和抵制虛偽的行為習(xí)慣和言行舉止，讓誠信道德內(nèi)化的教育目標(biāo)深入初中生的內(nèi)心。

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我個人認(rèn)為對初中生進(jìn)行誠信教育，最容易而最有效的方法，就是把誠信的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模仿行為教育他們，使同學(xué)們的養(yǎng)成教育形象化、具體化。我們通過榜樣的示范作用，給初中生以更感性的認(rèn)識，如名人示范、教師示范、學(xué)生示范、搞好班級活動等。讓他們在感悟榜樣、關(guān)注生活、體驗(yàn)活動中逐步提高個人的誠信意識，從而實(shí)現(xiàn)誠信道德內(nèi)化的教育目標(biāo)。

二、以學(xué)科滲透與活動教育為載體，探索誠信教育途徑

在初中思想品德學(xué)科的教材中，本身就滲透著對初中生的誠信教育，而作為一名思想品德教師，理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起誠信教育的責(zé)任。初中思想品德教材中有很多與誠信相關(guān)的名言、故事和豐富的活動，我們可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動地對初中生進(jìn)行誠信教育與輔導(dǎo)。

在教育教學(xué)活動中，我和我的教學(xué)同仁們曾做過許多大膽的嘗試，但我們處處體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則，老師主要充當(dāng)扶助者，引路人的角色。在我們的誠信教育教學(xué)活動內(nèi)容中，以充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信的格言、楷模、典故、故事為主，讓同學(xué)們通過誦讀、故事會、表演等形式，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。我們還定期開展以“誠信”為主題的講故事比賽，讓學(xué)生講述《樂羊子妻》、《曾子殺豬》、《徙木為信》、《張良奇遇》等與誠信相關(guān)的傳統(tǒng)美德故事，使學(xué)生在參與活動中深切體會到誠信的重要性。

教學(xué)中我們還利用現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們身邊的典型事例、人物故事、先進(jìn)事跡，我們通過報(bào)告會、座談會、參觀、走訪、征文、廣播等形式，給學(xué)生設(shè)置情景體驗(yàn)、角色扮演、行為訓(xùn)練等，使學(xué)生通過參與系列活動在心里形成一種積極、健康的心理暗示，達(dá)到誠信教育的潛移默化效應(yīng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對真假、善惡、美丑的辨別能力，從而教育學(xué)生“誠是立人之本，信乃成事之寶，”收到了良好的誠信教育教學(xué)效果。

三、以構(gòu)建校本誠信教育為抓手，挖掘誠信教育資源

學(xué)校優(yōu)化校園環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個重要條件，創(chuàng)立一個整潔、優(yōu)美、文明的氛圍，給學(xué)生以一種良好的環(huán)境，對陶冶學(xué)生的道德情操，具有很強(qiáng)的潛移默化作用。如教室正前方有國旗懸掛、教室后墻有關(guān)于誠信的班訓(xùn)、教室有名人名言、圖書角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，在走廊樓道懸掛關(guān)于“誠信”的宣傳牌。整個校園環(huán)境整潔、清新、優(yōu)美，好像每個角落都在說話，積極的輿論宣傳，優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶，也更促進(jìn)了初中生良好公德的養(yǎng)成。

在我們學(xué)校開展構(gòu)建校本誠信教育的活動中，我們思想品德老師經(jīng)常和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，我們除了經(jīng)常利用廣播、電視、板報(bào)、櫥窗等宣傳媒體對誠信與做人，誠信與學(xué)習(xí)，誠信與成才的關(guān)系在校園里作全面的宣傳外，還要求我們老師必須具備誠信的品質(zhì)、誠信的素養(yǎng)，和學(xué)生平等、民主、友善的交往、學(xué)習(xí)和生活。在我們的學(xué)校里充分挖掘德育教育資源，讓學(xué)生參與多種形式的活動，還盡可能利用節(jié)假日、紀(jì)念日、活動周搞一些豐富多彩的禮儀、禮節(jié)、文明禮貌教育活動。

而良好的文明行為習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，由于初中生正處于人生觀和世界觀的形成階段，良好的文明行為習(xí)慣在形成過程中不穩(wěn)固，為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常檢查督導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)們的知情意識，尤其是強(qiáng)化同學(xué)們平時誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致，另外在班級常規(guī)活動中設(shè)監(jiān)督員，開展“誠信”行為訓(xùn)練活動，通過檢查督促，使之自我完善，定期評選出“誠信標(biāo)兵”，為同學(xué)們樹立榜樣，以逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成誠信的生活習(xí)慣。

四、以教師為主導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生踐行誠信之道

由于初中生的年齡特點(diǎn)決定了他們不喜歡空洞的說教，所以要達(dá)到較好的誠信教育效果，我們老師就要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，以靈活多樣的方法，豐富多彩的形式為載體。如定期讓同學(xué)們觀看優(yōu)秀電影電視片，聽先進(jìn)人物報(bào)告會，舉辦以誠信為主題的演講比賽、故事會、班級辯論會、師生實(shí)話實(shí)說討論會、征文競賽等，讓同學(xué)們在具有趣味性、吸引力的活動中潛移默化地接受教育，從而自覺培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。

名人誠信故事范文第3篇

今天，老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實(shí)的孩子》，是說中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個孩子一粒花種，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。 評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。 這個故事告訴我們，誠實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國旗下講話的題目就是〈誠信——珍貴的品質(zhì)〉。

誠信就是誠實(shí)守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信。”可見，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時，要實(shí)事求是的告告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應(yīng)別人的事要辦到等。

名人誠信故事范文第4篇

上午好！今天，老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實(shí)的孩子》，是說中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個孩子一粒花種，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸煮過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。這個故事告訴我們，誠實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天國旗下講話的題目是《誠信——珍貴的品質(zhì)》。

誠信就是誠實(shí)守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信。”可見，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時，要實(shí)事求是的告告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應(yīng)別人的事要辦到等。

名人誠信故事范文第5篇

誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認(rèn)的一種美德。說到誠信，也許每個人都會說誠信很容易做到，但是真正在關(guān)鍵的時候，，又有幾個人能堅(jiān)持自己誠信的立場呢？雖然誠信二字寫與說都很簡單，但是要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

我們常說‘‘精誠所致，金石為開’’這是講誠信的巨大作用，這是我看過的一則小故事：曾經(jīng)有一家公司招聘人才，這是一家有規(guī)模效益好，工資高的公司，每個人都希望到這一家公司工作。于是，在招聘的那一天來應(yīng)聘的人很多，每個人不是吹噓自己曾在什么大公司工作過，就是吹噓自己的學(xué)歷高，也對工作負(fù)責(zé)，綜合數(shù)素質(zhì)高等。但他們在場的種種表現(xiàn)和他們的說法有背道而馳，諸如有的人不小心碰到其他人也不說一聲對不起，有的把垃圾隨處亂丟，有的大庭廣眾的脫下身上的衣裝。對于這些不講誠信的人老板毫不保留的把他們的名字從應(yīng)聘人選中劃掉了。這是一個身穿樸素，中等身材的小伙子。他含蓄的告訴老板，他學(xué)歷不高，但他可以認(rèn)真的工作，雖然有些工作可能一時還不能做好，但他一定會努力做好的，多么坦白的一番話啊，老板被他的真誠坦白所打動，一口答應(yīng)了聘請他，這就是誠信的回報(bào)。

我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過許多名人的故事。列寧小時候玩的時候不小心打碎了他父親的花瓶，但誠信讓他向自己的父親承認(rèn)了錯誤，還有華盛頓不小心把父親辛辛苦苦栽培的果樹弄折了，又是誠信驅(qū)使他去承認(rèn)錯誤。他們嚴(yán)厲的父親都原諒了他們。如果不誠實(shí)將會帶來不可挽回的悲慘結(jié)果。