前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大熊貓的作文三年級(jí)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

大熊貓的作文三年級(jí)范文第1篇

1.拼音教學(xué)中說話訓(xùn)練的滲透。

拼音教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)漢語拼音，但我們?nèi)钥衫闷匆艚虒W(xué)的教材，既教拼音，也進(jìn)行說話訓(xùn)練。如“教學(xué)“o”時(shí)，利用插圖啟發(fā)學(xué)生練習(xí)說話，問學(xué)生“這是什么？它在干什么？”學(xué)生答：“這是大公雞，它在打鳴。”又問：“大公雞是怎樣叫的？”學(xué)生答：“大公雞喔喔。”又如教學(xué)聲母與韻母相拼時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)拼出的讀音，說出一個(gè)帶有這個(gè)讀音的詞，甚至有時(shí)提示啟發(fā)說出帶有這個(gè)詞的句子。例如，m-ā-ma-媽，媽媽-媽媽是語醫(yī)生。這樣，既學(xué)了拼音，又練習(xí)了說話，在實(shí)踐中逐步掌握“誰做什么”、“誰怎么樣”、“什么怎么樣”的基本句式。

2.識(shí)字教學(xué)中的語言文字訓(xùn)練。

識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，掌握了字的音、形、義，理解了詞的意思，就能準(zhǔn)確地?cái)⑹鍪虑椋砬檫_(dá)意。因此，在識(shí)字教學(xué)中，除完成識(shí)字任務(wù)外，要讓學(xué)生準(zhǔn)確理解詞意，積累大量詞語，幫助學(xué)生準(zhǔn)確的用詞造句。如在教學(xué)生字時(shí)，要注重?cái)U(kuò)詞和用詞造句的訓(xùn)練，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。如教學(xué)“澆”字時(shí)，進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練：澆花，澆水、澆地……學(xué)生選了“澆花”造句：小紅在澆花。這個(gè)句子較簡(jiǎn)單，筆者就引導(dǎo)學(xué)生說“小紅在什么時(shí)候、什么、地方怎樣地澆花？”學(xué)生補(bǔ)充：星期天，小紅在院子里高高興興地澆花。最后，比較前后兩個(gè)哪個(gè)更好。又如，在學(xué)習(xí)“看”時(shí)，筆者讓學(xué)生收集與“看”意思相近的詞語，學(xué)生找到了“望、盯、見、瞧、觀看、觀察”等詞語，通過動(dòng)作、手勢(shì)、表情幫助學(xué)生理解，再共同討論每個(gè)詞的差別和不同用法，利用造句，選詞填空復(fù)習(xí)運(yùn)用。這樣，長期語言文字訓(xùn)練，學(xué)生不僅積累了豐富的詞匯，而且有助于提高寫作水平。

3.閱讀教學(xué)中句段的仿寫。

閱讀教學(xué)憑借詞、句、段、篇，著重進(jìn)行理解書面語言的訓(xùn)練，但在閱讀教學(xué)中，離不開問答、討論口述等方式，必然提高了學(xué)生組織語言能力和表達(dá)能力，而且逐步大量理解和積累詞語，認(rèn)識(shí)了用句子敘述事情、表情達(dá)意的種種方式，了解作者是怎樣譴詞造句、連句成段的。要抓住小孩子模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有條理地觀察和思考，仿照課文進(jìn)行說寫練習(xí)，這也是提高寫作能力的階梯。如在二冊(cè)學(xué)習(xí)《大熊貓》以后，筆者專門讓學(xué)生認(rèn)真朗讀描寫大熊貓樣子的段落，問學(xué)生：“作者寫了大熊貓的什么？先寫什么？接著寫什么？然后寫什么？最后寫了什么？是怎么寫的？”之后，筆者拿出先準(zhǔn)備好的小白兔，引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分的觀察，再讓學(xué)生說說小白兔的樣子。結(jié)果效果較好。有學(xué)生寫到：我家有一只小白兔，它有一身雪白的毛，我叫它“白雪公主”。它頭上長著長長的耳朵，一雙圓圓的紅眼睛，想兩顆紅寶石，一張三瓣嘴不停的嚼動(dòng)，好象在偷吃什么好東西，身后毛茸茸的短尾巴象個(gè)小毛球，它真是越看越讓人喜愛！教師在批改時(shí)要有意識(shí)地注意學(xué)生是否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了學(xué)過的知識(shí)，運(yùn)用得當(dāng)要大力表揚(yáng)，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊右灾笇?dǎo)。

4.抓好說話寫話，打好寫作基礎(chǔ)。

低年級(jí)的說話、寫話訓(xùn)練教材多數(shù)是看說話、寫話的形式。因此，首先要教學(xué)生觀察圖畫的方法，引導(dǎo)學(xué)生有順序地仔細(xì)觀察，如由遠(yuǎn)到近（由近到遠(yuǎn)）、由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左），由人到景（由景到人）等順序，還可以提出一些帶啟發(fā)性的問題，幫助學(xué)生弄清畫中的時(shí)間、環(huán)境、人物、情節(jié)等，在觀察的基礎(chǔ)上展想象，補(bǔ)充畫面情節(jié)，豐富畫面內(nèi)容，再讓學(xué)生用一兩段通順、連貫的話說出來，要通過自己說、同桌互說、小組說、全班說、抽說的多種形式，充分培養(yǎng)全體學(xué)生說話的能力。

大熊貓的作文三年級(jí)范文第2篇

孔雀頭頂翠綠，羽冠藍(lán)綠而呈尖形;尾上覆羽特別長，形成尾屏，鮮艷美麗;真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鳥無尾屏，羽色暗褐而多雜斑。下面給大家分享一些三年級(jí)孔雀的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

三年級(jí)孔雀的作文600字1春天到了，小溪解凍了，春風(fēng)撫摸著我的臉頰，花兒開滿了山野，大雁從南方飛回來了，松鼠在樹上跳來跳去的…。

我有個(gè)同學(xué)，他叫陳睿霖，他的頭發(fā)是西瓜頭，眉毛彎彎的，很稀疏，鼻子高高的，臉是瓜子臉，他上身穿著藍(lán)色的外套，像藍(lán)天一般，下身穿著灰色的牛仔褲，腳上穿著黑色的休閑運(yùn)動(dòng)鞋，他是一個(gè)很愛笑的男生。

有一次，燕子老師告訴我們，下周一要去動(dòng)物園。

那天，我們坐著大巴車，一路上一搖一晃的，啊!終于到動(dòng)物園了，我和我同學(xué)立馬興奮的去參觀動(dòng)物了!

那里人山人海，粗粗的蟒蛇盤成了一座小山，向大家吐著紅信子。黑白相同的大熊貓也在，它正捧著竹子大口大口的吃呢。一只調(diào)皮猴子正在假山上玩耍呢，一個(gè)游客給它扔了個(gè)香蕉，它正給大家表演吃香蕉呢，大家鼓起掌來。

我們又走著，看見了好多人正擠在一團(tuán)，看著某只動(dòng)物。我的同學(xué)就很好奇，他用手扒了扒人群，可那些人都紋絲不動(dòng)，他就想了個(gè)辦法說：“請(qǐng)讓一下，前面的是我爹。”

一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺問到：“前面真是你爹?”

他說：“是的”。

大家聽說前面是他爹就立馬讓出來了一條路，他毫無阻礙的走到了前面。

忽然他大聲叫到：“啊!母雞開花了!”

我一聽，就知道丟臉丟大了，說：“這不是母雞開花，是孔雀開屏。”

他依然堅(jiān)持道：“就是母雞開花，不信你問燕子老師。”

正巧，燕子老師走了過來，她說：“平時(shí)讓你多讀課外書，這下丟臉丟大了吧。這是孔雀開屏，是雄孔雀為吸引雌孔雀而開屏。”

他聽了，慚愧的低下了頭，心想：我以后一定要多讀書，多積累課外知識(shí)。

三年級(jí)孔雀的作文600字2作文在一片茂密的大森林里，住著一只美麗的孔雀。她長著一身長長的彩色的羽毛，開屏的時(shí)候就變成了一把光彩無比的大扇子，美輪美奐。所以她總是驕傲地認(rèn)為自己是世界上最漂亮的動(dòng)物，誰都比不上她美麗。

作文有一天，孔雀看見一只小刺猬正在興致勃勃地摘果子，累得滿頭大汗。她就慢慢悠悠地走到刺猬身邊，蠻橫地對(duì)小刺猬說：“你這只丑陋的東西，趕快挑幾個(gè)又大又紅的果子給本公主吃!本公主都要餓死了!”小刺猬回過頭來看了看，然后不緊不慢地回答道：“想吃你就自己過來摘。我摘的都是我自己的勞動(dòng)果實(shí)，為什么要給你呢?”說完就頭也不回地走了。

作文孔雀站在原地氣得渾身直打顫，心里盤算著以后怎么樣才能出了這口惡氣呢?突然，身后響起了嗷嗷的吼叫聲。呀!一只大灰狼不知什么時(shí)候竟然神不知鬼不覺地過來了。孔雀嚇得在樹叢中左蹦右跳，卻依然不能逃脫大灰狼的魔爪，眼看大灰狼就要撲上來了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小刺猬嘰里咕嚕連滾帶爬地沖了過來，擋在了孔雀的前面。大灰狼又發(fā)起了幾次進(jìn)攻，但在小刺猬的保護(hù)之下，都沒能得逞，最后只好無奈地灰溜溜地走了。

作文驚魂未定的孔雀，紅著臉害羞地對(duì)刺猬說：“謝謝你，勇敢的小刺猬，謝謝你救了我。剛才我不應(yīng)該那樣對(duì)你，你能原諒我和我做好朋友嗎?”“當(dāng)然可以了。今天晚上我要舉辦一個(gè)大型的晚會(huì)，你也來參加吧!”“你說的都是真的嗎?”“當(dāng)然!”

作文從此以后，這只驕傲的孔雀和勇敢的小刺猬成為了最好的朋友，她們快快樂樂地生活在一起。

三年級(jí)孔雀的作文600字3在西邊的一片山林里，有一幫孔雀家族。大家都知道孔雀非常愛美。所以，在它們家族中，有一個(gè)歷代傳承下來的規(guī)定，每年都要由族長來評(píng)判當(dāng)年全族最美麗的孔雀。

在一個(gè)孔雀小家庭中，有一個(gè)姐姐叫美美，有一個(gè)妹妹叫貝貝。她倆是親姐妹，兩人身材苗條，長得十分標(biāo)致，也有點(diǎn)驕傲冷漠。而貝貝更有一顆善良的心，因此朋友甚多。

一天，美美對(duì)貝貝說：“妹妹，我們的族長要舉行選美，我們一起去吧，姐姐這次一定要奪冠。”

就這樣，她倆去參加了選美，并成功進(jìn)入了決賽。

現(xiàn)在，孔雀族長正在為誰當(dāng)“最美孔雀”而發(fā)愁。族長的助手紅紅說：“論美貌，應(yīng)該是姐姐略勝一籌，但還要心靈美。不如讓我去測(cè)試一下她們，看誰更有愛心吧。”族長若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便命紅紅去測(cè)試了。

某一天，美美和貝貝在一起散步，剛好在談選美之事時(shí)，看到紅紅的腳扭傷了，正趴在地上，動(dòng)彈不得。美美好像視而不見地走了，而貝貝卻停留下來，扶起紅紅，對(duì)紅紅說：“你腳扭傷了，我送你去醫(yī)院吧?”……此時(shí)此刻，族長正在旁觀察一舉一動(dòng)，心中暗暗作出了肯定的決定。

在測(cè)試過去的第一天，族長就宣布了貝貝贏得了比賽。美美不服氣，就問族長為什么?族長說：“一個(gè)人外表無論多么美，重要的是內(nèi)心善良。多做一些幫助人的事，就像昨天，紅紅扭了腳，只有貝貝去幫助。美美你卻視而不見，你覺得你有資格獲勝嗎?”美美聽了，羞愧得低下了頭。

經(jīng)過這次選美。美美知道了善良友好的人格比外表的美麗更重要。她也要一點(diǎn)點(diǎn)的改變……

三年級(jí)孔雀的作文600字4我家養(yǎng)了一只小孔雀，我們把它放養(yǎng)在小花園里，讓它自由活動(dòng)。它還是很小，頭上豎起了幾根深綠色的小羽毛。嘴巴尖尖的，好似一個(gè)尖銳的錐子。脖子很長，總是向前伸，馬上又縮回來。接著，它又重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。它的翅膀強(qiáng)健有力，常常從花園里飛出來，讓我們每天都要看著它。仔細(xì)看，翅膀上還有幾只很小的閃閃發(fā)光的眼睛，可漂亮了。

小孔雀吃食的樣子很搞笑。它是吃糠飯，就是糠和米飯混在一起的東西，一日二餐。吃飯時(shí)，總是先把脖子挺一挺，接著快速彎下脖來，把食物吃進(jìn)嘴巴，最后挺起脖兒，把食物吞進(jìn)肚里。很快，食物就被它吃光了，飯罐也被它啄得坑坑洼洼的。它這樣的吃法，有時(shí)也會(huì)帶給它不少麻煩。有次，它正在吃中飯，由于脖子彎得太下去了，結(jié)果撲通一聲，一頭栽在了食罐里，弄得頭上都沾著飯粒，我們則在旁邊哈哈大笑起來。吃飽后的小孔雀，會(huì)悠閑自在地在花園里走幾圈，可能它想讓食物好好消化吧。

小孔雀非常膽小，做事很謹(jǐn)慎。如果有人慢慢地在它后面走，它就會(huì)立刻逃走，努力地扇動(dòng)起翅膀，飛到外面，使勁地往一棵大樹上爬，樹皮都被它那銳利的爪子刮掉了。直到人走遠(yuǎn)了，它才放心下來。有次，它吃完了飯，正在悠閑地散步時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一顆外表鮮美的果子，它并沒有直接吃下去，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著果子。似乎在想：這顆果子能吃嗎?過了許久，它大概判斷不出這顆果子能不能吃，于是轉(zhuǎn)過頭來，繼續(xù)散步，絲毫沒有留戀。

這只孔雀真是讓人喜歡!我相信，這只孔雀以后會(huì)和我們做朋友的。

三年級(jí)孔雀的作文600字5傲嬌的“家人”!我的天啊!這是說誰呢?對(duì)，說的是這只美麗的孔雀。這只孔雀在我家已經(jīng)有兩年多了。為什么說它是傲嬌的“家人”呢?且聽我慢慢道來。

一頂藍(lán)色皇冠端正地戴在頭上，顯得威風(fēng)凜凜。一雙明亮的大眼睛，總是神采奕奕。再看那鐵色的嘴巴，一口氣可吞下不少東西，讓人目瞪口呆!棕藍(lán)相間的翅膀展開時(shí)瞬間變得是儀態(tài)萬千啊!橙色的爪子猶如利劍般，可以幫它牢牢地抓住樹枝。

這孔雀是爸爸從自己的戰(zhàn)友那里買來的。它一來便立馬吃了起來。青菜、肉類和大青蟲都愛吃，真是名副其實(shí)的吃貨啊。我都覺得我得學(xué)它一樣不挑食才行。它吃飽喝足后便指揮起我來，在睡覺時(shí)要我?guī)退伕刹荩蝗痪退阑畈豢纤?/p>

可是我去上學(xué)的時(shí)候，沒人和它一起玩。它十分無聊，無意間看見了對(duì)面的“小金”。“小金”是一只金毛犬，性格十分溫順，從不亂吃東西。在接下來的日子里，它們相處得十分開心。它們成了彼此的玩伴了。“小金”大叫的時(shí)候便是在示意孔雀開屏。而奇怪了，“小金”大叫，孔雀就開屏。很多時(shí)候，客人在那里逗孔雀開屏，傲嬌的孔雀一概置之不理呢。

大熊貓的作文三年級(jí)范文第3篇

時(shí)

、分

、秒

考前讀一讀

熟練掌握時(shí)、分、秒之間的換算及進(jìn)率60。

會(huì)比較三者的大小關(guān)系。參考課本中的所有比較大小的題型。

會(huì)填寫合適的時(shí)間單位

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)（要求理解并背誦）

1、鐘面上有3根針，它們是（時(shí)針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時(shí)針）。

2、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字，(12)個(gè)大格，(60)個(gè)小格；每兩個(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格，也就是(5)個(gè)小格。

3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí)；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(

1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

4、時(shí)針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時(shí)。

5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。

6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5秒鐘)。

7、公式。（每兩個(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60）

1時(shí)=60分

1分=60秒

（一）秒的認(rèn)識(shí)

1、計(jì)量很短的時(shí)間，我們要用到比分更小的單位

2、眨一下眼是1（

），鐘表滴答一聲是1（

）。

3、秒針走一小格的時(shí)間是（

），走一大格的時(shí)間是（

）。

分針走一小格的時(shí)間是（

），走一大格的時(shí)間是（

）。

時(shí)針走一大格的時(shí)間是（

）。

一、【練一練】

1、秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過了

；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過了

時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過了

2、一節(jié)課是40（

），課間休息10（

），再加上（

）分鐘就是一小時(shí)。

3、分針走一小格，秒針正好走（

）小格，是（

）秒。

4、在括號(hào)內(nèi)填上合適的單位名稱或數(shù)字。

（1）小明早晨刷牙大約要3（

）。（2）做一次深呼吸要4（

）。

（3）蒸一鍋米飯大約要25（

）。

（4）你每天在學(xué)校大約6（

）。

（5）一場(chǎng)足球比賽的時(shí)間是90（

）。

（6）小紅50米賽跑的成績是10（

）。

（7）劉翔110米跨欄大約13（

）。

（8）系紅領(lǐng)巾大約需要20（

）

二、轉(zhuǎn)換單位

1、3分=（

）秒

135分=（

）時(shí)（

）分

240秒=（

）分

540分=（

）時(shí)

1分40秒=（

）秒

5時(shí)=（

）分

2、在里填上“＜”、“＞”或“＝”

9分90秒

160秒3分

1分15秒

65秒

3分300秒

30分5時(shí)

2分100秒

3、50米賽跑，小明、小軍、小強(qiáng)的成績分別是15秒、12秒、9秒，（

）跑得最快。

三、學(xué)會(huì)看表的時(shí)間

1、我們先觀察時(shí)鐘，時(shí)鐘在2-3之間代表（

）點(diǎn)多

分鐘在6代表（

）分

2、時(shí)針和分針都指著12時(shí)是（

）時(shí)整

（二）計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間

1、在方框時(shí)寫出鐘面上所指的時(shí)刻,在括號(hào)里算出中間經(jīng)過的時(shí)間。

∶

∶

∶

∶

(

)

（

）

（

）

2、經(jīng)過12時(shí)的時(shí)間采取分段計(jì)時(shí)

成成在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，他一天待在學(xué)校多長時(shí)間

（1）從早上8點(diǎn)到中午12點(diǎn)（

）時(shí)

（2）中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)（

）時(shí)

（3）那么一天在學(xué)校待了（

）+（

）=（

）時(shí)、

3、時(shí)間的計(jì)算

2時(shí)30分

–

2時(shí)12分=

4時(shí)12分

–

3時(shí)50分=

7時(shí)40分

–

6時(shí)50分=

8時(shí)48分

–

8時(shí)30分=

7時(shí)45分

+

30分=

6時(shí)45分+35分=

【練一練】

1、學(xué)校下午1時(shí)30分上第一節(jié)課，每節(jié)課35分，第一節(jié)下課是＿＿＿時(shí)

分，課間休息15分，第二節(jié)是

時(shí)

分上課，

時(shí)

分下課。

2、小花7:30起床7:45吃早餐，她起床到吃早餐花了多長時(shí)間？

3、從北京——蘭州的列車經(jīng)過A城市的時(shí)間是早晨6∶40。現(xiàn)在要晚點(diǎn)15分，它什么時(shí)候到達(dá)？列車到達(dá)時(shí)，離7∶00還差多少分鐘？

4、美宜佳超市早上9：00開門，晚上8：00關(guān)門，超市每天工作時(shí)間多長？小明早上8：40來到超市，她還要等幾分鐘超市才開門？

5、同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀，要坐45分鐘的車，他們8：30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，請(qǐng)問他們是什么時(shí)候出發(fā)的？

6、三（2）班同學(xué)參加植樹，從早上7：15開始，10：15結(jié)束，如果平均每小時(shí)植樹8棵，他們一共植樹多少棵？

7、媽媽上午9：00上班，下午5：10回家，媽媽一天工作（

）。

第三單元

測(cè)量

考前讀一讀

1、比較大小時(shí)一定要轉(zhuǎn)化到單位相同。

2、注意超載、夠不夠問題一定要比較大小。

3、解決問題認(rèn)真審題，觀察單位的變化。

一、長度單位

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測(cè)量比較長的路程一般用（千米）做單位。

2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計(jì)算長度時(shí)，只有相同的長度單位才能相加減。

小技巧：換算長度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。

5、長度單位的關(guān)系式有：（

每兩個(gè)相鄰的長度單位之間的進(jìn)率是10

）

①

進(jìn)率是10：

1米=10分米

1分米=10厘米

1厘米=10毫米

10分米=1米

10厘米=1分米

10毫米=1厘米

②

進(jìn)率是100：

1米=100厘米

1分米=100毫米

100厘米=1米

100毫米=1分米

③

進(jìn)率是1000：

1千米=1000米

1000米=1千米

考點(diǎn)一、填合適的單位

1、桌子高度為80（

）

粉筆長75（

）

牙刷長約16（

）

床長約20（

）

螞蟻身長約6（

）

兒童漫畫書寬約2（

）

學(xué)校操場(chǎng)長90(

)

一根跳繩長2(

)

小華身高130(

)

一本字典厚4(

)

小指甲寬度約6(

)

一幢樓高12(

)

馬拉松長跑比賽全長約42（

）

過街天橋長約100（

）

黃瓜長約20（

）

小明立定跳遠(yuǎn)跳了15（

）

北京到上海相距約1440（

）

飛機(jī)每小時(shí)飛行800（

）

新生兒出生時(shí)身長約50（

）

手指甲10天約長1（

）

磁浮列車時(shí)速超過350（

）

一步長5（

）

2、一枚1元的硬幣厚度約是（

）。

A．2克

B．2毫米

C．2厘米

3、數(shù)學(xué)課本的寬約是145(

)。

①

毫米

②

厘米

③

分米

4、厚度最接近1毫米的物體是以下的哪幾項(xiàng)(

)。①

一分硬幣

②

身份證

③

數(shù)學(xué)書

考點(diǎn)二、比較大小

【一定要化成相同單位】

1、簡(jiǎn)單的比較大小:在里填上“>””

4分米40毫米

10分米100厘米

1000千米1千米

4分米39厘米

101毫米1分米

8毫米2厘米

6厘米60毫米

11分米1米

2、計(jì)算后比較大小

1米—3分米7厘米

5米3分米53米

7厘米＋23厘米3米

1米－2分米8分米

1米2分米30厘米

考點(diǎn)三、計(jì)算

87毫米－37毫米＝(

)厘米

1米=（

）毫米

1米－70厘米＝(

)厘米

300厘米=（

）米

2千米=（

）米

3千米—2千米=（

）米

700米+300米=（

）千米

36分米—16分米=（

）米

4厘米的5倍長是(

)分米

785厘米=（

）米+（

）分米+（

）厘米

1米8分米=（

）分米=（

）厘米

300分米=（

）米

3千米-500米=（

）米

3000毫米=（

）米

考點(diǎn)四、解決問題

1、足球場(chǎng)是一個(gè)長方形，長100米，寬75米，小東沿著足球場(chǎng)跑了一圈，跑了多少米？

2、王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校，他每分鐘大約走100米。王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？

3、一本字典厚50毫米，2本厚多少厘米？

4、一根4分米的木條，鋸成每段是5厘米的小木條，可以鋸成多少段？要鋸多少次

5、小紅家、小明家與學(xué)校在同一條路上，學(xué)校在小紅和小明家之間。小紅家離學(xué)校200米，小明家離學(xué)校500米，小紅家和小明家相距多少米？

6、一輛客車平均每小時(shí)行駛50千米，小紅早上8：00乘坐這輛客車去外婆家，中午11:00到，小紅家到奶奶家有多少千米？

7、媽媽帶小明坐長途汽車去看望奶奶，途中要走308千米。他們上午8時(shí)出發(fā)，汽車平均每小時(shí)行80千米，中午12時(shí)能到達(dá)嗎？

二、質(zhì)量單位

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位

）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（

克

）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克

）做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（

噸

）做單位。

小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。

2、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。

1噸=1000千克

1千克＝1000克

1000千克=

1噸

1000克＝1千克

一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。

1、在括號(hào)里填上合適的單位。

重10(

)

高8(

)

一個(gè)西紅柿約重220（

）

一頭牛約重300（

）

出租車每天大約行駛300（

）

冰箱高15（

）

老奶奶重65（

）

書包重5（

）

2、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

3噸=(

)千克

60毫米=(

)厘米

400厘米=(

)米

4000米=(

)千米

5000千克=(

)噸

7分米=(

)厘米

6噸＝（

）千克

7621克＝（

）千克（

）克

1600千克-600千克=（

）噸

1噸-400千克=（

）千克

3、一袋大米重10千克。(

)袋這樣的大米重是1噸。

一頭奶牛重500千克。(

)頭這樣的奶牛重是1噸

一袋水泥重50千克。(

)袋這樣的水泥重是1噸

一只老虎重250千克。(

)頭這樣的老虎重是1噸

4、一盒牛奶重400克，（

）盒牛奶重2千克。

5、2千克鐵比1千克棉花重（

）

二、反復(fù)比較、慎重選擇。

1、數(shù)學(xué)課本的寬約是145(

)。

【①

毫米

②

厘米

③

分米

2、一枝鋼筆長大約14(

)。

【①

分米

②

厘米

③

毫米】

3、厚度最接近1厘米的物體是(

)。

【①

文具盒

②

電視機(jī)

③

數(shù)學(xué)書】

4、自行車每分鐘行300(

)。

【①

分米

②

米

③

千米】

5、4千克(

)4千米。

【①

＞

②

＝

③

不能比較】

三、比一比，然后在里填上“＞”“＜”或“＝”。

1千克鐵

1千克棉花

999千克1噸

2千克

980克

4噸

400千克

6千克6000噸

5千米4980米

4噸7000千克

2000千克2噸

900克1千克

1噸-900千克1千克

四、按從大到小的順序排列下面各數(shù)。

2千克

1噸

2500千克

1500克

五、解決問題

1．食堂買來蘿卜250千克，買來的白菜是蘿卜的3倍，買來蘿卜和白菜共多少千克？

2．菜市場(chǎng)運(yùn)來4車油菜，每車裝500千克，又運(yùn)來3000千克菠菜，菜市場(chǎng)一共運(yùn)來油菜和菠菜多少千克？合多少噸？

3、超市把22千克水果糖和20千克酥糖平均放在6個(gè)袋子里，每袋裝幾千克？

4、小船限坐4人，大船限坐6人，三甲班一共有28人。

（1）如果每條船都坐滿，可以怎樣租船？

（2）如果租一條大船10元，租一條小船8元，哪個(gè)租船方案最省錢？

5、超載問題

載重問題：首先要統(tǒng)一應(yīng)用題中的單位

其次進(jìn)行計(jì)算

最后比較大小方可得出結(jié)論(超重還是不超重)

1、蘋果786千克，梨892千克，用一輛載重2噸的貨車運(yùn)，一次能運(yùn)完嗎？

2、有8箱貨物，每箱300千克，用一輛載重2噸的貨車運(yùn)，一次能運(yùn)完嗎？

3、電梯的載重量是1噸，現(xiàn)在有20名乘客，平均每人重60千克，他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？

第2、4單元

萬以內(nèi)的加法和減法

考前讀一讀

①豎式格式(相同數(shù)位要對(duì)齊)②進(jìn)位和退位（進(jìn)位1和退位點(diǎn)要標(biāo)好）③看準(zhǔn)符號(hào)

④記得寫橫式得數(shù)⑤注意驗(yàn)算⑥估算時(shí)注意估算到整十或整百數(shù)，先估后算。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

兩位數(shù)進(jìn)位加法、退位減法；幾十幾百加減幾十幾百；三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法、三位數(shù)退位減法、中間含有的零的退位減法、中間和末尾同時(shí)有零的連續(xù)退位減法、加減法的驗(yàn)算；估算

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1、筆算萬以內(nèi)加減法的運(yùn)算步驟：

①

相同數(shù)位要對(duì)齊；

②

從個(gè)位算起

③哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1；（加法）

哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1。（減法）

2、中間有0的退位減法：看到0，向前走，看看哪一位上有，借到了，往后走，0上有點(diǎn)看作9。

3、公式

被減數(shù)＝減數(shù)＋差

和＝加數(shù)＋另一個(gè)加數(shù)

減數(shù)＝被減數(shù)－差

加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)

差＝被減數(shù)－減數(shù)

一、口算兩位數(shù)加減法

39+44=

65-48=

54+28=

76+23=

14+73=

86-37=

35-26=

74+16=

56-18=

62-17=

二、幾百幾十加減幾百幾十

380+550=

550-380=

800-150=

630+290=

970-480=

三、三位數(shù)加減法

1、筆算

271+122=

365+865=

368+349=

353+747=

431+579=

903-536=

612-483=

342-184=

402-358=

501-157=

420-358=

500-157=

2、把下列算式按得數(shù)的大小，從大到小排列：

298+154

392+78

256+176

173+137

（

）＞（

）＞（

）＞（

）

3、當(dāng)回小醫(yī)生

找出下列各題錯(cuò)誤的原因并改正。

5

7

6

3

2

7

6

5

6

+

2

8

4

+

7

9

+

3

2

4

7

6

1

1

1

7

3

3

2

4、豎式的數(shù)字謎

1．

5

7

－

3

7

+

4

8

3

2

1

9

5

7

3

6

+

7

－

8

6

4

3

2

四、加減法驗(yàn)算

(一)加法驗(yàn)算

方法一、交換加數(shù)位置再算一次

1、計(jì)算并驗(yàn)算

146+678=

568+274=

方法二、用和減去其中一個(gè)加數(shù)，看是否得到另一個(gè)加數(shù)

1

3

5

驗(yàn)算

1

8

3

1

8

3

+

4

8

-

1

3

5

或

-

4

8

1

8

3

1、我來驗(yàn)算（用兩種方法驗(yàn)算）

167+156=

543+269=

（二）減法的驗(yàn)算??：用差與減數(shù)相加看是否等于被減數(shù)

2

驗(yàn)算

1

8

3

-

1

8

3

+

1

7

1

7

1、我來驗(yàn)算

167-156=

264-193=

練習(xí)

一、列式計(jì)算

630比250多多少？

700比一個(gè)數(shù)少70，這個(gè)數(shù)是多少？

比430多160的數(shù)是多少？

差和減數(shù)都是457，被減數(shù)是多少？

286比354少多少？

一個(gè)加數(shù)是403，和是780，另一個(gè)加數(shù)是多少？

二、解決問題

1、媽媽有400元，買電風(fēng)扇要245元，買電飯煲要187元，買這兩件商品夠嗎？

2、一本故事書一共有237頁，已經(jīng)讀了143頁，大約還有多少頁沒有讀？

3、科技園內(nèi)上午有游客892人，中午有265人離開。下午又來了403位游客，這時(shí)園內(nèi)有多少位游客？園內(nèi)全天來了多少位游客？

4、空調(diào)扇558元，學(xué)習(xí)機(jī)225元，護(hù)眼燈166元，小明的爸爸要買這三件商品，大約準(zhǔn)備多少錢才夠？收銀員應(yīng)收多少錢？

5、用900個(gè)雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只小雞

（1）下午孵出了多少只小雞？

（2）這一天共孵出多少只小雞？

（3）還剩下多少個(gè)雞蛋沒有孵出小雞？

6、一列火車上有乘客578人，到某站后，上車的有97人，下車的有124人，這時(shí)火車上還有乘客多少人？

7、希望小學(xué)圖書館有連環(huán)畫547本，連環(huán)畫比科普書多189本，科普書有多少本？

8、植樹節(jié)這天，三年級(jí)種樹342棵，比四年級(jí)多種83棵，四年級(jí)種樹多少棵？兩個(gè)年級(jí)一共種樹多少棵？

第5單元

倍的認(rèn)識(shí)

第6單元

多位數(shù)乘一位數(shù)

考前讀一讀

1、口算乘法(整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù))

2、估算(先估后算)、

3、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法：從個(gè)位起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。

4、因數(shù)×因數(shù)=積

三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1、估算

。（先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。如497×7≈3500）

2、①

0和任何數(shù)相乘都得0；

②

1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。（三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)）

3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。

4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。

知識(shí)點(diǎn)一、提出乘法問題

（一）求幾個(gè)幾用乘法

1、9元/個(gè)

8元/個(gè)

2元/個(gè)

5元/把

（1）買4個(gè)西瓜要用多少元？

（2）買5個(gè)菠蘿和一把香蕉要用多少元？

（3）1個(gè)菠蘿的價(jià)錢是1個(gè)蘋果價(jià)錢的幾倍？

（二）一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法，一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法

1、小轎車說：“我車上有3位乘客。”吉普車說：“我車上的人是小轎車的2倍。”大客車說：“我車上的人數(shù)是小轎車的7倍。”

（1）吉普車上有多少位乘客？

（2）大客車上有多少位乘客？

2、9是3的（

）倍，9的3倍是（

）

知識(shí)點(diǎn)二、整百整時(shí)乘一位數(shù)的乘法

（一）整十整百的計(jì)算技巧

計(jì)算的時(shí)候先不看零進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算，算完后兩個(gè)因數(shù)一共有多少個(gè)零均寫到積后面，切記為因數(shù)零的個(gè)數(shù)和

40×3=

2×400=

20×6=

2×7=

50×3

=

4×600=

7×30=

20×7=

100×7

=

30×2

=

20×9=

2000×7=

知識(shí)點(diǎn)三、筆算乘法

一、兩位數(shù)乘一位數(shù)

41×3=

23×4=

25×6=

62×7=

82×9

=

72×5=

33×2=

23×7=

二、三位數(shù)乘一位數(shù)

1、筆算

69×7＝

436×3＝

507×8＝

24×9＝

640×3＝

987×4＝

2、脫式計(jì)算。

49÷7×34

12+4×6

（189－144）÷9

3、比大小：

11×0

11＋0

14×5

15×4

305×7

305＋7

4、估算：

801×7≈

698×4≈

232×8≈

590×3≈

384×8≈

187×5≈

579×3≈

408×2≈

246×4≈

305×8≈

503×7≈

129×3≈

5、寫出整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的積是240的算式：

6、列式計(jì)算。

（1）443的5倍是多少？

（2）6個(gè)125相加的和是多少？

（3）一個(gè)因數(shù)是420，另一個(gè)因數(shù)是7，他們的積是多少？

（4）

（5）比4與168的積多198的數(shù)是多少？

24元

？元

三、帶零的乘法

（1）因數(shù)為0乘法【0乘以任何數(shù)都等于0】

1、比較大小

9+0（

）9×0

24×5240+0

160×0160－0

0+2323×1

252×6×00×1×365

708×3780×3

2、最大的三位數(shù)是（

），它與最大的一位數(shù)的和是（

），差是（

），積是（

）。

3．1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（

）。

4、0與任何數(shù)相乘都得（

）；203×5×0的積是（

）。

（2）中間含0的乘法

1、每只燕子每天可以消滅504只蚊子，8只燕子一周能消滅多少只蚊子？

3、480×5的積末尾有（

）個(gè)0；405×5的積中間有（

）個(gè)0。

四、在框中填合適的數(shù)

1、要使“345×”的積是三位數(shù)，內(nèi)最大可以填（

）；要使積是四位數(shù)，內(nèi)最小可填（

）。

五、解決問題

1．小熊貓長到35千克時(shí)，大熊貓的體重比小熊貓的2倍多4千克，大熊貓的體重是多少千克？

2．

3、小麗說：我今年6歲。爸爸說：我的年齡是你的6倍。爸爸今年多少歲？去年爸爸的年齡是小麗的多少倍？

4、400名學(xué)生乘7輛汽車去郊游。前6輛車各坐57名學(xué)生，第7輛車要坐多少名學(xué)生？

5、豆腐坊用5千克黃豆做出20千克豆腐。照這樣計(jì)算，用75千克黃豆可以做出多少千克豆腐？

6、同學(xué)們大掃除，3名同學(xué)擦12塊玻璃。

（1）照這樣計(jì)算，6名同學(xué)可以擦多少塊玻璃？

（2）教室里共有36塊玻璃，一共需要幾名同學(xué)？

7、明明用40元正好買到了5個(gè)皮球。芳芳買8個(gè)同樣的皮球，需要多少錢？

8、一批電腦捐給希望小學(xué)。如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班，如果每班5臺(tái)，可以分給幾個(gè)班？

9．超市運(yùn)來一怕運(yùn)動(dòng)服，賣了6天，平均每天賣了108件，還剩112件，這批運(yùn)動(dòng)服一共有多少件？

10．一臺(tái)錄音機(jī)售價(jià)415元，一臺(tái)電視的售價(jià)是一臺(tái)錄音機(jī)的4倍。買一臺(tái)錄音機(jī)和一臺(tái)電視一共用多少元？

11、一臺(tái)錄音機(jī)229元，一輛自行車236元，1000元夠買3輛自行車和1臺(tái)錄音機(jī)嗎？

第7單元

長方形和正方形

考前讀一讀：應(yīng)用題中提及到將圖形的一周用花邊、籬笆、欄桿圍的話，那么求花邊的長、籬笆的長、欄桿的長等等都是求的圖形的周長

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。

2、長方形的特點(diǎn)：長方形有四個(gè)直角，對(duì)邊相等。

3、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊都相等。

4、在長方形中剪出一個(gè)最大的正方形，是以短邊為正方形的邊長。

5、封閉圖形一周的長度，是它的周長。

6、公式。

長方形的周長=（長+寬）×2

正方形的周長=邊長×4

長方形的長=周長÷2－寬

正方形的邊長=周長÷4

長方形的寬=周長÷2－長

考點(diǎn)一、畫長方形和正方形

1、每個(gè)小方格的邊長都是1厘米，畫出幾個(gè)周長為12厘米的長方形或正方形。

考點(diǎn)二、周長的拼接

1、已知每張正方形卡片的周長是32厘米，將兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，它的周長是

2、如果是四張這樣的正方形卡片，隨你怎樣拼，你能拼出幾種不同的圖形來呢？它們的周長是不是一樣呢？（每個(gè)正方形周長為32厘米）

（1）拼成了一個(gè)長方形，它的周長是

（2）拼成了一個(gè)大正方形，它的周長是

（3）也可以是這樣拼的……

周長

3、用2個(gè)邊長1厘米的正方形拼成的長方形的周長是（

）厘米。

A、6

B、7

C、8

4、兩個(gè)圖形拼成一個(gè)圖形周長計(jì)算：

4cm

4cm

8cm

8cm

4cm

4cm

8cm

8cm

考點(diǎn)三、靈活求周長與長度

1、一個(gè)長方形和一個(gè)正方形的周長相等，長方形的長是12厘米，寬是6厘米，正方形的邊長是多少厘米？

2、一根鐵絲剛好圍成一個(gè)長4米，寬2米的長方形，如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，那么正方形的邊長是多少？

3、一個(gè)長方形操場(chǎng)，長80米，比寬多20米，小明沿著操場(chǎng)四周跑了2圈，他一共跑了多少米？

4、用90厘米長的鐵絲做一個(gè)邊長是14厘米的正方形后，還剩多少厘米的鐵絲？

5、一個(gè)長方形，它的長是10厘米，周長是36厘米，它的寬應(yīng)是多少厘米？

6、一個(gè)長方形的周長與一個(gè)邊長8厘米的正方形的周長相等。若這個(gè)長方形的長是10厘米，那么它的寬是多少厘米？

考點(diǎn)四、靠墻問題

1．一個(gè)正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。（如圖）

需要準(zhǔn)備多長的籬笆？

2、王大媽用籬笆圍一個(gè)長25米，寬10米的長方形菜地，四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一面靠墻，最少需要準(zhǔn)備多長的籬笆？

3、在一個(gè)圍墻邊上，圍了一個(gè)周長相同的正方形的籬笆和長方形的籬笆，正方形的籬笆的邊長是6米，長方形的籬笆的長是8米，那么長方形籬笆寬為多少？

考點(diǎn)五、在長方形中剪一個(gè)最大的正方形

1．一張長為15厘米，寬為10厘米的長方形卡片，剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長是多少？

2、一張長為25厘米，寬為10厘米的長方形，剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的周長是多少厘米？余下的圖形的周長是多少厘米？

3、一個(gè)長8厘米、寬6厘米的長方形

（1）在長方形中畫一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是（

）厘米。

（2）剩下的圖形是一個(gè)長方形，長是（

）厘米，寬是（

）厘米。

（3）在剩下的圖形里再畫出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是（

）厘米。

考點(diǎn)六、小正方形拼圖形

1、用16張邊長是2分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？

2、用9個(gè)邊長是1厘米的正方形拼長方形和正方形，有哪些拼法？請(qǐng)畫一畫。哪種拼法能使拼成的圖形周長最短？哪種拼法能使拼成的圖形最長？

3、把15盒右面這樣的牙膏盒捆在一起，

至少需要多少厘米膠帶？

6厘米

牙膏盒

6厘米

第9單元

數(shù)學(xué)廣角—集合

1、我們班有35人訂了數(shù)學(xué)王國，有18人訂了作文天地，其中有9人兩種雜志都訂了，沒有人沒訂其中任何一種。我們班一共有多少人？

2、同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的有27人，參觀大象館的有34人，兩個(gè)館都參觀的有16人。去動(dòng)物園的一共有多少人？

3、甲乙丙3個(gè)小朋友參加禮儀知識(shí)競(jìng)賽，甲答對(duì)了21題，乙答對(duì)了28題，丙答對(duì)了35題。甲答對(duì)的21題丙都答對(duì)了，乙答對(duì)的題中有12題丙也都答對(duì)了。甲丙一共答對(duì)了多少道題？乙丙一共答對(duì)了多少道題？

第8單元

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

考前讀一讀

1、讀作時(shí)要大寫

2、分?jǐn)?shù)比較大小要看看是同分母還是同分子

3、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一定要看問題有幾個(gè)，不要漏解。

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1、把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。

2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。

3、①

分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

②

分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。

4、①

相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，分子相加、減。

②

1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。

一、分?jǐn)?shù)的意義

1、把一個(gè)物體平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體的幾分之幾。

2、平均分的份數(shù)越多，每份就越小。

練習(xí)：

1、下列圖形是平均分的畫“√”

2．里面有(

)個(gè)，里面有(

)個(gè)，

里面有(

)個(gè)。

3、5個(gè)是，15個(gè)是，6個(gè)是。

4、里面有7個(gè)，里面有10個(gè)。

5、把一個(gè)長方形紙平均分成7份，每份是這張紙的（

）分之（

），寫作（

）。

6、一塊蛋糕，明明吃了

，還剩。

二、分?jǐn)?shù)的理解

1、用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。

2、看分?jǐn)?shù)涂顏色。

3、三（1）班男生占全班人數(shù)的，女生占全班人數(shù)的幾分之幾？

三、分?jǐn)?shù)比較大小

①平均分的分?jǐn)?shù)越多，每份就越小。（分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。）

②平均分的份數(shù)相同，取的份數(shù)越多，分?jǐn)?shù)就越大。（分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。）

1、把下列分?jǐn)?shù)從大到小排列

2．填一填。

＋（

）=1

＋＝

－（

）=

1－=

3、判斷

一袋糖的一定比另一袋糖的大

（

）

因?yàn)?＞5，所以

＞

（

）

1個(gè)

加上2個(gè)

是3個(gè)

，就是。

（

）

四、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算

①相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，分子相加、減。

②

1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。

－

＋

1、2、

＋

=

(

)

-

=

2、＋＝

＋＝

＋＝

1－＝

1－＝

1—＝

＋＝

1—＝

4、有幾種填法

＋＝＋

＋＝＋=＋＝＋=1

五、分?jǐn)?shù)解決問題

2．同學(xué)們折紙鶴。小英折的占總數(shù)的，小莉折的占總數(shù)的，小英比小莉多折幾分之幾？

3、兩盤同樣數(shù)量的魚，白貓吃了這盤魚的，黑貓吃了這盤魚的，誰吃得多些？誰剩下的多些？

4、圖書館有48本圖書，其中是故事書，故事書有多少本？

5．媽媽買了24個(gè)餡餅，小紅吃了，媽媽吃了，兩人一共吃了幾分之幾？爸爸回來后，把剩下的餡餅吃完了，爸爸吃了多少個(gè)？

6、小明將零花錢的捐給災(zāi)區(qū)，他的零花錢還剩多少？若這個(gè)月的零花錢有70元，他還剩多少錢？

7、一堆蘋果，有18個(gè)

（1）把這堆蘋果平均分成2份，每份是這堆蘋果的（

），有（

）個(gè)。

（1）把這堆蘋果平均分成3份，其中2份是這堆蘋果的（

），有（

）個(gè)。

（1）把這堆蘋果平均分成6份，其中4份是這堆蘋果的（

），有（

）個(gè)。

（1）把這堆蘋果平均分成9份，其中8份是這堆蘋果的（