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為什么去河北?
反復的提問與回答后,姚佳涵條件反射似的脫口而出:“我在北京上不了學,爸爸媽媽說我只能去河北讀書。”
9歲的小女孩兒聲音清脆、眼神澄澈,年紀尚小的她還不能理解這句話背后隱藏的制度、人口和城市發展命題,告訴她這一答案的父母同樣不理解,初中都沒讀完的他們將其歸咎為:命該如此。
在北京,還有數萬名孩子重復著和姚佳涵一樣的求學道路,他們被統稱為非京籍學生。這些孩子的父母常年在北京工作,但根據北京市的政策,他們落戶無望。
這種無望延續到下一代身上,他們的孩子難以進入北京的公辦小學、初中,即使入學了,中考也沒有填報高中志愿的資格,只能“分流”至外省讀書。
“分流”之路蔚為壯觀。
河北省衡水、廊坊、涿州等地毗鄰北京,因地理位置優勢成為非京籍家長們的首要選擇,坐著火車去上學,也成為相當一部分非京籍學生的日常生活。
5月6日,是河北省衡水英才學校學生返校的日子。北京西站熙攘的人群中,有一條愛心通道格外引人注目:7歲到13歲的小學生排成數列、拖著拉桿書包,穿著紅色校服,驗票、安檢、上車,候車大廳里有警察專門為他們維持治安,甚至他們乘坐的綠皮火車,也是英才學校與衡水鐵路局、北京西站協調后車站臨時加車的結果。這種上學儀式他們每個月都會經歷一次。
姚佳涵看上去比同齡的孩子瘦小,體重只有26公斤,她的拉桿書包中塞著換洗的衣服、書本、水果和零食,足有10多斤重,她拎著有點吃力,她解釋說:“媽媽給裝的水果太多了。”
此刻,徘徊在驗票口之外的父母眼眶泛紅,孩子手中略顯沉重的行李承載著的是他們對命運寄予的一絲希望。 分離是常態
開往衡水的列車上,陳曉露忙著在同班同學顧明明的同學錄上留言:“迎春花開時,是我們的第一次相遇……”。她們認識時間不長,是可以聊學習但不可以談心事的朋友。
陳曉露所在的衡水英才學校六年級7班是2016年下半年新增加的一個班級,同學們是來自全國各地的轉學生,共68人,其中18人來自北京。對于寫同學錄,陳曉露已經駕輕就熟,她說,“我從小學三年級開始就一直在寫這個,都寫了好幾本了。”
于非京籍學生群體而言,同窗分離是常態。 衡水英才學校的小學生吃完飯后,排隊回到教室上課。
在六年級之前,陳曉露入讀的是北京市房山區竇店第二小學,一年級時全班共有40多人,其中只有13人是北京本地的學生,到她六年級轉學到衡水時,班里僅剩下20余人。在這期間,她的同學們或陸續轉學回老家,或像她一樣輾轉來到河北的三河、大廠和衡水等地,開啟“候鳥”式的求學路。
王鵬義同樣是于2016年下半年從北京轉學來衡水的學生,談起老家滄州和初來乍到的衡水,他表情有些漠然。這個出生于北京電力醫院的13歲男孩,轉學之前一直在豐臺區第五小學讀書,他喜歡北京的游樂場、動物園、小伙伴及其他所有。直到轉學前夕,父母的輪番勸解讓他明白,自己并不是真正的北京人。
對于哪里的教學質量更好的話題,孩子們在火車上陷入了爭論。一個學生說:“我們在北京的老師都是北京師范大學畢業的,這邊(衡水)的老師都是在衡水讀的書,所以北京的老師教得更好。”而王鵬義認為,衡水英才學校的教學質量更好,他的判斷主要來自父母反復提起的“衡水升學率高”這句話,以及在衡水的學習體驗:老師管得嚴、學習時間長。
衡水英才學校實行的是全封閉式管理,在校期間,學生一律不準外出,為了避免學生的情緒波動,老師不支持家長前來學校探望孩子。
該校的一份作息時間表顯示,小學部的所有學生均需在早上5點50分起床,6點20分開始晨讀,晚上8點15分結束晚自習回宿舍休息,中間有50分鐘早飯、90分鐘的午休和40分鐘的晚飯時間。
學生在學校內的每一天均需嚴格遵守這份作息時間表,周六日也不例外。
這些孩子在北京讀書時,老師提倡的學習理念為“凱蒂旺普斯”,即不能盲目崇拜課本,要有懷疑的精神,敢于懷疑,善于懷疑,從而得到自己的見解,真正理解和掌握所學知識。這種教育模式隨著他們“分流”至異地,已經漸行漸遠。“升學率高”“高考分數高”將成為他們今后求學生涯中新的評判標準。
3個小時的火車車程即將結束,列車廣播前方停車站為衡水時,引發了車廂內一陣小小的騷動,學生們手忙腳亂地整理自己的行李、書包,嬉笑夾雜著“吶喊”:“啊,又到地獄了。” 我們沒有議價的權利
12歲的劉嘉朋生性靦腆,到衡水讀書后第一次探家時,會自己一個人偷偷地哭。父親彭傳喜和母親陳娟在和他溝通的過程中,跟他算了一筆賬:想要繼續讀書的話有兩個選擇,一是回安徽老家,跟爺爺奶奶一塊兒生活,最多每年可以見父母兩次;第二個則是去河北,這樣每個月都可以和父母見面。
“我們反復跟他講,并不是因為有了弟弟后不喜歡他才把他送去衡水,相反是為了讓他離父母更近,能在我們可以照顧到他的地方繼續學習和生活。”陳娟說。
彭傳喜雖然今年才35歲,但已經在北京打拼了17年,目前正經營一家圖文設計公司,年納稅額為10萬元左右,一家四口住在皂君廟一套80平方米的公寓內,公司的辦公室也設在這里。
這個溫和的男人行事穩重,在北京的拼搏之路也相對順暢,對他來說,大兒子劉嘉朋的上學問題是他面臨的主要難題。
按照北京市各區的政策,非京籍兒童想要入讀公立學校的話,家長需提供各種證明,其中的社保證明是讓彭傳喜夫婦最頭疼的。這么多年來,只有初中文化的二人對“社保”一詞毫無概念,甚至彭傳喜在燕郊買了房,直到拿到房產證才反應過來,燕郊隸屬于河北而非北京。
英才學校的出現被彭傳喜夫婦視為救命稻草,在他們的規劃中,3歲的小兒子以后肯定也要與哥哥走同一條路――去衡水讀書。“我們也是為了讓他倆成才,而且越早去河北,可以更好地適應當地教材,這也是為他們以后的中考和高考做準備。”
因為在每年高考中的高分考生較多,河北被視為傳統意義上的“教育大省”,有了這一名號和名校衡水中學的加持,包括衡水在內的河北省多地已被非京籍家長視為教育“圣地”。
五年級的單純瑞來衡水讀書已經一年,在老師眼里,他是品學兼優的好學生,這讓父親單巨黨頗為自豪。在此之前,為了能讓兒子從北京朝陽區金盞鄉的村辦小學轉學至英才學校,單巨黨找朋友托關系,在他看來,把單純瑞送去衡水讀書是一條助其成才的“捷徑”。他也計劃把自己5歲半的小兒子送到衡水,“我們做父母的沒什么文化,期待他們能多讀點書、能上大學,而去衡水是實現這個目標最有效的途徑。” 衡水英才學校的學生返校后,老師會登記父母給學生的伙食費和零花錢,具體使用情況會反饋給家長。
近20年前,初中畢業沒多久的單巨黨憑著一股銳氣前來北京討生活,從裝修工人做起,一路奮斗,三年前終于在北京有了自己的廠房,并且在順義農村和燕郊買了房,打算真正在北京安家。
單巨黨在北京生活的時間比在滄州老家還要長。在他看來,自己已經與北京融為一體了,他說,覺得在北京更有主人的感覺,回滄州反而像客人。
對于“第二故鄉”北京,即使孩子上不了學,單巨黨也從來沒有過怨言。20年 的漂泊,將他的心氣和個性磨平。單巨黨現在信奉這樣的生存哲學:當一扇門被關上的時候,應該努力去適應并自行摸索尋找出路,“畢竟我們沒有和政策議價的空間和權利”。
在夾縫中尋求生機的除了這些未雨綢繆的小學家長,還有那些在墻角處轉彎的非京籍中學生家長。
在北京參加中考的非京籍中學生,準考證上會標明“借考”字樣,且他們沒有報考北京高中的資格。于是每年中考成績的7月1日至3日,這些家長們會瘋了一樣到處托人找關系,為孩子尋找任何入讀高中的機會。每年的這幾天,韓非的電話會24小時響不停,許多家長會把孩子繼續上學的希望托付到他的身上。
韓非畢業于北京師范大學,被一些教育學者稱為是一個有教育理想和抱負的年輕人。2007年到2011年,他在北京一家打工子弟學校任教,于2009年成為副校長。
2007年,韓非的學校在當年的春節聯歡晚會中表演了打工子弟學校之歌。在他看來,這充分彰顯了“包容”這一北京精神。但幾年后,多所打工子弟學校沒有逃過被關停的厄運,也包括韓非所在的學校。更久以后,韓非目睹了非京籍家長們在教育部門口討要說法,甚至帶著孩子給學校校長下跪的畫面。
這樣的場景并沒帶來什么改變。韓非意識到自己需要從一個理想主義者變成一個行動派,他開始幫助一些無法填報中考志愿,或在北京無學可上的考生,尋找可以入讀的學校。自此,他游走于學校與家長之間,每年能幫助1000多名非京籍學生入讀“異地”教學質量好的公立高中。
據韓非介紹,去年在北京參加中考的學生人數接近10萬人,其中一半為非京籍考生,即“借考生”。“能在北京讀中學的非京籍孩子都是比較優秀的,成績差的早已經被學校勸回老家了,這些孩子中有一些在北大附中、人大附中、北師大實驗中學等名校讀初中,我想為他們出一條求學路。”他說。
但韓非目前的處境頗為尷尬,因為他接手的學生均未在政策框架內按部就班地升學,這導致他的行為處于灰色地帶,家長們只能通過口口相傳的方式將他介紹給更多有需求的家長。
對于這一選擇,其中一位家長表示,這已經是他們所能找到的最佳途徑了。“只要孩子能上學,生活便還有希望。” 孩子,你要考回北京
考大學對于單純瑞來說還有些遙遠,這個13歲的少年現在的目聳強忌蝦饉中學。衡水中學素以嚴苛的紀律、標準化管理的“衡水模式”,以及每年可稱霸全國的高考成績而聞名。
在單巨黨的認知中,進入衡水中學意味著在競爭激烈的高考中,兒子可以突出重圍,增加考入北京高校的幾率,到時可以名正言順地回到北京。他現在已經開始疏通關系,下定決心即使到時候兒子考不上衡水中學,也要想辦法讓他能夠入讀這所學校。
為防止兒子出現閃失,單巨黨在一個月內多次往返衡水看房、買房,計劃未來由妻子專程來陪讀。
對于目前的生活境況,單巨黨坦言,掙錢已經不是主要的動力,現在就想全力為兒子鋪路,希望他能有不同于自己的人生軌跡。
近兩年北京拆遷整治的力度加大后,單巨黨有強烈的不安定感。今年春節前,一家人居住十年的北京市朝陽區崔各莊開始整改,他不得已帶著全家人和廠房搬遷到皮村。“北京要清理低端產業和人口,我們不知道還能待多久。但讀了大學就不一樣了,可以安安穩穩、腳踏實地在北京工作,這就是我希望兒子可以有的生活。”他說。
與單巨黨的想法相似,多位家長勸慰鬧情緒的孩子時,總忘不了這一句:“沒事,等你考上了北京的大學就可以和爸爸媽媽在一起了。”他們將這種方式稱為“曲線回家”。
除去讓下一代扎根城市的強烈欲望,試圖阻斷貧窮在代際間的傳承,是父母期待子女能夠重回北京的重要因素。
北京市昌平區南郝莊一處30平方米的出租房中,蝸居著劉保龍一家6口人,在與北京拆遷整治活動的游擊戰中,一家人先從豐臺的城中村搬到了大興的城中村,然后又從大興輾轉來到昌平。目前劉保龍失業,妻子在一家食堂幫工,工資為每月2000元,兩個女兒均在衡水讀書,每年需花費3萬元左右。
盡管生活困頓,劉保龍仍認為北京的吸引力大于老家。他的老家在河北張家口赤城縣的一個小村莊。赤城是國家級貧困縣,劉保龍說,如果堅守在老家土里刨食,人均年收入不會高于1000元,遠不及北京的打工收入。
劉保龍希望能為女兒提供與同齡人持平的教育資源,不讓她們輸在起跑線上,“這個村子里也有外地人辦的私立學校,收費便宜,可學校老師普通話還沒我說的好,又能教給孩子什么呢?”
與父母厚重的期待相比,城市中逆流而上的人群并不都能取得世俗語境中的成功,缺失了父母合理的引導與規劃,成功會更遙遠。
1臨床資料與方法
1.1一般資料
研究對象為216名正常控尿的青年男性,年齡18~44歲,平均26.8歲。篩選2008年9月~2016年7月門診行盆腔MRI檢查的患者(可疑精囊炎13例,可疑膀胱腫物10例,可疑肛瘺167例,可疑盆腔腫物26例,檢查后均排除相關疾病),均無腹部、盆腔或尿道手術史和下尿路神經功能障礙。病例選擇標準:①青年男性,年齡18~44歲;②儲尿及排尿正常;③無腹部、盆腔或尿道病變及手術史;④神經系統正常,無下尿路神經功能障礙。
1.2方法
采用3.0T磁共振機(MAGNETOMTrio,SiemensHealthcare,Erlangen,Germany),在仰臥位靜息狀態下,對研究對象的盆腔進行掃描。T2加權快速自旋回波(SE)圖像的掃描參數為:TR:4500~5500ms,TE:130~140ms;翻轉角:90°;視野:225~400mm;層厚:4.0mm;層間距:0.4mm;矩陣:512×512;掃描時間:130~190s;NEX:6.0。掃描完成后,圖像數據被傳輸到NUMARIS/4工作站(西門子公司,SyngoMR2004A)。原始圖像被用來顯示青年男性后尿道肌束的輪廓和起止。多平面重建技術系輔助手段,僅當原始圖像中的某一肌肉表現為非軸對稱圖像時才采用,目的是提高測量的準確度。圖像分析:由于青年男性恥骨尿道肌(低信號)、后尿道括約肌肌束(黑色中、低信號)與尿道的黏膜和黏膜下層(白色高信號)及其周圍的含脂肪間隔(白色高信號)形成明顯對比,這些肌束的輪廓和起止能夠被較好地顯示。因此,恥骨尿道肌厚度是可以測量的,橫斷面圖像顯示和測量膜部恥骨尿道肌厚度(圖1)。一位經驗豐富的磁共振醫生在NUMARIS/4工作站上完成觀測,然后3位影像科醫生對觀測結果進行會診,并取得一致意見。
2結果
216例均獲得診斷質量的T2加權圖像,橫斷面上測得恥骨尿道肌厚度為3.96~6.25mm,(5.47±1.02)mm。矢狀面、橫斷面、冠狀面的表現如下。
2.1矢狀面MRI表現
矢狀面影像上,MRI能夠清楚顯示尿道的黏膜和黏膜下層(為中央的高信號)、外層的尿道橫紋括約肌(呈低信號)及尿道平滑括約肌(呈中等信號)。尿道橫紋括約肌于前面位于膀胱頸至會陰膜之間,后面位于精阜至會陰膜,于會陰膜處向后與會陰中心腱相連;尿道平滑括約肌于后面自膀胱頸至膜部,向后止于會陰中心腱。正中矢狀面上恥骨尿道肌不能顯示(圖2)。
2.2橫斷面MRI表現
經膀胱頸層面:清楚顯示尿道的黏膜和黏膜下層(為中央的高信號)、尿道橫紋括約肌(呈低信號)及尿道平滑括約肌(呈中等信號)。尿道橫紋括約肌呈“帽子”狀覆蓋在尿道及前列腺前部,向后于平滑肌融合,尿道平滑括約肌向前與前列腺前纖維肌肉基質相連(圖3)。經精阜層面:尿道橫紋括約肌呈“半戒指”狀包繞尿道,向后與尿道平滑括約肌融合(圖4)。經前列腺尖部層面:尿道橫紋括約肌呈環狀包繞尿道,于前面及兩側較厚,后面較薄。平滑肌向后止于會陰中心腱。恥骨尿道肌與恥骨直腸肌不能區分,均呈低信號,于兩側包繞尿道(圖5)。經會陰中心健層面:尿道橫紋括約肌呈“戒指”狀包繞尿道,于前面及兩側較厚,后面較薄,向后于會陰中心腱相連。恥骨尿道肌包繞尿道,與恥骨直腸肌分離,向后匯入會陰中心腱。在橫斷面上能清晰測出恥骨尿道肌厚度(圖6)。
2.3冠狀面影像上MRI表現
經膜部尿道前壁層面:恥骨尿道肌在閉孔內肌表面斜行向下,于膜部尿道處呈垂直狀包繞在尿道兩側(圖7A)。經膜部尿道正中層面:恥骨尿道肌增厚,呈圓錐狀包繞在尿道兩側。尿道橫紋括約肌呈圓錐狀,基底寬,上部窄,向上進入前列腺尖部內側,止于精阜遠側端,尿道的黏膜和黏膜下層為中央的高信號,尿道平滑括約肌呈中等信號(圖7B)。經會陰中心腱層面:恥骨尿道肌及尿道橫紋括約肌向后匯入會陰中心腱(圖7C)。
3討論
關于《飛鳥集》讀后感500字
泰戈爾說過:“讓我設想,在群星之中,有一顆星指導著我的生命,通過不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星,想必就是泰戈爾的《飛鳥集》吧!
沒有華麗的詞語,沒有精彩的情節,以自然為背景,以萬物為中心,泰戈爾獨特的見解與過人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前,我并不愛看詩集,不喜歡文字的枯燥無味,沒有感染力。而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受:“如果你因失去了太陽而流淚,那么你也將失去群星。”他告訴我們人生有得有失,要懂得把握機會;“不要因為峭壁是高的,便讓你的愛情坐在峭壁上。”提醒我們不能對別人要求過高,而忘記了自己的追求;“我不能選擇那的,是那的選擇我。”更道出了人生要有奮斗目標,應時刻努力準備著,因為的機會是留給有準備的人的……
看,短短幾筆,簡潔的語言,都很好的道出了每個道理,構造了真理的殿堂。樸實的文筆勾勒出對大自然的愛,對人生的愛;一切人類可以體會的情感,被完整而又含蓄的表達出來。《飛鳥集》中有這么一句話,弓在箭要射出之前,低聲對箭說道:“你的自由就是我的自由。”是啊!人們都渴望自由,不希望被拘束。弓和箭,看起來是完美的一對,卻不曾想到,他們在一起時互相束縛,并不能實現彼此的價值。只有在弓把箭射出的一剎那放手,兩者才能獲得自由,擁有屬于自己的一片天空,實現它本來的價值。
我時常聽到同學在抱怨:由于成績一時的下降,父母就管教的很嚴。各種復習資料排山倒海的卷席而來,常學習到深夜,再頂著一個黑眼圈來上學。甚至還報了許多的補習班,整個周末,別說玩了,連學校布置的家庭作業也來不及做。何嘗不是這樣?不僅我們累,父母也辛苦,本來就要工作,辛辛苦苦賺來的錢還要報一個個昂貴的培訓班,還要擔心有沒有成果……就如同那弓和箭,互相的束縛并不能實現彼此的價值,反而讓孩子們更厭倦這樣的學習。倒不如適度的放手,讓我們自由拼搏,自由探索,自由創造,反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧,就像弓和箭的組合,弓拉得再緊,箭終究在弦上,束縛著自由;只有放了手,箭才能自由的沖向藍天,擺脫弓的糾結,直刺蒼穹!
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!
關于《飛鳥集》讀后感500字
《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾的筆下。讀他的詩,我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然,慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜。飛鳥帶給我的,是一場心靈的洗禮,是一種愛與美交織的智慧,是一個真實而清新亮麗的夢。
當飛鳥遇上我的心,我學會了愛。愛自己,是一切愛的前提。
“我曾傷痛過,也曾失望過,還曾體會過‘死亡’,我很高興生活在這個偉大的世界里。”誰不曾苦惱過然而在失落與苦痛中,泰戈爾選擇了愛,愛自己的生命……
年華如潮水般推著我涌上遠方的堤岸,我知道,有一天,我也會一點一點地老去,于是,我越發珍惜生命。是飛鳥,讓我明白“愛就是充實的生命,一如盛滿了酒的酒杯,”才發現,每個角落,都有愛,有美,還有平凡的感動。當煩惱來臨時,把它看得輕一點,淡一點,一切都好。何必要頑固地令自己沉淪在“苦”里頭呢風也沒動,幡也沒動,美也好,丑也罷,能活著本來就是一種幸福,何必庸人自擾
當飛鳥觸摸我的心,我學會了愛。愛他人,更是幸福的延續。
我喜歡《飛鳥集》中的大樹,因為,“樵夫用斧頭向大樹乞求斧柄。大樹給了他。”我欣賞《飛鳥集》中的太陽,“太陽穿上樸素的光之衣,云朵卻披上了絢麗的衣服。”我贊美《飛鳥集》中的泥土,因為“泥土飽受人侮辱,卻以花朵為回報。”這一切一切都是愛,對他人的愛。它是那么地無私,卻又那么地真實。
關于《飛鳥集》讀后感500字
今日,我讀了著名詩人泰戈爾的詩集《飛鳥集》。剛讀,就喜歡上了這本書。
這本書由325篇短小精悍的小詩組成。這些形式自由、語言精湛、筆法清雋樸素的小詩中,似乎帶著一點點童趣,細細品味,仿佛又蘊含著一點兒哲理……總之,一個字:美。
說它有童趣,是因為《飛鳥集》中的詩,寫的都是生活中常見的“死物”,并賦予它們“生命力”和“說話的權力”。例如:他在第36篇中寫道,“瀑布歌唱道:‘我得到自由時便有歌聲了。’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權力”;又如他在第86篇中寫道:“‘你離我有多遠呢,果實呀?’‘我藏在你心里呢,花呀。’”這是一則“花”與“果實”的對話,在對話中,作者賦予了它們“說話的權力“。
說它有哲理,是因為泰戈爾從那些似乎平常的事情中,卻能看出許多錯綜復雜的做人道理。例如:他在第16篇中的詩句:“我今晨坐在窗前,時間如一個過路人似的,停留了一會兒,向我點點頭又走過去了。”如果你仔細讀的話,那么你就會發現這句話中的哲理并不難找:時間就象一個頑皮的孩童,稍不留神,他就會從你眼皮底下溜過,所以,時間是寶貴的,一寸光陰一寸金也是這個道理。著名戲劇作家莎士比亞有過一句名言:“在時間的大鐘上,僅有兩個字——此刻!”意思是:鐘上的時間都是此刻的,眼前的,而不是剛才的或是明天的。時間過得很快,在不停向前走。剛剛還是此刻的,一轉眼已經變成過去了。我們不斷看到的都是“此刻”,但它們立刻就變成了“過去”,不斷地“此刻”,不斷地“過去”,快得不得了!所以我們此刻要抓緊時間,抓住每一個“此刻”,好好地努力地讀書,從“此刻”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力!
雖然,我此刻只看懂了全書的三分之一,還有三分之二沒看懂,泰戈爾的詩對我來說還是比較深奧、難懂的,可是,他的那些帶有靈性的語言卻有著自我獨特的風格和韻味兒,這就使他的詩給人帶來一種美感,也是他的書令我愛不釋手的原因所在。
關于《飛鳥集》讀后感500字
“決不要害怕剎那——永恒之聲這樣唱著。上帝感到自己的清晨無比新奇。”“鳥兒愿為一朵白云,云兒愿為一只鳥。”“天空沒有留下痕跡,但我已經飛過。”這是多么優美的句子啊!沒錯,它來自泰戈爾的詩歌集《飛鳥集》。
“水里的游魚是沉默的,陸地上的獸類是喧鬧的,空中的飛鳥是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默,陸地的喧鬧與天空的音樂。”我讀到這一句,不知道泰戈爾想說的是什么,卻仿佛看見泰戈爾站在窗前,看著外面的景色,夜風輕輕拂面,窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣忙碌。工人在加班,老師在備課,學生在學習,還有許多人在唱歌、跳舞、打麻將……泰戈爾卻留住了那一個動人的畫面,而許多的動人畫面就成了這本詩集。
“太陽穿上樸素的光之衣,云朵卻披上了絢麗的衣服。”“泥土飽受人侮辱,卻以花朵為回報。”“樵夫用斧頭向大樹乞求斧柄,大樹給了他。”輕輕合上書,我感到泰戈爾的文字像雨后清新的空氣,像冬天午后的陽光。
他捕捉了大量關于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈,說微風中的樹葉像思緒的斷片,他讓鳥兒和云對話,讓花兒和太陽對話……總之,在泰戈爾的詩里,世界是人性化的,自然也是人性化的,萬物都有它們自己的生長與思考。而這,便也是《飛鳥集》名字的由來:“思想掠過我的心頭,仿佛群群野鴨飛過天空,我聽到了它們振翅高飛的聲音。”
“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”他道出了人性的價值。“我投射我自己的影子在我的路上,因為我有一盞還沒有燃點起來的明燈。”他反省自我,謙虛謹慎。“我不能選擇那最好的,是那最好的選擇我。”他耐心追求,無怨無悔。“光陰如一個的孩子,快快活活地在綠葉當中游戲。它不知道人是會欺詐的。”光陰確實是不知道人是會欺詐的。“只知道把自己照在樹林中,讓大家生長。”“如果你因為失去了太陽而流淚,那么那也將失去群星了。”這些詩句都是濃縮的智慧和真理。如果有了悲傷的事,要盡快走出來,要不然就會再一次悲傷。我們可能會考試成績不佳,可能和同學產生誤會……人生不如意事十之--。當煩惱來臨時,把它看得輕一點,淡一點,一切都好。何必庸人自擾?讓我們勇敢地面對失敗,積極戰勝挫折。
多讀幾遍《飛鳥集》,再細細品味,你會有不一樣的發現。有時一句話能讀出許多意味。多讀讀這種詩歌,可以學會如何做人做事。有人看這本書只是消遣,有人細細體會。還是讓我們細細品味吧!“不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物。”這寫的不正是沒有道德的人做錯了事還怪別人有錯嗎?我們應該勇于認錯并承擔相應的責任,不斷進步。“當我們大為謙卑的時候,便是我們最接近偉大的時候。”是啊,謙虛使人進步,驕傲使人落后。我們如果學會了謙虛,我們就離成功不遠了。
《飛鳥集》是一部偉大的詩歌集。我希望大家都喜愛它!
關于《飛鳥集》讀后感500字 “我相信你的愛,就讓這作為我最后的話吧!”
這是泰戈爾的一句詩。常常的,泰戈爾的詩讓我感動。他有一個水晶般的心,那是兒童才有的純凈的心,那是慈父才有的寬厚的心,那是戀人才有的熱烈的心,那是英雄才有的堅毅的心。他的文字是那么清新動人,好像雨后路邊的槐花,清甜溫馨。
您的陽光對著我的心頭的冬天微笑,從來不懷疑它的春天的花朵。———泰戈爾《飛鳥集》
鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥。———泰戈爾《飛鳥集》
我的晝間之花,落下它那被遺忘的花瓣。在黃昏中,這花成熟為一顆記憶的金果。———泰戈爾《飛鳥集》
小花問道:“我要怎樣地對你唱,怎樣地崇拜你呢?太陽呀?”太陽答道:“只要用你的純潔的素樸的沉默。”———泰戈爾《飛鳥集》
這寡獨的黃昏,幕著霧與雨,我在我的心的孤寂里,感覺到它的嘆息。——泰戈爾《飛鳥集》
多么美!我愛他的文字,更愛他的文意。他思索愛,母親之愛,情人之愛,自然之愛。“世界對著它的愛人,把它浩翰的面具揭下了。它變小了,小如一首歌,小如一回永恒的接吻。 ”
即使是世界,在愛的面前也愿謙卑,愿投入那無涯無際的熱吻中去。在泰戈爾的詩歌里,愛仿佛是一片海洋,在其中,就想把自己湮沒,在愛的柔波里徜徉。在泰戈爾的詩歌里,愛仿佛是黃昏的余暉,金黃,溫暖,柔和,就那么輕輕柔柔地瀉下來,把整個世界環抱。
泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來贊美愛情的美好與偉大。在泰戈爾眼中,世界需要愛,人生更需要愛。他的詩就是愛,他的愛就是詩。他細膩而溫婉,含蓄而熱烈。真摯地,不斷摩挲我的心,在我的耳邊呢吶。他讓天空和大海對話,讓鳥兒和云對話,讓花兒和太陽對話……總之,在泰戈爾的詩里,世界是人性化的,自然也是人性化的,萬物都有它們自己的生長與思考;而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這,便也是《飛鳥集》名字的由來:“思想掠過我的心頭,仿佛群群野鴨飛過天空,我聽到了它們振翅高飛的聲音。”
冰心、席慕容等作家受到泰戈爾的影響,寫出泰戈爾般細膩柔糯如水的文字,潤澤了無數讀者的心。我愛著這樣的文字,愛著這樣的文字里清新溫暖的心靈。而我也堅信,唯有這樣的心靈,才能真正聽見人生的詩韻,也唯有這樣的心靈,不至于抱怨,不至于浪擲青春。
關于《飛鳥集》讀后感500字
是誰陪我觀看前庭花開花落,天上云卷云舒?是誰伴我走過春華秋實,日落東升?又是誰幫我識別陰晴冷暖,善惡美丑?是你,如歌的書籍!
秋風漸瘦。秋天的飛鳥,落在我的肩膀上,我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。
九月的楓葉正紅,此時讀書興趣正濃。我手里隨時捧著本書,到車站搭車,卻遇到交通堵塞,之后車又久等不來。我心里感到急躁,這漫長的等待該如何度過?就在此時,我瞥見手里這本印度作家泰戈爾的詩集,便隨手翻開,旁若無人。
《飛鳥集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車上擁有一個較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥的歡快地嬉戲,有的在低吟淺唱著,有的在竊竊私語著。看想它們,我想:小鳥們在屬于各自的天地里找到自己的快樂,誰說人不能讀懂小鳥的.心情?想著想著,我的目光拉了回來,便停留在那頁被風掀起的書頁“當你因失去太陽而流淚,那么你也將失去群星”“海水呀,你說的是什么?是永恒的疑問。天空呀,你回答的話是什么?是永恒的渾”······突然,一股靈動而雋永的細流緩緩流過我的心田。于是我迫不及待地讀下去,我忘記了煩躁,忘記了來這的目的,忘記了周圍的喧鬧······等我抬頭,發現人群漸散,而我也錯過了好幾趟車,不這這已不再重要了。
掩卷。回家。
午后的陽光緩緩流動,我獨坐窗臺,一只玲瓏的鳥正落在窗欞上。我想鳥的翅膀是用來飛翔的,那人的翅膀呢?我想應該是有的,只不過人為了美觀,擁有的是隱形的翅膀。
展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來,原來這就是書香啊!午后的風拂過書頁,我聽到了遙遠的理想國度里偉大的詩人那激情高亢的聲音:
“使生如夏花之絢爛,死如秋之靜美。”這是我們應該努力達到的人生境界;
“河岸對河流說道:我不能留住你的波浪,那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對過往人事的真情流露。
【關鍵詞】 腎移植;溶血性尿毒綜合征;免疫抑制劑
溶血性尿毒綜合征(hemolytic uremic syndrome,HUS)是腎移植術后移植腎功能障礙的少見原因,其具體的發病機制仍不清楚,治療困難,預后欠佳。國外因為開展程序性腎活檢因此報導其發病率約為2‰左右,但我國目前尚無腎移植術后HUS的相關病例報導,本文對我院所收治1例HUS的患者資料回顧性分析,對HUS的病因、診斷與治療措施進行探討。
1 病歷
1.1 一般資料
1例HUS患者,男,45歲。因腎移植術后1年6個月,頭暈頭痛、周身乏力10 d于2008年1月10日入院。患者術后免疫抑制方案為環孢素(新賽斯平)、嗎替麥考酚酯(驍悉)及潑尼松,規律復查血肌酐(CRE)在98~105 μmol/L之間,術后8個月因經濟原因將驍悉轉為硫唑嘌呤。
1.2 輔助檢查
入院后化驗:血常規:白細胞(WBC) 6.0×109/L,紅細胞(RBC) 3.54×1012/L,血紅蛋白(HGB) 121 g/L;尿常規:蛋白(+),潛血();腎功:尿素氮(BUN) 24.9 mmol/L,CRE 409 μmol/L;環孢素A(CsA)谷值濃度:103.7 ng/ml。移植腎超聲:移植腎大小為12.3 cm×7.2 cm×6.6 cm,腎竇回聲變窄,腎內血流信號略少,腎門動脈收縮期血流速度58.5 cm/s,舒張期血流速度18.2 cm/s,阻力指數0.689。當日接受移植腎穿刺活檢。
1.3 移植腎病理
移植腎穿刺組織見腎小球12個,腎小球毛細血管擴張,內皮細胞腫脹,毛細血管內可見變形的紅細胞,未見明顯小血栓形成,基底膜未見增厚,未見嗜復紅蛋白沉積。部分腎小管內明顯紅細胞和蛋白管型,未見小管炎,部分腎小管上皮細胞空泡和玻璃樣變性,間質明顯片狀出血,局部水腫散在淋巴細胞,腎小管周圍毛細血管明顯擴張充血。小動脈內膜水腫增厚,未見明顯淋巴細胞浸潤。C4d免疫組化:腎小管周圍毛細血管和腎小球毛細血管陰性。病理診斷:符合急性免疫抑制劑腎毒性(考慮為急性免疫抑制劑血管毒性,即HUS)。
1.4 治療方案
患者給予甲基潑尼松500、400、300 mg,分3天沖擊治療;硫唑嘌呤100 mg更換為驍悉0.75 g,2次/d;新賽斯平250 mg更換為他克莫司(普樂可復)1 mg,2次/d,根據血藥濃度調整免疫抑制劑用量,出現白細胞降低時普樂可復改為2 mg,2次/d;驍悉0.25g,2次/d;潑尼松30 mg,1次/d,同時給予升白細胞藥物,并繼續應用抗生素預防感染。
1.5 治療結果
1.5.1 移植腎功能改變
患者經沖擊及更換免疫抑制劑后,移植腎功能明顯好轉,BUN 9.2 mmol/L,CRE 167 μmol/L。未出現排斥,感染等并發癥。
1.5.2 血常規變化
患者入院后出現骨髓抑制,血常規由WBC 6.0×109/L,RBC 3.54×1012/L,HGB 121 g/L,降至:WBC 2.62×109/L,RBC 2.88×1012/L,HGB 93 g/L,血小板(PLT) 61×109/L。經調整免疫抑制劑,出院時血常規:WBC 6.53×109/L,RBC 2.71×1012/L,HGB 88 g/L,PLT 112×109/L。
1.6 隨訪
患者出院后免疫抑制方案為:普樂可復為2 mg,2次/d;驍悉0.25 g,2次/d;潑尼松30 mg,1次/d。隨訪3個月,患者無皮膚、鞏膜黃染,尿顏色正常。造血功能恢復良好,HGB 127 g/L,網織紅細胞正常,膽紅素正常,移植腎功能穩定在CRE 142~144 μmol/L之間。患者術后1年10個月(此次患病后4個月)死于突發腦出血(當地醫院診斷,未尸檢)。
2 討 論
HUS是一種以血小板減少、微血管性溶血性貧血和腎功能不全為特征的臨床綜合征。可伴有發熱、神經系統癥狀及血栓性血小板減少性紫癜。移植后新發HUS的具體發病機制仍不清楚。目前認為鈣神經素抑制劑(CNI)CsA和他克莫司(FK506)、抗血小板藥物氯吡格雷同腎移植術后HUS相關〔1,2〕。研究表明HUS發病的第一步是內皮細胞損傷,它引起血小板激活因子(PAF)和vonWillebrand因子(vWF)釋放,引起血管內血小板聚集。持續的內皮細胞損傷導致前列環素 血栓素平衡的變化:擴張血管和抑制血小板聚集的一氧化氮和前列環素(PGI2)合成減少,收縮血管和促進血小板聚集的內皮素和血栓素釋放增多,導致血管收縮和血小板聚集〔3〕。
腎移植術后HUS可出現溶血性貧血(HGB下降、外周血涂片出現裂紅細胞和網織紅細胞增多)、PLT減少、血清乳酸脫氫酶(LDH)升高〔4〕和腎功能障礙。其他癥狀包括黃疸、高血壓、血尿和神經系統癥狀。移植后HUS癥狀不典型,腎功能障礙是惟一的表現〔5〕。從本病例也得出同樣的結論,患者入院時無明顯的HGB降低、PLT減少,移植腎功能不全是其唯一的臨床表現。如不實施移植腎穿刺活檢,單憑癥狀及CRE升高很難做出確切診斷。因此病理就成為診斷HUS的唯一標準。
移植腎HUS的病理表現為:腎小球毛細血管及小動脈微血栓的形成、腎小球毛細血管壁內皮下明顯的沉積出現雙軌癥、增生性動脈內膜炎合并血栓形成。免疫熒光檢查顯示腎小球和小動脈纖維蛋白和纖維蛋白原沉積。移植腎的TMA分成兩類:腎小球型和混合型(腎小球及血管病變),混合型的臨床癥狀更為嚴重〔6〕從本組資料可看出基底膜的病理改變及間質的出血水腫是其主要病變。
目前在治療腎移植HUS上,多數學者認為停用誘發藥物和調整免疫抑制方案、血漿置換和輸注新鮮冰凍血漿、靜脈注射大劑量免疫球蛋白,為有效的治療手段。
懷疑CsA誘發HUS時,一般建議停用CsA,繼續使用驍悉和激素行維持免疫抑制治療;是否使用抗胸腺細胞球蛋白(OKT3)或抗CD3抗體(ATG)則沒有統一意見。有排斥高危因素的患者,也可繼續使用低劑量CNI,亦可將CsA改為FK506。對于此患者,筆者懷疑患者CsA誘發HUS時,同樣將CsA改為FK506,轉換1 w后,CRE下降,并且穩定于140 μmol/L。說明治療有效,這樣做所取得的效果可能是由于CsA的血藥濃度暫時性降低所致。雖然FK506對血管系統的毒性與CsA相似,都可以引起血管收縮,引起血栓素A2和內皮素合成增多以及抑制一氧化氮合成酶的激活。但是與CsA不同是,FK506并不降低前列環素水平〔7〕可能也是原因之一。
文獻報道對于那些癥狀較輕,沒有神經系統異常或無條件進行血漿置換的患者,如無禁忌證,可給予腎上腺皮質激素,激素作為輔助治療。一般用潑尼松,對于正在進行血漿置換治療的患者,加用激素對預后沒有影響〔8〕。本患者無條件進行血漿置換,及應用丙種球蛋白等支持療法,故加大腎上腺皮質激素的用量,應用大劑量激素沖擊治療,結合免疫抑制劑的置換,取得了良好的治療效果。
正是由于以上原因,我們對患者采用了調整免疫抑制劑,加大激素用量及對癥治療等方法,取得了良好的效果。患者于4個月之后死亡,但其死亡是否與該病相關不得而知。據筆者查閱文獻,這是我國首例應用FK506替換CsA治療腎移植術后HUS而未采用血漿置換病例。
綜上所述,HUS早期診斷及正確干預對于減少其病死率,改善其長期預后具有重要的意義。在診斷方面應建立完善的術后隨診系統,爭取做到及早發現患者的病情變化,一旦發現患者有移植腎功能改變,應首選移植腎穿刺活檢,對于考慮免疫抑制引起的HUS應早期及時更換免疫抑制劑,同時有效處理并發癥,這樣才能達到理想的治療效果。
參考文獻
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【關鍵詞】糖尿病下肢血管病變 ; 踝肱指數; 餐后血糖; 糖化血紅蛋白外周動脈疾病(peripheral arterial disease, PAD)通常是指在下肢動脈中發生的粥樣硬化或者血栓形成, 是2型糖尿病患者最常見的慢性并發癥之一[1]。本研究通過監測糖尿病下肢血管病變患者空腹, 早餐、中餐、晚餐后2 h血糖及糖化血紅蛋白(HbA1c), 評估其與PAD發生發展的相關性。
1資料與方法
1. 1一般資料2010年5月~2011年11月, 在本院糖尿病房住院治療符合世界衛生組織(WHO)1999年診斷標準的2型糖尿病患者273例。按ABI值將研究對象分為兩組。0.9≤ABI
1. 2方法
1. 2. 1踝肱指數ABI測定研究對象靜息仰臥10 min, 采用外周血管多普勒檢查儀, 使用8 MHz探頭, 袖帶寬度10 cm, 探頭向心方向與皮膚成60°夾角, 測得收縮壓并描記多普勒2維圖象。踝肱指數的計算以患側踝動脈收縮壓除以雙側肱動脈收縮壓中的最高值, 0.9≤ABI
1. 2. 2所有病例均連續監測3 d空腹、早、中、晚三餐后2 h血糖值, 入院第2天采集空腹靜脈血測糖化血紅蛋白。
1. 3統計學方法應用SPSS19.0軟件包進行處理, 計量資料以均數±標準差( x-±s)表示, 采用t檢驗。計數資料采用χ2檢驗, P
2結果
2. 1兩組餐后血糖比較ABI正常組132例, 餐后血糖(11.41 ±2.91)mmol/L。ABI異常組141例, 餐后血糖(17.36±3.26)mmol/L, 明顯高于正常組。
2. 2兩組糖化血紅蛋白值比較ABI正常組HbA1c (7.89±1.1), ABI異常組HbA1c(9.18±1.4), 明顯高于正常組。見表1。
3討論
糖尿病目前仍是一種難以根治的慢性疾病, 有研究發現在2型糖尿病確診時, 8%~10%的患者已有明顯的下肢動脈硬化性病變[2]。
踝肱指數是公認的糖尿病外周血管病變最簡單可行且準確的篩查方法, ABI
參考文獻
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